四年級(jí)優(yōu)秀作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的爸爸是一個(gè)胖胖的，只比媽媽高一點(diǎn)點(diǎn)，頭發(fā)烏黑烏黑的人。
他是一個(gè)名副其實(shí)的＂噪音制造機(jī)＂。他只要想到什么東西，就會(huì)立刻＂發(fā)表意見＂，有時(shí)還給我?guī)砹撕芏嗟膲奶帯?/p>
有一天晚上，外面下著大雨，隱約有雷聲相襯，閃電相伴，我寫著作業(yè)，時(shí)不時(shí)遲疑一會(huì)兒，考慮著正確答案。
過了一會(huì)兒，外面的雨還是＂一如既往＂，我正算著某一題的.答案，我正想著，耶！終于算出了最后的一題答案，這時(shí)，爸爸突然來一聲：＂小數(shù)點(diǎn)好好寫，字寫好看點(diǎn)！＂我下意識(shí)的說：＂哦，好的。＂我一時(shí)心急，竟忘記了答案，我心急如焚，如熱鍋上的螞蟻，我又急迫地去找草稿，爸爸又說：＂怎么了？＂我欲哭無淚，說＂還不是因?yàn)槟�，我才忘了答案，＂爸爸狡辯說：＂不可能，是你記性不好。＂聲音提高了好幾度，像＂獅吼功＂一樣，驚天動(dòng)地。我急忙說：＂好吧�。⑿睦飸崙嵅黄�，本來就是爸爸的原因嘛，還說我呢。還好，我稍加調(diào)整心態(tài)，終于做完了最后一題。
這就是我的爸爸，愛說的爸爸。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
只要心存相信，就總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國作家 歐·亨利 在他的小說《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的的.病人從房間里看到窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光的時(shí)候，我也就要死了！”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹枝葉。
最后一片葉子始終都沒有掉下來。只因?yàn)樯羞@片綠葉，病人竟然奇跡般地活了下來……
看完這個(gè)故事，你們回有什么感受？生命其實(shí)就是這樣，不要對(duì)她失去信心～這樣她就會(huì)永遠(yuǎn)舞動(dòng)漂亮的身姿……我覺得人生可以沒有很多東西，最惟獨(dú)不能沒有希望。希望就是人來人往生活的一項(xiàng)最重要的價(jià)值。只有希望之處，生命就能生生不熄……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我常常想什么呢？
有一次，我在家門口發(fā)現(xiàn)一些螞蟻，我就捉了一只螞蟻，把他放在水里，螞蟻就拼命的掙扎，想逃岀來，忽然，我良心斥責(zé)我，一個(gè)小小的生命是那么堅(jiān)強(qiáng)，我忍不住放了它。
還有一次，一個(gè)晚上我正在洗腳，忽然，一只飛蛾就落在了盆子里，我看見那只飛蛾在水里掙扎，就不死心，用盆里的水澆在飛蛾的身上，但是它并不放棄，依然拼命掙扎，最后用吃奶的勁終于爬出來了，這時(shí)，我心想這可能就是生命吧，一個(gè)小小的飛蛾就有那么強(qiáng)烈的求生欲望，何況是人類呢？我們?nèi)祟愐騽?dòng)物一樣熱愛生命。
這時(shí)，我忽然明白了∶“生命給予動(dòng)物是一次的.，當(dāng)然給予人也是一次，所以，我們要珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天是兒童節(jié)，按照約定，我、姐姐和老爸、老媽的角色互換——我是“大當(dāng)家的”；姐姐是“二當(dāng)家的”；老媽是“大小孩”；老爸是“小小孩”。哈哈，還沒開始就忍不住想笑呢！
今天早晨，“大小孩”第一個(gè)起來，出去跳健美操。六點(diǎn)多，她剛一回來，就來到正在熟睡的我和姐姐身邊，“放肆”地把“大當(dāng)家的”和“二當(dāng)家的”搖醒，對(duì)著我們嬌聲嬌氣地說：“‘當(dāng)家的’，我餓啦！”無奈，我們只好起來了，穿衣洗漱，抖擻精神，準(zhǔn)備進(jìn)入角色．
我洗漱完畢后，來到兩個(gè)“孩子”的.屋里查看情況：“大小孩”在玩校信通博客，“小小孩”則是躺在床上。
我先對(duì)“大小孩”點(diǎn)點(diǎn)頭表示鼓勵(lì)，又用親切而又不失威嚴(yán)的聲音對(duì)“小小孩”說：“該起來讀書啦！早晨的時(shí)間是最寶貴的，不要浪費(fèi)！”
“小小孩”聽了，開始慢吞吞地穿衣服。
“安頓”了“小小孩”，我又轉(zhuǎn)向了“大小孩”：“你也不要老是看博客了，洗漱了嗎？”“沒”，“大小孩”不好意思地回答：“我這就去洗澡！”我笑了一下。
“大小孩”說：“‘大當(dāng)家的’，你來看一下，你在校信通的暑假書香活動(dòng)上排名第三——呵呵，我第二！”
我聽了，也很高興，對(duì)“小小孩”說：“希望你能以‘大小孩’為榜樣，努力寫博！”
“小小孩”點(diǎn)了點(diǎn)頭，問我：“我還要洗澡嗎？”
