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（通用）心靈的遠(yuǎn)行作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的心靈的遠(yuǎn)行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的遠(yuǎn)行作文1
我們的心靈好比一個(gè)放蕩不羈的牛仔，總是向往著充滿無(wú)限精彩的遠(yuǎn)方，總是渴望一場(chǎng)大膽而充滿刺激感的冒險(xiǎn)。
一晚，月光清澈無(wú)瑕，二三顆星環(huán)繞左右，我“飛”出了軀體，去往那無(wú)數(shù)神話中描摹得如夢(mèng)如幻的“月宮”。
夜空向下墜落，那月逐漸由指甲蓋化為湖般碩大，閃著清冷卻奇妙的琉璃光。近了，又近了，忽然，如云開霧散似的，朦朧的薄霧層層淡去，沒有知覺的，一下站住了腳，憑空立在了一抹似云非云的銀塵上。眼前先是一道耀光閃過(guò)，兩列燭燈仿佛是從地下鉆出來(lái)的`，沒有前因后果地延伸開去，盡頭處隱約有座涼亭浮現(xiàn)。正想著怎么過(guò)去，腳下的銀塵忽似筋斗云般急馳，只一彈指間便至亭前。金童太女不知從何處冒了出來(lái)，一左一右作揖狀：“歡迎遠(yuǎn)道仙者光臨！”
我輕步下來(lái)，一條似由五彩石鋪成的石板路展開了。旁處忽有金黃羽粒飄落，異香撲鼻。不成此為桂花也？扭頭一望，一金黃彎柱拔地而起，花枝招展，繁茂如林，蔭底有一石圓桌，上有只琉璃碗。
一位頭戴皮冠，腰系毛羽，背插一斧的壯漢從桂樹后踏步而出：“今桂盈而落，群何不與吾同賞桂飲茶乎？”我上前捧起琉璃碗，內(nèi)盛有滾滾霧氣，一飲而下，清�；馗剩媸巧掀饭鸹ú�。那壯漢連著說(shuō)：“鄙人姓吳，在此砍桂。玉兔已經(jīng)搗藥五百年整，靈丸已成。嫦娥已服其一，回凡間矣，猶余一顆，今賜君作禮也�！�
白白胖胖的玉兔由云霧里蹦出，手捧一瑞光流溢之丸。那丸如同夜明珠般絢爛，呈七彩色，卻只有豆粒般大，玉兔蹦到我跟前，像拜如來(lái)似的獻(xiàn)上。我用兩根手指夾起靈丸，伸到眼前。丸忽變?yōu)槿缢虬闾尥�，現(xiàn)出漫天星辰，茫茫宇宙，無(wú)比奇妙。
突然，那丸破出一道裂縫，化為一股瑞氣托起了我。壯漢大笑道：“時(shí)辰到矣，望君百年后再光臨！”我還沒明白怎么回事，一瞬間“魂回軀體”。
這個(gè)世界也許沒有想象中那樣美好，但心靈的遠(yuǎn)行始終是奇幻的，遠(yuǎn)行，不一定是背井離鄉(xiāng)，漂泊遠(yuǎn)方，它也是對(duì)自我幻界的一種擴(kuò)充，是內(nèi)心對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的無(wú)限渴求。
心靈的遠(yuǎn)行作文2
我心中一直有個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我有一對(duì)潔白飄逸的翅膀，常常在天空中翱翔，俯視世界。我在夢(mèng)中，領(lǐng)略過(guò)名山大川，感知過(guò)異國(guó)風(fēng)光。欣賞風(fēng)景時(shí)，我也感嘆：“心有多大，世界就有多大。
我在夢(mèng)中，世界聞名的水上城市——威尼斯的河上，我坐在小艇上，欣賞著飛逝在后的美麗風(fēng)光。我慢慢地?fù)u著雙櫓，任風(fēng)吹過(guò)耳際，揚(yáng)起發(fā)梢。我看著碧波蕩漾的河，偶爾起著漣漪，打著圈圈……
