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存在的意義作文（通用40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的存在的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
存在的意義作文 1
我不知道我的存在對(duì)你來(lái)說(shuō)，究竟重要不，有沒(méi)有意義。就像當(dāng)初你一度迷茫，你的存在對(duì)我到底有沒(méi)有意義。我始終認(rèn)為你的存在是有意義的，就像我說(shuō)的你就是我的快樂(lè)星。但是有時(shí)候又會(huì)覺(jué)得，快樂(lè)真的比名利重要嗎？我知道，在追求的路上，我逐漸忘了，初心究竟是怎樣的？也迷失在了生活的方向與真理中。
當(dāng)我開(kāi)始敷衍著回你的話，當(dāng)我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)必要找你，當(dāng)我覺(jué)得我的事情沒(méi)有必要和你分享，當(dāng)我開(kāi)始想要回到一個(gè)人生活。我不知道這是不是他們說(shuō)的感情冷淡時(shí)期。我見(jiàn)過(guò)的愛(ài)情不多，他們吵吵鬧鬧，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像我們這樣的'，你想要我開(kāi)心，我也想要你開(kāi)心。我們不曾拒絕彼此，但是我害怕，我們一直在做著違心的事情。
他們說(shuō)女生真是無(wú)理取鬧，明明在愛(ài)，為什么還總要問(wèn)對(duì)方到底愛(ài)不愛(ài)自己。他們說(shuō)女生的直覺(jué)很準(zhǔn)的，當(dāng)女生覺(jué)得對(duì)方不愛(ài)了，對(duì)方就是不愛(ài)了，自己沒(méi)有必要當(dāng)圣母，對(duì)方如果愛(ài)的話，你是可以感受得到的。所以我感受到你的愛(ài)了嗎？我想我還在感受著。只是我覺(jué)得你大概在漸漸感受到我的愛(ài)在變淡，變淺。即便自始至終我都覺(jué)得那個(gè)人就得是你，可是后來(lái)，生活會(huì)逼迫我不斷做出選擇。
你可能不知道昨天晚上，說(shuō)完晚安后，腦袋里出現(xiàn)了多少亂七八糟的東西。我在想，我們的感情在維持著，但是感情未曾得到升華，不進(jìn)則退，是不是也可以用在感情上。我突然很恐慌，大概那種恐慌也是來(lái)自我的不努力不充實(shí)吧。我突然覺(jué)得我不應(yīng)該這樣荒度，我覺(jué)得和你在一起是開(kāi)心的，但是我不能如此短見(jiàn)，畢竟在我和你開(kāi)心地聊天的時(shí)候，他們?cè)谶M(jìn)步，他們?cè)趯W(xué)習(xí)，他們?cè)谕懽�。但是最后我什么都沒(méi)有。
所以說(shuō)到底，我們的踏實(shí)不應(yīng)該寄托在別人身上，而是應(yīng)該寄托在自己那漸漸充實(shí)的自己與逐漸優(yōu)秀的自己身上，是嗎？
存在的意義作文 2
每個(gè)人在一定的時(shí)間內(nèi)，都會(huì)在內(nèi)心產(chǎn)生一種想法，是什么呢？我們都會(huì)在自己的心里默。
默地想，我的存在是不是一個(gè)累贅呢，我存在的意義到底是什么？其實(shí)，我也想過(guò)。
說(shuō)實(shí)話，我也不知道，但是，我知道，我的存在還是有意義的，我覺(jué)得每個(gè)人的存在都是有意義的，為什么？因?yàn)�，有你的存在，你的家庭更加完美了，有了一絲絲的生氣，有了幸福的味道，有了溫馨的燈光.
也許，你的一生沒(méi)有什么作為，也許，你的一生有很多的輝煌的事跡，也許，你的一生碌碌無(wú)為，也許，你的一生只是為了能夠活著...也許，你認(rèn)為一生只為活著的人沒(méi)有存在意義，但是，我想說(shuō)的是，你有一點(diǎn)狗眼看人低了，為什么？因?yàn)�，每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活方式不同，是，你的一生過(guò)的很精彩，但是，他的一生照樣也精彩。也許，你的精彩部分是停留在你的兒童時(shí)代，可是，他的精彩部分卻是一生.你只有回憶陪伴這你，但，他卻有你沒(méi)有的，你羨慕的這樣的.人生，你想要嗎？是，你非�？释麚碛兴鶕碛械模�，你卻沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了，為什么？因?yàn)椋阋呀?jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的日子，習(xí)慣了擁有榮譽(yù)的日子。你舍不得你現(xiàn)在的日子，但，你卻羨慕他的生活，你覺(jué)得他的存在沒(méi)有意義，其實(shí)，你錯(cuò)了。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己存在的意義，一個(gè)人永遠(yuǎn)不要無(wú)緣無(wú)故的去貶低一個(gè)人，因?yàn)槟悴恢涝谀阈枰臅r(shí)候他是不是你唯一的選擇.世間萬(wàn)物都是平等的，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)高人一等。有的，只是你的心態(tài)。
你的存在意義，有著非常大的作用，因?yàn)�，你的存在，也許就挽救了一個(gè)即將破碎的家庭，也許，因?yàn)�，你的存在，你挽救了一條生命，也許因?yàn)槟愕拇嬖?..
我知道我存在的意義，我的存在，是我父母的希望，我的存在，是我和同學(xué)建立友誼的條件，我的存在，是我的幸福...
每個(gè)人，都有自己存在的意義，不能因?yàn)橐患∈�，而否定了你的人生，因�(yàn)椋形覀兊拇嬖�，這個(gè)世界都是五彩繽紛的，因?yàn)�，有我們的存在，這個(gè)世界讓我們創(chuàng)造出了愛(ài)的奇跡。
存在的意義作文 3
當(dāng)我看到在石頭縫里的一顆小苗。我不由得一驚一顆小苗，怎會(huì)如此頑強(qiáng)呢？生命不應(yīng)該是脆弱的嗎？不應(yīng)該是不堪一擊的嗎？它怎么會(huì)從石頭縫里發(fā)芽了呢？我心里很是疑惑。當(dāng)我看到滿樹(shù)的櫻花開(kāi)滿了樹(shù)枝，粉紅色的，香香的。但是花是枯萎的，想到這里，縱使花朵再美麗，它也逃不過(guò)枯萎的時(shí)候，它再也迷不了我的眼。當(dāng)看到柳樹(shù)的葉子發(fā)芽，輕輕的，但是葉子會(huì)落的，想到這里，縱使葉子再鮮嫩，它也會(huì)落的，他再也迷不了我的眼。是的，冬天來(lái)了，花朵枯了，葉子落了，果然和我想的一樣，而那顆小苗也肯定死了。哼，縱使再對(duì)生命有些執(zhí)著又能怎樣，終究生命還是卑微的。
但是，到了來(lái)年春天，讓我驚奇的是，小苗竟然長(zhǎng)出了嫩芽。它經(jīng)過(guò)了磨練，好像變得更加頑強(qiáng)了。不知道是不是我對(duì)生命的看法是錯(cuò)的。我更加看不懂了，明明生命是渺小的，為何還要如此的執(zhí)著呢？但我走的櫻花樹(shù)下，櫻花又再一次的開(kāi)了，似乎比以前更美了。柳樹(shù)的葉子比以前更加鮮嫩了，我不明白。
我原以為生命就是一個(gè)卑微而又渺小的存在。但見(jiàn)過(guò)一次又一次的花開(kāi)花落，粉紅色的花瓣夾雜著美麗的花蕊，如同純潔的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的少女一般。我不經(jīng)改變了，對(duì)它的.看法。是的花會(huì)開(kāi)，花也會(huì)枯萎，花也會(huì)凋謝的。樹(shù)會(huì)發(fā)芽，樹(shù)會(huì)長(zhǎng)葉，樹(shù)也會(huì)落的。但是那又能怎么樣呢？又一個(gè)花開(kāi)花落，但它終究還是會(huì)開(kāi)的。他的生命的執(zhí)著是永遠(yuǎn)不會(huì)卑微的，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。
是的，生命是短暫的，更是卑微的，同樣也是渺小的。但是他們那么努力，不就是為了在這短暫的生命里留下耀眼奪目的一篇嗎？連毫無(wú)生命的植物都那么努力，那么奮斗。我也不能消磨時(shí)光，我也要在我的短暫的人生中留下奪目的一篇。這至少能證明我努力過(guò)，我留下過(guò)，我也奮斗過(guò)。
我真是不懂，我笑著嘆息生命為何如此簡(jiǎn)單呢？
存在的意義作文 4
“嗖、嗖、嗖……”，我走在林蔭大道上，這種聲音總在我耳邊呼嘯而去。每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音時(shí)，我就替這些開(kāi)車(chē)人擔(dān)憂。我心里疑惑：他們開(kāi)這么快干嘛，如果在岔路口跑出來(lái)一個(gè)人呢，你怎么剎住。
忽然，又跑出一輛跑車(chē)，只見(jiàn)它以一秒鐘120米的速度風(fēng)馳電掣在道路上，這時(shí)，在岔路口突然閃出一個(gè)小伙子，只見(jiàn)跑車(chē)主人心急如焚，連忙踩剎車(chē)，可是為時(shí)已晚，小伙子也沒(méi)有防備，直接被撞飛5米遠(yuǎn)，一場(chǎng)交通事故就這樣發(fā)生了�！暗巍⒌�、滴、……”警車(chē)驚天動(dòng)地地向事發(fā)第一現(xiàn)場(chǎng)駛來(lái)，隨之而來(lái)的是急救車(chē)，我奔了過(guò)去，只見(jiàn)小伙子全身上下都是血，我想一定沒(méi)救了，醫(yī)生看了一下，真沒(méi)救了，開(kāi)車(chē)的人因系了安全帶，并無(wú)大礙。這時(shí)，一位中年婦女從出租車(chē)上下來(lái)，看到這一幕，直接暈了過(guò)去，聽(tīng)他們說(shuō)，我才知道原來(lái)這位中年婦女是小伙子的母親，這位小伙子再過(guò)一個(gè)星期就結(jié)婚了，可沒(méi)想到……哎！中年婦女醒了，就對(duì)著開(kāi)車(chē)人喊：“你還我兒子，還我兒子�！遍_(kāi)車(chē)人傲慢無(wú)禮：“拜托，我開(kāi)車(chē)開(kāi)得好好的，是他自己跑出來(lái)的，再說(shuō)了，你不就是因?yàn)殄X(qián)嗎，給你20萬(wàn)可以了吧�！敝心陭D女更激動(dòng)了：“誰(shuí)要你的臭錢(qián)，你以為錢(qián)能解決一切嗎？能嗎？我只要我兒子�！蹦情_(kāi)車(chē)人什么都沒(méi)說(shuō)，直接上車(chē)走了，過(guò)了一會(huì)兒回來(lái)了，拿了20萬(wàn)扔在了中年婦女面前，然后說(shuō)：“錢(qián)我放著了，你自己愛(ài)拿不拿，反正這件事已和我沒(méi)有任何關(guān)系，你要是還要錢(qián)，那就是敲詐了！”中年婦女因經(jīng)不住雙重折磨，再次昏了過(guò)去。有幾位好心人將中年婦女送到了醫(yī)院。大家都散了，我也回了家，只見(jiàn)剛剛還晴空萬(wàn)里的天空轉(zhuǎn)眼間沒(méi)有了光芒，只留下陰沉沉的天氣。
