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流水作文500字【精華】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的流水作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
流水作文500字 篇1
烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)盛開(kāi)在我們的頭頂，暑氣直逼我們的心脾，盡管是坐在那兒扇著電風(fēng)扇，一動(dòng)不動(dòng)的還是汗流浹背，這讓人第一時(shí)刻想到的就是下水暢游一番。但是人們有沒(méi)有想過(guò)私自下水游泳而造成的危害呢？
我就因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有防溺水知識(shí)和玩水危險(xiǎn)的.意識(shí)，才使得自己有了那次傷害。我家旁邊有一個(gè)池塘，記得7歲那年，我跑到池塘邊玩，拿起幾顆小石頭往池塘里扔去，頓時(shí)泛起了陣陣漣漪�？粗且蝗Υ筮^(guò)一圈的漣漪，頓時(shí)對(duì)水下的世界充滿了向往和期待。我趴在池塘邊，用一只手抓住池塘邊較粗壯的雜草，另一只手伸進(jìn)水里，感受著水流經(jīng)過(guò)手時(shí)那涼爽的感覺(jué)，沁人心脾，使我身上的暑氣立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我想讓另一只手也變得涼爽一些，就把那手也放進(jìn)了水里�！巴�！可涼啊！”可就當(dāng)我在享受著涼爽的塘水時(shí)，卻全然不知自己的手已經(jīng)放開(kāi)了那株抓著的雜草�！皳渫�！”一聲，我掉進(jìn)了水里，頓時(shí)蕩起陣陣?yán)嘶�。起先我還覺(jué)得很好玩，用手不停地拍打著，但是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)慢慢地開(kāi)始往下沉了。于是，我害怕了，著急地喊叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅边@時(shí)候，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)洗澡，正好看見(jiàn)了，便趕緊下水把我救了起來(lái)。我被嚇得臉色蒼白，媽媽看到我如此這般，傷心地哭了起來(lái)：“還好，我女兒沒(méi)事，謝謝！謝謝你……”
這次雖然我逃過(guò)了一劫，但是，下次的幸運(yùn)之神不一定會(huì)降臨到我身上，我不一定就能躲地過(guò)。同學(xué)們，生命只有一次，我們應(yīng)該好好保護(hù)自己的生命，不能私自下水游泳，還要防止溺水事故的發(fā)生。想要下水游泳，學(xué)會(huì)游泳是必然的一課，同時(shí)還得了解防溺水的知識(shí)，增強(qiáng)防溺水的意識(shí)。
同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生，也能讓我們能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的，幸福的童年！
流水作文500字 篇2
10歲那年，我開(kāi)始上三年級(jí)了。村里流傳一種說(shuō)法：讀書(shū)讀到三年級(jí)，爹媽管教要加緊。開(kāi)學(xué)之初，老師來(lái)到我家，對(duì)我的父母說(shuō)：“你家的伢子讀三年級(jí)了，對(duì)他的學(xué)習(xí)要抓緊一點(diǎn)，管?chē)?yán)一點(diǎn)，三年級(jí)是一個(gè)關(guān)��！”
此后，我去上學(xué)的時(shí)候，母親總不忘叮囑一句：“在學(xué)校里要好好讀書(shū)！”在這之前，她總是說(shuō)：“在學(xué)校里莫跟別人打架！”
一個(gè)星期天，母親到門(mén)前小溪里去洗衣服，我?jiàn)A著語(yǔ)文書(shū)也跟了去。我坐在溪邊一塊巖石上，捧著課本一本正經(jīng)地朗讀。
母親停下手中的活，對(duì)我說(shuō)：“宏仔還在看書(shū)哇？”
我說(shuō)：“是啊，老師說(shuō)要抓緊嘛！”
