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我的同學作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學作文1
開學第一天，老媽就告訴我：“曾經(jīng)的幼兒園同學小月跟你同班了哦！”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。
高高瘦瘦的小月已經(jīng)出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細長的小眼睛，眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，一看就是個優(yōu)秀的學生。
不過，你可別被她斯斯文文的表象騙了。實際上她可活潑好動了。而且才藝多多，真是一個寶藏女孩，不僅鋼琴九級，國際象棋高手，小月還是個故事達人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事，可她總愛在高潮時狡黠一笑，賣弄關子，惹得我們心里癢癢，非逼她講完不可。
在我心目中，她唯一的缺點是投籃技術太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習，只見她笨拙地一躍，盡力將籃球送出去，可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍框上，彈了幾下，掉在地上。不服輸?shù)男≡鲁冻兑陆�，轉(zhuǎn)身迅速一躍，再次練習。每每投中，她總拍拍手中的球，還不忘得意地來一句：“真不愧是XXX！”
就是這么一個可愛的朋友，而她的成績也好得“令人發(fā)指”，我于是常常請教于她，而她總是犧牲難得的休息時間，不厭其煩地為我講題。
“小月，這題我不理解，幫我找找思緒唄！”剛下課，我就撲到她桌邊，請教數(shù)學難題。
“嗯，我看看，”她飛快地掠過題目，沉思半晌后，她卻不急于告訴我答案，而是像老師一樣慢慢地指導我，讓我先找出線索，再認真地聽取我的想法。當我卡殼時，她總是指著題目，耐心地幫我分析錯因，并給予我啟發(fā)。當我理清思路時，她會點頭一笑，興奮地一拍桌子，給我一個肯定的眼神：“不錯嘛！”每當這時，我都有一股擁抱她的沖動，小月，有你，真好！
就說前不久，我測驗失利了，當時失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課便主動來找我�？次页蠲伎嗄樀臉觾�，拉我去了室外，陪我談心�！翱荚囀Ю贿^是人生坎坷中的`小小風浪，只有振作起來，以平和的心態(tài)去面對，才能彌補過去�！苯又�，她還拿自己以前的事例來開導我，逗我笑。
有時放學后，為了幫助我，小月還考考我今天學得如何，為此還幾次晚回家。我心中有著無數(shù)的抱歉，她卻總是毫不在乎。
就是這樣一個可愛又熱心的小月同學，她像溫暖的小太陽一樣，在我難過時給我溫暖，在我脆弱的時候教我堅強！
我的同學作文2
從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學的五年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎對了，趙一菲。
趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。
從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的.記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學的三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎 對了，趙一菲。
趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。
我的同學作文3
他，極其平凡，在我眼中，又是我學習的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無法忘懷，他的精神值得我學習。他就是我的朋友--陳鑫。
陳鑫有一頭卷發(fā)，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因為這張嘴巴，他的老師在很多活動里都讓他當主持人，這是因為他有一口好口才，辯論問題時，很多人都說不過他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學習成績并不是很好。
陳鑫不僅相貌突出，還誠信守法呢。
記得在上個月一天的下午時，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的'快樂�？墒�，當我們到達電影院 時，卻發(fā)現(xiàn)售票臺前排了一條宛如長龍的隊伍。我們無可奈何，也只好開始排隊�？墒�，過了十分鐘，我們還是沒有買到票。票數(shù)正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔心。因為我們一直這樣排隊，那么我們很有可能就買不到票。因此，我心中便有了一個想法：主動插隊。我將我的想法告訴了和我一起排隊的陳鑫。我以為，他會支持我的想法，并去做，事實并不是這樣的。陳鑫卻嚴肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊了是不是會收到別人的歧視？你如果插隊了，這場電影你看得舒服嗎？’’一連串的問題讓我若有所思。于是，我想：是的，也許他是對的。老師常教我們一定要遵守規(guī)則，有很多人因違反規(guī)定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過了十五分鐘，有很多人因排隊時間太久而離開電影院，而我們還在排隊。到了最后，奇跡終于出現(xiàn)了，最后的三張電影票被我們買到了，雖然座位不太好，可是我們?nèi)匀缓芨吲d，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽。
是的，陳鑫是對的，他是我學習的榜樣，因為他總是遵守規(guī)則，讓我佩服。
我的同學作文4
呵！我們班呀，有許多同學，可是有一個同學——“小豆子”張雨晗令我記憶深刻······
記得第一次見面，我就被她嚇得夠嗆：老師正一位一位地介紹同學時，張雨晗“忽”的站起來，說：“我‘si’（是）來自‘fu’（湖）大幼‘e’園的張雨晗，我擅長‘ge’（國）畫，跳舞，哦！對了，我今年‘niu’（六）歲了······”“天��！沒見過這么大膽的，普通話念不標準也不害羞，如果是我，我早就會臉紅著，靦腆的坐下了哩！”我想。而“小豆子”不，她硬要等老師要全班同學為她鼓掌，她才笑嘻嘻的坐下。Ohmygod!
