開(kāi)心作文(精選10篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)心作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)心作文 篇1

　　今年暑假，我和爸爸乘小車去海邊游玩。一路上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò)，路旁的樹(shù)跳起了舞。

　　到了海邊，我和爸爸走向大海，啊，大海真藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際。我低頭一看，問(wèn)爸爸：“爸爸，這金黃色的沙灘怎么有一小一大的洞呢？”爸爸笑著說(shuō)：“這小洞是小螃蟹鉆的，大的洞……”“不就是大螃蟹鉆的唄�！蔽异`機(jī)一動(dòng)。話音剛落，就有一只小螃蟹鉆進(jìn)洞里，爸爸連忙扒開(kāi)土，抓起小螃蟹就往瓶里塞。“這里有一只，那里也有一只……”爸爸被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。就這樣，瓶子里慢慢有了數(shù)也數(shù)不清的小螃蟹了。爸爸說(shuō)：“小螃蟹需要土，沒(méi)有土就會(huì)發(fā)臭的`�！蔽揖透吲d地抓起一把土小心翼翼地裝進(jìn)了瓶子里。那些小螃蟹興奮地又是爬又是鉆的，真是有趣極了。接著，我們又在海邊撿貝殼，那貝殼有金黃色、淺黃色的、綠色的……，我們看得眼花繚亂！天色漸漸暗下來(lái)了，我們帶著小螃蟹，美麗的貝殼依依不舍地離開(kāi)了海邊。

　　海邊游玩的事讓我開(kāi)心，讓我回味無(wú)窮，更讓我難以忘懷。它，在我的記憶里，留下了一道美好的回憶。

開(kāi)心作文 篇2

　　今天是農(nóng)歷五月初五，就是人們說(shuō)的端午節(jié)。早上我吃了兩個(gè)粽子。我和爸爸在電腦上了解了端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。端午節(jié)的來(lái)歷主要有四種說(shuō)法。最有名的說(shuō)法是紀(jì)念屈原。賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒都是不讓汨羅江里的魚(yú)蝦水獸傷害屈原的身體。屈原是位偉大的.愛(ài)國(guó)詩(shī)人。爸爸說(shuō)我以后會(huì)學(xué)到很多他留下的詩(shī)歌。

　　端午節(jié)可真有意義呀!

開(kāi)心作文 篇3

　　今天上午我們?nèi)ネ媪恕?/p>

　　我們坐了兩次公交車才到站，到站之后我們先去商場(chǎng)買衣服，媽媽先帶我們?nèi)タ此�衣，每件睡衣都很大，沒(méi)有適合我的，可是我很喜歡彩虹獨(dú)角獸的連體睡衣，就是太大了，我們轉(zhuǎn)了好久好久，才找到了媽媽覺(jué)得好看的淺紅色外套，可是我覺(jué)得不怎么好看，然后我們又轉(zhuǎn)一圈，找到了一個(gè)適合妹妹的長(zhǎng)袖子裙子，妹妹看到后立刻穿上了裙子，喜歡的不得了，結(jié)賬的`時(shí)候，收銀員讓妹妹去她身邊，因?yàn)樗�穿在身上的裙子�?/p>

　　最后我們?nèi)コ�市買東西，一進(jìn)超市妹妹就想買一個(gè)蛋糕，走著走著，我看到了很多書(shū)，我進(jìn)去看了看，買了兩本書(shū)，一本是《米小圈上學(xué)記》讓一本是《馬小跳》，結(jié)賬的時(shí)候我們只買了雞腿、書(shū)和酸奶。

　　一上午的時(shí)間過(guò)得真快。

開(kāi)心作文 篇4

　　因?yàn)槲覀兘裉煲�去青青世界春游了，我興奮得一大早就醒了，醒了以后就再也睡不著了。

　　我們背著小背包，一路上唱著歌兒來(lái)到了青青世界。剛走進(jìn)青青世界，好像進(jìn)入了綠色的海洋，那里綠樹(shù)成蔭，竹子與竹子搭在一起，組成了一個(gè)綠色的竹洞，竹子上面還貼著許多關(guān)于青青世界的介紹。走出竹洞，我們來(lái)到百草園，那里種著許多各種各樣的草，有紅的、黃的、綠的，我都不知道它們的名字。

