我的愛(ài)好作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的愛(ài)好作文，歡迎閱讀與收藏。

我的愛(ài)好作文1

　　可以說(shuō)，我學(xué)過(guò)的興趣愛(ài)好很多，但是能堅(jiān)持下來(lái)的真心不多。小時(shí)候，我學(xué)過(guò)兒童畫(huà)，可是后來(lái)覺(jué)得不好玩，便毅然決然地放棄了。也學(xué)過(guò)中國(guó)舞，考過(guò)了5級(jí)，又因?yàn)橛X(jué)得枯燥便也放棄了，像游泳、書(shū)法更也是這樣。但有兩項(xiàng)興趣，我都堅(jiān)持下來(lái)了。

　　第一項(xiàng)就是彈鋼琴啦！彈鋼琴我已經(jīng)堅(jiān)持練習(xí)了四年左右，你們知道我當(dāng)時(shí)為什么學(xué)習(xí)彈鋼琴嗎？當(dāng)時(shí)在電視上看到許多歌曲都是用鋼琴來(lái)伴奏的，也看到彈鋼琴的人手指都很修長(zhǎng)，很好看，便讓媽媽給我找老師學(xué)習(xí)。可媽媽也知道我的性格，做事三分鐘熱度，便提前給我打了“預(yù)防針”，你學(xué)了可不能再輕易放棄，彈琴要付出的代價(jià)可不是和你之前放棄的那些可以比的，“先不說(shuō)補(bǔ)課的費(fèi)用，你學(xué)鋼琴總得多練習(xí)吧，就要買(mǎi)鋼琴，不說(shuō)買(mǎi)三角鋼琴啊什么的.，但總得買(mǎi)個(gè)好點(diǎn)的吧，總不能買(mǎi)個(gè)琴鍵老是壞掉的吧！怎么滴也要1萬(wàn)以上吧，鋼琴還要定期調(diào)音，可不能說(shuō)放棄就放棄。不過(guò)你如果真的喜歡，愿意好好學(xué)的話，我當(dāng)然支持。”“我要學(xué)！我信誓旦旦地說(shuō)。到了琴行，看到那些十分優(yōu)雅的鋼琴，便暗自發(fā)誓要學(xué)好。

　　可理想與現(xiàn)實(shí)總是不太一樣，電視里那些好聽(tīng)的伴奏曲總是不那么容易學(xué)會(huì)的，我大約學(xué)了一年半的讀譜、練手指和一些基本的音階，別提有多枯燥了！當(dāng)時(shí)放棄的年頭在我腦海中閃過(guò)幾次，但想到媽媽的那番話，便堅(jiān)持了下去，現(xiàn)在的我看到鋪?zhàn)�，再加上兩至三周的練�?xí)便可以為歌曲伴奏啦！每每聽(tīng)到自己彈奏的伴奏曲在耳邊響起，別提多有成就感了！

　　還有一項(xiàng)興趣便是素描畫(huà)，素描我也是堅(jiān)持了三年，可能三年并不算很長(zhǎng)，但我對(duì)素描的喜愛(ài)，可不是一般人可以體會(huì)的喲！這三年里我參加了2次考級(jí)，四級(jí)和六級(jí)，老師也說(shuō)我的考級(jí)速度很快，這也許是因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)素描吧！可我畫(huà)素描有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是速度有點(diǎn)兒慢，我在畫(huà)素描總會(huì)先從局部開(kāi)始胡，導(dǎo)致一個(gè)地方畫(huà)完了，其他地方還是幾乎一片空白，所以速度就會(huì)比較慢，希望可以慢慢改正這個(gè)缺點(diǎn)。

　　只要堅(jiān)持就一定會(huì)有結(jié)果，我們要不畏困難，讓自己變得多才多藝。

我的愛(ài)好作文2

　　我的業(yè)余愛(ài)好是彈鋼琴。整整四年了，這個(gè)又大又重、锃光發(fā)亮的大家伙每天晚上都陪伴著我度過(guò)美好快樂(lè)的時(shí)光。

　　小時(shí)候，每當(dāng)電視播放音樂(lè)的時(shí)候，我總是跟著電視又唱又跳。媽媽看我那么愛(ài)音樂(lè)，所以就帶我去一了家樂(lè)器店，挑選我自己喜歡的樂(lè)器。樂(lè)器店的樂(lè)器真多��！有古箏、小提琴、吉他、電子琴，口琴……可我只對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。掀開(kāi)琴蓋，彈響琴鍵，聲音如天籟般絕妙，特別好聽(tīng)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。媽媽見(jiàn)我這么喜歡鋼琴，便毫不猶豫地給我買(mǎi)下了它。當(dāng)天晚上，我一直興奮得睡不著覺(jué)。半夜起來(lái)，掀開(kāi)琴蓋，撫摸著黑白相間的琴鍵，心里非常地開(kāi)心。

　　有一次，我到鋼琴老師那里學(xué)鋼琴。有一個(gè)曲子我老是彈得磕磕巴巴的，老師告訴我：“你的指法錯(cuò)了，應(yīng)該按照書(shū)上的指法彈才不會(huì)錯(cuò)！”我不想按照書(shū)上的指法彈，就說(shuō)：“我不想照書(shū)上的彈，我想彈我自己認(rèn)為最舒服的！”“好，你彈吧！”老師說(shuō)道。結(jié)果，我彈了一遍又一遍，還是出了不少錯(cuò)，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“書(shū)上的指法是全世界出名的幾位音樂(lè)專(zhuān)家寫(xiě)上去的指法，怎能隨便亂改呢？”我這才照著書(shū)上的`指法彈了一遍，果然彈得很順暢，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　七級(jí)鋼琴考試那年，正是夏天。天空下著細(xì)細(xì)的毛毛雨，整個(gè)大街都被蓋上了蒙蒙的雨紗，好像身著云霧里，真如仙境一般。我和爸爸媽媽趕到了考場(chǎng)所在地，爸爸媽媽在外面等著，我自己一個(gè)人進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里真涼��！我那原本平靜的心突然變得特別緊張，頭皮發(fā)麻，手和腳哆哆嗦嗦的直抖，渾身都起了雞皮疙瘩。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把考試證交上，然后向監(jiān)考老師鞠了一躬，然后坐在鋼琴面前的琴凳上彈了起來(lái)。前面的音階、琶音還算彈得好，但是最后一個(gè)我彈得最熟練的曲子——練習(xí)曲，竟然彈低了一個(gè)八度！我頓時(shí)呆住了，然后忐忑不安的等待著老師的批評(píng)。誰(shuí)知，監(jiān)考老師只是微微笑了一下，然后和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，老師不怪你，快點(diǎn)彈吧！”我松了一口氣，接著把下兩面?zhèn)�曲子彈完，站起來(lái)，又向老師舉了一躬，走出了考場(chǎng)。我風(fēng)一般的下了樓，奔向了在外面等候多時(shí)的爸爸媽媽……回來(lái)的路上，我想了很多很多，真是‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’啊。我做的還需要太多太多。