在二年級的科學課上，我們女生都女生一組，男生和男生一組，正好張雨晗落單了，我們邀請她坐我們這組來，正好老師叫她坐男生那組。張雨晗說了聲：“謝謝你的`好意，可老師就我做男生那組去了，謝謝！”說著便搬著椅子坐在男生那組去了。不知情的女生還說：“�。堄觋舷矚gXXX！”我剛要安慰她，她卻抬頭朝我淡淡一笑，說：“沒什么大不了，其實他們說的都是玩玩而已，呵呵！”說著，可愛的眼睛眨了眨，邊放出了銀鈴般的笑聲······
別看她個子好像小小的、矮矮的，好象很好欺負。其實，她的嘴皮可是誰也斗不過的哦！記得有一次，一個男生不自量力，跟她PK，比賽是辯論會，辯題是“開卷是否有益”。她當反方，一開戰(zhàn)，她的嘴皮子就象裝滿炸藥的炮彈一樣，等她說時，她那說得就像是給你開炮，打得你沒有回天之力！
“小豆子”，她很大方，這其中的奧秘，等我慢慢說給你聽：有一次，有個男生忘了帶美術工具，那個男生正好是她的同桌，她還沒等她同桌說話，就說“下節(jié)課借給你好了，但可別說是我的哦，我可是做好事不留名的，呵呵！”說著，又笑了起來，我真懷疑她的肚子里有股像“笑蟲”類似的東西。
這，我的“豆子”同學，一個友好、大方的“小豆子”！
我的同學作文5
上課鈴剛響，瞧，從門外沖進了個落湯雞似的小男孩。他背著書包，拿著一個大窟窿的破傘，一邊腆著肚子慢慢吞吞地走上講臺，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發(fā)頓時一根根豎了起來，成了一個亂雞窩。他得意地展示著這最新造型，雙眼迷成了一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水順著他的臉流下。更滑稽的是他還擺了個“post”，弄得全班同學捧腹大笑，他如受了勛的將軍，心滿意足地下臺了。
瞧他多頑皮，他常常做各種惡作劇，待你發(fā)現(xiàn)了，他正趴在桌子上笑得喘不過氣，還沖著你做鬼臉。你肯定會瞪眼咬牙，但又對他無可奈何。為此，他成了辦公室的�？停蠋煶３：莺莸嘏u他。不過一轉(zhuǎn)身，他又成了自由的小鳥，無憂無慮，好像老師表揚了他似的，他可真夠樂觀的。因此，大家叫他“馬戲團小丑”。
不過頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。這時，他會不厭其煩地向你講述著它們的新用法，講完剛要轉(zhuǎn)身離開，又倒回來叮囑你幾句。要是你“頭腦簡單”，就只有完璧歸趙了！這下子他又多了個外號“破爛王”。
他天生有一副好嗓子，唱起歌來清脆洪亮。同學們都說：“只要他一唱歌，房子起碼抖一抖�！币虼藢W校六一兒童節(jié)比賽時，少不了他領唱。上次六一兒童節(jié)比賽，前一個星期他的聲音還挺洪亮，挺清脆，同學們都說：“這次他可真行�！边@使他不由添了幾分得意，也格外賣力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學的路上，他也拿著樹枝一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲子。但是到了比賽前一天，老天真不長眼，讓他的'嗓子啞了。這可急壞了同學和老師，最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺上，只見他使勁唱著，雖然聲音不如從前，但他唱得賣力，汗水順著他的臉往下流，真令評委感動。沒料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞。他呢，眼睛瞇成了一條縫，嘴久久咧著，樂得半天也合不上。因此，大家又送了他一個美名“男高音”。
還有……唉！他的特點簡直太多了，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。那么他是誰呢？當然是鼎鼎大名的開心鬼——李暉啰！
我的同學作文6
我的同學王雪純有一個優(yōu)點：掃地特別干凈。 （文章的開頭雖然很簡潔，但是一下點明了這個同學的特點“掃地特別干凈”。）
有一天下午放學后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下 （“三下五下”這個詞用得好，說明了掃地不認真。） 就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然后對王雪純說：“我掃完了，你干完沒有？”王雪純沒有說話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，似乎在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：“這里還有碎紙片沒掃到呢！”說罷王雪純向我走來，把我手上的笤帚拿過去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。 （以上句子中出現(xiàn)的描紅的詞語，是作者在細致觀察后，捕捉動作記錄下的`詞語。這些詞語穿起來，把王雪純認真掃地描述得淋漓盡致。） 我不解地問：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈�！蔽铱匆娡跹┘儼巡卦谝巫雍妥雷酉旅娴乃榧埿�、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面�？粗@些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕緊說：“來，我?guī)湍惆�！”她笑著點了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。 （這部分畫線的語句是描寫“我”的語言和神態(tài)的細節(jié)描寫。文章中穿插一些這樣的側(cè)面描寫可以起到烘托主要人物的作用。）
