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關(guān)于手的作文15篇(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的關(guān)于手的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于手的作文1
我在世上見過無數(shù)雙手,對(duì)手也沒有什么稀奇的,可是有的人的手是叫我最羨慕的,那就是“栽樹工人的手”。他們的手是勤勞的,也是最能干的手。
栽樹工人的手雖然沒有我們的手那樣美麗漂亮,可是他們的手比我們的手能干一千倍。栽樹工人的手,能把我們大家園變得一片碧綠,這就是他們的手比我們的手好的一千倍的理由,所以我最羨慕栽樹工人的手。
栽樹工人的手,雖然像一塊木頭那樣粗糙,但是他們的手栽過無數(shù)棵樹,他們的手就好像有魔法一樣,能把一片荒地變成一片翠綠。栽樹工人的手是多么能干啊!而且在栽樹時(shí),有時(shí)也會(huì)把他們的手碰傷,不過栽樹工人還是在堅(jiān)持完成他們的工作。他們不管哪里傷到了,也會(huì)把那一片片綠色的`大樹,送給我們的家園。他們的手是最美麗的,也是我最羨慕的。
我愛栽樹工人的手,他們的手是最勤勞的。
關(guān)于手的作文2
昨夜,我做了一個(gè)美夢(mèng)。夢(mèng)里,自己長(zhǎng)大以后成了一位受人尊重的大發(fā)明家。我發(fā)明了不用電的電燈——“藍(lán)寶石”;不用任何能源無任何污染的汽車—超級(jí)“飛、駛、航、潛、游、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車;可隨意移動(dòng),甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動(dòng)房”……無邊無際的宇宙中任意一個(gè)角落里都有我發(fā)明的東西!而且我還在世界發(fā)明創(chuàng)造大賽中得到好幾次的等獎(jiǎng)呢!因?yàn)槲野l(fā)明的東西深受大家的喜愛,所以大家都很喜歡我,還給我起了個(gè)外號(hào)——“智能博士”怎么樣,這個(gè)名字不是白叫的吧!
醒來之后,我還為自己的發(fā)明創(chuàng)造得意了一番,興高采烈地把“智能博士”的.經(jīng)歷給媽媽講了一遍。媽媽笑著說;“別光做美夢(mèng),把美夢(mèng)實(shí)現(xiàn)才是真有本事呢!”美夢(mèng)成真?對(duì)!我要緊緊抓住夢(mèng)的手,從現(xiàn)在做起,在學(xué)習(xí)中多動(dòng)手、勤動(dòng)腦,在知識(shí)的海洋中奮勇搏擊,不斷向科學(xué)的高峰攀登,美夢(mèng)一定會(huì)成真的!
不久的將來,你們一定會(huì)見到名副其實(shí)的“智能博士”,我有十足的信心!
關(guān)于手的作文3
天下著細(xì)雨,坐在窗前,外面的景在水霧的籠罩下變得朦朧。冰涼的雨點(diǎn)夾在冰涼的風(fēng)中,向屋里鉆進(jìn)來。打在發(fā)梢上,打在臉上,同樣是濕的冰涼卻又帶著柔柔的感覺。天堂的靈魂,是你在撫摩我的臉嗎?