　　我決定，我一定要好好彈琴，將來(lái)成為一個(gè)音樂(lè)大師，寫(xiě)出更多的好曲子！

我的愛(ài)好作文3

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我的愛(ài)好卻是地理。其他人可能覺(jué)得這是一個(gè)十分枯燥的事情，但我卻覺(jué)得自己能在其中得到樂(lè)趣。

　　在上初中前，我唯一了解地理的僅是從一幅世界地圖里，在不大的地圖里我也了解到了許多，七大洲，四大洋，不同的國(guó)家。到了初中，學(xué)校里有了地理課，盡管一周只有兩節(jié)，也能讓我過(guò)一把癮，這是在學(xué)校里算是一種快樂(lè)的時(shí)候。當(dāng)周末時(shí)，一款為谷歌地球的軟件是滿足我需求的一個(gè)APP，我總是用它去看世界各地的衛(wèi)星航拍照。廣闊的海洋，蔚藍(lán)而深邃，給人們帶來(lái)無(wú)限的遐想。雄偉的山川，河流遍布陸地之上。當(dāng)在衛(wèi)星里看到了中國(guó)那寬廣，遼闊的版圖，心中總涌起一種自豪感，特別是那萬(wàn)里長(zhǎng)城，中國(guó)古代人民的智慧之作，現(xiàn)在可以從外太空的視角，拉近，拉近，直到貼到那磚石上，即使我沒(méi)有去過(guò)北京，也沒(méi)有遺憾。這APP畢竟是外國(guó)制作的，在街景這項(xiàng)功能上總比我們中國(guó)早了一些時(shí)候，這親民的功能，令我喜愛(ài)，這是最能帶給我快樂(lè)的。

　　街景，就是能看到大街小巷的一種功能，這既不是影像也不是圖片，那它是如何制作出來(lái)的`呢？我親自制作了一次，先在周?chē)�環(huán)繞著拍一圈照片，然后通過(guò)一個(gè)軟件，去掉相同部分，繼而不同部分會(huì)被留下，拼接在一起后就完成了一部分的街景。我做了一個(gè)多小時(shí)，才勉強(qiáng)完成了這項(xiàng)任務(wù)，我很難想像美國(guó)能被做出來(lái)能有多不容易。不出國(guó)門(mén)，就能看到異域的風(fēng)土人情，這十分有吸引力。還記得第一次上地理課時(shí)，老師有問(wèn)過(guò)大家想去那些國(guó)家，一些人向往著浪漫之都巴黎，一些人覺(jué)得紐約才是最發(fā)達(dá)的城市，并有著去那旅行的愿望，而我的愿望便是去水都威尼斯旅行。而街景能讓我和威尼斯由向土耳其海峽到本州島的距離拉近到我的臉和屏幕的距離。

　　我在街景的視角當(dāng)中，坐在威尼斯的特色“貢多拉”上，行駛在說(shuō)狹窄也并不“狹窄”的小河上，看著周?chē)�意大利文藝�?fù)興時(shí)的建筑，穿過(guò)別致橋洞，下了船，來(lái)到了被拿破侖譽(yù)為歐洲最美的廣場(chǎng)圣馬可廣場(chǎng)和那哥特式的鐘樓，再去威尼斯的小巷里看看，感受這個(gè)城市別樣的風(fēng)情。即使不是真的，但那身臨其境的感覺(jué)也久久難以忘記。這個(gè)軟件讓我得以滿足我的愛(ài)好，我終將遇到一些枯燥乏味的概念知識(shí)，但我相信仍能有興趣在其中。

　　地理之好，好之地理。

我的愛(ài)好作文4

　　列寧說(shuō)：“書(shū)，是巨大的力量。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！倍�我心中的書(shū)，就好比一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野，豐富我的思想。

　　我從小便和書(shū)有不解之緣，爸爸媽媽喜歡看書(shū)，家里好似一個(gè)小小圖書(shū)館。我常常沉浸在書(shū)的海洋里。那是一個(gè)什么樣的世界��！白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)的邀請(qǐng)我去做客，灰姑娘跑來(lái)要我做他的王子，呃，不對(duì)，是跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮的告訴我她如何智斗大灰狼的故事。

　　書(shū)中的內(nèi)容豐富精彩，讓我看到這廣大美麗的世界，體會(huì)到喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中人物有了滑稽的表現(xiàn)，我會(huì)感到欣喜萬(wàn)分；書(shū)中人物做了助人為樂(lè)的事，我會(huì)感動(dòng)；書(shū)中的人物做了損人利己的事，我會(huì)十分憎恨。只要我拿著書(shū)，就會(huì)到那種不看完就根本停不下來(lái)的境界。有時(shí)甚至?xí)�忘了時(shí)間，忘了吃飯，有時(shí)連寫(xiě)作業(yè)都會(huì)忘記。

　　有一次，我關(guān)上門(mén)在書(shū)房里看書(shū)，看得走火入魔，媽媽叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽把我的書(shū)給奪了去，我才從書(shū)的世界中醒來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)自己已不知道現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了。媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的`書(shū)藏起來(lái)。沒(méi)有書(shū)，我寢食難安。于是我就趁父母不在家的時(shí)候，瘋了一樣找啊找，哎呀我的乖乖，終于找到了我那本心愛(ài)的書(shū)，我立馬開(kāi)始繼續(xù)看起來(lái)。一日可斷糧，卻絕不能斷書(shū)。

　　我十二歲生日那天，媽媽知道我平時(shí)喜歡看書(shū)，所以就特地給我買(mǎi)了一盒小墨香書(shū)，這種小書(shū)筆我的手掌還小，濃縮精華在掌中，便于攜帶，一翻開(kāi)，一股沁人心脾的墨香撲鼻而來(lái)。這一盒小書(shū)里，有《論語(yǔ)》、《孫子兵法》、《史記》等古典名著，雖說(shuō)眼睛不好的人看著可能會(huì)吃力一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我的眼睛好就行。拿到這些書(shū)，我開(kāi)心得簡(jiǎn)直可以上天了！ 《童話世界》也是我喜歡讀的，豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《狼圖騰》教給了我一些今后面對(duì)社會(huì)的方法；《論語(yǔ)》讓我知道了一些為人處世的原則與品性。