母親指著溪水說(shuō)：“古話說(shuō)得好，流水不爭(zhēng)先。讀書(shū)不能靠一時(shí)性急，想讀就猛讀一氣。你看，這水慢慢地流啊流，不爭(zhēng)先后，而是一點(diǎn)一滴地積蓄力量，到時(shí)候，有力量了，還在乎什么先后呢？”
我問(wèn)：“媽?zhuān)闶遣皇钦f(shuō)不要看書(shū)哇？”
母親說(shuō)：“不是不要你看書(shū)，而是該看書(shū)的時(shí)候就好好看，該玩的時(shí)候就盡情地玩。你越要爭(zhēng)先，越爭(zhēng)不到先，做什么事都要慢慢來(lái)，一口吃不了一個(gè)胖子！”
母親的話一說(shuō)完，我就扔下書(shū)本，一頭鉆到皂角林里，采摘皂角。在我看來(lái)，那是再好玩不過(guò)的了。那個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我在皂角樹(shù)上盡情地享受著玩耍的.快樂(lè)，母親洗好衣服的時(shí)候，我的衣服兜里裝滿了青嫩的皂角。
從此，我的腦袋里裝下了這么一句話：流水不爭(zhēng)先。
流水作文500字 篇3
都說(shuō)人生難遇知己，遇見(jiàn)，便是緣分。伯牙曾為子期破琴絕弦，你就是我的“鐘子期”，但我卻無(wú)法挽留住你。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)田野，當(dāng)夏荷舒展腰身，在這美好的季節(jié)，我遇見(jiàn)了你。我們有很多共同的愛(ài)好和習(xí)慣，這些讓我們成為了最好的朋友。你的成績(jī)是全校第二名，第一次聽(tīng)到你的成績(jī)時(shí)我有些自卑，總覺(jué)得我好像根本不配做你的朋友，但是，你卻不會(huì)嫌棄笨笨的我。有一次英語(yǔ)課，你的同桌請(qǐng)假了，我被老師安排和你同桌。這節(jié)課老師要發(fā)考試成績(jī)，我等了半天都沒(méi)聽(tīng)到我的成績(jī)，我有些擔(dān)心考的不好，這時(shí)候你握住了我的手，笑了笑說(shuō)：“說(shuō)不定好成績(jī)都在后面呢！”突然我心中涌進(jìn)一股暖流，像一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心田，我慢慢放松了下來(lái)。就在這時(shí)，老師念到：“張夢(mèng)琪、鞏凡溪你們兩個(gè)都是滿分！”我突然有些受寵若驚，和你這樣的學(xué)霸分?jǐn)?shù)一樣，也太不容易了，我的眼睛直直地向你看去，你去拿出一塊糖說(shuō)：“考的不錯(cuò)呢！真想每次都和你考一樣的`分?jǐn)?shù)，那該多好啊！”我們拿到卷子，你用紅筆在卷子上批注起來(lái)。陽(yáng)光灑在你的頭發(fā)上，我感覺(jué)你像天使一樣。
一天，你跟我說(shuō)，因?yàn)楦改腹ぷ髟�，你要轉(zhuǎn)到市里的重點(diǎn)學(xué)校了�？粗帐幨幍淖唬也唤行﹤�。自從你走了之后，我變得不愛(ài)說(shuō)話了，但轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該為你高興，因?yàn)槟憧梢越邮芨玫慕逃�，考上更好的學(xué)校，想到這我心里的陰霾就不見(jiàn)了。
思來(lái)想去，怎樣才能和你見(jiàn)面，一起學(xué)習(xí)，一起聊天呢？所以我決定要努力學(xué)習(xí)，以后和你考上同一所初中，這樣，我們就可以一起玩，一起學(xué)習(xí)了。
我時(shí)常想起那塊糖，它甜甜的味道我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。高山流水覓知音，你就是我的知音：有你，真好！
流水作文500字 篇4
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。古詩(shī)詞是我國(guó)文人墨客思想感情和文學(xué)底蘊(yùn)的積淀，也為我國(guó)千年文明勾勒了一幅繪聲繪色的歷史畫(huà)卷。
成千上萬(wàn)的古詩(shī)詞中，我讀的不多。在我積累的所有古詩(shī)詞中，我還是最欣賞那首蘇軾寫(xiě)的《浣溪沙》。