把手伸出窗外,去接那從天上掉下來的精靈,好半天,手掌心才存了個(gè)水窩,不深不淺,我想那是一個(gè)可以讓我的諾魚住下的比較理想的地方,抑或是一個(gè)湖、一條河,就像天堂,可遇而不可求,我從不強(qiáng)求,只是把它印在我心靈的布景上,掛在我的墻面上。
收回手的時(shí)候,那水窩便化成了一圈又一圈的漣漪向四周漾開。一切的物與景:天與地、山與水、淚與笑、聚與離……都在那里支離破碎,消失的無影無蹤。于是,人生開始迷惘恐懼,懊喪不已,或許那一切都可以保存下來,然而昨日的'太陽已落,失去的風(fēng)景已過,一開始便注定自己沒有了選擇,也就沒有了過多的猶豫。
手傾斜了一下,掌心窩里的雨水便爭(zhēng)先恐后地順著紋路流了出來,一滴一滴連成線,連接在我的手與大地之間,急促而又悄無聲息,無奈與苦澀。
手涼了,關(guān)上窗。
我的手和外面的雨各在一方。
關(guān)于手的作文4
這雙手,是一雙勤勞的手;這雙手,是一雙溫暖的手;這雙手,就是我奶奶的手。
這是一雙勤勞的手,以至于這雙手每一個(gè)指節(jié)兩旁都有一個(gè)個(gè)干硬的死繭,顏色枯黃,掌面粗糙,連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。
以前,當(dāng)奶奶還是個(gè)農(nóng)民時(shí),這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。
現(xiàn)在,奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們?nèi)疑仙舷孪拢蟠笮⌒〉臒┈嶋s事。每天,這雙手要干很多很多的事,比如:煮飯、洗衣、拖地、買菜……。特別是買菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮,想怎樣才能做一頓可口的飯菜,久而久之,奶奶用這雙手做出的菜越來越好吃。
這雙手,還是一雙溫暖的手。從我還沒出生的時(shí)候,這雙手就來到了我的.“生活”里。
從我呱呱落地的那一刻起,這雙手就無時(shí)無刻不關(guān)照著我,小時(shí)候,我吃喝拉撒睡都在這雙手上。
我逐漸長(zhǎng)大了,這雙手也一直撫慰著我,關(guān)照著我,無微不至的照顧我。
這是一雙神奇的手,給我們?nèi)規(guī)砜鞓罚?/p>
關(guān)于手的作文5
在寒冷冬天,在滑滑的道路上,就在我要與大地來個(gè)熱烈擁抱時(shí),一只手將我拉住,保護(hù)我安全,這個(gè)人就是媽媽。
媽媽,是您為我撐起一片天,讓我暢通無阻的走在成長(zhǎng)的道路上,所有的困難您都替我擔(dān)著,扛著,讓我快快樂樂的成長(zhǎng)。剛我生病的時(shí)候您徹夜未眠的守著我,將我的小手放在你的大手里,溫暖著我。當(dāng)我快樂的時(shí)候,您比我還要高興,當(dāng)我難過的時(shí)候,您更難過。
每當(dāng)咱倆走在街上的時(shí)候,您總會(huì)對(duì)我說,讓我握住你的手,而我,也會(huì)高興的把手伸過去,讓您緊緊地握著。
可是,媽媽現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我看到您難過,我也難過,我想要安慰您,可您馬上收起難過的表情,不讓我看到,您生病的時(shí)候,我想要守在你的床前,可您極力攔著,不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃,可您不讓我進(jìn)廚房,說我什么也不懂,什么也不會(huì)。媽媽,我真的'長(zhǎng)大了,我可以照顧您了。以前,您總對(duì)我說,讓我握住你的手,可現(xiàn)在,我要對(duì)您說:媽媽,讓我握住您的手吧!
雖然,我的肩膀沒有那么寬厚,可我相信它是溫暖的。因?yàn)橛心谖疑磉,讓我的生活充滿快樂,每一刻都精彩萬分。
關(guān)于手的作文6
親愛的,你愛我嗎?
親愛的,你能不能答應(yīng)我,如果我無心傷害了你,你可不可以把它當(dāng)做孩子做錯(cuò)了事,笑一笑,皺下眉,但請(qǐng)你耐心教育我,不要輕易放開我的手,因?yàn)槟阍谖倚睦锏奈恢靡恢睕]有變。
親愛的,能不能答應(yīng)我,在我們吵架之后,不要讓我一個(gè)人獨(dú)自躲在黑暗的角落哭泣,因?yàn)槲液ε鹿聠,害怕黑夜。在那時(shí),只需要你簡(jiǎn)單的'一句問候,一個(gè)溫暖的懷抱,就能使我流下眼淚變成幸福的眼淚。
親愛的,能不能答應(yīng)我,你不在我身邊的時(shí)候,可不可以抽出一點(diǎn)時(shí)間,發(fā)一句簡(jiǎn)短的信息呢,那么,你的寶貝看見這條短信,會(huì)很高興。
親愛的,能不能答我,無論你做什么,無論你走多遠(yuǎn),最后能回到我身邊就好。
親愛的,能不能答應(yīng)我,在以后的路上,遇到什么不順心的事,能不能讓我與你一起分享呢,我不想讓你自己承擔(dān),在以后的路上,我不但要成為你的妻,也要你為你的知已,成為這輩子都不能舍棄的人。
雖然路沒有很平的時(shí)候,但是親愛的能不能答應(yīng)我,千萬不要放開我的手,無論路在怎么難走,因?yàn)橛心,有我的陪伴,總?huì)走到路的那端。
親愛的,我愛你。
關(guān)于手的作文7
手是人類離不開的“工具”,是人體的一個(gè)重要組成部分。假如你沒有手,就不能寫字;沒有手就不能發(fā)明創(chuàng)造;也就沒有二十一世紀(jì)的我們,和種種優(yōu)良的生活環(huán)境以及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。手在人們生活中起到十分重要的'作用。這是人類之手的作用。
我媽媽的手是一雙漂亮又靈巧的手,同時(shí)也是一雙能干的手。她為我們家縫縫補(bǔ)補(bǔ)、洗衣做飯,這雙手從來沒有停過,天天早上起床就天始拖地、買菜、做早餐。白天媽媽不僅要用這雙手工作掙錢,晚上還要輔導(dǎo)我做作業(yè)。媽媽您真辛苦!