我心理想，車(chē)的確幫助了人們，讓人們的交通更加方便，但是，有些人將車(chē)當(dāng)做是一個(gè)可以馳騁千里的.坐騎，更當(dāng)成是一種耍帥的途徑，開(kāi)車(chē)根本不看面前，據(jù)我所知，中國(guó)平均每天有100人死于車(chē)禍，90％是跑車(chē)撞的。那么，車(chē)就失去了它本身存在的意義，我的夢(mèng)想是：人車(chē)永平安。一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想也是這個(gè)。
存在的意義作文 5
真正成功的人生不在于你成就的大小，而在于你是否努力地實(shí)現(xiàn)自我。
——題記
一張白紙，不同的人，會(huì)勾勒出不同的色彩，而人生就像是這張白紙，我們每個(gè)人手握各色畫(huà)筆，其中的五彩斑斕，是我們要畫(huà)出的各種線路。
很小的時(shí)候，我們認(rèn)為老師的一個(gè)夸獎(jiǎng)就是快樂(lè)，和小伙伴們玩樂(lè)就是快樂(lè)，而快樂(lè)就是我餓存在的意義；升入初中，我認(rèn)為青春就是各種樂(lè)，各種傷，各種輝煌，那時(shí)我以為人生就是把沒(méi)做盡的壞事通通做一遍，那就是不留遺憾的人生。直到升入高中，我的第一次演講，讓我體驗(yàn)到了從未經(jīng)歷過(guò)的人生。上臺(tái)之前，心跳如雷鼓般砰砰直跳，直到開(kāi)始演講，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲和那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那時(shí)站在演講臺(tái)上的我已經(jīng)感覺(jué)不到臺(tái)下任何聲音，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心跳漸漸地平靜了下來(lái)，我的演講也隨著我的心跳變得從容，直到臺(tái)下掌聲響起，一股暖流直竄全身，走向臺(tái)下的那一刻，感覺(jué)我很驕傲地?fù)碛兄澜�。坐在臺(tái)下的我，繼續(xù)聆聽(tīng)著學(xué)友們的演講，從他們身上我體會(huì)到了自己當(dāng)時(shí)的勇氣，那一刻的成功讓我明白，原來(lái)成就的'大小并不重要，而在于是否真正地實(shí)現(xiàn)了自我，只要勇敢地克服困難走出第一步，你就可以自信地走向未來(lái)。也許多年后的我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起當(dāng)初那個(gè)抬頭挺胸、自信滿滿演說(shuō)的自己，它給我勇氣，給我力量，這便是我存在的意義，不斷地挑戰(zhàn)自我。
有時(shí)會(huì)問(wèn)自己，對(duì)于朋友我們能給予他們一些什么。直到我親自調(diào)節(jié)了一場(chǎng)好朋友之間的矛盾，挽救了一段珍貴的友情的那一刻我明白了，原來(lái)給他人帶來(lái)歡樂(lè)也是存在的意義。
人生的質(zhì)量有高有低，但每個(gè)人都希望自己能有一個(gè)輝煌的人生。有人認(rèn)為人生是命運(yùn)的主導(dǎo)，殊不知，命運(yùn)掌握在自己的手里。一些人雖然有了很大的成就，卻沒(méi)有的最初的快樂(lè)。我們的人生不是使自己一生忙碌無(wú)成，適時(shí)地停下腳步去欣賞沿途的風(fēng)景，讓自己心如止水，從心底體會(huì)存在的價(jià)值。
朋友，認(rèn)識(shí)自己，體會(huì)自己存在的意義，昂首挺胸，向著遠(yuǎn)方，為之奮斗�！笥�
存在的意義作文 6
世界上，無(wú)論何時(shí)何地，都有花天酒地尋歡作樂(lè)的人；而也有和他們相對(duì)的人，一生一絲不茍，幾乎沒(méi)有任何的污點(diǎn)。一種是昏暗的，沒(méi)有未來(lái)的生命，但卻快快樂(lè)樂(lè)；一種是光明卻千篇一律的生命。無(wú)數(shù)人為這個(gè)選擇想破腦袋。
今天，年幼的我們，也要做出自己的抉擇。是做一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂，躲在父母羽翼下玩樂(lè)的小鳥(niǎo)，還是做一只在暴風(fēng)雨中，艱苦勞累，與危險(xiǎn)搏斗的雛鷹呢？小鳥(niǎo)不懂雛鷹為什么要活的如此艱苦，還不肯躲在父母的羽翼下快樂(lè)生活；雛鷹不懂為什么小鳥(niǎo)拋棄自己的未來(lái)，在父母的庇護(hù)下如同廢物一般活著。
這兩種活法都有好處與劣處。前一種活法雖然快樂(lè)，但只是一時(shí)的，一旦失去了父母，就一片黑暗。而后一種雖然艱辛勞苦，但飛過(guò)了黑暗的山洞，盡頭卻是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的原野。兩種都沒(méi)有錯(cuò)，但小鳥(niǎo)保護(hù)不了任何人，而雛鷹卻可以為了所珍惜的人，與危險(xiǎn)搏斗。
為了自己，兩種方法都沒(méi)有錯(cuò)，(.)而為了他人，后一種活法卻是最好的。有的人會(huì)想，自己活著只是為了自己而已，何必去在意別人的呢？我要告訴你，你的父母撫養(yǎng)你，你的愛(ài)人關(guān)懷你，你的孩子看著你，雖然我們還小，這些日子都還太遠(yuǎn)，但如果不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，以后就晚了。
不奮斗，就沒(méi)有未來(lái)，不奮斗，就沒(méi)有存在的意義。被譽(yù)為鐵娘子的.撒切爾夫人，作為唯一一個(gè)英國(guó)的女首相，盤(pán)踞在政壇十一年之久，為什么她能夠壓住那么多優(yōu)秀的男子，成為首相？這就是因?yàn)樗母赣H教導(dǎo)她，要奮斗，不奮斗，就沒(méi)有未來(lái)，只有奮斗的人，才有活下去的意義和資格。
我們存在的意義就是活得更好，而要活得更好，就只能奮斗。從現(xiàn)在做一只雛鷹，長(zhǎng)大后做一只可以傲視群雄的蒼鷹，讓只會(huì)滿地找蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)對(duì)自己的過(guò)去追悔莫及。
做雛鷹的孩子會(huì)活得更辛苦，更累。因?yàn)槲覀円獮楣饷鞯奈磥?lái)去奮斗。去奮斗吧，無(wú)論現(xiàn)在的你是小鳥(niǎo)還是雛鷹，一切都不算晚。只要看清楚自己以前的歷史和未來(lái)的道路，只要你現(xiàn)在幡然醒悟，一切，都還有轉(zhuǎn)機(jī)。
我們存在的意義就是奮斗，因?yàn)樗茏屛覀兓畹酶�，更驕傲�?/p>
存在的意義作文 7
許多自己害怕發(fā)生的事，卻總會(huì)出現(xiàn)在生活中。但這些經(jīng)歷常常使我們成長(zhǎng)——或許這就是它存在的意義。
課堂點(diǎn)名背詩(shī)，也許是因?yàn)樾问接兴儎?dòng)，教室內(nèi)安靜的反常，氣氛很是嚴(yán)肅。我心里卻是很輕松的：一般都不會(huì)點(diǎn)到我背詩(shī)的。
“這組，找一位優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)背吧�！薄芭�！砰！砰！”我心中突然打起鼓來(lái)，“自己并非是優(yōu)秀的，別緊張。”如是安慰道，我卻始終能清晰地聽(tīng)到牛皮鼓面的敲擊聲，血脈僨張。
不知道我的表情有多么詫異，站立的姿勢(shì)有多么僵硬；幾十束目光，無(wú)形卻令人焦灼地直射在我身上。那些詩(shī)歌的零星詞句在腦海如何都拼湊不好了。已有兩處錯(cuò)誤了，我的手心開(kāi)始發(fā)涼，心念著：“別緊張，別緊張……”但終歸無(wú)用，我還是磕磕絆絆。
“太好了！到結(jié)尾了！”心中有些小雀躍，可是我又突然忘詞了。腦海中瘋狂地搜尋著詞匯。耳邊傳來(lái)唏噓聲，偷笑聲，還有隱隱約約的提醒聲，可我根本聽(tīng)不到。只感覺(jué)到此刻我的心臟強(qiáng)有力地敲擊我的胸膛。明明是寒涼冬日，空氣都冰冷了，可我卻感覺(jué)到渾身發(fā)熱，有一種難言的燥熱。我感覺(jué)到，紅色一點(diǎn)點(diǎn)泛上臉頰，爬上耳朵，蔓延到耳根。明明只有兩分鐘，可卻那樣的漫長(zhǎng)。
坐在座位聲，我的耳邊是念筆記的聲音，記錄時(shí)用筆極其用力，好似掩飾著我的失落和狼狽�！斑@么小的事卻讓自己亂了陣腳。”心中暗自嘲諷著，卻已下定決心要下一次的突破。
仍記得當(dāng)時(shí)一秒一秒熬過(guò)來(lái)的感覺(jué)。我想躲，卻無(wú)處可躲；我想逃避，可現(xiàn)實(shí)必須讓我抬起頭來(lái)直面現(xiàn)實(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)心跳的那一刻，我心中有一場(chǎng)海嘯，可我只是站在那里，無(wú)人知曉。
后來(lái)，這件事一直縈繞我的'心頭。每一次畏懼和躲閃都在經(jīng)歷挫折后，就好似轉(zhuǎn)化成為一種新的改變和勇氣。
或許，這就是存在的意義吧，沒(méi)有后路，不可逃避，只能咬著牙，抬起頭。哪怕對(duì)本身性格的克服，也會(huì)早就更好的自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀、勇敢的人。