這時候，老師走進了教室，環(huán)視了一遍教室，高興地說：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學習，不管做什么事都要認真，一絲不茍。
安貞分部五年級閱讀與寫作班：郭穎煊 指導教師：劉永紅
我的同學作文7
她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風趣，學習成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她就是我的同學——郭欣。
郭欣身上有許多優(yōu)點讓我敬佩，但最值得我佩服和學習的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。
記得有一次，我與郭欣，還有幾個同學到公園玩。就在我們玩的非常高興的'時候，突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去，看見一個小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個同學拉住了，“你別去！”“為什么？”郭欣不解的問�！斑@還用問嗎？萬一她的家長看到了，不分青紅皂白說是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了。”“不，我一定要去！幫助需要幫助的人是我們應盡的義務，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的話，我還不如不當班長了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰也不準攔我！”說罷，她甩開那位同學的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應該做的。”說完就馬上回到我們當中。此時我的心中一種敬佩之情油然而生。
郭欣不僅樂于助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認的手臂力氣大，她這弱不禁風的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……郭欣，你……沒事吧？”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬別傷到別人了。”她強忍著疼的快要流出來的眼淚，微笑著對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學——郭欣，一個值得我學習，讓我敬佩的同學。
我的同學作文8
穿著一件白色的T恤，時尚的“破洞”牛仔褲，腳上穿著huangse帆布鞋。水靈靈的大眼睛，鼻子高的像山峰，嘴巴笑起來像月牙兒一樣。她就是我的朋友，她的名字叫：羅仕奇。
她是班上的尖子生，學習成績一流，因為，她很刻苦。那天早晨，烏云密布，花兒和小草都彎下了腰。樹葉也被那狂風吹得東倒西歪。我頂著風，腳步艱難地去羅仕奇家找她玩�！斑诉诉恕�，“誰呀？”她問。
“是我，”我大聲地回答她，“我來找你玩啦！”
她一邊跑，一邊說：“我來啦！”門開了，我發(fā)現(xiàn)她家的桌子上擺著一套卷子，她正在做。眼里露出了認真的.神情。我靜悄悄地走過去，看了看試卷。哇！五年級的卷子，太難了。我又看了看她旁邊的卷子，字寫得工工整整，干凈，作文寫了好多，一共有五張。我問她：“你為什么這么用功？”
她回答：“只有勤學苦練，才能成功的呀！”我聽了這話，打從心底里佩服她。
她的優(yōu)點很多，但是她也有缺點，她特別驕傲。
那一次期末考試，她們年級的老師出的試卷就是跳級測試。她考了一百分，是全年級第一名。她一只手高舉試卷，一只手叉著腰。一只腳踏在椅子上，另一只腳踩著桌子，嘴里發(fā)出了“哈哈哈哈哈哈哈”得意忘形的笑聲。還說：“我考了一百分，是全年級第一名！”
另一個女生還勸告她說：“不要太驕傲了�！彼皇恰昂摺钡囊幌戮妥吡恕３隽私淌议T，她想：告訴這些人太少了，一定要告訴全班才行。這時，她看見了一個男孩在座位上，就跑過去看了看他的試卷，對他說：“這么簡單還錯了，真笨�！�
他沒反抗，只是說：“能把試卷借給我看嗎？”
“行呀！”她一邊說著，一邊大大方方地把試卷給他。
這時，他對羅仕奇說：“你這里，這里，還有這里不對，應該扣五分呢！”后來，那個小男孩成了全年級第一，看著她那垂頭喪氣的樣子，我小聲嘀咕了一句：“太驕傲了�！�
通過這兩件事，我得到了一個啟發(fā)：學習成績是頂尖的孩子，驕傲自滿是永遠也得不到好下場的。謙虛使人進步，驕傲使人落后，我們只有虛心好學，才能成功。
我的同學作文9
“嘿！”耳邊傳來熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。