“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！鄙侥_下溪水邊的蘭草才剛抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松間的沙石小路經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，變得潔凈無(wú)泥。時(shí)值日暮，松林間的布谷鳥(niǎo)在瀟瀟細(xì)雨中啼叫。誰(shuí)說(shuō)人老不會(huì)再回年少時(shí)光呢？你瞧，那門(mén)前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年時(shí)光感嘆時(shí)光流逝。
這首詩(shī)是詩(shī)人被貶黃州時(shí)游蘄水清泉寺所寫(xiě)。上三句寫(xiě)的是清泉寺優(yōu)雅的風(fēng)光和環(huán)境。這是一派頗有畫(huà)意的風(fēng)景，洗去官場(chǎng)的污濁，沒(méi)有了市朝的塵囂。
每當(dāng)讀到這首詩(shī)，都會(huì)被有所啟發(fā)。光陰猶如晝夜不停的.流水，匆匆逝去。一去不復(fù)返。青春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人未始不可老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息，往往能夠煥發(fā)出青春的光彩。因此，詩(shī)人運(yùn)用“白發(fā)”、“黃雞”比喻世事匆促的感嘆，發(fā)出令人振奮的議論：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”
雖然對(duì)于時(shí)光的流逝有所痛惜，但能反其意而用之。既然人生可以再少，青春可以常駐，那么就不用常常為著白發(fā)蒼顏而嘆息感傷。對(duì)美好未來(lái)要持有向往的態(tài)度，面對(duì)困難不要垂頭喪氣，而是樂(lè)觀解決。
流水作文500字 篇5
天空嘩啦啦地笑出了淚，落到地上，開(kāi)心地聚在一起，于是就有了我流水。
自此我朝著大海，開(kāi)始了我生命的價(jià)值和目標(biāo)的探索――詩(shī)意與遠(yuǎn)方的追尋。
我一路歌唱著流過(guò)草原。我不羨慕，湖水靜美，也不仰慕高山的巍峨。因?yàn)槲矣辛鲃?dòng)的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，也不感嘆獵豹風(fēng)馳電掣的速度。因?yàn)樯加歇?dú)特的價(jià)值。
流行樹(shù)林，流水在我耳畔低吟：落花有意，流水無(wú)情。我說(shuō)：請(qǐng)跟著我走，你會(huì)明白流水并非無(wú)情。
夾岸的桃花笑顏粲然，對(duì)著流水梳洗自己的模樣，楊柳因得到我的滋養(yǎng)，伸長(zhǎng)衣袖飛揚(yáng)，魚(yú)兒開(kāi)心嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。我?guī)е�，一路放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。
遇到高山的阻礙，我不憂傷。落花笑笑說(shuō)：流水無(wú)情，你會(huì)放棄。我微笑著，彈奏出激昂的樂(lè)章屈原的《離騷》，文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。，李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我告訴落花，我并非無(wú)情，我會(huì)一路高歌流向遠(yuǎn)方，重重困難也無(wú)法阻擋我前進(jìn)的腳步。
穿過(guò)高山，來(lái)到平原。落花又說(shuō)：流水無(wú)情，你不會(huì)對(duì)這里有價(jià)值。我又笑了笑，向前流去。流過(guò)土壤，為樹(shù)木花草提供養(yǎng)分，流過(guò)農(nóng)田，為莊稼供給營(yíng)養(yǎng)。我對(duì)流水說(shuō)：流水并非無(wú)情，我有我的追求，也有我的`價(jià)值。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽(tīng)到大海的呼喚，高聲告訴落花：看！我?guī)阏业搅颂焯�。便勇敢投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：一條因生命而流淌的流水，匯成生命的海洋。