　　再往前走，我們走進(jìn)了一個(gè)小小的動(dòng)物園，動(dòng)物園里有許多小動(dòng)物，有懶惰的小蒼鼠，可愛(ài)的小鹿，美麗的孔雀，比我想像中大10倍的鴕鳥(niǎo)，還有張開(kāi)翅膀想飛的大白鵝，可我最喜歡的還是聰明的猴子，它在籠子里的假山上跳來(lái)跳去，有人摘下一片葉子，遞給它吃，沒(méi)想到，它立馬跳到籠子邊上，不顧三七二十一，一把搶過(guò)葉子，津津有味地吃了起來(lái)，我馬上從小背包里拿出一包小餅干，遞給小猴子，它伸出手來(lái)，把我手中的小餅干拿走了，它在拿小餅干的時(shí)候，還捏了一下我的手指，我感到它的手軟軟的，摸上去特別舒服。

　　我們依依不舍地離開(kāi)動(dòng)物園，這時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我們都餓了，于是，老師把我們帶到了草坪上，讓我們自己選一個(gè)地方吃東西，我們六個(gè)同學(xué)圍在一起把自己帶的.東西全都倒了出來(lái)，互相分享，有說(shuō)有笑的，可開(kāi)心了！

　　吃完飯后，老師帶我們?nèi)コ�卡拉OK，不要唱的同學(xué)可以在旁邊玩，于是，我就到一旁玩去了。玩著玩著，突然聽(tīng)見(jiàn)張xx唱歌的聲音，我立馬跑了過(guò)去，他已經(jīng)被人群包圍了，我站在椅子上才能看見(jiàn)他，他從來(lái)都沒(méi)有唱得這么起勁過(guò)，在音樂(lè)課上，他還經(jīng)常搗蛋呢！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們依依不舍地與青青世界告別了，唱著歌兒，坐上了回家的大巴。

開(kāi)心作文 篇5

　　童年是一個(gè)個(gè)腳印積累的，當(dāng)泥濘的小路布滿可愛(ài)的腳印，從小到大，有淺有深。當(dāng)這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽(yáng)光。這一路來(lái)，或許會(huì)需要你的努力，也或許會(huì)需要的你的思考，當(dāng)然創(chuàng)意也是必不可少的。

　　一個(gè)周末。我躺在沙發(fā)上，津津有味的吃著開(kāi)心果，看著電視，沙發(fā)前的桌子上堆著果殼小山。電視里播放著美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時(shí)間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫(huà)？”我一骨碌坐了起來(lái)，把果殼裝進(jìn)了小盒子里，拿進(jìn)衛(wèi)生間洗了洗。

　　我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來(lái)一些過(guò)去的水粉工具。我小心翼翼又專心致志的為每一個(gè)果殼涂上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩。看著手中的`成果，我不由得會(huì)心的笑了笑，即使面前還有許許多多的果殼，我的內(nèi)心也是充滿了堅(jiān)持下去的毅力。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，面前的果殼已經(jīng)全部被我涂成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來(lái)膠水，在一個(gè)果殼最下方滴上一滴，然后又迅速拿來(lái)一個(gè)，按在膠水上，這樣兩個(gè)果殼就粘在一起啦！看起來(lái)不錯(cuò)，我聚精會(huì)神，一個(gè)個(gè)的粘上，不過(guò)一會(huì)，一個(gè)就完成了。捧在手上，細(xì)細(xì)觀賞，心里無(wú)名的成就感油然而生，在這快樂(lè)感的驅(qū)使下，六個(gè)蓮花已經(jīng)全部完成。我伸了個(gè)懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個(gè)蓮花都固定完成，我卻覺(jué)得有什么怪怪的，轉(zhuǎn)念一想，原來(lái)是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，并用綠毛線代替了根。最后關(guān)鍵的一步！我拿出藍(lán)色水粉你，用筆在紙上畫(huà)了一片湖，真是太美了！

　　結(jié)束了，我把紙板高舉起來(lái)，觀察著，注視著。這次心里的感覺(jué)比之前更加強(qiáng)烈，成就？快樂(lè)？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽(tīng)我的指揮，調(diào)皮的上揚(yáng)，咯咯的笑聲回蕩在屋內(nèi)······

　　這次的創(chuàng)意是成長(zhǎng)路上深深的腳印，在踏出下一步時(shí)，我可以回頭，那些腳印所蘊(yùn)含的回憶又會(huì)在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續(xù)向前的步伐。而創(chuàng)意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。

開(kāi)心作文 篇6

　　在天氣晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中聽(tīng)見(jiàn)姨媽說(shuō)：“今兒我們?nèi)�東坡領(lǐng)玩，你們意下如何？”我和姐姐雙手贊同，外婆也同意了。我們順著彎彎曲曲的小路來(lái)到了那兒！

