贊美作文(優(yōu)選3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的贊美作文3篇，希望能夠幫助到大家。

贊美作文 篇1

　　贊美老師老師，一個(gè)平凡的詞；老師，一個(gè)偉大的詞；老師，一個(gè)值得尊敬的詞；老師，一個(gè)值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。

　　老師，是平凡的，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。這些日子都會(huì)一晃而過(guò)，很快，很快，快的`讓人抓不住，記不住。是�。〈掖沂�年而過(guò)后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會(huì)的風(fēng)口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳�？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學(xué)生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過(guò)的學(xué)生有些不大理解。

　　可同樣，老師也是偉大的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻(xiàn)給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹(shù)砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護(hù)我們一代又一代的成長(zhǎng)。而他們，卻在這時(shí)間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時(shí)也會(huì)慢慢被人們忘記。

　　不得不說(shuō)，老師的確值得我們尊敬。而老師，也正因?yàn)橛辛死蠋煹慕虒?dǎo)，才會(huì)有許多有用之人。當(dāng)我們?cè)倏洫?jiǎng)愛(ài)因斯坦的時(shí)候，有誰(shuí)知道他們的老師是誰(shuí)？當(dāng)我們?cè)跒轸斞付�深深佩服的時(shí)候，而又有誰(shuí)知道是哪位老師教導(dǎo)了這么一位文學(xué)巨匠？當(dāng)我們?yōu)槟切┳骷�、科學(xué)家、文學(xué)家。一些人而驕傲的時(shí)候，誰(shuí)又知道誰(shuí)是他們的老師？老師，應(yīng)該是我們要銘記的，要尊敬的，而不是要忘記的。我有一位老師說(shuō)過(guò)：“你們學(xué)生是一顆顆沙子，而我們老師則是貝克，讓自己來(lái)孕育你們，來(lái)磨練你們，當(dāng)你們經(jīng)受住磨練后，就會(huì)成為一顆顆明亮的珍珠”。是啊，老師是貝殼，所以老師是應(yīng)該受到人尊敬的。

　　老師，老師，我們贊美老師！贊美老師的溫柔又嚴(yán)格；贊美老師為我們砍掉雜枝；贊美老師為我們輸送養(yǎng)料；贊美老師讓我們茁壯成長(zhǎng)；贊美老師培育出無(wú)數(shù)發(fā)亮的珍珠；贊美老師的平凡而又偉大。老師，我們美麗的老師，讓我們一同來(lái)贊美老師，贊美老師！

贊美作文 篇2

　　光陰如同流水般匆匆流逝，很多的記憶已隨日子的消逝而褪去了原來(lái)那五彩繽紛的色彩。但唯獨(dú)一件事給我留下了揮之去的印象。每當(dāng)我抬起頭，望著浩翰的藍(lán)天，我就會(huì)不由自主地想起了記憶中那溫暖的母愛(ài)。

　　在我的印象中，母親是嚴(yán)厲的，是嚴(yán)格的，我被母親批評(píng)許多次，可是我并不理解，但從有一天開(kāi)始，我改變了自己的看法。

　　那一天下午，我的一切都與往常一樣，排著整齊的隊(duì)，走著矯健的步伐。在陽(yáng)光明媚的日子里，我們走出校門(mén)，一出校門(mén)映入我眼簾的是我那嚴(yán)厲的母親。我一看，就知道爸爸有事又出差了，只剩我和媽媽在家，所以媽媽來(lái)接我，我心里就想，我現(xiàn)在是該喜悅還是悲哀呢？

　　在回家的路途中突然下起了蒙蒙細(xì)雨。我心想這可怎么辦呀？在我著急思考著的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“帶傘沒(méi)？”我吞吞吐吐的答到：“沒(méi)……沒(méi)帶。”我心想媽媽又要說(shuō)我了，我低著頭等待著媽媽對(duì)我的批評(píng)�？烧l(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“來(lái)，把傘拿著�！闭f(shuō)著就把一把傘遞給我，我激動(dòng)的接在手上。不一會(huì)兒，一朵漂亮的小蘑菇不知從哪里冒了出來(lái)。我高興的舉著我現(xiàn)在所有的唯一的一把雨傘，可是我突然猛地想起了面前的母親，她的頭上淋著雨滴，我想她的臉上也一定已聚滿了一顆顆雨滴，頓時(shí)我的心像被針刺的一樣痛。立馬把傘傾向媽媽，媽媽似乎察覺(jué)到了。說(shuō)：“把雨傘往后傾一些，傘本來(lái)就小，別把自己弄感冒了�！蔽衣�(tīng)了后，認(rèn)真的想了想，還是把雨傘遮向了媽媽。不知怎么了，雨傘像被一只巨型的.大手拉住了，舉都舉不住。一向冷靜的媽媽頓時(shí)緊張了起來(lái)。著急的說(shuō)：“快躺在我背后，吹風(fēng)了�！眿寢屨f(shuō)完我只好乖乖的躺在媽媽的背后，什么也不敢說(shuō)，在這時(shí)的一分一秒，我一直在想象媽媽被雨淋、風(fēng)吹的樣子。不知不覺(jué)就流下了一滴滴淚水……