要說起王悅，在我們年級里可是無人不知，無人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關注，王悅有一頭烏黑的長發(fā)，她總把它梳成一個長長的馬尾，走路時，頭發(fā)擺動著，像一只巨大的黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過目不忘。按理說，這么漂亮的一個女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個十足的假小子，男生喜歡玩的`游戲，她都要去嘗試，爬樹、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹時大樹爺爺賞的。
王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話，一次，我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件，我拋開一向淑女風范，一巴掌打過去，王悅見情形不對，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的散發(fā)，得意的說：“頭可斷，發(fā)型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽，楞了一下，隨即大笑起來，一場風波就這樣化解了。
不但如此，王悅還是個大膽的女孩，平常深受老師器重，不過上課時她也會說幾句笑話，讓大家樂樂，一回，正在上語文課，一個同學因為作文寫的不好被老師罵了，老師怒氣沖沖地吼：“你會不會寫作文，有沒有水平？”老師話音剛落，王悅迅速地從書包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開始大家還沒明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機再樂一把，只聽見她在笑聲中朝那個受罰的同學喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我?guī)湍銕�來，哇哈哈還是農(nóng)夫？”這一席話不但讓那個同學破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開懷大笑。
這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！
我的同學作文10
我有一個同學，她簡直讓我和連豆豆（在《說說談談我的班》中她是主角）氣死了，怎么說呢，你看下文就知道她是怎么個胡亂方法了！
她叫周夢娜，學習成績很糟糕，不是29就是30，與我和連豆豆這兩個尖子生的分數(shù)有著天壤之別。有一次考試，黃老師請她回答問題，她上課開小差，當然不知道老師在講什么，站起來，愣了一會兒，咳嗽了幾聲，說道：“因為所以，嗯，我，我，不知道！”同學們聽了捧腹大笑，有的直拍桌子，有的把書本都拿反了，有的.直跺腳……老師也“撲呲”一聲笑了，她有一點語無倫次了：“這個嘛，那個呀，就是就是這樣，恩，這樣做！”邊說邊拿出尺子亂比劃著，同學們又一次哄堂大笑，她害羞得臉蛋紅得像個大番茄。
還有一次，老師請她去數(shù)錢（課本費），她接過錢，三下兩下數(shù)完了，報給老師一個數(shù)“7元5角”，太少了吧，老師很驚訝，這么一疊錢，怎么才7元5角，老師數(shù)了一遍，真的是7元5角，怎么回事，老師丈二和尚摸不著鬧，這是，她同桌司曉梅發(fā)現(xiàn)她書包里有120元錢，原來她把錢藏起來了，哇，真大膽！最后，她被老師拖到保衛(wèi)科，嚴厲處罰了一頓。
有一回，她上課做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)，老師罰她抄課文，由我和連豆豆監(jiān)督，下課，我看見她跑出去玩兒，一看她本子，上面只有一個題目——《拾穗》，不會吧，才抄這么著一點點，她下課還敢出去玩，我和連豆豆齊心協(xié)力，把她從沙坑拖回教室，她很不情愿，邊抄邊講話，還老是說要去上廁所，我讓她去上了，好久沒有回來，連豆豆去廁所一看，好一個周夢娜，居然蹲在廁所的角落里哼歌，這個氣壞了連豆豆，連豆豆二話不說，拽著她回教室，逼她認真寫作業(yè)！
聽了我的陳述，你們是不是感到我的同學可真夠搞笑，真夠大膽，真夠懶惰的呢？大家可千萬別向她學習呀！
我的同學作文11
嗷！我的好姐姐，其實我喜歡叫你“唐古拉山”。雖然每次我這樣叫你，你總是臉紅，滿街追我，但我知道你很喜歡這個名字，因為我取了…
還記得那一年的第二天嗎？那就是你和我是同桌，你！很膽小，喜歡和我說話。別人來找你，要么你離得遠，要么你的聲音像蚊子的嗡嗡聲。但也注定了你會是我調(diào)侃的對象。
只記得在一個如夢如幻的下午，地理老師讓我們背山圖，然后我們就要背。我！不管怎么背，就是想不起來。我記得跺過腳。你已經(jīng)背熟了，看到我這么著急，你還好心的幫我。我看見你指著地圖：“看，這是阿爾卑斯山，這是昆侖山，這是唐古拉山……”看到你嚴肅的臉，聽到“唐古拉山”的時候，忍不住笑了，突然說“別說唐古拉山了……”沉默三秒鐘后，全班哄堂大笑。我看到你已經(jīng)滿臉通紅，額頭上有些汗水，身體在顫抖.我想那時你已經(jīng)迫不及待地想進入裂縫了.