媽媽的手,一直讓我羨慕不已,她每天似乎都停不下來。她可以把一塊舊桌布變成一條新圍裙。媽媽的手靈巧無比,短短幾分鐘時(shí)間,她飛針引線就能縫好一條精美的手帕。我運(yùn)動(dòng)完的衣服臟得目不忍睹,可是一到媽媽手,一會(huì)兒就能變成像一條新買的一樣干凈。
媽媽的手還能做出許多美味可口的食物。每次看到媽媽為我準(zhǔn)備好的食物,我就會(huì)像只小饞貓似的,手都不洗就直接去抓。
媽媽的手既靈巧又漂亮,我希望長(zhǎng)大后也能有一雙像媽媽那樣能于又漂亮的手,同時(shí)也希望這雙手能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于手的作文8
“我的家里,有個(gè)人很酷,三頭六臂,刀槍不入,他的手掌,有點(diǎn)兒粗……”聽著這首“爸爸去哪兒”的歌,我不禁想起我的爸爸。他用粗壯的手掌牽著我學(xué)會(huì)了走路。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,爸爸陪我去玩,經(jīng)過一個(gè)正在建著的建筑工地。突然,一板“飛”下來,爸爸你用自己的手替我擋住了木板,鮮血從你手上直流。去到醫(yī)院,經(jīng)過檢查,醫(yī)生說:“他的手已經(jīng)骨折了!睖I水在眼眶里打轉(zhuǎn),我站在病房門口望著爸爸,眼里的淚水想斷了線的珠子似地掉下來。眼里浮現(xiàn)著:往日陪我去散步的爸爸用相機(jī)幫我拍照。用手為我蓋被子。用手幫飯。我慢慢的走進(jìn)病房,爸爸用嚴(yán)厲的話語批評(píng)我,說:“你當(dāng)時(shí)為什么不走?如果還有一塊木板掉下來你怎么辦?”我含著淚水,說:“我不會(huì)丟下爸爸的”說完,爸爸臉的兩邊劃過一行“雨”。我望著爸爸疲憊的.臉,不禁想起:爸爸辛勤的工作,只是為了讓我過上安逸的生活,而我呢?每次都惹爸爸生氣,我卻沒有說過一次:“爸爸,你辛苦了!”爸爸為了我付出了這么多,我卻沒有放在眼里……
爸爸,謝謝你,你用手替我擋了一塊木板,我就用自己的實(shí)際行動(dòng)來為你闖出一片天。爸爸,你辛苦了。女兒以后會(huì)做你的手。
關(guān)于手的作文9
時(shí)光如梭,我已經(jīng)十歲了,十年中我握過許許多多的手,但爸爸的手,我是永遠(yuǎn)是忘不了的。
爸爸的.手,很大,也很粗,手心、手背上都長(zhǎng)滿了老繭,那是他常年勞作的結(jié)果。
小時(shí)候,爸爸教我走路,開始走的時(shí)候平平穩(wěn)穩(wěn),爸爸看這么順利,于是讓我試著跑起來,沒想到,我竟然真跑起來了。爸爸在一旁給我鼓掌,還一邊喊著加油、加油。我跑得更加起勁了?墒呛镁安婚L(zhǎng),砰的一聲,我就摔倒在地了,鮮血直流。我立刻哭了起來,爸爸連忙跑來,用他那雙溫暖當(dāng)大手把我扶了起來。
還有一次,爸爸媽媽帶我去爬山,開始時(shí)我還滿懷激動(dòng)、生龍活虎。可是還沒走到半山腰,我就像一只泄氣的皮球,慢慢焉了下去。我索性就坐在了石階上。這時(shí)候是爸爸那雙蒼勁有力的大手,牽著我一步一步的向前走去,仿佛在對(duì)我說:加油,堅(jiān)持就是勝利。
爸爸的手永遠(yuǎn)是那么溫暖、那么有力。它就像明燈,照亮我在黑暗中摸索的路;它就像暖陽,驅(qū)散我心頭的寒冷;它就像順風(fēng),吹起即將起航的帆。
無論它有多么蒼老,多么丑陋。我都永遠(yuǎn)愛你!爸爸的手!