　　我非常驕傲自己的童年能有書(shū)陪伴，書(shū)好比一個(gè)修路者，如果我的成長(zhǎng)路有彎，它會(huì)馬上幫我修正，保證我向?qū)Φ穆纷�。�?shū)讓我看透了人生，磨煉的心智。我會(huì)更愛(ài)書(shū)，它會(huì)陪我一路成長(zhǎng)，趕走黑夜，帶給我光明和希望。

我的愛(ài)好作文5

　　跳舞這條路并沒(méi)有想象的這么好走，表面上光彩奪目，背后的辛苦卻只有自己才能體會(huì)到。

　　苦在有嚴(yán)師，只要一提我們老師的名字，大家都會(huì)倒吸一口涼氣。但娓娓道來(lái)時(shí)，語(yǔ)氣里多的是自豪，很幸運(yùn)她是我們的老師。她手里拿著一根粘了好幾層透明膠的木棍，邊有節(jié)奏地在把桿上擊打，嘴里邊念叨著節(jié)拍……她在課上很少露出笑臉，更多的是嚴(yán)肅，甚至有時(shí)面無(wú)表情。聽(tīng)父母說(shuō)，我的第一節(jié)舞蹈課就出了洋相：當(dāng)我第一次踏進(jìn)舞蹈房的時(shí)候，立刻就被這新奇的環(huán)境吸引了，偌大的平面鏡，整齊地?cái)[放著的.把桿……一切都是前所未見(jiàn)的。我在里面東跑西跳。上課了，第一節(jié)課的內(nèi)容特別簡(jiǎn)單，就是最基本的旁按手位和基本位。也許當(dāng)時(shí)我單純地以為這只是在玩，并沒(méi)很認(rèn)真地去對(duì)待。當(dāng)我還沉浸在自己的小世界里時(shí)，手心里有了一陣火辣辣的刺撓的感覺(jué)。我愣了一下，隨即哭了出來(lái)。心里本還希望老師會(huì)心疼我一下，但老師卻轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)去糾正其他同學(xué)的姿勢(shì)了。雖然后來(lái)才明白老師這么嚴(yán)厲是對(duì)我們好，讓我先打好基礎(chǔ)才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)，但那時(shí)的我卻十分抵觸舞蹈了。

　　苦在難堅(jiān)持，卻又貴在堅(jiān)持。接下來(lái)幾節(jié)課，我對(duì)舞蹈的抵觸心理越來(lái)越大，對(duì)舞蹈多的不是喜愛(ài)而是恐懼。一次次汗水、淚水、埋怨占據(jù)了我的內(nèi)心，有一段時(shí)間我甚至覺(jué)得跳舞十分無(wú)趣，就像在浪費(fèi)時(shí)間，這種情愫直到我第一次上臺(tái)表演。我們每年都會(huì)有元旦的文藝匯演，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有自己的節(jié)目，而我們班在幾個(gè)月的排練后，早早完成了定下的目標(biāo)。老師在我們下場(chǎng)的時(shí)候，臉上竟掛著笑意，她對(duì)我們說(shuō)：“人人都喜歡鮮花、贊美和掌聲，喜歡在絢麗的燈光下展示自己光彩的一面，誰(shuí)都希望能擁有屬于自己的舞臺(tái)，但是這條路上會(huì)充滿荊棘、艱苦、磨難，最重要的是你能不能去戰(zhàn)勝困難走到最后，去迎接屬于你的鮮花和掌聲�！钡�我想，當(dāng)時(shí)的我一定不能理解這番話，回過(guò)頭去想想，這幾句話真的印證了我的舞蹈之路�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”也算是我們的真實(shí)寫(xiě)照了。

　　凡是一個(gè)以舞蹈為樂(lè)的人，都會(huì)享受在大家的掌聲中走下去的那種感覺(jué)。從那以后我似乎豁然開(kāi)朗起來(lái)，逐漸開(kāi)始認(rèn)真上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取每一個(gè)動(dòng)作都全力做好。即使又苦又累，我也會(huì)懷揣著熱愛(ài)它的心，堅(jiān)持下去。

　　所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，也許我真的做到了吧。

我的愛(ài)好作文6

　　因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的生活布滿了樂(lè)趣。音樂(lè)在我的生活中，就似乎是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，傷心時(shí)的安慰，無(wú)聊時(shí)的一點(diǎn)樂(lè)趣以及倦怠時(shí)的一些休息。

　　也許，從小我就與音樂(lè)有緣。媽媽說(shuō)，在她懷我的時(shí)候就天天用錄音機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。幼兒時(shí)，我一看見(jiàn)琴行就往里鉆，看著各式各樣的樂(lè)器，心里有說(shuō)不出的歡喜。那時(shí)，我最喜歡的樂(lè)器就是鋼琴。因?yàn)槲乙坏角傩欣镒箢櫽遗沃�后就是偷偷的趁人不注重的時(shí)候按響那光滑的琴鍵，每當(dāng)聽(tīng)到那美麗的音符從鋼琴里蹦出來(lái)的時(shí)候，就幻想著自己是個(gè)鋼琴家，坐在軟軟的牛皮板凳上，舞動(dòng)著修長(zhǎng)的雙手，盡情的釋放著音樂(lè)的美麗，讓音符在每支血管里流淌，盡情的跳舞，這時(shí)，只見(jiàn)臺(tái)下的每一個(gè)觀眾都熱烈地鼓掌，就像朗朗那樣�？墒�，每當(dāng)想到這里，都只是聽(tīng)見(jiàn)琴行治理員讓我停下。那個(gè)時(shí)候的我就似乎是心靈受挫的小貓，低著頭放下了雙手，離開(kāi)了我最喜愛(ài)的鋼琴。

　　媽媽雖知道我愛(ài)鋼琴，卻還是沒(méi)讓我學(xué)。因?yàn)樗�怕我吃不了苦�?/p>

　　后來(lái)，經(jīng)人介紹，媽媽讓我學(xué)了長(zhǎng)笛。從此我的音樂(lè)之路就這樣開(kāi)始了……

　　看見(jiàn)長(zhǎng)笛時(shí)，雖說(shuō)不上像鋼琴那樣喜歡，卻也說(shuō)不上討厭。在剛開(kāi)始學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)候，老師就說(shuō)我很有天分，那是我便對(duì)他有了點(diǎn)愛(ài)好。

　　剛開(kāi)始吹我感覺(jué)則東西太簡(jiǎn)單了，后來(lái)難度增加了，我漸漸退縮了，可是媽媽對(duì)我說(shuō)我假如堅(jiān)持下來(lái)我就是最棒的'。我對(duì)自己有了信心了，我在心里對(duì)自己說(shuō)，我要堅(jiān)持下來(lái)！終于我堅(jiān)持到現(xiàn)在了，雖然我已經(jīng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的成就，但都不是最重要的，最重要的是，我感受到了成功的喜悅。