存在的意義作文 8
在這個(gè)諾大的世界中中，繁華都市。而我們又卻是如此的微不足道。在這樣的世界之中，我們又能夠做什么呢？如果一直差勁的我，將會(huì)一直的選擇差勁下去，那么是否這個(gè)人生都已經(jīng)是滿滿的遺憾了！如果選擇，我將會(huì)選擇證明存在，在這世界千萬(wàn)之中，在這茫茫人海之中沒(méi)我們的力量有卻是那么的渺小，那就要經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，相信唯有付出的動(dòng)力才將會(huì)是可以擁有一切的！幻想中的事物，固然很美，但我們有卻總是要接受現(xiàn)實(shí)。也許唯有這樣，自己的存在才將會(huì)是更加的有價(jià)值！不想有過(guò)多的擁有，卻只想有一個(gè)好的期待！不想有過(guò)多的奢求，卻只想去擁有這一切！為了今天， 為了現(xiàn)在，相信明天的明天會(huì)更加的豐富精彩！證明存在，從現(xiàn)在做起，抓住時(shí)間的腳不，相信明天的未來(lái)將會(huì)是屬于我們的！
證明
也許，這證明看似容易，但是做起來(lái)確實(shí)很不容易的！因?yàn)橐C明，還必須要靠自己的實(shí)力。如果沒(méi)有實(shí)力的我們，有將會(huì)是何去何從？幻想中的美好卻只是幻想，那么證明還是要靠自己的.努力才行！做好現(xiàn)在，唯有這樣，總相信，該來(lái)的一切都將會(huì)發(fā)生的。證明則需要我們的一點(diǎn)一滴做起。從小事做起，也許只有這樣，才能夠證明一切。這一切的來(lái)之不易總是讓我們此生難忘。那就選擇銘記在心，也許只有這趟，才將會(huì)是我們真正的實(shí)力。擺脫現(xiàn)在的一切困難，相信，總是會(huì)有我們所證明的事情！這道路的不易，那就讓我們，永不放棄。抓住時(shí)間的腳步，相信著明天的未來(lái)會(huì)更加的美好！
存在
或許，這所謂的存在感就是當(dāng)當(dāng)前所做的吧！存在的每一分每一秒，都將hiUShi時(shí)刻刻的在我們身邊！但是在這世界之大，同樣的，這存在感也會(huì)有許多的非同尋常！現(xiàn)在的我們，存在感其實(shí)并不多，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有！或許，這一份存在，我們都將會(huì)有所擁有！唯有擁有才將會(huì)是真！但卻要做的更好才對(duì)。存在感沒(méi)有了，而我們卻只有小丑了。人生的何去何從更應(yīng)該從現(xiàn)在做起。也許唯有這樣，才會(huì)最好！證明存在，讓自己的人生變得更加的充實(shí)！為了自己，同時(shí)也將會(huì)為了命運(yùn)。相信著一切都將在與我們！
證明存在，那就從現(xiàn)在做起，唯有這樣，才是真！
存在的意義作文 9
在每個(gè)人無(wú)法選擇時(shí)，伴著出生的第一聲哭或者第一聲笑，我們便義不容辭地變成了一個(gè)個(gè)生命開(kāi)始存在于世的載體，接下來(lái)在每天都可以用真實(shí)的瑣碎將時(shí)光統(tǒng)統(tǒng)碾碎的日子里，為生命如何存在或躊躇或努力；或奔波或停滯；或高興或憂傷；或滿足或失落，生命也因?yàn)榇嬖诘拇蚱�，而變得或激情澎湃或黯然心傷，或如鮮花般燦爛或如秋葉般凋零，即便如此，每當(dāng)生命的躍動(dòng)規(guī)律地出現(xiàn)在每一天時(shí)，存在的真實(shí)，還是會(huì)讓人鍥而不舍地為存在的更好而積極而努力。有人說(shuō)：生活就要像瘋子一樣，才能忘記生命存在帶給我們的顛簸。這也許就是生命存在的一種意義所在----可以讓人為了一種生的欲望，而無(wú)畏于任何坎坷挾持。
在每個(gè)人無(wú)法承受悲歡離合時(shí)，伴著人生的每一次苦或者每一次甜，我們便不知不覺(jué)地變成了一個(gè)個(gè)生命已經(jīng)存在于世的代言。接下來(lái)在每天都可以用現(xiàn)實(shí)的平凡將流年迅速刷新的歲月里，為生命存在的如何或清醒或迷失；或激情或淡定；或成熟或滄桑；或明白或糊涂，生命也因?yàn)榇嬖诘膱?zhí)著，而變得或猶豫不前或淡定從容，或如海水咸而苦澀或如春雨潤(rùn)物無(wú)聲，雖然如此，每當(dāng)生命的無(wú)可奈何悄然逝去時(shí)，存在的虛飄，還是會(huì)讓人不忍放棄為其完好地存在而不停挽留。有人曾說(shuō)：若不是人生苦短，誰(shuí)又會(huì)期許來(lái)日方長(zhǎng)？這也許就是生命存在的另一種意義所在----可以讓人為了一種活的希望，而無(wú)畏于任何死亡瀕臨。
存在，讓生與死、愛(ài)與恨、笑與哭都能在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)的淋漓盡致，不管人是不是這場(chǎng)表演中的主角，但作為每一個(gè)生命的'載體和代言，都有為其榮耀、為其燦爛、為其幸福存在的理由；都有為其更好地存在所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
也許對(duì)于活著，從某種意義上講是生命存在的一種表達(dá)形式，但怎樣活著和活的怎樣，卻驗(yàn)證著一個(gè)人為了生命的存在是積極的還是消極的，從而也從生命的角度提煉出存在的真正意義在于----珍惜擁有，不離不棄；順其自然，莫失莫忘；面朝大海，春暖花開(kāi)！
存在的意義作文 10
當(dāng)我們存在時(shí)，便有了責(zé)任。
從我們呱呱墜地的那刻起，我們就被父母視為掌中寶，他們?yōu)槲覀儾贿z余力的貢獻(xiàn)自己、奉獻(xiàn)青春，我們就有了贍養(yǎng)他們的責(zé)任，有了陪伴他們的責(zé)任，有了孝順?biāo)麄兊呢?zé)任。這是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)無(wú)私供養(yǎng)我們父母的愛(ài)。
大家一定都聽(tīng)過(guò)，國(guó)家興忙匹夫有責(zé)吧！作為中華兒女，我們可能做不到，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。但我們可以在祖國(guó)遭受誤解的時(shí)候，為祖國(guó)辯護(hù)；我們可以在祖國(guó)遭受傷害的時(shí)候，為祖國(guó)療傷；我們可以在祖國(guó)遭受侮辱的時(shí)候，為祖國(guó)申訴。我們可以為祖國(guó)的強(qiáng)盛，歡欣鼓舞；我們可以為祖國(guó)的和平，竭盡全力；我們可以為祖國(guó)的未來(lái)，貢獻(xiàn)全部。這是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)默默守護(hù)我們的祖國(guó)的愛(ài)。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠�！斑@是你的房子�！崩习逭f(shuō)，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。責(zé)任就像是不以物喜，不以己悲一樣，是不論外物怎么干擾，仍然堅(jiān)持本心。但是，真正能做到的又有幾個(gè)呢？就像，父母老得不能動(dòng)的時(shí)候，生活不能自理的時(shí)候，仍然，孝順?biāo)麄儯幌訔壦麄�。希望那些，將父母送到養(yǎng)老院的子女，想想自己還在襁褓的時(shí)候，是誰(shuí)喂的飯，是誰(shuí)抱著睡的，是誰(shuí)盡心盡力的照顧生病的'你的。
馬克思曾說(shuō)："如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲；那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。"
存在的意義作文 11
致每個(gè)人都有存在的意義
這是一個(gè)嚴(yán)酷的世界，孩子們面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子贏，但怎樣才算贏，很多人卻并不清楚。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)從來(lái)不是死的，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的牛人，所波逐流很容易失去自己，當(dāng)我們按照流行的標(biāo)準(zhǔn)把孩子培養(yǎng)出來(lái)時(shí)，也許標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變了，孩子也就過(guò)時(shí)。真正有成就的人，都是走自己的路的人。
任何浪漫和美妙都擋不住時(shí)間的侵蝕，家長(zhǎng)處心積慮、孤注一擲，不惜犧牲孩子童年的歡樂(lè)而換來(lái)的所謂成功，其實(shí)只是一個(gè)階段的成果。一個(gè)人，一輩子要經(jīng)歷太多的事，在瞬間的成功之后，更多的是不為人知的瑣碎人生，由你自己去過(guò)。
人都是血肉之軀，人的痛苦和幸福都是有血有肉的，當(dāng)我們?yōu)榱四撤N目的驅(qū)使著孩子拼命奮斗時(shí)，實(shí)際上是剝奪了她對(duì)豐富多彩的生命的`體驗(yàn)，剝奪了她對(duì)人生的選擇權(quán)，剝奪了她的快樂(lè)和健康，是對(duì)她的囚禁喝壓迫，我們有這個(gè)權(quán)利嗎？
所以，對(duì)于自己的孩子，我并不打算把她培養(yǎng)成一個(gè)名人、偉人，孩子有多大的造化、有多大的福分，那是她自己的事，我只能給她一些基本的東西，有助于她一生平安、一生幸福的東西，這樣，哪怕將來(lái)沒(méi)有了我，哪怕她最終不能出人頭地，她也能在平凡的生活中得到快樂(lè)、得到力量，得到人生的意義。