我思索了一下，說：“最好洗洗。頭也洗一下吧�！�
“小小孩”撒嬌說：“我洗頭洗不干凈，你給我洗！”
我很快又說：“那可不行。你都那么大了，也該自己洗了，要從小鍛煉獨(dú)立自主的能力！我像你那么大時(shí)都是自己洗！”
“小小孩”聽了，半懂半不懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我很滿意自己制造的這個(gè)氣氛，對(duì)兩個(gè)“孩子”說：“‘二當(dāng)家的’估計(jì)把飯做好了，我去給你們炒雞蛋�！闭f著，走下了樓。
來到廚房見到了姐姐，告訴她當(dāng)大人的感覺好極了！姐姐聽了，嘴也癢癢了，也要去試試。于是，我在下面炒雞蛋，姐姐在上邊“說教”。
到了吃飯時(shí)間，我們把“孩子”喊下?lián)�。“孩子”喊著“吃飯嘍！”興沖沖地來到了桌旁。
“吃吧。‘二當(dāng)家的’還專門給你們倆煮了雞蛋�！�
兩個(gè)“孩子”哇了一聲，大吃特吃起來。
我和姐姐相視一笑。我對(duì)他倆說：“一會(huì)呢，我和‘二當(dāng)家的’得去上班（補(bǔ)習(xí)英語），這個(gè)碗筷就交給你們了，你們自己分工�！�
兩個(gè)“孩子”爽快地答應(yīng)了。
吃了一會(huì)兒，姐姐又說：“‘小小孩’，中午你還回來吃飯嗎？”
“不了，我去同學(xué)家吃。”（呵呵，其實(shí)他上班）
“你呢？”姐姐指了指“大小孩”。
“我也不了，同學(xué)請(qǐng)我吃飯呢。”（其實(shí)是去商丘）
我說：“那好，中午我們?nèi)ツ銈兡棠碳页燥埲��！?/p>
“恩，好的�！�
我見時(shí)候不早了，掂起書包，對(duì)“孩子”說：“好了，我上班去了。你們?cè)诩乙裕还苋ツ睦锍燥�，都別忘了給我們打個(gè)電話�！�
“好的，請(qǐng)‘當(dāng)家的’放心！”
我和姐姐跨出了家門。外面的空氣是那么的新鮮！花兒更紅了，草兒更綠了，微風(fēng)吹拂在臉上，舒服極了。又是一個(gè)兒童節(jié)——我們的生活是多么的美好！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“同學(xué)們，快點(diǎn)交作業(yè)哦！”這是誰？她就是從一年級(jí)到三年級(jí)一直陪伴我們、教導(dǎo)我們的班主任——徐老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我們的班主任了，但一想到她，眼眶里還是會(huì)充盈著晶瑩剔透的淚珠。
那是在三年級(jí)下半學(xué)期期末考試前，我當(dāng)時(shí)在班級(jí)里的語文成績可是“有名的”第二、第三名，不過是倒數(shù)的。那時(shí)候我寫字不夠端正，作文連一百五十字也達(dá)不到，閱讀分析也幾乎看不到一個(gè)勾，可以說語文成績簡直一塌糊涂，媽媽很著急，徐老師也很擔(dān)心。
所以從那時(shí)起，徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況并鼓勵(lì)我。她會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我：“做閱讀分析時(shí)要從文章當(dāng)中找答案，寫作文時(shí)要抓住人物的特點(diǎn)，事情的經(jīng)過、起因、結(jié)果……你的字要認(rèn)真寫，不要歪歪扭扭，剛開始速度慢點(diǎn)沒關(guān)系，但一定要端正，就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放棄哦！”受到了老師的鼓勵(lì)后，我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析，寫一篇小作文。在學(xué)校里，徐老師常常給我們發(fā)練習(xí)卷做，我做錯(cuò)的地方徐老師也會(huì)認(rèn)真教我，告訴我為什么這是錯(cuò)誤的。在老師的一次次幫助下，我的'學(xué)習(xí)有了明顯的提高，我不再是班級(jí)里倒數(shù)第二、第三名了！
到了期末考試那天，徐老師還特意叮囑我：做題要仔細(xì)，字寫得要端正，作文用自己寫過的文章來套題，千萬別跑題。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。
如今我已經(jīng)四年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，作文也比以前寫得更有內(nèi)涵了。這多虧徐老師的幫助和教導(dǎo)，是她讓我有了自信，老師給我的愛我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)銘記于心。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。然而有一件事卻一直浮現(xiàn)在我眼前，令我終生難忘。
兩年前的一天早晨，我出于無趣翻了翻日歷，突然發(fā)現(xiàn)還有兩天就是媽媽35歲的生日。