生命從誕生的那一刻便有了他的目標(biāo)和價(jià)值，從此便開(kāi)始了追尋目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的遠(yuǎn)航。
流水作文500字 篇6
每個(gè)故鄉(xiāng)中總有一座小橋，一條流水一注思念。 初春便是金黃，一路行人。腳步和水流之歌是為花的盛開(kāi)而奏的樂(lè)曲，更是為雪的紛紛起舞，那跳起的可曾是嚴(yán)冬前的舞步，那奏起的可謂是逝去前的光芒，一切的都是在橋水上的。
天空顏色是淡的，卻又有秋的那一份成績(jī)那波浪滔滔的河道，是否是抓住時(shí)間住宿的地方?冥想之中隨著歲月前進(jìn)的夢(mèng)想是否能被放下，坐在流水之前帶你奔向無(wú)盡的浪船，在哪里尋找? 很美麗的日子。
無(wú)聲落盡的陽(yáng)光就像無(wú)聲的隕落的房屋，老留下童年的地方則是夢(mèng)開(kāi)始的地方抬頭望去，遠(yuǎn)方有情，悄然空靈，深深吹起了大雨，心事說(shuō)給知己聽(tīng)，自己在夢(mèng)中揮灑著應(yīng)該有的汗水。 只是幻想，只會(huì)跌身。 不是懂得走自己的路，讓別人說(shuō)去吧的智慧是空下的故事，包含著一切柔情的東西，春天下的小橋流水只是靜靜的躺著，陪伴著他的`有你有星星，有一切的風(fēng)聲，有那九霄的夢(mèng)想，也許這樣說(shuō)更美一些，陪他的唯有萬(wàn)縷煙情和豐裕。
煙情，在春的沙網(wǎng)中，已經(jīng)成為那淅淅瀝瀝的薄霧，走在世間彷徨那家鄉(xiāng)的一輪月光，敞亮的把流水拖得更加完美，那灑在地上橋上的月光也住在自己的心上，深深刻在記憶里，或許他又被潺潺的流水捉住，我能看見(jiàn)他明亮的眼睛流露出那一份真摯的笑容。 看著一直都是清淡的，從嚴(yán)冬逝去的和夏至未至之時(shí)，那一直都是淡的，小橋上流水里已經(jīng)記住無(wú)數(shù)個(gè)春天，記錄下他們的故事，只為保密他們那一些忠貞。
擁有春季的小橋流水已經(jīng)是在回憶里中蕩漾。
流水作文500字 篇7
喜歡流水，因?yàn)樗裆穆蓜?dòng)，潺潺不絕，無(wú)論何時(shí)都會(huì)歡快地踴躍；喜歡流水，因?yàn)樗亲匀坏臉?lè)譜，無(wú)拘無(wú)束，用自己的生命滔滔不絕地抒寫(xiě)或是寧?kù)o或是奔騰；喜歡流水，因?yàn)樗鹑缫晃粺o(wú)形的哲人，包含著悠長(zhǎng)的古韻滄桑，豐富著古老的哀怨離愁。
山林里，我靜聽(tīng)溪水的訴說(shuō)，鵝卵石般圓滑的聲音飛揚(yáng)在我的耳際，舒展我疲憊的'身心。倏地，我呼吸到了恬靜的濕潤(rùn)，我的眼前，呈現(xiàn)的是一幅古人肆意揮灑的水墨畫(huà)，淡淡的墨香，像一股積蓄已久的力量，輕柔地散漫開(kāi)來(lái)，那曲折的山溪如馬良的神筆，在自然的幕布上記錄著自己的色彩，自己的神韻，自己的歷史，急緩有道，化厚重于無(wú)形。
走出山林，華夏五千年的文明長(zhǎng)河迎面而來(lái)，漢字像一朵朵跳躍的浪花，翻滾著文明的記憶。突然間，每一個(gè)漢字都化作了連綿不斷的水流，頓、提、起、落，緩急有致，輕緩之處仿佛山間的清泉，叮叮咚咚，微風(fēng)般靈動(dòng)了一片心田；凝重之處好似雄渾的大江大河，不顧一切奔涌而來(lái)，磅礴的氣勢(shì)讓你還沒(méi)有來(lái)得及思考就已經(jīng)被完全征服。自然的氣息在這點(diǎn)、提、橫、豎之間悄然彌漫�！短m亭集序》就是自然的寵兒王羲之在不經(jīng)意間微醉在九曲流觴之中，飛瀉的千古絕唱。
聽(tīng)著流水，歌聲依舊，濤聲依舊，上萬(wàn)年、上億年義無(wú)反顧，像是一種歷史的銘記，留下的彌足珍貴，流走的神采飛揚(yáng)。
流水作文500字 篇8