　　我們?cè)�本說(shuō)來(lái)這里是隨便玩玩的，可誰(shuí)知道我們又被那釣魚(yú)感了興趣！后來(lái)姨媽同意我們租了一根魚(yú)竿試來(lái)釣釣看。

　　首先，我們分工：姨媽幫助我們穿蚯蚓，姨夫把魚(yú)餌從魚(yú)的嘴里拿出來(lái)，外婆看守魚(yú)，我和姐姐負(fù)責(zé)專門釣魚(yú)。分完了工我們就開(kāi)始了。

　　姨媽幫助我們穿蚯蚓，便把魚(yú)餌扔到水中�？晌覀兊攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，都不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經(jīng)釣了有七八條魚(yú)了，我想：我們不能空手而歸呀！不然那十元錢就掉入水中了呀！過(guò)了有幾分鐘，我有禮貌的向那家人中看守魚(yú)的阿姨問(wèn)，要了一兩只蝦子。俗話說(shuō)得好“黃天不負(fù)有心人”果然，我們沒(méi)過(guò)一兩分鐘就釣得了一條魚(yú)。魚(yú)雖然小，但是我也有很大的成就感！我開(kāi)始有一些驕傲了，我再一次把魚(yú)餌放在水中，一等到有了魚(yú)，我馬上抬起魚(yú)竿，后來(lái)姨媽告訴我：“不能太快的抬起魚(yú)竿，因?yàn)轸~(yú)還沒(méi)有完全的咬住魚(yú)餌。明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　心想：下次不能在馬虎了。我下定決心，一定要再釣一條大大的魚(yú)。

　　到姐姐釣了，我看著姐姐那熟練的動(dòng)作，佩服得五體投地，恨不得立刻釣到一條比姐姐還大的魚(yú)。我聽(tīng)到了姐姐的歡呼聲，我知道她一定是釣到一條大魚(yú)了，她再一次吧魚(yú)餌拋向水中，她邊釣邊對(duì)我說(shuō)：“你在釣魚(yú)的時(shí)候，不可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去呀，不然魚(yú)會(huì)跑的�！蔽矣浵铝艘院�，一直看著姐姐的動(dòng)作，我想：看，姐姐都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚(yú)，多羞人呀！我有一些灰心了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了波紋，小草也在盡情的歡呼，盡情的舞蹈，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，別灰心呀！還有好多機(jī)會(huì)呢！”“聽(tīng)”了它們的`“勸告”后，我的信心又不由自主的回來(lái)了。篇九：開(kāi)心小屋

　　這就是我的開(kāi)心小屋。在小屋里，我總是特開(kāi)心。我可以在小屋里又唱又跳，不怕姥姥那張嘮叨嘴在耳旁回蕩；我可以在屋里又瘋又鬧，不怕老師在我身旁批評(píng)我。在這間房里，我就是小公主，任何“大臣”都要聽(tīng)我的，都要為我服務(wù)。小屋給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　一進(jìn)我的房間，首先映入你的眼簾的是一架立式的棕色鋼琴。每當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，就打開(kāi)琴蓋，彈上幾首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。琴聲時(shí)而像有悠揚(yáng)的笛聲；時(shí)而像叮咚的流水聲；時(shí)而像急劇的鼓聲；時(shí)而像馬蹄的急馳聲……我陶醉在樂(lè)聲中，早已忘掉所有的煩惱了。鋼琴的左邊有一個(gè)大書(shū)柜，里面整齊地?cái)[放著許多書(shū)。有驚險(xiǎn)的《冒險(xiǎn)故事》，有悲情的《悲慘世界》，有歡樂(lè)的《精靈屋》，有讓人開(kāi)懷大笑的《糊涂鬼故事》，還有指導(dǎo)我作文的《作文天地》等。我只要一看這些書(shū)，書(shū)就會(huì)把我引入另外一個(gè)奇妙的世界去遨游。鋼琴的右邊有一張漂亮的小床，當(dāng)我累了的時(shí)候，小床會(huì)伸出它溫暖的手，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。鋼琴的后面有一張寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上擺著一個(gè)小臺(tái)燈，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，它總會(huì)為我照亮。上面還有一個(gè)筆筒，里面有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等。當(dāng)我需要尺子時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地跳出來(lái)，為我鋪出筆直的道路。當(dāng)我需要橡皮時(shí)，它會(huì)跑出來(lái)，為我擦去錯(cuò)誤……