我在夢(mèng)中，在馳名中外的鄂爾多斯，我融入在令人神往的“響沙灣”；融入在歷經(jīng)滄桑的九曲黃河；融入在景色迷人的遼闊無(wú)垠的草原……在“響沙灣”，我傾聽著沙子的細(xì)響；在九曲黃河旁，我觀賞著黃河的雄偉壯觀；在遼闊草原，我眺望著這一片綠色……
我在夢(mèng)中，在聞名遐邇的海濱城市——海南，我躺在海邊的沙灘上，看著自由的白云和天空嬉戲；我聽柔軟的細(xì)紗與海浪歌唱。太陽(yáng)，照射著大地；海浪，拍擊著沙灘。傾聽著海的聲音，輕嗅椰子的.清香。
我在夢(mèng)中，在祖國(guó)的圣地——拉薩，我游覽了雄偉壯觀的布達(dá)拉宮，游覽了被稱為“天河”的雅魯藏布江，游覽了有濃郁宗教氣息的大昭寺，還游覽了美麗的羅布林卡……我沿著拉薩河行走，可以看見在這里越冬的水鴨、黃鴨、灰鴨、丹頂鶴、白天鵝等鳥類一群群的棲息在河邊、沙灘上。
我在夢(mèng)中，在有著罕見的奇觀美景的西山，我品著明朝詩(shī)人楊慎對(duì)西山的贊美詩(shī)句：“蒼崖萬(wàn)千，綠水千尋，云橫絕頂，慎中一佳境也�！庇^賞了西山山水交融、云月交輝的優(yōu)美景色。我佇立在覽海平臺(tái)，500里慎池盡收眼底，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩，宛如羽化成仙。
我在夢(mèng)中，在宏偉壯觀的大寧河小三峽，我乘著快艇飛駛在江面上，看著那好似無(wú)數(shù)片魚鱗的微波粼粼的水面，看著那兩面連綿不斷、重重疊疊的山峰，看著那長(zhǎng)滿樹的郁郁蔥蔥的山，不禁感到心曠神怡。
也許我無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但我可以做飄逸的白云；
也許我無(wú)法擁有浩瀚的大海，但我可以做清幽的小溪；
也許我無(wú)法擁有遼闊的草原，但我可以做執(zhí)著的綠洲；
也許我無(wú)法擁有強(qiáng)大的蒼鷹，但我可以做快樂(lè)的喜鵲……
我的夢(mèng)給我的心靈做了一次遠(yuǎn)行。
心靈的遠(yuǎn)行作文3
坐在書桌前，輕輕翻動(dòng)《季羨林散文》：讀那流暢的文字，聞那醉人的書香，溶入那真摯的情感，我在用心感受季羨林爺爺?shù)奈恼�。季羨林爺爺，我在您含有深意的筆觸下進(jìn)行一次遠(yuǎn)行，使得心靈有一次美麗的洗禮。
“此身合是詩(shī)人末，鴿影湖光入目明”這句詩(shī)來(lái)自《晨趣》。初讀此句，我的眼前似乎出現(xiàn)了一群群象征著和平的白鴿在湖面上輕輕掠過(guò)，那輕快靈敏的鴿影印在湖面上。趣，在晨間之中，“窗外，在梧桐和垂柳的縫隙里，一塊塊藍(lán)色的天空。成群的鴿子正盤旋飛翔在這樣的天空里，黑影在蔚藍(lán)上面劃上了弧線。鴿影落在湖中，清晰可見，好像比天空里的更富有神韻，宛如鏡花水月�！蹦欠N其樂(lè)陶陶的感受，應(yīng)細(xì)細(xì)品味，我卻好像從來(lái)沒有留意過(guò)，一切都覺得是那么司空見慣。季羨林爺爺，這次遠(yuǎn)行讓我學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，努力發(fā)現(xiàn)生活中的美。