無(wú)論在什么情況下，培養(yǎng)一個(gè)正常的、健康的、快樂(lè)的孩子，永遠(yuǎn)比培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)秀”的、“卓越”的孩子更重要。何況，所謂的優(yōu)秀和卓越，也只有真正健康的、快樂(lè)的孩子才能達(dá)到。世界上真正卓越的人只是少數(shù)，不管我們的孩子是不是少數(shù)之列，她只要有了健康的身體、健康的人格，只要她有自己的夢(mèng)想，一直向著那夢(mèng)想走，她就能成為她想成為的人，她的人生就圓滿美好。
每個(gè)生命都是珍貴的，不管她漂不漂亮、優(yōu)不優(yōu)秀，最終都會(huì)綻放，都會(huì)散發(fā)自己的芳香。
存在的意義作文 12
每一個(gè)出現(xiàn)在我生命里的人都有他存在的意義。喜歡我的人讓我學(xué)會(huì)了溫暖、我喜歡的人讓我學(xué)會(huì)了自持。
人的一生或許很短、或許很長(zhǎng)。就看自己如何去選擇。
在這樣一段旅途中會(huì)有很多的站牌、很多的路口。還會(huì)遇到許多形形色色的人。最終是否能夠成功、那就得看自己的定力有多足、能不能抵制誘惑。
上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的、沒(méi)有什么幸運(yùn)不幸運(yùn)的。機(jī)會(huì)得自己去爭(zhēng)取。不要總是去抱怨生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、也更加不要去后悔。因?yàn)槟菢又粫?huì)徒添自己的煩惱、于事無(wú)補(bǔ)。我們不是圣人、避免不了犯錯(cuò)誤。我們要去做的應(yīng)該是在犯了錯(cuò)誤之后、去尋找原因、反省自我。用最好的辦法去彌補(bǔ)。
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中那些我們所熟知的偉人。他們也不是我們想象的那么幸運(yùn)。他們只是把最出色、最好的一面展現(xiàn)在了我們所有人的面前。其實(shí)他們也如我們普通的人一樣經(jīng)過(guò)了許多的挫折、磨難。然后再通過(guò)自己的努力 、才換來(lái)他們現(xiàn)在所擁有 的一切。
要知道這個(gè)世界、黑暗總是與光明共存、我們無(wú)法逃避黑暗、但是我們永遠(yuǎn)可以選擇擁抱光明。
在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)上、人心是很復(fù)雜的東西。有著很多我們揣摩不透的。其中也隱含著我們所不能預(yù)料到的危險(xiǎn)。有很多種相遇開(kāi)始都是難舍難分的。到最后也不過(guò)只是一個(gè)最熟悉的陌生人、成為了生命當(dāng)中的過(guò)客。
曾經(jīng)認(rèn)為的不可割舍、現(xiàn)在也就被這樣給遺忘了。我承認(rèn)自己身上有孩子氣、想法很天真、還喜歡沒(méi)心沒(méi)肺地傻笑。但我能懂得什么是好、什么是壞。在別人的.眼里、我是溫室里的花朵、而且還是套了一層塑料袋的。但是我想說(shuō)的是：我會(huì)在未來(lái)的歲月里努力地去改變自己、在大雨的沖刷下展露出自己全新的面目。
要許諾、其實(shí)很簡(jiǎn)單�？扇绻约赫娴娜�(shí)踐的話、卻是一件很困難的事情。所以我們每一個(gè)都應(yīng)該去銘記孔子說(shuō)過(guò)的--先行其言而后從之。爭(zhēng)取把這種思想境界應(yīng)用到生活當(dāng)中去。讓它成為你前進(jìn)道路上的一股力量、促使你大步地向前邁進(jìn)。
世界上沒(méi)有完美的人、只有最勤奮、最會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的人。
存在的意義作文 13
在一望無(wú)際的雪地上，小熊從洞中探出頭來(lái)，它看見(jiàn)四周全是白雪皚皚，失望極了，便問(wèn)媽媽：“世界為誰(shuí)存在？”“呃，看看你的四周。”熊媽媽回答，“四周有許許多多的山洞，山洞邊還有小溪，小魚(yú)在溪水里游泳。這個(gè)世界為你存在。”
在炎熱的非洲草原上，小獅子喘息著四周的空氣，看見(jiàn)四周的動(dòng)物越來(lái)越少，便問(wèn)爸爸：“世界為誰(shuí)存在？”“呃，看看你的四周�！豹{子爸爸回答，“四周有一望無(wú)際的草原任你自由奔跑，麋鹿、大象幫你茁壯成長(zhǎng)，平滑的石頭讓你沐浴陽(yáng)光。世界為你存在。”
在深藍(lán)的大海里，小鯨魚(yú)探出頭發(fā)現(xiàn)自己和大海比十分渺小，便問(wèn)媽媽：“世界為誰(shuí)存在？”“呃，看看你的四周。”鯨魚(yú)媽媽笑著說(shuō)，“大海里的小魚(yú)小蝦給你充饑，無(wú)邊無(wú)際的大海任你旅游，這一切都在說(shuō)世界為你存在�！�
在一棵高大的松樹(shù)上，小貓頭鷹看見(jiàn)四周有許多動(dòng)物便問(wèn)媽媽“世界為誰(shuí)存在？”“呃，看看你的四周�！必堫^鷹媽媽笑著說(shuō)，“四周有許多樹(shù)木，讓我們依靠，柵欄讓我們生活，月光照在地上的`獵物，使我們更加準(zhǔn)確的抓到，它們都在說(shuō)世界為你存在�！�
世界為每一個(gè)生命存在，我們一定要感恩世界上的一切，是他們給了我們幸福！
存在的意義作文 14
在弟弟未出世的時(shí)候，我過(guò)著小公主般的生活。每天爸爸下班后就會(huì)帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。就這樣我在爸爸媽媽的呵護(hù)下“茁壯”地成長(zhǎng)。
爸爸媽媽在我不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)喊：“小公主，你為什么不開(kāi)心？你能告訴爸爸媽媽嗎？”也許現(xiàn)在回憶起來(lái)會(huì)覺(jué)得很幼稚，但是那個(gè)時(shí)候真的很開(kāi)心，很快樂(lè)。這樣美好的夢(mèng)就破在2009年1月22日的時(shí)候——我可愛(ài)的.弟弟誕生啦。但是我總認(rèn)為他的出生給我?guī)?lái)無(wú)窮的“災(zāi)難”。“媽媽，我渴了，你幫我倒杯水吧”，我用稚嫩的聲音說(shuō)著�！皩氊�，你就自己倒吧，我看著弟弟呢。”我心想：我才多大��！茶壺都拿不動(dòng)，我怎么倒水呀？為什么自從弟弟出世后，“災(zāi)難”總是接二連三的發(fā)生在我的身上？
小時(shí)候的爸爸、媽媽到哪里去了？我還是以前那個(gè)招爸爸媽媽喜歡的小公主嗎？我怎么覺(jué)得我現(xiàn)在變成了爸爸媽媽不喜歡的孩子呢？
現(xiàn)在我明白了親情只是從表達(dá)方式不同而已，但不代表親情從此被湮滅，現(xiàn)在他們是我的嚴(yán)父慈母，而不是之前那個(gè)小公主的爸爸，媽媽。
存在的意義作文 15
我有許多的好朋友，她們有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，比如：在學(xué)習(xí)上奮斗一點(diǎn)，對(duì)人要寬容一點(diǎn)，互相幫助，共同努力，朋友作文。好朋友都有各自的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)讀書(shū)的朋友，給我了啟發(fā)愛(ài)讀書(shū)，就能把作文寫(xiě)好，增強(qiáng)閱讀能力，摘抄更多優(yōu)美詞句，在寫(xiě)作文時(shí)把詞句適當(dāng)?shù)氖褂茫�能增強(qiáng)我的口才能力，平時(shí)我說(shuō)話總是干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)美感，讀多了書(shū)，幾乎都能把美詞佳句運(yùn)用到生活當(dāng)中去，在對(duì)朋友說(shuō)話時(shí)，會(huì)對(duì)我有更深的印象
有愛(ài)跳舞的朋友也很好，不要以為只是欣賞她跳舞，那可不是的，因?yàn)樘璧娜诵误w很好，我可以學(xué)她連出優(yōu)美的體形，也可以成為一位愛(ài)舞蹈的女生。在舞蹈中，有許多難題我都能克服，因?yàn)槲以?jīng)學(xué)過(guò)舞蹈，可是因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，手骨折了，所以媽媽不許我學(xué)舞蹈了，可是我還是念念不忘這門(mén)藝術(shù)，雖然我不會(huì)再學(xué)舞蹈了，可是我還是會(huì)在腦海里保留我學(xué)舞蹈的美好時(shí)光。愛(ài)拉小提琴的.朋友，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，因?yàn)樵趯嬍以缟系臅r(shí)候，我有些不開(kāi)心她便拉一首曲子給我聽(tīng)，我真是太感謝她了，使我的笑容恢復(fù)原貌，我又開(kāi)心的笑了，“咯吱咯吱”的聲音在我的腦海中回響著，在我不開(kāi)心時(shí)，想到這首歌曲，我又會(huì)歡快地笑起來(lái)。
存在的意義作文 16
落寞的午后，孤零的倚在窗前，看著窗外蕭瑟的寒闌，桃花不在……信手拈起窗臺(tái)的落葉，清淺往事，思緒蔓延，任淚水橫流，刻骨的柔情縈繞在腦海，花落的悲慟在寒涼中的糾結(jié)�？达L(fēng)拂落葉，多想時(shí)光停留在嫣紅絢爛的一刻。
歲月如梭，時(shí)光荏苒，一季的馨香就此散落。微閉雙眸，那一襲青衫依舊，只是那影剛到前頭又到身后。那些明媚的過(guò)往，似乎注定只是一場(chǎng)沒(méi)有歸期的相遇。
弱水三千，誰(shuí)斷絕了輪回的思念？苦海掙扎，泅渡不了彼岸，難以風(fēng)化的剪影依續(xù)在心間。誰(shuí)又離落了小巷油紙傘下的誓言？空擁芳華瘦紅顏�；ㄩ_(kāi)花落，處身于都市的繁華，我卻是如此的孤獨(dú)落寞。我知道，一切只為那一念執(zhí)著。千里江波，煙水茫茫楚天闊，你立于蕭陌，我孤寂幽遠(yuǎn)，凝眸的.天空一片灰暗，我明白自已，這將是我未來(lái)所處的顏色。那一片微藍(lán)已消失于湄水之間，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，只剩下蒼白無(wú)力的等待，那曾經(jīng)許下的地老天荒，已腐蝕于流光，落定塵埃。纖纖素筆，一紙殘章，涂鴉著幾許無(wú)奈，繾綣的文字勾勒不出曾經(jīng)的精彩。
