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老師在我心中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的老師在我心中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師在我心中作文1
在一到二年級(jí)的時(shí)候,我的班主任、語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),經(jīng)常喜歡梳著一個(gè)馬尾辮,像葡萄似的眼睛美麗極了,不大不小的嘴巴,雪白的皮膚,漂亮極了。潘老師不僅漂亮,而且很慈祥。
記得有一次,我們的作業(yè)太多了,晚上估計(jì)要寫到11點(diǎn)多鐘。潘老師大多會(huì)在學(xué)?粘鲆恍⿻r(shí)間讓我們?cè)趯W(xué)校先做掉一點(diǎn),這樣回家就不會(huì)太累。
還有一次,我寫作業(yè)時(shí),突然被幾道題卡住了,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我就拿去問您,可是您正在改一大堆作業(yè),我心想,老師給我講,我肯定會(huì)很快明白的。我走進(jìn)去,老師發(fā)現(xiàn)我是來(lái)問問題的,就馬上停止改作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真給我講題。眼看著時(shí)間慢慢流去,老師還有很多作業(yè)沒改呢,我就對(duì)老師說(shuō):“老師我明天再來(lái)問您。”老師說(shuō):“不行,哪有學(xué)生來(lái)問老師問題,老師沒給學(xué)生把問題講懂了,就讓學(xué)生走的道理!崩蠋熃o我把題目講懂了,我謝過老師,走在路上心想:嗯,老師這種誨人不倦的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師是學(xué)生的明燈,給學(xué)生照亮前方的路,我們像一棵小苗,在老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。
在我心中老師最美。
老師在我心中作文2
“美”不單是一種外在美,也是一種內(nèi)在美。在每個(gè)人的心中,都有一個(gè)你認(rèn)為最美的人,或許是因?yàn)樗?jīng)為你做過最美的事。
在我心中,最美的人是老師,老師在我心目中有著舉足輕重的地位。
老師有漂亮的臉蛋,平時(shí)帶著一副黑色的眼鏡,微抿的嘴巴,笑起來(lái)很燦爛,還有一頭烏黑整齊的頭發(fā)。我最愛老師的笑容老師的微笑使人感覺像是一個(gè)天真的孩子,很美!
老師那美麗的眼神、溫和的笑臉,常伴著我們。當(dāng)我們回答問題時(shí)老師的眼神透過那薄薄的眼鏡片折射出對(duì)我們的信任,與此同時(shí),也對(duì)我們微笑著。在這信任中,我緊繃的心情漸漸放松下來(lái),那微笑鼓勵(lì)著我去思考。當(dāng)我回答正確時(shí),老師的眼神如綻開的鮮花,微笑如陪襯的綠葉,更使我豁然開朗。當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí),老師微笑地讓我坐下,眼神如潺潺的溪水,微笑如淡淡的波紋,沖淡了我的`失落。從老師溫和的眼神中,我看不出一絲責(zé)備的神色。當(dāng)然,無(wú)論結(jié)果如何,我都很欣慰,因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋冶悴辉倌敲幢瘋。老師用她美麗的心靈化解了我難受的心情。
在我心中,老師最美,老師的美,總浮現(xiàn)在我的腦海,深深地刻畫在我的心上。
老師在我心中作文3
學(xué)前,我懵懂無(wú)知,只知道家,不知道國(guó)。上學(xué)后,我知道了什么是祖國(guó),什么代表著我的祖國(guó),因?yàn)椋?/p>
老師告訴我:工整的方塊漢字,就是我的祖國(guó)。壯美的唐詩(shī)宋詞,就是我的祖國(guó)。
老師告訴我:巍峨的泰山長(zhǎng)城,就是我的祖國(guó)。浩蕩的長(zhǎng)江黃河,就是我的`祖國(guó)。
老師告訴我:文明的四大發(fā)明,就是我的祖國(guó)。神奇的嫦娥二號(hào),就是我的祖國(guó)。
老師告訴我:屈辱的近代歷史,就是我的祖國(guó)。鮮艷的五星紅旗,就是我的祖國(guó)。
現(xiàn)在,我懂得了:
巍峨的泰山,就是祖國(guó)您高昂的頭顱。
綿延的長(zhǎng)城,就是祖國(guó)您不屈的脊梁。
浩蕩的江河,就是祖國(guó)您沸騰的熱血。
遼闊的大地,就是祖國(guó)您健美的肌膚。
祖國(guó)啊,您是慈母,養(yǎng)育呵護(hù)著中華大地上的兒女。祖國(guó)啊,您是巨人,屹立在世界的東方,給全人類帶來(lái)光明和希望。
祖國(guó)啊,我熱愛您,您永遠(yuǎn)在我心中。
祖國(guó)啊,您是慈母,我們是祖國(guó)的嬌子,是新時(shí)代的寵兒,是祖國(guó)的希望。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫道:“紅日初升,其道大光!蔽覀兙酮q如那初升的太陽(yáng),正在慢慢上升,慢慢成長(zhǎng),像它一樣充滿希望,充滿力量。正因如此,我們應(yīng)珍惜時(shí)光,奮發(fā)向上,成為祖國(guó)的棟梁,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó),在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的時(shí)代里屹立于世界之林。
祖國(guó)啊,親愛的祖國(guó),我熱愛您,您永遠(yuǎn)在我心中!
