五年級(jí)的作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只機(jī)靈可愛(ài)的小烏龜。小烏龜全身綠油油的，柔軟的身子，圓圓的像寶石一樣的眼晴，貪吃的嘴巴像盾牌一樣，布滿漂亮花紋的殼和一條看似不起眼的尾巴凝成了一只天真可愛(ài)的小烏龜。
有一天，我把小烏龜放在地上，自己卻不負(fù)責(zé)任地跑出去玩了。鄰居家的狗看見(jiàn)了小烏龜，口水直流，想吃掉小烏龜。狗撲了過(guò)來(lái)，小烏龜急中生智，連忙朝水池爬去。狗見(jiàn)狀，飛奔而來(lái)。就在千鈞一發(fā)之際，小烏龜潛到水里。狗見(jiàn)了，就守在水池邊，好像在說(shuō)：“哼！看你能潛多久！”過(guò)了一會(huì)兒，狗沒(méi)耐心了，就垂頭喪氣地走了。小烏龜浮出水面，好像在說(shuō)：“比潛水？誰(shuí)比我厲害��？”看！我的'小烏龜機(jī)靈吧！
小烏龜雖然機(jī)靈，但卻非常貪吃。每天我一放學(xué)，它就像餓死鬼一樣貼在玻璃上，好像在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)啦！可餓死我了，快給我喂食吧！”我急忙給小烏龜喂食。我剛把食物扔進(jìn)水里，小烏龜就以迅雷不及掩耳之速游了上去，嘴里含著龜食，把它帶到自認(rèn)為安全的地方。小烏龜開(kāi)始吃食了，它先把龜食一吞一吐，然后再?gòu)埓笞彀鸵豢谕滔�。吃完食物，小烏龜貪婪地望著我，好像在說(shuō)：“主人，龜食太好吃啦！我還想吃，還有嗎？”小烏龜?shù)呢澇钥烧媪钊税l(fā)笑。
我愛(ài)我家的小烏龜。
五年級(jí)的作文 篇2
在我們班，一說(shuō)起“淘氣寶”，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他是誰(shuí)呢？對(duì)，您猜對(duì)了，那就是我———大名鼎鼎的淘氣寶。為啥說(shuō)我是淘氣寶呢？且聽(tīng)我給您講個(gè)故事。
記得一天下午，我正在家里看電視，電視里正在放如何打高爾夫球。我也躍躍欲試，想打高爾夫球。于是，我拿出球和桿子，也開(kāi)始在電視前的空地上模仿電視里的畫(huà)面學(xué)起來(lái)。
一下、兩下、三下，我練得不亦樂(lè)乎，我為自己標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，優(yōu)美的姿勢(shì)沾沾自喜。我掄起球桿一個(gè)側(cè)身準(zhǔn)備再來(lái)一次更標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，突然，聽(tīng)到身后“砰”的一聲巨響。我回頭一看，嚇出一身雞皮疙瘩，身后墻上的鏡子上出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。唉，我重重的嘆了一口氣，這可是爸爸正衣冠的鏡子，這要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，那我可憐的屁股估計(jì)要受罪了。這可怎么辦呢？我體內(nèi)那淘氣分子開(kāi)始不安分了，突然靈機(jī)一動(dòng)，呵呵，有了。
我趕緊去客廳搬來(lái)椅子，用球桿把剩下的鏡片全部打下來(lái)，把地上的鏡子碎片全部清理掉，再?gòu)臅?shū)房把顏料拿出來(lái)，畫(huà)筆、顏料、顏料盤(pán)……我模仿爸爸平時(shí)的衣著畫(huà)個(gè)爸爸，這樣爸爸也許以為是鏡子里的.自己。哈哈，我禁不住為自己的“聰明”而沾沾自喜。我仔細(xì)回想爸爸今天早晨出門(mén)時(shí)的衣著，根據(jù)爸爸的衣著我一絲不茍的開(kāi)工畫(huà)起來(lái)。“白色襯衣，黑色外套，黑色的領(lǐng)結(jié)……”我邊畫(huà)邊自言自語(yǔ)。
“收工。”哈哈，等著爸爸明天早晨“驗(yàn)收”吧！
第二天我早早起來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸從他臥室里出來(lái)，瞇著眼睛，哼著小調(diào)，走到鏡子前整理衣著。我暗喜可以蒙混過(guò)關(guān)，突然爸爸的神色變得凝重了。我一看，不好，爸爸不是平時(shí)喜歡打領(lǐng)結(jié)，怎么今天系領(lǐng)帶？糟了，小計(jì)謀要被發(fā)現(xiàn)了。三十六計(jì)，走為上計(jì)。我趕緊往出逃，剛跑到樓梯口，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在后面喊著：“臭小子，我的鏡子呢？”哈哈，我已逃之夭夭了……
怎么樣？這就是淘氣的我，這樣的事經(jīng)常在我身上發(fā)生，所以大家都叫我“淘氣寶”。你喜歡我這個(gè)淘氣寶嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)!從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……