　　回到了家，我急忙下了車，立馬跑進(jìn)家里拿了一條柔和的毛巾遞給媽媽，我驚的發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)散亂，兩眼外布滿了黑眼圈，滿臉的雨珠，身上的衣服也被雨淋濕了，一雙疲憊的眼睛里充滿了血絲。我立馬回過(guò)神來(lái)給媽媽擦著臉上的雨珠……

　　夜晚，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了媽媽感冒了，看起來(lái)很不舒服。我愧疚的上了床。我頓時(shí)感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)是不同的，不管她嚴(yán)厲也好，慈祥也好，這兩個(gè)極端的表達(dá)方式都有同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。我認(rèn)為媽媽是世上最偉大的，最有責(zé)任的母親。

　　這件事過(guò)后，我要告訴你們，大家的父母對(duì)我們愛(ài)表達(dá)的方式可能會(huì)有些極端，但他們是愛(ài)我們的，如果你父母說(shuō)你那是因?yàn)樗麄儛?ài)你。

贊美作文 篇3

　　張老師，我的語(yǔ)文老師，是我最敬佩的人。她是一個(gè)做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的人，她是一個(gè)做人嚴(yán)以律己，寬以待人的人，因此我非常喜歡她。她的字寫(xiě)得清爽秀氣，文章寫(xiě)得夢(mèng)筆生花，朗誦時(shí)感情飽滿、抑揚(yáng)頓挫，且上課時(shí)她總是會(huì)上的生動(dòng)有趣。

　　在她教我們?cè)鯓訉?xiě)字好看時(shí)，總是會(huì)在黑板上寫(xiě)這個(gè)字，每次她寫(xiě)字時(shí)我們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著，她一筆一劃寫(xiě)得非常認(rèn)真，她雖然對(duì)我們要求高，但也是希望我們的字寫(xiě)得比她好看,知識(shí)比她多。

　　在她上課時(shí)會(huì)讓同學(xué)用詞造句，她覺(jué)得還缺點(diǎn)什么時(shí),就會(huì)給他加一點(diǎn)“佐料”，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，她都會(huì)細(xì)心的給我們批改，每次都會(huì)注上要修改的地方，即使我們修改過(guò)了她也會(huì)再閱讀一遍，修改上面的分?jǐn)?shù)。她就是這樣的認(rèn)真，這樣的執(zhí)著，這樣的無(wú)私付出著，有時(shí)看見(jiàn)她疲憊的身體和充滿血絲的眼睛，我知道張老師又在熬夜為我們批改作業(yè)了，可能沒(méi)怎么睡覺(jué)，張老師您該歇歇了，不然我會(huì)心疼的。

　　她的朗誦能力超好，每當(dāng)我們朗誦課文時(shí)，她也會(huì)跟著朗誦一遍，她的聲音洪亮，感情飽滿，獲得了全校師生的稱贊，我們都說(shuō)，聽(tīng)了張師的'朗誦仿佛我們像走進(jìn)了課本一樣，感受是那么的清晰與真切。告訴你們一個(gè)秘密，去年我們學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們班得了第一名呢！還是多虧了張老師的指導(dǎo)的好呢！

　　張老師在工作上盡職盡責(zé)，每到她值班時(shí)，她都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，有時(shí)會(huì)把她的的女兒也帶來(lái)，看著她們站在大門(mén)口，經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，讓人看著好心疼，畢竟張梓涵還那么小��！

　　贊美老師的話還有很多很多，我不會(huì)選擇華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美辛勤的老師，因?yàn)闃銓?shí)的話語(yǔ)說(shuō)出了平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

　　張老師您像花兒一樣美麗！

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