從那天起，我們就親切的`叫你“拉善”，沒想到快一年了。你還追我，我滿大街跑，讓我覺得很無奈！
我的好姐姐拉善，其實我們挺有緣的。沒想到我們高中還在一個學校！呵呵，其實你平時挺內(nèi)向膽小的，但有時候也挺逗的。
記得上學期期中考試后，我們語文老師要求如果分數(shù)在8分以下就抄5遍課文。上學路上，你聳聳肩，用異樣的眼光盯著我，說：“我們班語文老師說，你默寫8分以下，抄課文5遍就要罰。你們班呢？”我點點頭，然后眼里閃過淚水：“怎么辦，我考了7分，請幫我抄一些！”你仰天大笑：“哈哈，你也有今天。雖然我還不知道我的分數(shù)，但我堅信我會通過，因為我把所有的空格都填了……”第二天上學的路上，你眼神呆滯，走起路來像個鬼。我試探性地問：“怎么了？”只見你雙手抓住我的衣袖，帶著哭腔：“喬，我默默寫7分……”我狂笑.
哦，我的好姐姐拉善，謝謝你。有你的陪伴，我知道什么是幸福，什么是幸福！
我的同學作文12
在我眼里,我們五（3）班就像一個溫馨的大家庭.在這個大家庭中,我每時每刻都能感受到同學們的關愛.
就拿我的好朋友程吟潔來說吧.有一次放學,剛走出校門,我的心情頓時就像烏云般陰沉沉的'——外面下起了暴雨.那天媽媽有事無法來接我,而我又沒帶傘,這可怎么辦?這時程吟潔招呼我過去一起撐傘.我想：即使現(xiàn)在可以和程吟潔一起撐傘,但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了,車站離這兒還很遠哪!唉,看來我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了.
到了路口,我跟程吟潔打了一聲招呼,剛要拔腿起跑,程吟潔卻一把攔住了我,撐著傘笑吟吟地對我說：“你就這樣一路跑到車站,還不給淋成落湯雞啊?這樣吧,你先去我家避一會雨,再順便打個電話告訴你媽媽好啦!”望著她那樸實而真誠的笑容,一股暖流涌上我的心頭.
不一會兒,我們就到她家了.程吟潔放下書包,拿出一條干毛巾,接著皺皺眉頭,自言自語：“哦!對了,我還有一條昨天買的毛巾,比這條更新.”說著,她又跑到房間里,找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大,身上被淋濕了吧?擦一下吧.”接著又遞給我一杯水,讓我先休息一下,再打電話告訴我媽媽,讓她不要擔心.過了一會兒,突然,程吟潔一拍腦袋,然后起身奔到廚房,找出來一盒餅干：“先吃點東西吧.”我倆一邊吃,一邊討論起數(shù)學題.過了一會兒,我打通了媽媽的手機,媽媽正著急著呢,這下可總算放心了.媽媽叫我等到雨停了再走,還一再讓我謝謝“程程”呢!等著等著,雨勢漸漸減弱,可老不見停,程吟潔便翻出一把傘給我,還再三叮囑我：“路上小心點啊!”在她將那把傘遞給我時,一股暖流涌上了我的心頭,此時我覺得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上.
