- 相關(guān)推薦
遨游漢字王國(guó)作文五年級(jí)優(yōu)秀
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的遨游漢字王國(guó)作文五年級(jí)優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遨游漢字王國(guó)作文五年級(jí)優(yōu)秀1
很久很久以前，有一個(gè)地方，名叫漢字國(guó)。
在漢字國(guó)漢字省漢字市的一條小路上有一個(gè)漢字小區(qū)。有一天，“環(huán)”字出門玩時(shí)，遇到了“土”字，“土”字說(shuō)：“天太熱了，“環(huán)”兄弟的`帽子借我一下了。”“環(huán)”字說(shuō)：“不行，如果我把帽子給你，我就變成壞了，”“拿來(lái)吧！”土字不客氣地說(shuō)，“土”搶走了“環(huán)”上面的一橫，變成了“王”�！碍h(huán)”則變成了“壞”。
“壞”追著“王”到漢字花園，漢字們看見(jiàn)了“壞”，大家說(shuō)：“壞人來(lái)了，大家快把它趕出去。”大家舉起了“壞”，把它扔了出去。大家看見(jiàn)了“王”，便禮貌地問(wèn)：“大王，剛才，“壞”到我們小區(qū)，我們把它干了出去，”“王”紅著臉，沒(méi)有啃聲。
此時(shí)“環(huán)”的爸爸媽媽“懷”和“還”回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)“壞”坐在自己家門口哭，就問(wèn)：“你是誰(shuí)？為何哭？你把我的兒子還怎么了？”“壞”把事情說(shuō)了一遍�！斑�”說(shuō)莫慌，便用一把旗桿挑著一張紙上寫著大字“還”。
這時(shí)，花園里的漢字發(fā)現(xiàn)了這位“王”有點(diǎn)土里土氣，“還”挑著旗子來(lái)到花園，漢子們瞬間懂了，“王”字扔下一橫，想逃，但被“抓”和“捉”給逮住了，漢字們把它扔出去。
這時(shí)“壞”趕緊撿來(lái)一橫，給自己戴上，“懷”笑著說(shuō)：“孩子，你把帽子戴在腳上”眾漢字一看“壞”變成“坯了？大家都笑了！
漢字王國(guó)真有趣，這就是漢字的博大精深。
遨游漢字王國(guó)作文五年級(jí)優(yōu)秀2
在一個(gè)下午的第三節(jié)課，我們舉行了“遨游漢字王國(guó)”搜集、自編歇后語(yǔ)的活動(dòng)。
“有哪位同學(xué)查找了歇后語(yǔ)？”隨著老師話音一落，吵鬧的教室安靜下來(lái)，同學(xué)們快速的找出了準(zhǔn)備的資料。頓時(shí)，有許多同學(xué)積極地舉起了手，爭(zhēng)著搶著要老師點(diǎn)自己的名字。老師也不能全部叫到，就隨意叫起來(lái)一個(gè)同學(xué)。當(dāng)那位同學(xué)站起來(lái)時(shí)，其它人沮喪的把手放下。“我查找的歇后語(yǔ)是‘豬八戒照鏡子――自找難堪’”班里除了那位同學(xué)發(fā)言的聲音，沒(méi)有一點(diǎn)其他的雜音。第一個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)高興的坐下，這是和別人分享知識(shí)的輕松愉快吧�！斑�有嗎？”本來(lái)沮喪的同學(xué)，聽(tīng)到老師這句話時(shí)立刻又興奮起來(lái)，把手舉得特別高，生怕老師看不見(jiàn)。當(dāng)老師又叫起一位同學(xué)時(shí)，班里又一次鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們表情很嚴(yán)肅，好像在細(xì)細(xì)品味、思考發(fā)言同學(xué)的歇后語(yǔ)。老師就這樣叫了好幾個(gè)同學(xué)才下課。
一下課教室和上課截然不同
下課鈴聲一落，班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們好奇地去問(wèn)周圍的'同學(xué)。他們有的五個(gè)一起，有的三個(gè)人一起，還有兩個(gè)人一塊的，聊得熱火朝天。同學(xué)們這是在積累對(duì)方的歇后語(yǔ)。
【遨游漢字王國(guó)作文五年級(jí)優(yōu)秀】相關(guān)文章：
遨游漢字王國(guó)小學(xué)作文09-14
關(guān)于遨游漢字王國(guó)報(bào)道稿的作文11-09
遨游漢字王國(guó)作文匯編6篇04-12
【精】學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)的收獲作文42篇03-28
漢字王國(guó)作文300字08-18
漢字王國(guó)作文600字4篇02-25