　　可是，雖然在長(zhǎng)笛上我堅(jiān)持下來(lái)了，但是我對(duì)鋼琴的熱愛(ài)一直沒(méi)有改變，終于，在我的懇求下，媽媽讓我學(xué)了鋼琴，不用說(shuō)，我當(dāng)然是激動(dòng)萬(wàn)分，簡(jiǎn)直感覺(jué)幸福死了。

　　現(xiàn)在的我不用說(shuō)，已經(jīng)在長(zhǎng)笛和鋼琴上雙豐收了。

　　但其實(shí)在學(xué)長(zhǎng)笛期間，我還學(xué)了聲樂(lè)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)大之后，動(dòng)不動(dòng)就愿意聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，媽媽便找老師讓我學(xué)聲樂(lè)，

　　不過(guò)說(shuō)起聲樂(lè)，我還真的很喜歡，我感覺(jué)在唱歌的時(shí)候，人就在情感天地里了，你的一舉一動(dòng)，每一個(gè)想法都是隨著音樂(lè)進(jìn)行的，有一段時(shí)間我總是聽(tīng)音樂(lè)，媽媽便總是說(shuō)我是青春萌芽。但我一點(diǎn)也不在意，因?yàn)槲揖褪菒?ài)唱歌，這總沒(méi)錯(cuò)吧！呵呵！！

　　我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)，你是我生命永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符！

我的愛(ài)好作文7

　　從小，王羲之的風(fēng)格吸引著我，顏真卿的筆法熏陶著我，還有歷代書(shū)法家飄逸、剛勁的字跡更是耳濡目染。書(shū)法這粒愛(ài)好的種子就埋在了我的心田，在辛勤汗水的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。

　　剛剛邁入這書(shū)法的殿堂，我的心中不由得升起了一股神圣感，同時(shí)又夾雜著緊張和興奮的心情。潔白的毛氈緩緩鋪開(kāi)，一只顫顫巍巍的小手小心翼翼地拿起毛筆，我就正式開(kāi)始了追求愛(ài)好的旅程。筆尖按下，心情卻波動(dòng)起來(lái)，毛筆不聽(tīng)話地左右搖擺，如同一個(gè)頑皮的孩子。最后，白色宣紙上的幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的醒目墨點(diǎn)告終了我的失敗。我對(duì)愛(ài)好的執(zhí)著追求突然躊躇不定起來(lái)，但這場(chǎng)失落的綿綿陰雨并沒(méi)有使我心中希望的幼苗枯萎，因?yàn)槲疑钪�，后面的`每一步都會(huì)愈發(fā)艱難。

　　以后的每周，我都要接受書(shū)法教育，在那悶熱的教室里練習(xí)基本功。由于年幼的我身材矮小，必須踮著腳尖才能執(zhí)筆寫(xiě)字，而一踮就是一個(gè)小時(shí)。讓我記憶猶新的新年前夕的那堂課。我將準(zhǔn)備好的一幅春聯(lián)鋪開(kāi)，帶著自豪的心情等待著老師的審閱�！斑@幅春聯(lián)可是我練了好久的成果，一定能獲得老師的好評(píng)。”我在心中暗暗自喜。不料老師揮著毛筆在我的“滿意之作”上勾勾劃劃著些什么。批閱好的作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我的心霎時(shí)間提到了嗓子眼。只見(jiàn)紙上的每一筆每一劃都被老師修改了一遍，橫豎粗細(xì)都刻畫(huà)得異常細(xì)致。更令人心有余悸的是左上角“重寫(xiě)”這兩個(gè)醒目的大字。我的臉頓時(shí)燒得通紅，對(duì)書(shū)法的興致和勇氣一下子殆盡。那“重寫(xiě)”二字仿佛在無(wú)情地嘲笑著我，我真想逃離這個(gè)尷尬的場(chǎng)面，讓它永遠(yuǎn)定格在此時(shí)。突然間，我想起了自己站在教室里的目的，專(zhuān)心致志地端詳起這幅作業(yè)來(lái)。的確，經(jīng)老師一修改，我發(fā)現(xiàn)原本看似十全十美的作品也是漏洞百出，甚至還有的字體失去了原來(lái)的結(jié)構(gòu)。我沾了沾墨汁，穩(wěn)定了情緒，重新?lián)]筆寫(xiě)了起來(lái)。這次，我比以往更加認(rèn)真，一筆一畫(huà)都不敢怠慢。我的毛筆在紙上劃動(dòng)，心中記得老師的指導(dǎo)，每一個(gè)字都慢慢地剖析分解。屏息凝神之間，又一幅對(duì)聯(lián)完成了，我長(zhǎng)吁一口氣，將這幅作品連同最后一點(diǎn)練書(shū)法的自信交給了老師……

　　當(dāng)你看到展示板的第一幅對(duì)聯(lián)時(shí)，就會(huì)知道這個(gè)決定我夢(mèng)想和愛(ài)好的結(jié)局。如今的我依然馳騁在墨海，帶著自己的愛(ài)好在人生的長(zhǎng)空劃出一道美麗的彩虹。

我的愛(ài)好作文8

　　在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得枯燥，但只有愛(ài)好會(huì)像小天使一樣時(shí)常伴隨在我們左右。

　　書(shū)法、寫(xiě)作、看書(shū)……都是我的愛(ài)好。而在這眾多的愛(ài)好中，我還是對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘。從小我就對(duì)畫(huà)畫(huà)有著濃厚的興趣。八歲時(shí)，我畫(huà)了人生中第一幅完整的畫(huà)：一張扁扁的小臉，兩個(gè)一大一小的眼睛很不對(duì)稱，眼睛中還夾著幾根參差不齊的睫毛，看上去一粗一細(xì)不太舒服的眉毛，一個(gè)彎彎的小鼻子和寬寬的嘴巴，還略帶著一絲微笑。一頭烏黑濃密的秀發(fā)和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子——長(zhǎng)度都能跟長(zhǎng)頸鹿的脖子相提并論。

　　就這樣，一個(gè)五官不正，奇形怪狀，身體像機(jī)器人似的小怪人誕生了。可還沒(méi)來(lái)得及欣賞呢，就被我弄濕了。待我小心翼翼的用吹風(fēng)機(jī)吹干后，卻像一團(tuán)碎紙一樣被我捧在手心里，還生出了許多皺紋，令我傷心不已。我于心不忍，用膠水一塊塊地粘了起來(lái)。被我原封不動(dòng)的保留到今天，成了我們家的“古董”。