夢(mèng)幽幽，煙滿樓，蕭風(fēng)漫舞箜篌，一地愁，執(zhí)念依舊……
存在的意義作文 17
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只小倉(cāng)鼠，一年前，它們手拉手回了“吱星”。但它們并沒(méi)有消失，而是以另一種方式存在。
那是一個(gè)下午，我準(zhǔn)備去喂它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的身體，從軟綿綿變成了硬邦邦，不暖了，變涼了。我心愛(ài)的小倉(cāng)鼠離去了，我能開(kāi)心得起來(lái)嗎？本以為它們能一直陪我到十歲，可它們就這樣不辭而別了。
過(guò)了許久，我才發(fā)現(xiàn)，它們是以另一種方式存在。
它們?cè)谀强脴?shù)下存在。它們死后，我把它們安葬在那棵樹(shù)下，每次去小區(qū)公園時(shí)，我都會(huì)去看看，那里有著它們的歸宿。那棵樹(shù)發(fā)出的.新葉，是它們的新生嗎？
它們?cè)诹粝碌耐婢咧写嬖�。只要看到那只我曾�?jīng)送給它的生日禮物——比卡丘玩具，或是摸到軟軟的絨球，都會(huì)想起它們。
它們?cè)谖业挠洃浝锎嬖�。每�?dāng)看到別的小倉(cāng)鼠時(shí)，我總會(huì)想起它們，似乎它們就在我的面前，向我招手。
可惜，我們不太可能再相見(jiàn)了，它在“吱星”，我在地球。希望地球與“吱星”之間，能有一條感情通道，讓主人去看看他（她）們的小鼠鼠吧。
存在的意義作文 18
所有的人或物品都有不見(jiàn)了的時(shí)候，可這并不是消逝，而是會(huì)以另一種方式存在。
二年級(jí)時(shí)，有一位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然也是在鹿城區(qū)讀書(shū)，可我和他已經(jīng)一兩年沒(méi)聯(lián)系了。我和他關(guān)系特別好，從來(lái)沒(méi)想過(guò)他會(huì)突然離開(kāi)。他轉(zhuǎn)走了，我們?cè)俾?tīng)不到他那有魔性的笑聲了。他剛轉(zhuǎn)走那會(huì)兒，我們班的氣氛變得非常冷清，沒(méi)有一點(diǎn)笑聲，因?yàn)槲覀円蚕氩坏綍?huì)被這樣拆散、分離。
過(guò)了一兩個(gè)月，我突然覺(jué)得我們并沒(méi)有失去他，他還在這個(gè)世界的某一個(gè)角落。
他還在，在我對(duì)他的記憶里。我回想起了我們一起上課，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，特別美好。我總是想起他那燦爛的笑容，懷念我們?cè)谝黄鸬?快樂(lè)時(shí)光。
他還在，在他過(guò)十周歲生日吹蠟燭時(shí)的笑容里，深深的酒窩，讓我們非常想念，希望他一直都能快快樂(lè)樂(lè)。
他還在，在他送給我的告別禮物里，那是一本書(shū)——《調(diào)皮的日子》�？粗潜緯�(shū)，聞著那本書(shū)香，他似乎還在我身旁，我還能聞到他的氣息。
可惜，我們可能很難再相見(jiàn)了，因?yàn)槲以谛绿飯@，他在中通。可他，一直存在于我的心中！
存在的意義作文 19
愛(ài)心，并不渺小，只要你在意了，愛(ài)心的存在告訴我們每個(gè)人都有愛(ài)，只要你留意了，愛(ài)心，讓這個(gè)世界充滿著愛(ài)，充滿著快樂(lè)，殘幼人的痛苦生活，告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有愛(ài)心。
曲陽(yáng)的小靖林便是這樣的一個(gè)題例，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，心中懷著不滅理想的信念，與病魔斗爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有足夠的錢(qián)做手術(shù)，所以……在這時(shí)，我們的志愿者們覺(jué)不會(huì)袖手旁觀，而且還組織了幫助‘堅(jiān)強(qiáng)女孩子小靖林’的捐款活動(dòng)，一些愛(ài)心人士終于控制不住了自己的內(nèi)心情感，紛紛伸出援助之手，幫助小靖林湊齊了手術(shù)費(fèi)，這就是人們的內(nèi)心。
我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有愛(ài)心，只要你留意了身邊的人或事，愛(ài)心就能夠從你的內(nèi)心里奮發(fā)出來(lái)，愛(ài)心，并不渺小，只要做好愛(ài)心宣傳工作，世界就會(huì)更加美麗，燦爛，光明，相信自己能行，愛(ài)心是存在的，以前我是一個(gè)普普通通的`小學(xué)生，但是現(xiàn)在，我是一名小小的志愿者，這就是愛(ài)心的力量，讓每個(gè)人內(nèi)心的愛(ài)心迸發(fā)出來(lái)吧！愛(ài)心是偉大的，愛(ài)心的力量是無(wú)窮的！
存在的意義作文 20
任何物品或者任何人都會(huì)有不見(jiàn)了的時(shí)候，但并不是完全的消失，而是會(huì)以另一種方式存在。
在我們升入四年級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們最喜歡的體育老師——謝老師轉(zhuǎn)校了。這個(gè)壞消息馬上傳遍全班，我們上體育課都沒(méi)興致。謝老師從入小學(xué)開(kāi)始，教了我們整整三年，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)分離。
過(guò)了一個(gè)年頭，今天想起來(lái)，我們也沒(méi)有完全失去謝老師，他還在世界的`某個(gè)地方。
謝老師存在于那時(shí)他送我們每人一朵的小紅花里。那朵鮮艷又飽滿的紅花現(xiàn)在還放在我的框子里，只要看到那朵小紅花，仿佛謝老師就在我的面前，對(duì)我微笑呢！
謝老師存在于我們的集體照里，這張照片就在我的相冊(cè)里。照片里，謝老師顯得格外親切，好像在對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在怎么樣？”每當(dāng)翻起這張照片，仿佛一下子回到了幾年前。
謝老師還存在于我的回憶里，每當(dāng)想起謝老師和我們踢足球，謝老師帶我們玩游戲時(shí)，我總會(huì)想起謝老師那慈祥的笑臉。
可惜，我很難再與謝老師相見(jiàn)了，我們相隔很遠(yuǎn)，也沒(méi)有聯(lián)系方式。但，謝老師存在于我的心中。
存在的意義作文 21
人世間滄海桑田，大海有干涸的時(shí)候，森林有消亡的時(shí)候，但友誼卻是永不褪色的。
朋友，你是包容我一切的銀河。
學(xué)習(xí)中，你是我“斤斤計(jì)較”的敵友，彼此激勵(lì)著對(duì)方前進(jìn)。你那寬容著我的'心，鋪成了我不斷前進(jìn)的柏油路。
朋友，你好像冬日里的一抹陽(yáng)光。
生活中，你好像對(duì)我照顧無(wú)微不至的母親，常常在我困難時(shí)為我送來(lái)充滿關(guān)心的“熱水”。那一次冬令營(yíng)，我們兩個(gè)本來(lái)相處的很融洽，可卻因一點(diǎn)不足，米粒大小的瑣事鬧翻了。就在我行單影只的時(shí)候，那使我難以忍受的急性胃腸炎不約而至，是你在我難受的時(shí)候，為我送來(lái)了一杯熱水和一袋治愈我們感情的良藥，讓我感受到了慈母般的溫暖。
朋友，你是我天空中最閃亮的啟明星。
當(dāng)我第一次離開(kāi)母親的懷抱出去游學(xué)時(shí)，當(dāng)我在異國(guó)他鄉(xiāng)哭泣時(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困苦時(shí)，是你給了我無(wú)限的關(guān)懷和慰藉。
朋友這個(gè)六月之后我們可能不在朝夕相處，我難以抑制的淚水一滴一滴地滴落在你的肩上，你輕輕的告訴我，“如果一場(chǎng)雨不停，就不會(huì)有第二場(chǎng)雨……”
朋友，我的生活因你而精彩，你用對(duì)我的關(guān)懷，再一次告訴我：生活因友誼而精彩。
存在的意義作文 22
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。小燕子從南方飛回來(lái)了�！稗Z隆隆……”雷聲響起，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。
那雨下得很細(xì)，也很密，像蠶吐的絲一樣。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空中忽然出現(xiàn)了一道彩虹。小草變得更綠了，花兒也更美麗了，葉子都發(fā)亮了！原來(lái)這都是春姑娘的功勞啊。
春姑娘慢慢地走進(jìn)森林，全部樹(shù)木還是光禿禿的，春姑娘見(jiàn)了，忙給它們長(zhǎng)出新葉子。只見(jiàn)春姑娘一揮魔法棒，突然一下子，它們都長(zhǎng)出翠綠的葉子，它們被風(fēng)一吹，搖動(dòng)著，好像在說(shuō)：“謝謝你，春姑娘！”
春姑娘又到了公園，“那是誰(shuí)呀？”原來(lái)是爺爺奶奶在鍛煉��！還有小朋友在放風(fēng)箏，春姑娘輕輕地吹一陣風(fēng)，小朋友的風(fēng)箏飛得更高了，他們玩得很開(kāi)心。
春姑娘來(lái)到荒涼的草地，草地上一朵花也沒(méi)有。于是，春姑娘吹了一陣溫暖的風(fēng)，花朵開(kāi)了出來(lái)，各種各樣的.，有梨花、桃花……
春天給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，也給萬(wàn)物帶來(lái)了美麗，給我?guī)?lái)了快樂(lè)！我愛(ài)這美麗的春天！
存在的意義作文 23
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)人說(shuō)“美”。有人說(shuō)：“美是一個(gè)漂亮的外表�！庇腥苏f(shuō)：“美是內(nèi)在的、一個(gè)善良的內(nèi)心，純潔的人就是美。”還有人為了是自己的見(jiàn)解縝密，干脆直接的說(shuō)：“美就是不丑�！�
小時(shí)候，我有幸去過(guò)一次西湖。當(dāng)時(shí)，我還讀了幾年書(shū)，書(shū)中經(jīng)常用美妙的語(yǔ)句來(lái)描寫(xiě)西湖的景色，蘇軾曾吟誦著：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。又如白居易在西湖上曾高唱：最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。自然，西湖在我心中，就是美的化身。��！多美啊，比我想象中的還美一百倍、一千倍，站在觀湖亭上，遙望西湖。湖面水波粼粼，空中霧氣迷茫，遠(yuǎn)處“雷峰夕照�！斑@一切的，雖然隔了五六年，但我還是能清楚得記得，它在我心中留下了深刻的印象。
美的存在包括外在，內(nèi)在，愛(ài)和更多更多的因素。要是假設(shè)世界上沒(méi)有美，那我們真的無(wú)法想象一切是多么可怕，無(wú)情的天災(zāi)，冷酷的.人禍都會(huì)為沒(méi)有美而相繼爆發(fā)，我們生活的環(huán)境將被破壞，人類無(wú)法生存，整個(gè)世界都會(huì)不復(fù)存在。美太重要了。我心中的美是結(jié)合外在，內(nèi)在，愛(ài)……的偉大力量。美能讓罪人新生，就像還魂的仙草。美還能喚浪子回頭，是慈愛(ài)的母親。有了美，一切都皆有可能！
存在的意義作文 24
——讀《月光手帕》有感寒假期間，我讀了一篇名為《月光手帕》這篇文章。文中的那位小姑娘把一片月光誤認(rèn)為是手帕，彎下腰去撿。作者正是捕捉到了這么一個(gè)畫(huà)面，并由此寫(xiě)下了自己的感動(dòng)——“我感傷于自己沒(méi)有她那樣的空靈，走過(guò)去也不會(huì)彎下腰去。因?yàn)橐浑p磨練得很俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失去一次美的愉悅�！�
作者的這段話深深地打動(dòng)了我。是呀，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們也漸漸失去了孩子的純真和好奇；對(duì)世界看久了，認(rèn)識(shí)“深”了，眼睛便也變得“俗”了。結(jié)果，一切新奇的`想法便被所謂的“實(shí)際”所取代。雖然天還是那方天，云還是那片云，但你卻開(kāi)始感嘆生活的無(wú)聊，竟不再去看那天、那云的美麗。其實(shí)，美麗的事物并沒(méi)有褪色，只是你的眼光變了。于是，當(dāng)那雙不再純真的眼睛看到這片透過(guò)窗欞射在地上的月光時(shí)，你會(huì)怎樣呢？也許你只能無(wú)動(dòng)于衷地踏著它走過(guò)，因?yàn)槟阒滥侵徊贿^(guò)是一片月光，在一個(gè)純真孩子的眼里卻成為一塊乳白色的手帕。我想，那位姑娘在彎下腰時(shí)，一定在想：這么漂亮的手帕可千萬(wàn)不要被踩臟啊。即使她后來(lái)知道那只不過(guò)是一片月光時(shí)，她也不會(huì)失望。回頭再望望那塊“月光手帕”，她也許會(huì)會(huì)心一笑，而這正是快樂(lè)的源泉。
存在的意義作文 25
“朋友一生一起走，那些日子不再有”都說(shuō)有朋友是最好的，有了朋友，他們可以幫你遮風(fēng)擋雨，他們可以為你調(diào)節(jié)心情，他們可以為你上刀山下火海，他們可以。
這是真的嗎？我有點(diǎn)迷糊了，我和她也是朋友，可我們總是矛盾很多，當(dāng)然快樂(lè)也很多�？墒牵疫�是有點(diǎn)不相信我們之間還有友誼了。我們經(jīng)過(guò)一次矛盾后就徹底的決裂了，我們有將近3個(gè)月沒(méi)有說(shuō)話了。就算我們互相碰撞到，我們連對(duì)不起都沒(méi)有說(shuō)，任憑誰(shuí)來(lái)看，都不會(huì)知道我們?cè)?jīng)是無(wú)話不談的朋友，你說(shuō)友誼會(huì)永遠(yuǎn)存在嗎？
再說(shuō)，有很多的同學(xué)都有自己想做朋友的人，如果有兩個(gè)人所想的是同一個(gè)人，那么，這該怎么辦呢？我就遇見(jiàn)這種情況了，我只好選擇退出，我不知道為什么我總是受傷的哪個(gè)。本來(lái)我和她是先做朋友的，可是最終我還是選擇退出了，我不想和她爭(zhēng)，應(yīng)為我們也是朋友，但現(xiàn)在我和她們都不是朋友，就是陌生人，是那種永遠(yuǎn)不可能說(shuō)話的`陌生人。我們都把對(duì)方當(dāng)做是空氣。你說(shuō)友誼會(huì)永遠(yuǎn)存在嗎？
我不再會(huì)相信友誼會(huì)永遠(yuǎn)存在，只相信友誼是短暫的，最多只能保持幾年。我在尋找一份能久一些的友誼。
存在的意義作文 26
不知道什么時(shí)候，春天已經(jīng)悄然而至，我懷著激動(dòng)的心情，去尋找春天。
瞧，遠(yuǎn)處的連綿大山，不再是冬天里光禿禿、冷清清的，在溫暖的陽(yáng)光下，在溫柔的春風(fēng)里，已變得生機(jī)勃勃，熱熱鬧鬧。
看，山邊的'江水也不再像冬天那樣干枯，毫無(wú)生機(jī)，如今已綠如碧玉。小魚(yú)兒著急的躍出水面，好像在迎接春天；小鴨子們伸長(zhǎng)脖子唱個(gè)不停，好像是在歌頌春天。
河堤兩岸，翠綠的柳樹(shù)使人不由自主的想起“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。就在這時(shí)，我忽然看見(jiàn)河堤護(hù)欄上刻著一首“芳草隨堤長(zhǎng)，雜花滿樹(shù)生。嶺頭饒一望，回顧不勝情”的詩(shī)，使我覺(jué)得更加應(yīng)景。
公園里的大樹(shù)也逐漸變綠，不再像冬天那樣蕭瑟凄涼，走在公園的羊腸小道上，身邊高的、低的，許多叫不上名字的花，已經(jīng)盛開(kāi)，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在爭(zhēng)著說(shuō)：“我比你漂亮”。一路呼吸著清新的空氣，沁人心脾，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)的愉快歌聲，貪婪的享受著春的味道，春天發(fā)芽了…
啊！春天就像現(xiàn)在的我們一樣，朝氣蓬勃，時(shí)刻迎接著每一個(gè)燦爛的明天！
存在的意義作文 27
你輕輕哼著這首歌的前奏，如果時(shí)間可以，我愿意停在你的前后。
這所有的所有，我都用了心，你總是不冷不熱，讓我覺(jué)得你永遠(yuǎn)都在置身事外。最后，我說(shuō)了那么多，做那么多，處心積慮為了誰(shuí)？
該怎么記錄你對(duì)這場(chǎng)游戲的態(tài)度，太多回憶的碎片被提及竟然會(huì)開(kāi)始后悔。看過(guò)好多分分合合，太多壓迫和無(wú)奈讓我過(guò)早看透，我告訴你或許死亡就是生命的開(kāi)端。我把所有想法公諸與你，你狠狠把它摔在角落。很多時(shí)候我也想過(guò)放棄，當(dāng)熟悉的歌聲想起，才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)早我一步。
那些曾經(jīng)的故事，回憶的片段，它告訴我或許你的出現(xiàn)不過(guò)是場(chǎng)夢(mèng)魘。其實(shí)自己都明白，只是剛剛才發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)尋找也不過(guò)是在犯賤。
把心事寫(xiě)紙上，別讓自己流浪。我知道你也想過(guò)放棄，你也想過(guò)忘記。虛假的.友情和笑臉都是過(guò)往，孤立無(wú)援地被指責(zé)是我的過(guò)錯(cuò)。等到十二點(diǎn)過(guò)后，我們就真的是陌生人了。沒(méi)想到又一年過(guò)去了，還是這個(gè)結(jié)局。
我想會(huì)錯(cuò)過(guò)，只是因?yàn)槎疾皇菍?duì)的那個(gè)人。再不會(huì)想起曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)她。
當(dāng)有些東西已經(jīng)由不得自己控制，那么，不如不要。
作者原罪。的文集
存在的意義作文 28
“主人！”
手掌無(wú)力的敲打基地的房門(mén)，直到敲腫，里面有沒(méi)有回應(yīng)的聲音。
啊，主人不要她了，怎么辦啊。她苦惱的想著。
“哼，不要就不要的`，米白自己走出去哇！討厭�！彼龘u了搖頭，自己不過(guò)是魔花仙子，至于有了麗莎不要魔花嘛！
可是，決心是下了，去哪？
她漫無(wú)目的的走著，走著走著就來(lái)到了她的故鄉(xiāng)，克洛斯星。
當(dāng)初主人就是在這里把她帶回來(lái)的，主人還信誓旦旦的說(shuō)一輩子喜歡她呢。
“什么嘛，都是騙人的�！睔鈶嵉南胫�，不滿的淚水掉在了沼澤里。
她叫米白，一只滿個(gè)體的魔花仙子，她沒(méi)有其他魔花仙子陰暗冷酷的外表，總是睜著一副水靈靈的大眼睛，而且還有點(diǎn)天然呆�？偸巧岛鹾醯摹�
“哇，克洛斯花，你還好嗎？”米白飛到那朵克洛斯花面前，寒暄的問(wèn)道。
花是不會(huì)說(shuō)話的，一陣風(fēng)吹過(guò)，花輕輕搖擺起來(lái)，就像是在點(diǎn)頭一樣。
“這么說(shuō)，你過(guò)得很好啦？真幸福！”米白真以為花在回應(yīng)她，羨慕的說(shuō)，“哎呀，主人不要我了，怎么辦啊�！�
草叢抖了一下，花兒沒(méi)了反應(yīng)。
存在的意義作文 29
天氣漸漸變暖了，積雪已經(jīng)融化，北風(fēng)下了班換東風(fēng)來(lái)上班�！皥�(bào)信員”螞蟻把春天到來(lái)的秘密告訴了小草，小草開(kāi)心地鉆出地面，給大地?fù)Q上了新的綠衣服，太陽(yáng)也把她那金紅色的陽(yáng)光灑在了大地上。所有的冬眠動(dòng)物都蘇醒了，樹(shù)林里、田野上都浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
是春天來(lái)了嗎？