老師在我心中作文4
老師是我們的第二任父母親;他們哺育我們長(zhǎng)大成人,教我們做人的道理。因此,老師應(yīng)該都在你們的心中吧!誰(shuí)在你心中的位置最高呢!
在我心中,教過我的老師都在我的心中,但我覺得在我心中位置最高得就是——他呢!他身材瘦小,一雙炯炯有神得眼睛常常都對(duì)他得學(xué)生、做出提示;他對(duì)學(xué)生該嚴(yán)時(shí)嚴(yán),該狠的時(shí)候,一定不會(huì)輕易放松。他就是我們的新班主任王老師。
雖然我們和王老師只相處了那么短短的半個(gè)學(xué)期左右,但我看得出,我們班占大多數(shù)的同學(xué)都喜歡他,從哪些方面呢!如:他在講課的時(shí)候,若有那么5、6、個(gè)同學(xué)不會(huì),他都會(huì)親自到他的面前小學(xué)生作文,指著、教著,直到那5、6個(gè)同學(xué)說(shuō):“我懂了”他才會(huì)放心的講下面的課。還有,他為同學(xué)做‘思想工作’時(shí),他會(huì)把那個(gè)人說(shuō)得服服帖帖的。
有一次,我不知怎么和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突,吵起來(lái)了,王老師來(lái),首先是大罵了我們一頓。然后,等他氣消了,我們的氣也消了,他再把我們一個(gè)個(gè)叫去辦公室,和我們輕聲細(xì)語(yǔ)的與我們講道理,使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。就著樣,老師做了這會(huì)的'‘和事佬’把我們倆的矛盾解決了。
“他”是一個(gè)為了自己的學(xué)生,而讓他自己的孩子挨餓的一個(gè)老師。他才認(rèn)識(shí)我們班才多久,為了這個(gè)班,他付出的心血太多了。
老師在我心中作文5
我在暑假的時(shí)候去了高點(diǎn)畫室學(xué)習(xí):畫畫、學(xué)習(xí)書法。
在那里我遇到了一位美麗的好老師,在我心里,美麗的老師并不是每天穿著時(shí)尚的衣服,打扮得像天仙般的美麗,而是內(nèi)在的美麗和對(duì)學(xué)生的一片愛心。她不戴華麗的首飾,也不是每天濃妝艷抹,而是一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。
有一次她上書法課的時(shí)候,她娓娓動(dòng)聽的耐心講解筆畫和字的結(jié)構(gòu),然后又認(rèn)真的講解字的書寫方法。下面我們開始寫了,這幾個(gè)筆畫中的“、”我怎么也寫不好,老師看見了就連忙走過來(lái),手把手的來(lái)教我寫,直到我會(huì)寫為止。
下課了,老師和我聊聊天,還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個(gè)個(gè)都引人入勝,我們大家都聽的入了迷,恍如身臨其境。老師的.聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到老師嚴(yán)厲的說(shuō):“同學(xué)們,該上課了!边@時(shí)我才驚醒過來(lái)。
上美術(shù)課了,老師先精彩的講解要畫的內(nèi)容,然后一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟著畫。畫完畫,老師又讓我上黑板上去畫,我不想去,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“加油!你一定可以的,相信你自己。”聽了老師的話,我鼓足勇氣地上黑板上去畫畫,雖然畫的不怎么好但也得到了老師的夸獎(jiǎng)。老師給我說(shuō)了,我畫畫的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我心想:下次畫的時(shí)候一定要改正缺點(diǎn)。
她就是我心目中最美麗的老師。
我愛你老師!