可是當(dāng)我看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)大地母親感恩，而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩，仔細(xì)回想：你為父母倒過(guò)多少杯水?相比之下后者應(yīng)該更多吧?
當(dāng)我抱怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對(duì)，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我們應(yīng)該洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的.絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對(duì)我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣………
五年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)看到“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 边@句歇后語(yǔ)時(shí)，我就會(huì)想起四年級(jí)時(shí)的那件事，讓我知道驕傲必定會(huì)犯下大錯(cuò)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情如同這燦爛溫暖的陽(yáng)光一樣，蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。進(jìn)了教室，看到公告欄上通知，今天下午有緊急月考。班級(jí)里大家都在努力的復(fù)習(xí)功課，我卻在看課外書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得自己復(fù)習(xí)得已經(jīng)很好了，前幾次月考每次都考100分，我相信這次一定也會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)。我的耳畔響起了一句話：小天才，你學(xué)習(xí)這么好，不像其他的同學(xué)那樣復(fù)習(xí)是對(duì)的，讓我們來(lái)玩耍吧！不知怎么了，我竟拿出了我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)，還把它夾在我的語(yǔ)文書(shū)里，津津有味地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著60套卷子來(lái)到我們班對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始考試了�！苯淌依锼查g變得非常嚴(yán)肅、安靜。卷子一張張的發(fā)下來(lái)，我一看，哇！好簡(jiǎn)單，我一定能考滿分！只聽(tīng)鈴聲一響，大家立馬開(kāi)始答了起來(lái)。此時(shí)，整個(gè)教室靜得掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。我?jiàn)^筆疾書(shū)地答著，大約過(guò)了50分鐘我就做完了。離收卷還有40分鐘，我左看看右看看，大家都埋著頭，緊張地寫(xiě)著卷子。哈哈，我是第一個(gè)寫(xiě)完的`。我提前交了卷，趴在桌子上睡著了。
過(guò)了幾天，老師公布分?jǐn)?shù)了�！靶〖t100分，小麗95分，小明90分，某某某71分。”什么？我才71分，這怎么可能？！我拿來(lái)卷子一看，啊，我竟然忘做了一道大題！再接著看，居然有幾道題忘記了驗(yàn)算。還有……唉，都是馬虎出的錯(cuò)！
沒(méi)錯(cuò)，都是因?yàn)轵湴�。我沒(méi)有復(fù)習(xí)也沒(méi)有檢查，導(dǎo)致我考了71分。唉！驕傲使人落后，這句話的滋味，我切切實(shí)實(shí)地嘗到了。以后我再也不會(huì)這樣驕傲了！
五年級(jí)的作文 篇5
下，我一個(gè)人獨(dú)自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物吸引了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的.就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個(gè)人給予機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
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