　　我喜歡繪畫(huà)。因?yàn)槲译m然沒(méi)有正式的學(xué)過(guò)繪畫(huà)，但它卻沒(méi)有任何要求，憑借想象力就能畫(huà)出一幅幅栩栩如生的作品。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)步入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時(shí)間很緊，但我只要一有空余時(shí)間就會(huì)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)已經(jīng)成為我生活不可缺的一部分！這本畫(huà)冊(cè)伴我度過(guò)成長(zhǎng)的每一天，陪我哭泣，陪我憂愁，陪我微笑……謝謝你帶給了我許多快樂(lè)。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的'喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱，所有不開(kāi)心的事都會(huì)煙消云散。

　　在童年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我用畫(huà)筆記錄下來(lái)，現(xiàn)在只要翻一翻畫(huà)本，就仿佛又回到了可愛(ài)的校園。在那里，我們還是乳臭未干，天真無(wú)邪的小孩子，一下課就玩起了捉迷藏，跳皮筋。在那里，我們留下了委屈的淚水，羞澀的笑聲和辛勤的汗水，但唯一不變的是那顆純潔的心。

　　現(xiàn)在的我依然走在這繪畫(huà)之路上，我雖然不知道接下來(lái)的路會(huì)怎么樣，但是當(dāng)我回過(guò)頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那串深深淺淺的腳印時(shí)，我感到很欣慰。因?yàn)橹�每一個(gè)腳印中都包含著一個(gè)與眾不同的小故事。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許會(huì)很平坦、很順利；也許會(huì)很坎坷、很蜿蜒。但無(wú)論路怎樣，只要是路，我就一定能走過(guò)去！

我的愛(ài)好作文9

　　我有不少的愛(ài)好，除了運(yùn)動(dòng)，我就酷愛(ài)練書(shū)法。

　　這項(xiàng)愛(ài)好已經(jīng)伴隨我七年左右了。我每天都在練，一星期兩到五次，一次寫(xiě)三張紙，有時(shí)認(rèn)為自己不夠熟練還會(huì)多練幾張，直到練出了最好的手感再寫(xiě)一幅后才罷休。

　　幾年過(guò)去了，我已把書(shū)法練得很熟練了，參加過(guò)幾次比賽，獎(jiǎng)有大有小，小的三等獎(jiǎng)，大的特等獎(jiǎng)——就是被邀請(qǐng)去現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)。

　　為了能是我這項(xiàng)愛(ài)好發(fā)揮作用，今年春節(jié)，我去永豐街道參加一個(gè)寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)。規(guī)則是志愿者們把自己當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)好的春聯(lián)送給旁觀的人。我拎著沉甸甸的紙袋子走上臺(tái)階，從袋子里拿出寫(xiě)字的工具，把春聯(lián)紙攤在毛氈上準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)了。我看左右兩邊都是四五年級(jí)的小學(xué)生，不由得想：嘿嘿，他們寫(xiě)的.一定沒(méi)我好！我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)是“一馬當(dāng)先鴻運(yùn)開(kāi)，萬(wàn)事如意財(cái)源進(jìn)”，橫批“龍馬精神”。冬天的早晨比較冷，我的手指簡(jiǎn)直快要凍僵了。我毫無(wú)顧忌地寫(xiě)了個(gè)“一”字，又連連寫(xiě)了六個(gè)字，如行云流水、排山倒海，我頓時(shí)很欣喜，又大筆一揮寫(xiě)完了一聯(lián)，橫批的四個(gè)字寫(xiě)得抑揚(yáng)頓挫，又是太亂了。我把它用夾子夾在后面的線上，我瞟了前面的人行道一眼，圍觀的人連五個(gè)都不到，而且都聚集在其中一個(gè)志愿者面前。而我這邊似乎有點(diǎn)冷清，我想我是不是寫(xiě)得沒(méi)他們好？正當(dāng)我彎下腰從袋子里掏出另一幅春聯(lián)紙時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在對(duì)我說(shuō)話，我連忙直起身，原來(lái)是位老奶奶想要我的那幅春聯(lián)，我高興極了，趕快把背后的春聯(lián)摘下來(lái)送給她，老奶奶滿是皺紋的臉上洋溢出了快樂(lè)的微笑，對(duì)我的字贊不絕口，我很驚奇，又很驚喜，望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影我信心大增，更大膽的寫(xiě)了。

　　一過(guò)早上八點(diǎn)，行人就越來(lái)越多了，圍觀的人也多了。我已經(jīng)送走了六幅春聯(lián)了，而別人只寫(xiě)了兩三張，可見(jiàn)我既有速度又有效果。站在我面前的都是要我寫(xiě)的春聯(lián)的人，有好幾個(gè)都是很早來(lái)的。我又寫(xiě)好了一幅，送給了一位老伯，他接過(guò)字，仔細(xì)欣賞了一番，大拇指一翹，直夸道：“寫(xiě)得好，寫(xiě)得好！真不錯(cuò)……”旁邊的人也湊過(guò)來(lái)看，都說(shuō)好，我心里就像灌了蜜似的。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫。活動(dòng)結(jié)束了，還有幾個(gè)人沒(méi)有拿到我的字，挺遺憾。管理員對(duì)他們說(shuō)，別急，還有下次呢，等明年再來(lái)吧！是啊，還有明年，希望我能表現(xiàn)得更好。

　　練習(xí)書(shū)法是我的愛(ài)好，它帶給我無(wú)限樂(lè)趣。

我的愛(ài)好作文10

　　世間風(fēng)塵仆仆，我以琴聲相送。

　　——題記

　　夏日的風(fēng)和著蟬鳴與陣陣燥熱來(lái)到窗邊，穿越了幾個(gè)夏日，將我的思緒帶到了那個(gè)可愛(ài)的日子。

　　我與她初見(jiàn)，是在一個(gè)有些破敗的琴行里，那里飄出陣陣古木香，厚重的木地板，讓人感到安心。剛進(jìn)店，我就被一陣華麗的古琴吸引了，琴首是一只典雅的孔雀，胸脯微微泛金，尾羽卻是綠色，典雅可人，琴尾是孔雀的尾羽，微微張開(kāi)，俏麗又不是高貴。人們常以高貴比做孔雀，以典雅比喻古琴，而這二者竟這樣完美的融合為一物，高貴典雅，這兩個(gè)常被人們聯(lián)系在一起的`詞語(yǔ)，就這樣動(dòng)人地呈現(xiàn)在我面前。我想我是遇到了，我想我們是有緣的，這許是我一眼認(rèn)定的，但我想留住她，我和媽媽商量了一會(huì)兒，媽媽同意了，我知道從那時(shí)起，我們可以一起啦！