夢(mèng)，猶如泡影，忽隱忽現(xiàn)，你試著尋過(guò)夢(mèng)嗎？《尋夢(mèng)》又令我黯然神傷。每當(dāng)我讀到“眼前飛動(dòng)著夢(mèng)的碎片，但當(dāng)我想到把這些夢(mèng)的碎片捉起來(lái)湊成一個(gè)整個(gè)的時(shí)候，連碎片也不知道飛到什么地方去了”，我仿佛看見“夢(mèng)”的'天使一下子從天而降，季爺爺來(lái)不及接住時(shí)，只見夢(mèng)天使一落地，便支離破散；我又仿佛聽見季爺爺離開母親后，脆弱的心“砰”的一聲就碎了。而我呢？出門前，媽媽再三叮囑我要小心過(guò)馬路；生病時(shí)，媽媽焦急的眼神不安地望著我；下雨天，同在一傘下，雨傘總是悄悄向我這邊移，怕我被淋濕，她自己卻全然不顧。我從來(lái)沒琢磨過(guò)失去母愛該會(huì)怎樣，試想，媽媽如果不在我身旁，沒有媽媽照顧，我的眼淚一定會(huì)一滴一滴地落下，心中也會(huì)像有一團(tuán)氣悶著，怎樣也喘不過(guò)來(lái)，覺得天就會(huì)塌下來(lái)。將心比心，甚至有時(shí)，生氣了，就會(huì)一聲不響，甩門而去。等到我們像季爺爺一樣只能站在外頭，含著淚望著靜臥的媽媽，那時(shí)，我們真的會(huì)后悔莫及�！按饶甘种芯�，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。季羨林爺爺，這一次的遠(yuǎn)行讓我深深懂得要珍惜身邊的親情，學(xué)會(huì)“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。
合上書頁(yè)，又回到自己的內(nèi)心世界，細(xì)細(xì)回味著書中所描繪的情景，體會(huì)著書中激蕩的思想，感受書中流淌的感情。讀書，不正是讓我能作一次次心靈上的遠(yuǎn)行嗎？
心靈的遠(yuǎn)行作文4
讀書，是心靈的播種和收獲。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是精神追求者的寵物。因?yàn)樽x書不僅有休閑的雅趣，更是一種靈魂的境化、心智的感悟，是一種從感官到心靈的高度享受。如同陽(yáng)春三月的踏青郊游，亦如仲秋九月的開鐮收割，或者是隆冬季節(jié)里與久違朋友圍坐火爐邊娓娓敘談。一個(gè)愛讀書的人，對(duì)于書的感情猶如“桃花潭水深千尺，自有衷情動(dòng)人心”。
讀書，使心胸歸于安靜與淡泊，使生命超然于物外。讀一本好書的欲望常常于不經(jīng)意間悄然襲上心頭，猶如饑餓時(shí)的美味之香，又如一聲轟轟烈烈的愛戀，使你欲舍不和欲罷不能。讀書的時(shí)候不必懷揣心事，意興闌珊，也無(wú)須貪多求快，恨不能一口氣讀盡天下書，期望一夜間學(xué)富五車。“讀書切戒在慌忙，涵養(yǎng)工夫興味長(zhǎng)，未曉不曉先放過(guò)。切身需要急思量”。正是其中令人咀嚼的道理。
讀書，實(shí)際上也是在讀朋友。與那些相熟的或陌生的朋友相聚一起，作一次精神的聚餐。當(dāng)我們沉浸書中，便有朋自書中來(lái)，悲憤的屈原，狂放的李白，憂郁的曹雪芹，幽默的.馬克·吐溫，他們從書中走來(lái)，引導(dǎo)我們穿過(guò)喧囂浮躁的塵世，為我們接通那通向智慧與哲理光芒的精神電波。如鐘子期彈奏《高山流水》如泣如訴中，驀然回首，俞伯牙就默坐身旁，于是便展開思想的對(duì)話、靈魂的共舞。古人有以文會(huì)友。面對(duì)一本好書，共敘自己的心靈感受，毫不掩飾自己的真知灼見，縱使自己的讀書體驗(yàn)不夠深刻，卻能借此吸引更幽邃細(xì)致的思想靈光。
讀書，不僅要擇書而讀，更要擇人而讀。說(shuō)到底，要因人而讀。會(huì)讀書的人，從書中吸取精華來(lái)完善自我；不會(huì)讀書的人，從書中挑選一些邪惡的片段來(lái)腐蝕自己的靈魂。讀書時(shí)要用心去體味作者的情感和心態(tài)，同時(shí)，讀者還要調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)的高度不夠，只能欣賞作品的表層美；調(diào)的高度過(guò)高，你跳躍靈動(dòng)的思想，便被創(chuàng)作者的思想所攫取，而失去自己的審美尺度。保持平和適度的心態(tài)去讀書，才是最佳的讀書方法。