　　開(kāi)心小屋的物件與我朝夕相伴，成了我的好朋友。當(dāng)我想出去玩時(shí)，書(shū)本就伸出小手拉住我，好像說(shuō)：“先把我讀三遍，再出去玩也不遲！”當(dāng)我累時(shí)，寫字臺(tái)對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)累點(diǎn)，長(zhǎng)大會(huì)苦盡甘來(lái)的，你會(huì)成才的！”聽(tīng)了這番話，我又拿起筆寫起來(lái)……

　　我在開(kāi)心小屋里生活、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。遇到困難時(shí)，你總會(huì)幫助我，開(kāi)心小屋給了我無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)開(kāi)心小屋。

開(kāi)心作文 篇7

　　今年的六一兒童節(jié)，我過(guò)得十分開(kāi)心。因?yàn)閷W(xué)校組織了一次玩游戲、拿獎(jiǎng)品的活動(dòng)。早上一到學(xué)校，同學(xué)們都興高采烈，盼著活動(dòng)能快點(diǎn)開(kāi)始。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我首先在我們班玩猜謎語(yǔ)的游戲。一開(kāi)始，我挑了兩條謎語(yǔ)，然后信心十足地去換獎(jiǎng)品，結(jié)果只答對(duì)了一條，但我并不灰心，又和小伙伴們一起到另外幾個(gè)班繼續(xù)玩游戲。接下來(lái)我們?nèi)?01班扔飛鏢。這是一個(gè)非常難的項(xiàng)目，結(jié)果我都是失敗告終。我又玩打乒乓球，剛開(kāi)始的時(shí)候，我有些緊張，但聽(tīng)到小伙伴們?yōu)槲覅群爸�威，我立刻變了一個(gè)人似的`，成功地打了三個(gè)來(lái)回，拿到了豐富的獎(jiǎng)品。隨后，我又玩了踢毽子、夾波子、摸鼻子等項(xiàng)目，我的獎(jiǎng)品越來(lái)越多，我玩的最后一個(gè)項(xiàng)目是投籃。

　　開(kāi)始時(shí)，我投得不是太好，只進(jìn)了一球。當(dāng)我第四次投籃時(shí)，老師加了一個(gè)特別獎(jiǎng)：連續(xù)進(jìn)三球會(huì)得到一排筆。輪到我了，我用手輕輕地將籃球往上一推，籃球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，那時(shí)我的心就像十五個(gè)吊水水桶——七上八下，最后球進(jìn)了！我就像吃了一顆定心丹一樣。到第二球時(shí)，我輕輕跳起投籃，球又進(jìn)！我充滿信心，再射一球，球再次進(jìn)了！全場(chǎng)大叫起來(lái)，我高高興興地從老師手上拿到了一排筆，向伙伴們炫耀著我的戰(zhàn)利品。

　　雖然只僅僅是一排筆，但在我心中卻占著至高無(wú)上的位置，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有試過(guò)這么得意，所以我要把它放在最耀眼的地方，長(zhǎng)大了也可以回憶這童年的樂(lè)趣。

開(kāi)心作文 篇8

　　迎著春風(fēng)，帶著彩霞，每一位炎黃子孫都在度過(guò)著歡樂(lè)祥和的大節(jié)日——春節(jié)。

　　普天同慶，迎來(lái)八方來(lái)客，中華兒女，共享天倫之樂(lè)。不知道為什么？為什么每當(dāng)?shù)搅舜汗?jié)的時(shí)候，煩惱總是離我們很遙遠(yuǎn)，似乎是遙不可及，或許是過(guò)于自作多情。

　　農(nóng)民工們帶著一年辛勤勞動(dòng)的汗水與感恩回到的家鄉(xiāng)，雖然無(wú)法改變?cè)�本就貧苦不堪的`家庭環(huán)境，更無(wú)法從現(xiàn)實(shí)的生活中脫離妒忌，可是，我們依然十分開(kāi)心，大家用濃郁的鄉(xiāng)普話吆喝著，祝福著，似乎在爭(zhēng)先恐后的奪取每一分每一秒來(lái)送出自己對(duì)祖國(guó)的美好祝愿。

　　同學(xué)們終于放假了，可以擺脫老師對(duì)我們的約束，作業(yè)帶來(lái)的無(wú)助，只可惜手機(jī)話費(fèi)的昂貴，迫使我們只能通過(guò)行行文字，以表相思之苦。同時(shí)，恐懼與興奮使我們焦躁不安，與大喜之時(shí)格格不入。不過(guò)，呵呵！紅包可以使我們化焦躁為動(dòng)力，化興奮為源泉。