在田地旁的小樹(shù)林里，會(huì)看見(jiàn)有的樹(shù)枝上才剛剛長(zhǎng)出了一個(gè)芽?jī)海械臉?shù)枝上的'芽已經(jīng)分開(kāi)了，還有的樹(shù)枝上的樹(shù)葉快變形了，池塘里的小青蛙，小魚(yú)，泥鰍等小動(dòng)物都醒了，小青蛙睜開(kāi)眼睛就“呱呱呱，呱呱呱”地唱起了熟悉的歌謠；泥鰍醒來(lái)的第一件事是搖搖它那柔軟的身子，扭來(lái)扭去的像是在做“泥鰍操”。
也許是春天來(lái)了吧！
在鄉(xiāng)間的田野里，農(nóng)民伯伯正拿著剪刀給銀花樹(shù)修剪枝葉，臉上不時(shí)地露出微笑，他可能在想：今年一定要讓銀花長(zhǎng)多一點(diǎn)，這樣就可以讓老伴和我過(guò)上好日子了。
古人言：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是冰雪融化的季節(jié)，也是最有希望的季節(jié)。
哦，春天，來(lái)了！
存在的意義作文 30
或許你也看到了，平時(shí)的時(shí)候他們大手大腳的，可是一到了正經(jīng)事，他們都爭(zhēng)著當(dāng)縮頭烏龜。
并不是說(shuō)這件事情鬧得有多難，只是想讓他們承擔(dān)一下自己的責(zé)任，畢竟犯過(guò)的錯(cuò)誤，自己要有承擔(dān)的勇氣吧。但是他們卻想著那份后果是自己沒(méi)有辦法承擔(dān)的，所以就畏首畏尾，不敢說(shuō)出來(lái)真相。
可是他們以為不說(shuō)出來(lái)真相，我就不會(huì)知道了嗎？
一直以來(lái)，他們都沒(méi)有想過(guò)在一個(gè)莫名其妙的地方看到真正屬于自己的人生。也許他們從頭到尾都不相信在那個(gè)地方能夠找到自己所謂的`幸福生活�？墒侨绻虑檎娴氖沁@樣的，更何況命運(yùn)一直都是造化弄人的感覺(jué)，你又怎么能知道以后的自己會(huì)生活在哪里會(huì)有著怎樣的命運(yùn)前途呢？
假如這一切都已經(jīng)給了你一個(gè)明顯的預(yù)兆，你是否有會(huì)非常明顯的跟他們說(shuō)清楚，你自己以后的打算以及跟他們劃清楚界限。
那個(gè)時(shí)候他們還不是特別習(xí)慣于這個(gè)社會(huì)的生活，很多東西也不理解，風(fēng)俗習(xí)慣和江湖規(guī)矩也都不太懂。
但是不要忘記，雖然你不懂，他們依舊存在。
存在的意義作文 31
小時(shí)候，我無(wú)憂無(wú)慮，依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽給我講故事，嘴里含著一根棒棒糖，棒棒糖那種甜，融在我的嘴里，也融在了我的心里。那時(shí)的`我，不知道小學(xué)生活多么苦，雖然，也有甜。
升入小學(xué)，在3、4歲的小孩子眼里，我已然成了大姐姐，卻毫無(wú)意識(shí)到，每向前跨一步，離快樂(lè)，就越遠(yuǎn)。
升入高年級(jí)，學(xué)習(xí)突然緊了起來(lái)，以至于我不知所措，在大人們那句“馬上要升初中了的”的“陪伴”下，等候我的，是接踵而至的補(bǔ)習(xí)班。
周末，那本應(yīng)該去游樂(lè)場(chǎng)，動(dòng)物園的美好時(shí)光，在我眼里，跟上學(xué)沒(méi)什么兩樣。父母還經(jīng)常在我為補(bǔ)習(xí)班愁眉不展的時(shí)候，說(shuō)哪家孩子上的補(bǔ)習(xí)班比我還多，又說(shuō)哪家孩子家長(zhǎng)不給學(xué)，自己非要學(xué)，可是我真的想說(shuō)，這樣的人畢竟在少數(shù)！為什么，在你們的眼里，只有成績(jī)和面子，沒(méi)有我們的快樂(lè)呢？馬上要上六年級(jí)了，意味著，童年將不復(fù)存在，快樂(lè)，也將越來(lái)越遠(yuǎn)，站在小學(xué)最高的年級(jí)臺(tái)上，回首過(guò)去，酸甜苦辣，小學(xué)，將成為我們?nèi)松械臍v史，快樂(lè)，也將不復(fù)存在，留下的，只有記憶，只有……憂傷……
存在的意義作文 32
有時(shí)候覺(jué)得特虛幻，我們竟然真實(shí)存在。沒(méi)有被電視機(jī)禁錮著。會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)跑、會(huì)跳，真的真實(shí)存在。又像是肥皂劇，泡泡、泡泡，然后爆炸。我們就在一個(gè)個(gè)泡泡里，然后爆炸。真的不真實(shí)。我們可以觸碰彼此，可以擁抱，可以吵架。沒(méi)有人喊：咔。每句話都不是臺(tái)詞，每句問(wèn)都能對(duì)上每句回答；每個(gè)動(dòng)作都不是事先預(yù)定好的，是自然流露還是？明天會(huì)發(fā)生什么也沒(méi)有類似劇本的東西提前預(yù)知。真神奇。
太不真實(shí)了�？烧鎸�(shí)又是什么樣子？反正不是這樣�？刹皇沁@樣又是哪樣？還是，我從沒(méi)有處于真實(shí)當(dāng)中？
我沒(méi)辦法想象我８０歲的.樣子，我沒(méi)辦法想象我成年之后如果在社會(huì)中的種種狀況。我常常畏懼生活中這樣那樣的恐慌，我怕我迷失自己，更怕連我自己是誰(shuí)都不能確定。
不知多少次這樣慨嘆過(guò)，
當(dāng)千年老樹(shù)抖落全身的污垢。
當(dāng)光鮮萬(wàn)年的軀殼開(kāi)始發(fā)臭，
當(dāng)光年之外不再孕育出新宇宙，
當(dāng)錯(cuò)過(guò)意外的青鳥(niǎo)已不再等候，
當(dāng)滿眶清淚使長(zhǎng)衫濕透。
當(dāng)薄醉于稀宵將心裹得消瘦，
當(dāng)青燈剃度將塵心緊緊鎖扣，
當(dāng)歇斯底里詢問(wèn)可否再來(lái)過(guò)，
當(dāng)以后的以后不再有以后，
我們不會(huì)再有以后。
存在的意義作文 33
在那個(gè)午后，我明白了，離開(kāi)是為了更好的存在。
“媽媽，為什么樹(shù)葉都會(huì)落下來(lái)��？”在這個(gè)靜謐的公園中，一童稚的聲音打破了短暫的寧?kù)o。
只見(jiàn)緩緩走來(lái)的是一對(duì)母女，女孩笑得十分歡，媽媽只是淡淡的微笑。
“那是為了更好的存在。每棵樹(shù)都希望長(zhǎng)得更好，希望自己比身邊的大樹(shù)更強(qiáng)壯，那樣才能為身旁的樹(shù)遮風(fēng)擋雨。”那位媽媽撫摸著孩子的發(fā)絲，宛若在對(duì)待一件珍寶。
“我也想變得更強(qiáng)大，那樣我就可以保護(hù)媽媽！”女孩的眼中閃爍著光芒。
“孩子，你記住，媽媽有一天會(huì)離開(kāi)你，但你要記住，媽媽所做的都只為讓你更好地世上立足，更好的`存在！”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)。
接下來(lái)的內(nèi)容我沒(méi)有挺清楚，我不知道那個(gè)女孩有沒(méi)有聽(tīng)懂她媽媽的意思，但我相信，終有一天她會(huì)明白她媽媽的良苦用心。正如那位媽媽說(shuō)的，離開(kāi)，是為了更好的存在。以前，并不明白龔自珍所說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是什么意思，現(xiàn)在想來(lái)，也就是這個(gè)意思。
花開(kāi)不是為了花落，而花落是為了更好的存在！
存在的意義作文 34
中考的前夕我們總是免不了的要熬夜，熬夜之后的我們總是十分的瞌睡，大部分的同學(xué)都是上課沒(méi)精打采的，所以我身邊的好多同學(xué)在熬夜瞌睡的時(shí)候喝咖啡、茶等飲品來(lái)避免瞌睡，那么我們是為什么會(huì)瞌睡呢？
首當(dāng)其沖的當(dāng)然就我們常見(jiàn)的因?yàn)閯诶鄱�，這時(shí)我們應(yīng)該休息一會(huì)再去學(xué)習(xí)因?yàn)檫@時(shí)我們的狀態(tài)已經(jīng)不適合我們學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有效率。
第二種則是攝入的能量不足，相信很多同學(xué)都感覺(jué)到晚上睡的挺好的，可是上課仍然瞌睡。這是為什么呢？這時(shí)十有八九是你沒(méi)有吃早飯，能量的攝入同樣影響著我們的神經(jīng)，不足就會(huì)感到疲倦了，這時(shí)你就需要考慮補(bǔ)充一些食物了，這樣或許會(huì)減輕你的瞌睡。
還有就是咖啡因攝入過(guò)量，在我們喝了咖啡和茶等含有較多咖啡因的飲品時(shí)，我們會(huì)暫時(shí)得感到清醒但是過(guò)了幾天后，就感到?jīng)]有太大作用了，這就是因?yàn)榭Х纫驍z入過(guò)量了，這時(shí)的我們應(yīng)該好好的睡一覺(jué)了。
不光瞌睡的`原因是什么，我們最應(yīng)該做的就是有一個(gè)好的睡眠，只有這樣我們的才會(huì)真正的有精神，才能更好的投入到以后的學(xué)習(xí)中去。
存在的意義作文 35
今天，一大早我就起床了，因?yàn)槲乙⒓訉W(xué)而思的入學(xué)考試，這讓我既緊張又興奮。緊張是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這個(gè)考試的題很有難度。興奮是因?yàn)檫@還是我頭一次和許多學(xué)校同學(xué)一起參加考試呢。
八點(diǎn)鐘我和媽媽就到了那里。一看，我竟然是第一個(gè)來(lái)到考場(chǎng)的，于是，我和媽媽就一起參觀了一下這所學(xué)校。走廊很干凈，教室也很明亮，有點(diǎn)像我們二年級(jí)一班一樣干凈整齊。走廊兩側(cè)的墻上掛了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的宣傳欄，其中一篇文章吸引了我和媽媽的注意，這篇文章的'題目叫《粗心是不存在的》，讀完后想一想，我在學(xué)習(xí)中確實(shí)總拿粗心給自己當(dāng)借口，一考不好就說(shuō)因?yàn)榇中牧�，其�?shí)我知道真正的原因是因?yàn)槲疑险n聽(tīng)講不夠認(rèn)真，課堂筆記從來(lái)不好好復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)總是拖拖拉拉，害得自己都沒(méi)時(shí)間預(yù)習(xí)新課程......