　　我愿意為她去學(xué)習(xí)，盡管有些累，從兩指到雙手，從大撮到搖指，我的進(jìn)步也許不是那么明顯，但那段時(shí)間我的心確實(shí)感受到了前所未有的寧?kù)o。在這段時(shí)間里，我左手被磨起過(guò)泡，小拇指被壓腫過(guò)，手指被勒成過(guò)青色，但我無(wú)悔，因?yàn)槟菚r(shí)我也不止是被她高貴典雅的外表動(dòng)了心，更被她那時(shí)柔時(shí)剛，時(shí)舒緩時(shí)堅(jiān)毅的琴聲觸動(dòng)了。

　　她會(huì)在我懶惰時(shí)，帶我去看勞動(dòng)人民忙碌于田間，揮灑的辛勤汗水；會(huì)在我孤單時(shí)帶我去體會(huì)伯牙與鐘子期的真摯情誼；會(huì)在愉悅時(shí)，帶我去林間盡享可愛(ài)；會(huì)在大年三十帶我去聽(tīng)噼里啪啦的鞭炮；會(huì)在我迷茫，不知所措之時(shí)帶我去看流水月圓……她帶我去過(guò)喧鬧鼓巷，也伴我到過(guò)林間深處，何其幸運(yùn)，此生有她相伴左右。

　　可以說(shuō)，我的低谷高潮都與她相伴，她讓我在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)重振旗鼓，讓我在鮮花掌聲之中不迷失自己，它是我的愛(ài)好，又亦是我的益友。

　　愛(ài)好是疲乏時(shí)的一杯慰籍，是人驕傲?xí)r的鎮(zhèn)定，這是一生的信仰與希望，因此我以為，人是要有一點(diǎn)愛(ài)好的。

　　夏日的風(fēng)和著蟬鳴與躁熱，又一次來(lái)到我的身邊，風(fēng)吹動(dòng)了我的發(fā)絲，卻沒(méi)吹動(dòng)過(guò)我的心，因?yàn)槲抑�道，古琴的音律已在我的心底深深埋下，我也愿以寧�(kù)o柔和再奏一曲。

我的愛(ài)好作文11

　　別看我是個(gè)女孩子，性格卻和男孩子差不多！活潑開(kāi)朗、粗心愛(ài)玩，都是我的特點(diǎn)！既然有這樣的性格，那你肯定能猜到我的愛(ài)好就會(huì)有很多啦！彈古箏、畫(huà)畫(huà)、種植物、拼模型、吹陶笛我都行，其中我最喜歡的，最拿手的那就是拼模型了！

　　模型制作活動(dòng)是小學(xué)科技活動(dòng)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，對(duì)于提高我們的動(dòng)手能力，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)各種能力，會(huì)起到積極的作用。同時(shí)在參加競(jìng)賽中能激勵(lì)我們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度，立志為我國(guó)的科技事業(yè)作貢獻(xiàn)。

　　我低年級(jí)第一次參加過(guò)科技模型比賽，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了模型。我的爸爸是一名科學(xué)老師，在比賽前的幾個(gè)星期他不厭其煩地親自教我怎么拼比賽的模型。爸爸一直這樣鼓勵(lì)我，拼好模型，不放棄！

　　那一天晚上，爸爸拿來(lái)一套車(chē)輛模型，微笑著對(duì)我說(shuō)：“再過(guò)兩個(gè)星期，你去參加一個(gè)比賽，好嗎？”“比賽，什么比賽？”我疑惑地問(wèn)�！耙粋�(gè)制作科學(xué)模型的比賽。”“哦，可我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，沒(méi)有制作過(guò)，我不知道行不行�。　薄胺判陌�，有爸爸呢，只要肯動(dòng)腦、肯動(dòng)手，勤練習(xí)，你一定行，我對(duì)你有信心！”

　　爸爸坐在我對(duì)面，一遍又一遍地拆、裝，邊講邊做手把手教我，只要看到我疑惑的眼神，就停下來(lái)重新講起、做起，直到我終于學(xué)會(huì)了為止。從此，在爸爸的陪伴下，每天晚上作業(yè)寫(xiě)完后，我都會(huì)把模型重復(fù)拆了又拼拼了又拆地?cái)?shù)十遍。堅(jiān)定的信念，不懈的堅(jiān)持，這樣才能讓我更熟練，比賽成績(jī)比得更好。

　　到了比賽的那一天，我和爸爸一起來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我充滿信心地走向四驅(qū)車(chē)比賽的場(chǎng)地。進(jìn)了賽場(chǎng)，老師讓我們做好準(zhǔn)備工作，開(kāi)始比賽。

　　第一部分：四驅(qū)車(chē)拼裝。老師說(shuō)這一部分不計(jì)入成績(jī)，只要在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)拼好就行了。我因?yàn)橹�前擁有了熟練的`手法，用了不到10分鐘就拼好了，看著周?chē)�手忙腳亂的其他賽手，我信心滿滿。

　　第二部分：四驅(qū)車(chē)競(jìng)速。場(chǎng)地中早已布置好一條彎彎曲曲的長(zhǎng)賽道。比賽開(kāi)始了，我先把車(chē)子的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，放進(jìn)賽道中。“快跑��！快跑！”我心里默默地為我的“小愛(ài)”加油，禁不住拳頭揮舞了起來(lái)�？墒�，第一輪成績(jī)并不理想，爸爸用眼神鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，我也點(diǎn)點(diǎn)頭示意，并調(diào)整起“小愛(ài)”來(lái)，加潤(rùn)滑油、換電池。第二輪，我快速地把四驅(qū)車(chē)平放入賽道中�！靶�愛(ài)”好像知道我在為它加油鼓舞，它跑得真快，這一輪只跑了9秒幾！比第一輪快了1秒多！我得了第一名，冠軍，耶！

　　成功都是青睞努力的人！從這一刻起，我愛(ài)上了模型！就是我的愛(ài)好，你呢！

我的愛(ài)好作文12

　　它好多，從我第一聲哭啼降落世時(shí)。它也從起點(diǎn)開(kāi)始了連綿不斷的堆積，時(shí)光飛逝著，一天一月一年，它就像調(diào)皮孩子一樣愚昧的在我人生留下一道道足跡，可有時(shí)它卻又像一位耐心的畫(huà)家，給灰暗的天空，點(diǎn)上漫天繁星，這兒，那兒，數(shù)不勝數(shù)的它悄悄的來(lái)過(guò)，卻又悄悄的離去了。

　　它曾使我萬(wàn)分快樂(lè)，它也曾使我忙不過(guò)頭，每當(dāng)我僅僅只是想到它，便會(huì)不由自主的想靠近它，它不是人，它便是我那數(shù)不勝數(shù)的愛(ài)好！