四年級(jí):落葉飄零
關(guān)于手的作文10
母愛
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,我發(fā)燒了。媽媽二話不說,把我抱了起來,帶著著急的腳步來到醫(yī)院。媽媽一邊用那充滿母愛的雙手撫摸著我滾燙的額頭,一邊向我噓寒問暖。最后,媽媽累了,她把她那溫暖的手放在被子上,慢慢睡著了。
友愛
那是三年級(jí)的一天,我和袁曉程到大操場(chǎng)去玩耍,“快樂不知時(shí)日過!鄙险n鈴響了,我們才匆忙地跑回課室。由于一路上我都跑得很快,一不小心,我摔倒了,袁曉程連忙跑過來,扶起我。我想,這時(shí)的她也許已經(jīng)忘記了上課,她用她那又細(xì)又小的手把我扶到校醫(yī)室……
關(guān)愛
一天晚上,我睡不著,便到小街上走走。突然,我看到了一個(gè)清潔工人在掃地,便好奇地走過去,問她:“這么晚了,您怎么還在掃地呀?”清潔工人揮了揮臟兮兮的手說:“沒關(guān)系,關(guān)心人民的'衛(wèi)生健康,是我的職務(wù)!”說完,又用那并不光滑的手拿起掃把,繼續(xù)埋頭苦干。
手就是這么平凡,又是這么不平凡!
關(guān)于手的作文11
一天,手與大腦在津津有味的談自己的優(yōu)點(diǎn),吹捧自己,譏笑對(duì)方。
手說:“小主人自從有了我,寫字速度就快多了,雖然受這個(gè)重用干活很累,但我覺得總比某某人沒事干好!
大腦說:“額!要是小主人沒有我,他能想得出那么好的.答案嗎?”
手說:“哼!你以為你很偉大嗎?我告訴你,小主人 沒有你,也能每次考試得第一!
大腦說:“要是沒有我小主人能考那么好的成績(jī)?依我看,那可真是天上掉餡餅了!”
手說:“切!你以為你是誰。∥腋嬖V你,沒你,地球媽媽也一樣在轉(zhuǎn)!”
……
這時(shí),大頭哥哥聽見了它們的吵聲,就站出來說道:“你們不要吵了,你們之間缺少誰,依我看都是不可以的!
“為什么呢?”手和大腦幾乎異口同聲。
因?yàn)樾≈魅说纳眢w如果缺少了什么,問題可就大了。比如說:“缺少了手,主人就無法寫作業(yè)了;如果缺少了大腦,主人就沒有靈活思維了;如果缺少了腳呢!就無法去上學(xué),無法完成學(xué)習(xí)了……”
手和大腦這時(shí)終于明白了小主人的身體的每一部分都是不可缺少的,他們又和好如初了。
關(guān)于手的作文12
記得有一年冬天,放學(xué)了,我在路邊等我爸爸來接我回家。我等啊等還沒等到爸爸來,我就到一棟老房子的屋檐下避一下風(fēng)和雪。過了一會(huì)兒,還是沒聽到爸爸的摩托車的聲音,也沒見到爸爸的人影。這下我可著急了,我想:是不是爸爸不管我了,是不是堵車了,是不是車壞了,是不是忘了時(shí)間了……正在我焦急中,忽然我聽見“嘟嘟嘟嘟”的摩托車聲音,我一看是爸爸騎著摩托車過來了。頓時(shí)我豁然開朗。爸爸把摩托車騎到我面前,說:‘‘兒子我來接你了,上車吧!疑狭塑嚿鷼獾恼f:‘‘你怎么這么遲來啊!’’爸爸回答:‘‘爸爸剛下班啊,我已經(jīng)是最快的速度了!职钟终f:‘‘好了好了,是我不對(duì)。’’我打了幾下爸爸的.背,忽然我看見了爸爸的手很紅很紅,我就不發(fā)脾氣了回到了,家門口,我說:‘‘爸爸你的手冷吧!快到家里去暖和暖和吧!’’我還說了一句最重要的話:‘‘謝謝你爸爸,我愛你!