不一會(huì)兒，大廳里就陸陸續(xù)續(xù)擠滿了人，馬上就開(kāi)始考試了，我在心里給自己說(shuō)“加油”。不論這次考的成績(jī)?nèi)绾�，回到家后我都要認(rèn)真總結(jié)自己的問(wèn)題，把不會(huì)的題弄明白，爭(zhēng)取早日提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓家人高興高興。
存在的意義作文 36
炎炎夏日，毛蟲(chóng)有個(gè)夢(mèng)想——變成翻飛的蝴蝶。飛翔的弦聲，翅膀的誘惑，吸引了毛蟲(chóng)。那一刻起，久久奮斗，化蛹為蝶。也許是睡夢(mèng)中的一刻，揉揉朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)了繽紛的世界。
秋天來(lái)了，大雁南飛。落葉飄飄融入瘠土，為想大樹(shù)重獲生機(jī)，可期待它們的卻是一場(chǎng)冬寒。落葉絕望了，它們辛苦奉獻(xiàn)自己換來(lái)絕望的苦吟。
嚴(yán)冬里，覆蓋在大地上的積雪重重的'壓著它們，只覺(jué)得一陣寒意襲身，全身透涼。大樹(shù)顫抖著，打了個(gè)寒戰(zhàn)。樹(shù)光了，樹(shù)葉無(wú)奈的搖搖頭，袖去雙淚。不屈的野草失去了傲氣，垂下了頭，漸漸枯黃，無(wú)法煥發(fā)往日的青春。
深深長(zhǎng)嘆一聲。哎，野草都枯了，何況我為天真而荒唐的夢(mèng)想。久久奮斗，為自己口號(hào)：“加油，再加油！”哎！又失敗了，我果真沒(méi)有天資�；厥�，夢(mèng)想仍存；再回首，絕望依在。
春雨滋潤(rùn)了大地，以前枯黃的野草抽出了新葉，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，恢復(fù)了往日的傲氣。那顆光禿的老樹(shù)，重新吐出了嫩芽，越發(fā)越壯。樹(shù)枝上，毛蟲(chóng)咬破了舊蛹，收不住內(nèi)心的喜悅，奇跡般地?fù)鋭?dòng)耀眼雙翅，迎著朝陽(yáng)飛去。
不因?yàn)榻^望而沮喪，握緊手中的最后一絲希望，驀然回首——離成功不遠(yuǎn)了。夢(mèng)想依在，又見(jiàn)枝頭吐新芽。
存在的意義作文 37
今天，涂老師給我們講了一個(gè)故事——《心田上的百合花》——
在一個(gè)偏僻的山谷里，高達(dá)數(shù)千尺的斷峰上長(zhǎng)著一株野百合。它剛誕生，長(zhǎng)得跟野草一模一樣，但它知道自己不是野草。于是，百合努力吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光。終于在一個(gè)春天，百合的頂部長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞�？墒侵�?chē)囊安萁?jīng)常嘲笑百合，就連蜂蝶也時(shí)常勸它。百合卻說(shuō)，它要開(kāi)花，是因?yàn)樗雷约翰皇且安�。它要開(kāi)花，是因?yàn)樽约菏且恢昊�，它要開(kāi)花，是因?yàn)樽约合矚g野花，要證明自己的.存在。年年春天，野百合努力地開(kāi)花結(jié)籽。幾十年后，遠(yuǎn)在百米外的人，從城市、農(nóng)村千里迢迢地趕到這片“百合谷地”……
聽(tīng)完故事，我感慨萬(wàn)千。在生活中，又何曾不是這樣？我國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，剛開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校學(xué)乒乓球時(shí)，教練看到她只有一米五多，認(rèn)為她成不了才，可是，她憑借著自己的努力，成為最厲害的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，幾次奪得世界冠軍。
出生卑微并不重要，重要的是自強(qiáng)不息，把壓力化為動(dòng)力，正如百合花一樣，要全心全意、默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。
這個(gè)故事讓我懂得了：按自己的目標(biāo)去努力，就會(huì)擁有自己的花朵與自豪。
存在的意義作文 38
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的童年也過(guò)去了，可是在生活的每個(gè)角角落落都能勾起我對(duì)過(guò)去的回憶。
在我3歲生日時(shí)，媽媽送我的那只“小兔子”（一個(gè)布娃娃）一直陪我到現(xiàn)在，晚上睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)抱著它睡。有時(shí)候，我做夢(mèng)時(shí)，還會(huì)穿越時(shí)空，回到小時(shí)候，把過(guò)去和它一起做的有趣的事情又重新“復(fù)習(xí)”了一遍。
還有從我剛出生就開(kāi)始用的枕頭，雖然在二年級(jí)的時(shí)候就不在了，可是在之前，我還記得那個(gè)枕頭套上全是洞，因?yàn)槲倚r(shí)候很愛(ài)咬被子和枕頭，我的頭只要一放到新枕頭上，就會(huì)想起那個(gè)陪伴了我8年的舊枕頭，上面的一個(gè)個(gè)小洞，就是我童年時(shí)“輝煌的戰(zhàn)績(jī)”。
最能讓我回憶小時(shí)候的還是相冊(cè)里的照片。從我剛出生，到現(xiàn)在發(fā)生的每一件事情，幾乎相冊(cè)里都有。我本來(lái)對(duì)童年沒(méi)什么回憶，可是相冊(cè)翻多了，就慢慢有了童年的記憶。像我大班的時(shí)候去了迪拜，和我們一起去的阿婆還夸我很會(huì)擺poss。一年級(jí)我去了英國(guó)，在那里待了一個(gè)月，也在那里上學(xué)，那里的老師還夸我英語(yǔ)講得好呢……總而言之，我去過(guò)的每一個(gè)地方，相冊(cè)里的相片都記錄了下來(lái)。
生活中的'每一個(gè)細(xì)節(jié)，都包含著我童年的記憶，還有很多種方式留存我的童年，我覺(jué)得我的童年一直在我的身邊。
存在的意義作文 39
我們生活中的愛(ài)，就藏在許多東西里面，它們每時(shí)每刻地滋潤(rùn)著我們的心田，我們卻怎么也找不到，但是只要仔細(xì)地去尋找，一定會(huì)找到愛(ài)走過(guò)的足跡，因?yàn)閻?ài)無(wú)處不在。
一日，我被心愛(ài)的小鬧鐘給吵醒了，疲倦的打了一個(gè)哈欠，便從臥室走到客廳，想去看看媽媽醒了沒(méi)有，誰(shuí)知媽媽一早就去廚房為我準(zhǔn)備早飯，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著一盤(pán)早餐，來(lái)到我身邊，我一看盤(pán)子里是一根火腿和兩個(gè)煎蛋，看著這份早餐，我仿佛看到了許多的愛(ài)從四面八方走來(lái)，漸漸融入到早餐里，媽媽見(jiàn)我望著早餐發(fā)呆，親切的說(shuō):"怎么不吃呀？這可是我精心制作的考試100分營(yíng)養(yǎng)早餐，不吃可要著涼了哦！"與此同時(shí)，我仿佛有看到了一個(gè)愛(ài)從媽媽的嘴里飛了出來(lái)，飛到了我的臉上輕輕地親吻了我。我頓時(shí)覺(jué)得全身溫暖了起來(lái)。
于是，在媽媽的催促下，我三下五除二地把這愛(ài)的早餐吃完了，媽媽見(jiàn)我吃完了早餐，露出了燦爛的'笑容，哦！原來(lái)愛(ài)就在媽媽的話里。
愛(ài)！這個(gè)神圣的東西，它可以使黑暗逃跑，迎來(lái)光明，因?yàn)橛辛藧?ài)，使孤獨(dú)的人得到了滋潤(rùn)，使分離的家庭變得溫暖，使殘酷的世界變得美好，愿上帝能永遠(yuǎn)將愛(ài)留存于世間，讓愛(ài)不再消逝。
存在的意義作文 40
你說(shuō)我為你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活難道說(shuō)就不行嗎天津？我講那么你能為我做什么，你說(shuō)你好下一個(gè)不可以為我做什么后，確定再三后你說(shuō)你的確不可以為我做什么。
那時(shí)候沒(méi)有立刻跟你說(shuō)你一件事而言便是很重要的存有了，關(guān)鍵到你回應(yīng)信息的速率都是一不小心高度重視，乃至能用來(lái)大做文章。好似今天你答復(fù)信息內(nèi)容慢了，我講你說(shuō)你是不是又假死在沙發(fā)上多少錢(qián)秒多少錢(qián)秒啥的，接著你需要沒(méi)有回，我馬上在大伙兒的面上演起了戲，你說(shuō)我這說(shuō)的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。
實(shí)際上你存在的'價(jià)值便是要我擔(dān)心，讓我多想，讓我想要紀(jì)錄下你覺(jué)得的每一句話，我對(duì)你的每一次體會(huì)。那就是他人無(wú)法代替的存有。盡管對(duì)你，我不能立即共享我想要的東西，我得過(guò)慮再三，考慮到你是不是能接納，考慮到是不是會(huì)給你負(fù)傷，考慮到你是不是會(huì)高興才共享，不像他人。就算我想要邀約你參加我一起寫(xiě)書(shū)的全過(guò)程上都得遲疑再三，最終一再自我否定最開(kāi)始的決策，而不像別人像lj那般，若我想要他參加，是不用擔(dān)憂過(guò)多的，由于他喜愛(ài)這類方法的互動(dòng)交流，但你，并討厭。因此是天壤之別的生活習(xí)慣。
但幸虧就是你，帶來(lái)我無(wú)窮打動(dòng)，寬容我無(wú)窮驕縱。
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