　　我的愛(ài)好很多，跑步、繪畫(huà)、游戲，不管是怎么樣的一系列的天馬行空，那可都是我的愛(ài)好，可是在這漫漫星空中總有那么幾個(gè)是那么的閃爍、那么的光彩耀人。

　　我最熱愛(ài)并堅(jiān)持下的愛(ài)好遍是在空雜那么點(diǎn)時(shí)間中來(lái)寫(xiě)寫(xiě)一天中，最快樂(lè)的與最煩惱的`。

　　盡管每一天再怎么樣的疲憊，盡管父母的再三強(qiáng)調(diào)讓我早睡，可誰(shuí)知他以慢慢的步入了我生活。他就像是幾天一場(chǎng)的考試，不對(duì)，說(shuō)是考試，更不如說(shuō)是一種快樂(lè)，我常將自己想寫(xiě)的，自己喜歡的、有感的，將它們記下來(lái)，寫(xiě)在我的手機(jī)里。每當(dāng)我盤(pán)著雙腿，雙手捧著手機(jī)時(shí)，我的大腦，手，等等……

　　仿佛都搖身一變變成了嘮嘮叨叨的老太太，恰似黃河一樣，有流不完的水，說(shuō)不完的情感，接連不斷，而且用洶涌澎湃這詞意來(lái)講，絲毫不夸張，不為之震撼！思緒一旦涌來(lái)，一下一兩千字根本就是九牛一毛，可是人不饒人，一般還沒(méi)到結(jié)束時(shí)，我就被拖去睡覺(jué)了，盡管我躺在床上，盡管我閉上雙眼，聽(tīng)著夜晚的歌聲，但是那洶涌的思緒還是不禁浮現(xiàn)在眼前，不禁再我腦中不停打轉(zhuǎn)，使我手常癢癢的，心眼里也癢癢的，結(jié)果我還是把持不住那種興奮、還是偷偷了寫(xiě)了一大堆，正如喝茶的口感一樣，泡到暖暖的是不行的，總要泡到燙到肺里的才是喝進(jìn)去舒服的。

　　那天的夜里，我落下了最后一筆，錘著懶腰望向夜晚的天空。漫天繁星中有一顆特別的耀眼，你看他，他多么的光彩奪目，多么快樂(lè)，多么的讓我羨慕，每當(dāng)我寫(xiě)下他的時(shí)候，他卻又是那么的動(dòng)人心弦，這便是我的愛(ài)好！

　　寫(xiě)自己喜歡的，寫(xiě)自己愛(ài)的，這是我的愛(ài)好、我的獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)好。

我的愛(ài)好作文13

　　每個(gè)人的嗜好都與眾不同不盡相同，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，而我卻喜歡說(shuō)故事，因?yàn)檎f(shuō)故事可以依個(gè)人在臺(tái)上表現(xiàn)，展現(xiàn)自我，不管是聲音或內(nèi)容，能吸引觀眾的青睞，這就是我最喜歡說(shuō)故事的原因了。

　　從小我就常常說(shuō)故事給家人聽(tīng)，媽媽見(jiàn)我對(duì)上臺(tái)演說(shuō)有天分，入小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，連續(xù)三年我們參加了親子說(shuō)故事比賽，分別獲得最佳造型獎(jiǎng)、第一名和第三名，讓我累積了上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，讓我更能穩(wěn)健臺(tái)風(fēng)，并培養(yǎng)和家人的默契，這個(gè)感覺(jué)真好。

　　我在學(xué)校，常常代表班級(jí)參加演講、朗讀和說(shuō)故事比賽，均獲得前三名的佳績(jī)。這也促使我對(duì)上臺(tái)說(shuō)故事更充滿信心�；叵胍郧埃瑡寢寭�(dān)心我的聲音太沙啞，常煮甘蔗加檸檬汁給我潤(rùn)喉；媽媽?xiě)n慮我的聲調(diào)情感不夠，常訓(xùn)練我對(duì)著鏡子說(shuō)故事。如此一來(lái)，我可以拿捏聲音的'高低起伏，和說(shuō)話的速度了，我不斷的練習(xí)中，漸漸明了說(shuō)故事的絕竅了。

　　記得上回，聽(tīng)到媽媽說(shuō)要參加市親子說(shuō)故事比賽，我的心情有如被主人從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在空中自由自在的心情般的令我興奮的手足舞蹈，我們姐弟三人一起大聲歡呼，因?yàn)樵僖矝](méi)有什么事，比我們一起搭擋上臺(tái)說(shuō)故事更讓我開(kāi)心的了，我們就開(kāi)始分工合作，期待比賽當(dāng)天有個(gè)完美的演出。

　　我和姐姐、弟弟一起到圖書(shū)館找故事書(shū)，從討論故事的主題“巫婆與黑貓”，分配角色，還有制作服裝道具，我們一一畫(huà)在圖畫(huà)紙上，連媽媽見(jiàn)了都不得不稱贊我們。接著我們分工合作，把幾個(gè)道具和每個(gè)角色的服裝都制作完成了，然后我們開(kāi)始積極的練習(xí)，甚至還錄音和錄影下來(lái)，仔細(xì)瞧瞧要改進(jìn)的缺點(diǎn)有哪些，經(jīng)過(guò)修正再修正。比賽當(dāng)天，果然皇天不負(fù)苦心人，我們一舉拿下中年級(jí)組第一名，評(píng)審對(duì)我們稱贊有加，還請(qǐng)我們上臺(tái)分享準(zhǔn)備說(shuō)故事比賽的心路歷程，我說(shuō)：“這種成功的感覺(jué)，只有親身經(jīng)歷了，才知道其中的快樂(lè)呀！”臺(tái)下一陣熱烈掌聲…

　　經(jīng)過(guò)這次的說(shuō)故事經(jīng)驗(yàn)，真是令我難忘��！除了讓我知道苦盡甘來(lái)的道理，以及天下沒(méi)有不勞而獲的事，凡事都要認(rèn)真努力練習(xí)，就能?chē)L到成功甜美的果實(shí)了。

我的愛(ài)好作文14

　　每個(gè)人都有愛(ài)好，比如說(shuō)我的媽媽?zhuān)�她就喜歡減肥，不不不，我是說(shuō)她喜歡運(yùn)動(dòng)。再比如說(shuō)我的爸爸，他就喜歡看手機(jī)，不不不，我是說(shuō)他喜歡閱讀，對(duì)，就是閱讀沒(méi)錯(cuò)。（哎呀，我怎么老是瞎說(shuō)大實(shí)話呢，這個(gè)習(xí)慣一定要改。）