爸爸那雙通紅的手充滿了對(duì)我的關(guān)愛與關(guān)心,那雙通紅的手代表了爸爸的心
關(guān)于手的作文13
當(dāng)你遇到難題時(shí),是誰手把手教你學(xué)會(huì)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是,是誰稱贊你?成績(jī)不理想是,是誰安慰鼓勵(lì)你,說出你的不足?是老師。
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞,讓我們(nèi)ゾ毩?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語句,讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手,培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的'手像魔術(shù)師一樣,能夠像變魔術(shù)似的,用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字,組成無數(shù)算式,創(chuàng)造無窮的魅力,把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極,能夠畫出栩栩如生的花草樹木,鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊,老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手!每天都給我們批改作業(yè),是那么的認(rèn)真,那么盡責(zé)!就像蠟燭一樣,獻(xiàn)出全部的光和熱。
老師的手啊,充滿智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我愛老師,我贊美老師的手。
關(guān)于手的作文14
媽媽的手為我們一家人帶來了幸福,媽媽的手為我們送上了一碗碗香噴噴的大米飯,媽媽的手讓我們穿的'暖、睡的香。
有一次,半夜,我起來上廁所,卻發(fā)現(xiàn)廁所的燈還著,就想是誰在廁所里呢,是不是小偷呢.于是我便帶著好奇心躡手躡腳的走進(jìn)廁所門口,一看,原來是媽媽,媽媽正在洗著堆積如山的衣服,在看看媽媽的雙手,已經(jīng)被搓的通紅通紅。一看到這里,我的雙眼頓時(shí)模糊了,淚水不停的往下躺,突然,媽媽看見我站在門口,便說;雪兒,你怎么不去睡覺,站在這里干嘛。
我說;媽媽,您去睡覺吧,不要洗了?蓩寢層终f;乖雪兒,聽話,你先去睡,媽媽等會(huì)兒再睡。我又說;媽媽,你為什么要這樣啊,您看看您的手成什么樣了,我只是擔(dān)心您罷了,而您為什么不聽呢。我的話剛說完,媽媽就把她那搓的通紅通紅的雙手抱住了我對(duì)我說;雪兒,你長(zhǎng)大了,懂得關(guān)心別人了。
關(guān)于手的作文15
媽媽的手和我的相比,有些粗糙不夠秀氣,卻是我最喜歡的一雙手,因?yàn)樗趧凇⑿量,為我付出了那么多,我沒有理由不喜歡。
是媽媽的手撫摸著我,才使我幸福地長(zhǎng)大;是媽媽用手辛苦的賺錢,供我上學(xué);是媽媽炒出可口的飯菜,使我健康;是媽媽拉著我的手,使我渡過難關(guān)走出困境;是媽媽握著我的手一筆一筆,教我學(xué)會(huì)了寫字;是媽媽的手擁抱著我,使我很安心;是媽媽的手幫我洗衣服,使我穿上干凈的衣服;是媽媽的手,保護(hù)了我、是媽媽的手呵護(hù)了我、是媽媽的手關(guān)心了我、是媽媽的手溫暖了我、是媽媽的手養(yǎng)育了我……
媽媽的手粗糙了,但是它仍在為我付出著。小的時(shí)候,睡覺都要拽著媽媽的.手,那種溫暖和放心,讓我的睡夢(mèng)都是甜甜的。但是將來呢,將來我長(zhǎng)大了,還會(huì)再一次拽媽媽的手嗎?所以我要珍惜。
媽媽的手我一輩子也不能忘,因?yàn)樗秊槲腋冻隽颂嗵?.....
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