　　至于我嗎！嗨，過(guò)年只不過(guò)是形式罷了，但是，這是由于這種形式，才使得原本不可能的重逢得以圓夢(mèng)，讓思念之苦可以燎原，不管怎么說(shuō)365天，我��！天天盼過(guò)年。

開(kāi)心作文 篇9

　　在我的生活中有許許多多開(kāi)心的事，但我記憶中最深刻的事是過(guò)春節(jié)的時(shí)候數(shù)我的壓歲錢了。

　　每年大年初一的早晨，男女老少都穿上了最漂亮的衣服，在震耳欲聾的爆竹聲中，拜年就開(kāi)始了。

　　我先給爺爺奶奶拜年，祝他們身體健康、新年快樂(lè)！然后我會(huì)給爸爸媽媽拜年，祝他們永遠(yuǎn)年輕、幸福！他們就會(huì)給我壓歲錢，并祝我在新的.一年里快樂(lè)、幸福！到了大年初二，我們一家就去姥姥家。到那以后，姥姥，姥爺、兩個(gè)舅舅和舅媽他們也會(huì)給我壓歲錢，太高興了。得到了壓歲錢我就可以買書(shū)、買文具等等。

　　一年過(guò)去了，我又長(zhǎng)大了一歲，又懂事了，應(yīng)該讓爸爸媽媽少操我的心。

　　這就是我最快樂(lè)的事。

開(kāi)心作文 篇10

　　又到了我們盼望已久并一周才一度的作文課了，同學(xué)個(gè)個(gè)歡天喜地，班里竟像過(guò)節(jié)一樣熱鬧。可是，老師的嘴巴緊緊的關(guān)著門，都可以調(diào)到保密局工作了。

　　上課后，老師又不動(dòng)聲色地發(fā)下來(lái)一張紙，上面只寫著：五〈1〉座位表，下面畫(huà)著一張表格。我們個(gè)個(gè)莫名其妙，用疑問(wèn)的眼神看著老師，老師卻向姚羽佳提問(wèn)：“你了解你同學(xué)的名字嗎？”“當(dāng)然！”她答�！澳沁@位同學(xué)叫什么？”老師指著坐在她旁邊的一個(gè)男同學(xué)問(wèn)。“陳維�。　薄斑@位呢？”老師又指著梅卓瀅問(wèn)她，“梅卓瀅！老師！”“哦！”老師越問(wèn)越簡(jiǎn)單，我們卻越聽(tīng)越迷糊。

　　最后，老師又問(wèn)了一個(gè)史上最雷人的問(wèn)題問(wèn)大家：“你們會(huì)寫班里所有人的'名字嗎？”“會(huì)！”就是嘛！同窗5年，哪有不會(huì)的道理，我心想�！澳呛茫�你們把他們的名字按座位寫好！”“太簡(jiǎn)單了！”我們37個(gè)人不約而同、異口同聲地說(shuō)。

　　開(kāi)始寫了，我輕而易舉地寫出了10位同學(xué)的大名，得意洋洋�？墒�，在寫第十一位同學(xué)那，卡殼找上門來(lái)了，我怎么也寫不出“埮”字，一會(huì)兒寫成“淡”字，一會(huì)兒寫成“哇”字，我好后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)問(wèn)她啊。終于，我放棄了思考，改為“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”還真有一位同學(xué)讓我有機(jī)可乘。我裝著笑把頭探到她面前，皮笑肉不笑地說(shuō)：“你不會(huì)吧？”“還好！”“我來(lái)教你吧？”我邊說(shuō)邊先偷看了她的“埮”字，之后又假惺惺地告訴她其中一個(gè)不會(huì)寫的字，裝孫子的感覺(jué)真不好。我以后不會(huì)再把牛皮吹得這么大了，爆破了。

　　最后，當(dāng)同學(xué)寫得差不多了時(shí)，老師又拿了幾本畫(huà)滿圈圈的紙給我們參觀，我們邊看邊笑，因?yàn)橛械纳厦鎸懼�：鄧OO、岳O洋，把同學(xué)的名字都改了。

　　從這次游戲中，我們應(yīng)該不僅得到歡樂(lè)，同時(shí)也要反思為什么同窗這么多年，不會(huì)寫同學(xué)的名字呢？我要反思反思，不會(huì)寫他們的名字是因?yàn)槲也涣私馑麄�，以后我一定要多觀察身邊的事物和人物！

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