我想：媽媽每次過生日都不聲張，這一次我一定要給媽媽過一次生日，給她一個(gè)驚喜。
于是，下午放學(xué)后我匆匆來到家拿錢，然后飛奔來到一家商店，我左挑右選終于找到了一本阿貍的粉紅筆記本，我讓售貨員阿姨給我包扎上絲帶，并用卡通賀卡寫上對(duì)母親的生日祝福語。我飛快的跑回家，在回家的路上我想著媽媽收到禮物后高興的樣子心里美滋滋的。把它放到床頭柜里，等到了媽媽生日那天再拿出來。
終于等到媽媽生日那天了，我悄悄地拿出禮物，邊低過去便對(duì)媽媽說：“媽媽，生日快樂�！彪m然我說的.簡單，但卻飽含著我對(duì)母親的感恩之情。媽媽說我長大了�？粗鴭寢尲�(dòng)的樣子，幸福的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我感到很內(nèi)疚，想想從小到大，爸爸媽媽付出了太多太多了，我就像樹下的一棵柔小的小草，爸爸媽媽就像兩棵粗壯堅(jiān)硬的大樹，而我要靠大樹為我遮風(fēng)擋雨。
這一次的生日，讓我十分內(nèi)疚。同時(shí)也讓我成長了。媽媽，相信我不會(huì)讓你失望的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。外面不再是冰天雪地了。大地從沉睡中蘇醒，到處翠綠，一派生機(jī)勃勃的景象。
春天的陽光格外柔和，照得大地暖洋洋的。小草慢慢地從泥土里探出了頭。它想看看現(xiàn)在的人們都在做些什么。由于天氣變暖，人們都脫下了厚厚的棉衣，換上了單薄的春裝。瞧！廣場(chǎng)上的人們都穿著鮮艷的衣服放起了五彩的風(fēng)箏，熱鬧極了。
陽春三月，正是果樹開花的季節(jié)。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，把整個(gè)村莊裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。再向遠(yuǎn)處望去，樹木郁郁蔥蔥。山腳下的草地上，野花爭先恐后地開著�；▋阂齺砹饲趧诘拿鄯浜兔利惖暮�。百花吐艷、百鳥爭鳴。小河也興奮了，唱著歡快的'歌向前奔跑著……
春天真的很美，近處的村莊變成了花的世界；遠(yuǎn)處的青山變成了綠色的海洋。再加上嘩啦啦流淌著的河水，簡直就是一幅美麗的山水畫！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
下了自習(xí)，我很沮喪地走出了教室。因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我才考了60分！考卷上的大叉?zhèn)噶宋业拿恳桓窠?jīng)……
我回到家，如同霜打的茄子，我知道老師一定會(huì)好一頓數(shù)落我的，平時(shí)我，雖然數(shù)學(xué)差一點(diǎn)，但還不至于剛及格。
果然，一顆定時(shí)炸彈瞬間爆炸。老師火冒三丈：“怎么考得這么差？又粗心又不會(huì)做！你什么時(shí)候才能考得好一點(diǎn)？”老師的聲音在空氣中回蕩著，“都說讓你聽講的時(shí)候要認(rèn)真，可你……還有做題的時(shí)候要細(xì)心了�！�
我知道，這次失誤是自己的原因造成的。天天偷著看些漫畫之類的書，看電視……唉，都怪自己。我決定把珍藏的漫畫書鎖在一個(gè)大箱子里，放在床底下，只留下學(xué)習(xí)用品。一直以來，我都有一個(gè)夢(mèng)想，想考上清華大學(xué)，但是我知道，只有地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過鮮血的手指，才能彈奏出世間絕唱，我的學(xué)習(xí)之路，還非常的'遙遠(yuǎn)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
我相信功夫不負(fù)有心人！終有一天，我一定會(huì)看到老師欣慰的笑容，我相信總有那么一天的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬語，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂。
有一次，我們?cè)谝黄鹜�，看見了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會(huì)，對(duì)我說：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見了他手中的'一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說，“我試過很多次了。”
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開，但她永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
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