老師在我心中作文6
“教師是太陽(yáng)底下最關(guān)輝的職業(yè)”,這句話你們知道是誰(shuí)說(shuō)的嗎?是夸美紐斯說(shuō)的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值,而在我的眼里、在我的心中老師最美。
老師的性格永遠(yuǎn)是溫和的`。老師的聲音是最美的,老師的目光是最美的,老師的手是最美的,老師的心靈是最美的。
老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)候被安排在三11班,因?yàn)槭窃谒臉,身板本?lái)瘦小的我背著那書包有點(diǎn)氣喘吁吁,就把書包從我背上拿了下來(lái),她幫我拎到班級(jí)座位上,笑了笑說(shuō):“你的書包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半,心里有的是一份感激的心情,愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂,在此我對(duì)周老師說(shuō)聲“謝謝”了。
我四年級(jí)時(shí)候的老師-吉老師。他有點(diǎn)胖胖的,有一些白頭發(fā),而且讓我敬佩他、喜歡他,就是他的幽默。他上課的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些有趣的話語(yǔ),讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂趣,所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。
我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師,給我留下的印象特別深。
老師的教誨之恩,我終生難忘!
老師在我心中作文7
眼因淚水而愈益清明,心因有你而愈益溫暖。
——題記
當(dāng)我站在學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我感到無(wú)比驕傲和自豪,因?yàn)槲矣幸晃恢R(shí)淵博、和藹可親的老師,有一位無(wú)私奉獻(xiàn)、品德高尚的老師。
腦中有太多的線牽連,我只想整理最絢麗的一條給你看,可是又發(fā)現(xiàn)根根美麗,閃亮我的心田。我用最真誠(chéng)的心感激您,是您的辛勤耕耘,給我們?nèi)鱿孪M姆N子。
!老師,您用淵博的知識(shí)澆灌著一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生,在您的.滋潤(rùn)中,我們盡情地玩耍。您是雨露,我們就是禾苗,為了我們的明天,您付出了全部心血;您是太陽(yáng),我們就是小樹,在您的縷縷陽(yáng)光照耀下,我們快樂地成長(zhǎng);您是園丁,我們就是花朵,在您的精心培育下,我們健康地成長(zhǎng)。
老師,我敬愛的老師。聽,您的學(xué)生在深情地呼喚,我們要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)您的無(wú)限的眷戀。自從上學(xué)以來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一次次提高,這離不開您揮灑的辛勤汗水……
啊,老師,是您用辛勤的汗水,澆灌著我們這些稚嫩的花蕾,為開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門,付出了全部的心血。您就像蠟燭、春蠶一般無(wú)私奉獻(xiàn),嘔心瀝血。人們常說(shuō):教師是人類靈魂的工程師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。這個(gè)稱號(hào)您當(dāng)之無(wú)愧,F(xiàn)在,滿園花朵競(jìng)相開放,他們正用自己的智慧來(lái)彰顯您播撒的汗水。
讓我們深情地說(shuō)一聲:老師,我愛您!祝您永遠(yuǎn)健康!
老師在我心中作文8
是誰(shuí)熱心教導(dǎo)我們?是誰(shuí)拖著病來(lái)學(xué)校?是誰(shuí)幫助我們解決困難?老師,是您。是您打開了我們的心房,多年哺育我們,讓您在我們心中久藏。
一年級(jí)時(shí),您剛接到我們,就迎來(lái)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí),您趁課間把我叫了過去:“想不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)?”您拿著比賽單子問我。我沉默了,——您明知道我運(yùn)動(dòng)不好的!參加,一定會(huì)為班級(jí)拖后腿;不參加,又好像要逃避任務(wù)。您還沒等我說(shuō)話,就笑笑,幫我回答了:參加!我參加的是跑步,持續(xù)力要很強(qiáng),肺活量也要高!以趺纯赡艹晒?我將眼皮耷拉了下來(lái)。但我怎能躲過您那信任的目光!我還是同意了!
以后的.日子里,我每天都六點(diǎn)起床,圍著小區(qū)跑五圈,總練得滿頭大汗。比賽轉(zhuǎn)眼間到了。我快要跑時(shí),您拍拍我的背,像對(duì)待朋友一樣,用眼睛盯著我,輕聲地說(shuō)了“加油”。我開始跑了。起先,我遙遙領(lǐng)先,可是后來(lái),我體力不足,對(duì)手卻把我甩在了后面。最后,我干脆實(shí)在不想跑了,連走帶跑的。我拿了第四名!您又把我叫了過去,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的表情:失望、憤怒……“你知道你輸了什么嗎?”您問我。我心里布滿了慚愧和內(nèi)疚:“班級(jí)的榮譽(yù),比賽的名次……”“不!”您打斷我的話,“是你自己,是你的內(nèi)心!”說(shuō)完,您扭頭就走了……頓時(shí),我的眼淚奪眶而出。
老師您,是我心中永藏。是您讓我懂得了遇到困難要勇于面對(duì),不要放棄。
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