我似乎是個(gè)極度的幻想者，也就是真實(shí)的荒謬或荒謬的真實(shí)。正如我所面對(duì)的真實(shí)，與與之對(duì)應(yīng)的幻想，以及極其可怕的形式在同一層面上決戰(zhàn)，多么瘋狂。 我的記憶所透射出的與現(xiàn)實(shí)不符的甚至是與現(xiàn)實(shí)在無(wú)法共存中決裂的幻想，像是石灰?guī)r投入水中，沉在水底，也有些投入鹽酸，便消失無(wú)跡了。 我想，一個(gè)人最高的.幻想即為前世的舊夢(mèng)或是古今不止的浮云�；貞浥c幻想正如浮云薄霧，一大團(tuán)一大片，像是被撕裂邊線，從中泄出無(wú)形的氣體，在時(shí)間浸泡中撥開(kāi)了比紗更凝重的迷茫與朦朧，而在其中的堅(jiān)定卻又飄忽而走。這是一個(gè)幻想者的真實(shí)。 夢(mèng)也是另一種幻想，幻想者的夢(mèng)，不是潛意識(shí)在快速眼球運(yùn)動(dòng)中突破意識(shí)，也不是心理動(dòng)力學(xué)派個(gè)性化的釋夢(mèng)成果。今生無(wú)味的繁雜和已知的未知的，過(guò)去的將來(lái)的，像一個(gè)復(fù)雜的時(shí)空交匯的點(diǎn)，將心靈、記憶、世界，旋轉(zhuǎn)成一個(gè)平面，混雜地進(jìn)行平靜的戰(zhàn)爭(zhēng)。
幻想如是，回憶如是，是在心中一個(gè)小片段上演繹出的影像，互相之間的蒼白，在相互的光之下，飛揚(yáng)著閃息不定而如夢(mèng)幻的照影可能是最寧?kù)o的東西，卻是在三千世界凡是的流水中，再無(wú)可改變的日漸腐朽的時(shí)間中，離開(kāi)已破碎的現(xiàn)實(shí)與破碎的路，背負(fù)著永恒的記憶與幻想，順著已蒼老的傳奇，隨流水而去。
這個(gè)世界也無(wú)法決斷，也無(wú)法預(yù)知，更無(wú)法改變――事實(shí)上是任何東西都不能――人類(lèi)在生命中唯一真正虛幻的東西�；孟肱c回憶之靈，人生無(wú)可改變，一切都不行，或許——————除了，死神。 對(duì)每一個(gè)幻想者來(lái)說(shuō)，這些，所有的傳奇與通俗，二十六維度間的相同于不同，既是舊的回憶載著新的幻想，映出的永恒無(wú)盡的影，順著月光，流水而去。 夜霧空朦心化雪，望月自知雨將絕。 舊憶照影隨流水，三千世界碧空歇。
流水作文500字 篇9
世界上最溫柔的東西莫過(guò)于誰(shuí)，它能穿透最堅(jiān)硬的東西。剛?cè)岵⒅亍＊q如我們的生活十二剛烈、時(shí)而平靜、十時(shí)而激烈、時(shí)而充滿美滿的回憶。
童年時(shí)期的無(wú)憂無(wú)慮，就猶如水的源頭，沒(méi)有半點(diǎn)污染，沒(méi)有半點(diǎn)不好的內(nèi)容，如水一般透明。
青年時(shí)的剛烈，無(wú)限美好，對(duì)未來(lái)充滿希望。我們渴望成長(zhǎng)、渴望成功，渴望尋找屬于自己的一切，我們想流出校園的`束搏，流向社會(huì)的自由，流到屬于自己的新天地。我們尋找希望、尋找機(jī)遇、尋找愛(ài)情，當(dāng)山的一程、水的一程，一個(gè)生命與另個(gè)生命以愛(ài)的方式相伴走過(guò)，是最難以巧合的緣分，這是最大的奇跡，奇跡的意思是“相逢本身就毫無(wú)預(yù)料，相愛(ài)更是匪夷所思”青年時(shí)期，總要留一些滾燙的熱淚才能換來(lái)剛烈的體會(huì)
中年時(shí)的激烈，生命的長(zhǎng)河，伴隨著時(shí)間而流逝。流到哪里，我們也無(wú)法預(yù)料，我們?cè)谶@時(shí)會(huì)因?yàn)橛袨?0％的希望而努力，我們?cè)诮?jīng)歷過(guò)痛苦與失敗后，更堅(jiān)定地流向人生的“清流”這時(shí)我們遇事嫩聞而嗔。遇難堪事能視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不怪。我們?cè)谝粋�(gè)無(wú)限大的圓上找到了一個(gè)實(shí)在的點(diǎn)。
老年時(shí)的平靜。生命的長(zhǎng)河，不流動(dòng)就會(huì)腐臭，我們經(jīng)歷了“獨(dú)上層樓，望斷天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首。那人卻在燈火闌珊處。”的境界，此時(shí)我們面對(duì)了挫折、超越了夢(mèng)想。對(duì)青年時(shí)追夢(mèng)的激情也消失，時(shí)間的彈子輕輕掃去了一切的欲望，留下的只是暴風(fēng)雨過(guò)后的平靜。若歷史作為永恒存在，我們終究是其中的過(guò)客。。。
生命如同清水，若你對(duì)未來(lái)無(wú)望，這這是一潭死水。若你對(duì)未來(lái)激情四射，則這是清澈無(wú)比的清水！
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