一部好書就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑，每一次細(xì)細(xì)的品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。讀書是高尚而神圣的，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)心靈的豐富和精神的振奮，可以讓你活出人生的大境界。
心靈的遠(yuǎn)行作文5
在人生路上，有無(wú)數(shù)次遠(yuǎn)行，心靈的遠(yuǎn)行則是最能抒發(fā)你內(nèi)心的情感。心靈的遠(yuǎn)行，讓我回想起過(guò)往動(dòng)人的一幕，而這一幕則令我深深難忘。
一個(gè)一陰一雨天，雨天像斷了線的珠子，止不住地向下落�！岸６！狈艑W(xué)鈴聲響起，一大群同學(xué)都?xì)g樂(lè)地叫著，似乎一點(diǎn)兒都不受天氣的影響，一個(gè)個(gè)撲進(jìn)父母的懷里，在父母的呵護(hù)下回家。而父母沒來(lái)的又忘帶傘的，則一個(gè)個(gè)站在屋檐下徘徊。我，站在屋檐下，等待著父親的到來(lái)，可左等右等，卻依舊沒有蹤跡。我旁邊的一個(gè)小男孩似乎等不住了，開始抱怨起他爺爺。就在這時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺邁著艱難的步伐，顫顫巍巍地朝那個(gè)小男孩走去。那個(gè)小男孩看見老爺爺，立馬過(guò)去說(shuō)道：“怎么這么久才來(lái)接我，真是的！”聽著小男孩的話語(yǔ)，老爺爺只是笑笑，并未說(shuō)什么，叫小男孩和他回家。
老爺爺緊緊地拉住小男孩的小手，朝風(fēng)雨中走去�？墒�，天似乎與人們作對(duì)，風(fēng)刮得很大了，耳邊都能聽見“呼一呼”的聲響；雨下得更大，如一盆水直接潑灑下來(lái)。我看著那個(gè)老爺爺和小男孩，那個(gè)老爺爺見風(fēng)雨愈大，將那一把唯一的雨傘傾向小男孩那邊，而自己，卻暴露在無(wú)遮攔天空下，承受著雨無(wú)情的“捶打”。而那個(gè)小男孩在傘的遮蔽下安然無(wú)恙，甚至連一點(diǎn)雨水都未沾上。而老爺爺?shù)淖蟀脒吷硪蛔右呀?jīng)濕一透了。
我不驚看呆了，這就是一愛一，這就是親情��！突然，我看見了父親的身影，他背上已經(jīng)濕一透，喘著氣，對(duì)我說(shuō)：“爸爸今天有事，來(lái)晚了，對(duì)不起！”我看著爸爸，心里似乎有一塊石頭壓在那似的，眼睛里有些淚水在打轉(zhuǎn)……
回到家后，我不禁又想起了爺孫倆的'背影，在大雨下緩緩地走著，還 有那把斜向?qū)O兒的大傘，久久在我心頭揮之不去。那一場(chǎng)大雨，不但洗刷了世間的塵埃，更洗凈了我心中那份理所當(dāng)然的想法，讓我明白，父母長(zhǎng)輩對(duì)我無(wú)私的一愛一，也需要我用一愛一去回報(bào)。
這一次的經(jīng)歷，我的心靈似乎做了一次遠(yuǎn)行，而在路上，看見了不少美麗的風(fēng)景，更明白了要感恩。
心靈的遠(yuǎn)行，讓我們的心靈潔凈，更加高尚。讓我們懷有一份感恩萬(wàn)物的心，去感謝這世間的一切吧！
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