　　剛才說(shuō)的是爸爸媽媽的愛(ài)好，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好。我的愛(ài)好可不像他們那么大眾，我的愛(ài)好是——編程。怎么樣，很“高大上”吧，有沒(méi)有比爾蓋茨或者扎克伯格的感覺(jué)呢？

　　說(shuō)到這里，您是不是覺(jué)得奇怪，我還是個(gè)小學(xué)生，怎么就會(huì)有編程這種愛(ài)好呢？這是因?yàn)榘�，在我上四年�?jí)的.時(shí)候，我們學(xué)校創(chuàng)建了一個(gè)機(jī)器人編程社團(tuán)，這么酷炫的社團(tuán)，我當(dāng)然要參加了。結(jié)果，第一堂課就把我給震驚了，只見(jiàn)老師輕松地在電腦上操作了一陣，竟然就做出了一個(gè)《打地鼠》的游戲！這可太神奇了，比玩游戲有意思多了！我于是喜歡上了編程。

　　從此，新世界的大門(mén)向我打開(kāi)了！

　　在老師的教導(dǎo)下，我進(jìn)步很快，我還記得自己做出第一個(gè)游戲——《走迷宮》時(shí)，興奮得難以自禁的樣子。雖然游戲很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有網(wǎng)上的游戲那么漂亮，可是，在當(dāng)時(shí)我的眼中，這就是最好的游戲！

　　然后，我對(duì)編程更入迷了，而我的愛(ài)好也給我?guī)��?lái)了榮譽(yù)——我相繼參加了全市以及全省的編程大賽，都獲得了一等獎(jiǎng)。

　　編程不只為我?guī)��?lái)了榮譽(yù)，它對(duì)我其它方面的幫助也很大。編程能強(qiáng)化邏輯思維能力和提高專(zhuān)注度等等好處大家都知道，但更重要的是編程鍛煉了我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和提高了我的自信心。

　　咦，編程還能鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和提高自信心？覺(jué)得不可思議？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，你想啊，我要是有道數(shù)學(xué)題不會(huì)，大喊“爸爸，我有道題不會(huì)”，然后，爸爸就顛顛地跑過(guò)來(lái)，給我講了一遍，最后還說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，你咋學(xué)的�！边@樣的場(chǎng)景大家很熟悉吧。現(xiàn)在換個(gè)場(chǎng)景，我大喊“爸爸，我有個(gè)編程的地方不太懂”，然后，就沒(méi)有然后了——因?yàn)榘职忠膊粫?huì)，所以，我只能自己查資料，鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題了。不過(guò)，等我解決問(wèn)題后，我就可以臭屁地對(duì)爸爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的編程你都不會(huì)，你咋大學(xué)畢業(yè)的�！�

　　連大人都不會(huì)的問(wèn)題都被我解決了，這種感覺(jué)是不是特別棒，是不是特別提高自信心？因此，我怎么能不更加喜歡編程呢？

　　聽(tīng)我說(shuō)了這么多我的愛(ài)好，您是不是也對(duì)編程感興趣了呢？來(lái)吧，讓我們一起快樂(lè)地編程吧！

我的愛(ài)好作文15

　　我最喜好的一本科普書(shū)，當(dāng)然要算是《神奇校車(chē)》了。它是一個(gè)系列，包括有《水的世界》《迷失在太陽(yáng)系》《追尋恐龍》等總共11本，其中我最喜好的非《追尋恐龍》莫屬了。

　　這本書(shū)講述了卷毛教師帶著自己的學(xué)生們乘坐校車(chē)尋覓慈母龍的故事，由于校車(chē)太陳舊，在坐的進(jìn)程中總是早停或晚停，結(jié)果他們?nèi)チ嗽S多不同的時(shí)代，見(jiàn)到了許多不同類(lèi)型的恐龍。他們走的太遠(yuǎn)了，一下子離開(kāi)了三疊紀(jì)晚期。在這里，他們看見(jiàn)了正在覓食的腔骨龍，腔骨龍長(zhǎng)了一口非常合適吃肉的牙齒，牙齒邊緣有鋸齒，就像牛排餐刀一樣，所以腔骨龍是十足的肉食植物；更讓他們驚奇的是看到了像鱷魚(yú)一樣的爬行植物，本來(lái)它是植龍，和鱷魚(yú)長(zhǎng)的非常像。卷毛教師還帶領(lǐng)同學(xué)們看法了三疊紀(jì)時(shí)代的植物，有的許多都叫不上名字，比如木賊類(lèi)植物，蘇鐵等等，不外銀杏倒真是億萬(wàn)年前就有了，怪不得被稱為”活化石“。

　　第二次，他們離開(kāi)了侏羅紀(jì)晚期，這個(gè)時(shí)期是巨型恐龍最多的時(shí)代。大家剛下車(chē)，就看到了困惑龍，它還有一個(gè)名字，叫雷龍，它的.腿比大樹(shù)還要粗，真是龐然大物啊!同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了許多蜥腳類(lèi)恐龍，這些恐龍中，脖子最長(zhǎng)的是地動(dòng)龍，脖子最短的就是困惑龍了。

　　接著，他們到了白堊紀(jì)晚期，這里是一片汪洋大海，要不是他們逃得快，早就被海水淹沒(méi)了。

　　最后，卷毛教師和孩子們終于到了慈母龍生涯的時(shí)代，同學(xué)們都在全神貫注地觀察植食龍品味食物的樣子，突然有幾只霸王龍靜靜地向他們靠攏，同學(xué)們嚇壞了，真是禍不單行啊，這時(shí)別的一邊一大群傷齒龍?jiān)谛＼?chē)旁邊轉(zhuǎn)圈，想弄清楚這黃色的堅(jiān)硬物體究竟是什么，同學(xué)們見(jiàn)勢(shì)不妙，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍，他們一向跑，然后跑上了一個(gè)小山坡，結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)了慈母龍的巢穴，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食，他們的巢穴簡(jiǎn)直就是一個(gè)恐龍托兒所，可是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不但有同學(xué)們，還有傷齒龍，他們也一起跟來(lái)了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴，開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。突然一陣洶涌的沙塵暴襲來(lái)，所有的恐龍都被厚厚的沙土埋葬了。這下子，所有的恐龍都變成了化石。

　　于是，卷毛教師帶著同學(xué)們迅速坐上校車(chē)，回到了學(xué)校，也終于竣事了他們的一場(chǎng)龍空時(shí)代之旅!

　　看完這本書(shū)，我也收獲了許多知識(shí)，了解了恐龍的許多種類(lèi)以及恐龍的進(jìn)化史，以前總覺(jué)得科學(xué)無(wú)非是一些數(shù)據(jù)和枯燥的內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也很想來(lái)一場(chǎng)刺激的恐龍時(shí)代歷險(xiǎn)記啊！

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