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以橋?yàn)轭}的優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以橋?yàn)轭}的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
以橋?yàn)轭}的優(yōu)秀作文1
那是一座有著南方獨(dú)特韻味的橋，一座孤單的橋。
那是江南六月迷蒙的煙雨籠罩下的一座橋。雨簾蓋住橋身，使橋看上去若有若無(wú)亦真亦幻，好像天空中飄忽不定的云朵。沒準(zhǔn)兒，江南輕柔的風(fēng)一吹，便吹散了那雨簾，吹散了那橋。
那時(shí)夕陽(yáng)西下時(shí)余輝所籠罩的一座橋。粉紅色的陽(yáng)光懶懶地蓋在那座橋上，橋也因余輝的斑駁而變得的忽明忽暗，好像是用最細(xì)膩的瓷器堆砌而成。來(lái)往的人們腳步輕輕淡淡，好像稍一用力，那余輝，那橋，都會(huì)伴隨著輕微而又清脆的咔嚓聲，碎得找不到曾經(jīng)存在的標(biāo)志。
那時(shí)皎潔的月光所籠罩的一座橋。月亮把暖色的陽(yáng)光反射成她獨(dú)特的冷色調(diào)，清清涼涼地附著在橋身上。橋弧的完美被冷淡的月光所襯托，也變得清幽，像是一幅古代月夜下古橋的復(fù)原圖。月光把天空照亮，灑下一片光芒點(diǎn)綴河水。橋，這冷清的`橋把塵世看透，冷冷地望著水中的生命。誰(shuí)也不敢打擾著清麗的畫卷，由著那橋去吧!橋和月光的命運(yùn)掌握在看畫人的手里，是有是無(wú)是拆是合，誰(shuí)去與它相逢。
那是一座夢(mèng)里的橋，在完美的夢(mèng)境中變得支離破碎。
那是現(xiàn)實(shí)生活中的一座橋，在人們的炯炯目光下變得哀哀弱弱。
那時(shí)命運(yùn)多桀的一座橋，它的命運(yùn)飄忽不定。但，在我完整的記憶中，那座不知名的古橋的命運(yùn)，冥冥之中，掌握在你我手中。
是留是舍，無(wú)從得知。我只知道，那是一座橋，去留不定的橋。
以橋?yàn)轭}的優(yōu)秀作文2
我十分喜歡走夜路，喜歡走在北京的橋上，看著來(lái)往的車輛駐足、沉思。
晚上，又一次和武文然一起在外面談天，聊學(xué)習(xí)。以前我很享受武文然催著我學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，那種感覺很美好。如今到了這個(gè)新的班級(jí)，原來(lái)的享受早已不復(fù)存在了。沒人督促，沒人提醒。突然，一種思念的'情緒涌上心頭——想念六班。六班，一個(gè)令我驕傲的班級(jí)，從不排擠任何人，大家都像是長(zhǎng)不大的孩子，天真、頑皮、無(wú)憂無(wú)慮。
“武文然，你說，以后咱們會(huì)不會(huì)漸行漸遠(yuǎn)……”我心痛極了。站在冬夜的天橋上，淚不禁奪眶而出。我不期待回答，以后的事情，誰(shuí)能說的準(zhǔn)呢。
“以后，如果可以，叫上咱們五個(gè)人，咱們站在這個(gè)橋上，那時(shí)候還是會(huì)像原來(lái)的樣子。”武文然看著遠(yuǎn)方來(lái)往的車輛，若有所思。
夜里，一片燈火闌珊，它褪去了平日里的光彩。
“武文然，我其實(shí)特別不愛哭的，但是一想到六班，我就抑制不住，我真的太愛咱們六班了�！�
我想起了一句話：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，為什么呢……
我們手拉著手，站在天橋上，望著遠(yuǎn)處，望著來(lái)往的車輛。
也許，有些事就是要用來(lái)懷念的吧？站在這里，感覺時(shí)間已經(jīng)被冬天凍住了，我不禁貪婪地享受著這段美好的時(shí)間。
這感覺就像回到了六班，找到了六班的感覺，六班的風(fēng)氣……
在這寒冷的冬天，突然像是注入了一絲溫暖，心里，嗯，暖洋洋的。
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