雨漸漸的小了,我撐著程吟潔的傘,慢慢向家的方向走去.
一路上,我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景.友愛也許沒有母愛那么濃烈；也許沒有父愛那么深沉；也許沒有對師生之愛那么感人,但它是那么樸實,那么真誠,宛如一首清新的小詩……
我的同學作文13
我是一名六年級的學生，在這六年的小學生活中，我經(jīng)歷了許多事，雖然有的已經(jīng)隨著時間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互助事情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)一個不懂的題，雖然經(jīng)過我反復的思考，計算，但每一次的結(jié)果全部相同。實在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。正當我忙得一團糟的時候，只聽見身后有一個人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來了，她的數(shù)學還不錯�！翱�，快過來，幫我看看這道題怎么做，我算了幫天也沒算出來�！睆堚暫犃耍R上就坐下來，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫起了線段圖，并且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我，然后看了看我的計算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫成167了，怪不得你算不出來呢？”我啊的一聲，不會吧。仔細一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺，笑了。我對張鈺涵說：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來啊�！睆堚暫f：沒事，這是我應該做的嘛�！苯�(jīng)過了這件事后，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習慣，以后做什么事都要三思而后行啊。
這件事雖然過去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。
同學是學習中的競爭對手和合作伙伴，有不懂的`問題大家一同探討，互相幫助，共同學習。同學就是和我一同成長的小樹，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強進。對待同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開心扉的和同學交流，心情不好時，同學就是我的傾訴對象，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，盡情歡樂是，同學與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學不一定在同一所學校，更別說同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中，愿同學情這棵友誼之樹常青。
我的同學作文14
他的個子在班上是中等，長著一頭烏黑而又像刺猬那樣的頭發(fā)，額上還留了一點；兩個倒八眉翹上天邊，小小的眼睛瞇成一條縫，總是警覺地盯著周圍，好似總是防備有人要用什么東西打他一樣；嘴總是每天緊閉而闕著，說話時也不露出牙齒，旁邊還長了一顆痣，小巧玲瓏，天生可愛。
他就是我的同學劉揚。
同學之間，都尊稱他為“劉郎”，因為他見多識廣，學富五車，才高八斗，富有心計。
可別說我為他吹牛。每次格斗時，明顯對手身強力壯，眼見自己不是對方的對手，但不能認輸呀！劉揚便眼珠一動，武斗不行，便以智取勝。他便把眼睛一瞇，等對手來到面前，便猛地出拳來打，讓對手措手不及。要是實在打不過就逃，逃到一定程度，趁對手不注意，又猛地殺一個回馬槍，又讓對手不知所措。
別看劉揚長得文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，但也不是十全十美，也有一些美中不足，那就是容易沖動。
講義氣的人有時就會魯莽行事。每次劉揚看見自家兄弟被打時，總會出手相助。有一次，楊震宇被江無浪打了，回來就對劉揚說：“我被江無浪打了！”“這怎么得了，看我不打扁他！”劉揚走到江無浪面前，責問“干什么打人”，江無浪說：“想報仇呀！”“正是�！眲P便瞇起眼，把兩只胳膊甩了起來，做好以死相拼的準備，結(jié)果被膀大腰粗的江無浪打得跌倒，他又爬起來，跌倒又爬起來……哎，好漢不吃眼前虧，識時務者為俊杰呀。一到這時，劉揚就忘記了這些道理，為了朋友，他都豁出去了。
他是一個耿直的人，干什么事總是思索再三，每當有我什么事干的不正確的時候，他會指出我的`錯誤，就像我生活中的一面鏡子。
在班里，劉揚并不是那么出類拔萃，但他的耿義，卻總給人留下難忘的印象。我為有劉揚這樣一個朋友而感到自豪。
我的同學作文15
在美好的初中生活里，我有這么一位同學，他既是我在學習上的競爭對手，又是我在課余時間的好朋友，無論上的是什么課，他都是很認真很優(yōu)秀的。
開學第一天，我懷著好奇而又緊張的心情走入初中校園，第一個見到的就是他。他站得筆直，那直穿云霄的個子，在我們班是最高的，頭上頂著一個“小鼓包”，好像里面蘊藏著一個什么秘密，一副象征智慧的眼鏡，戴在了他那炯炯有神的大眼睛上，這副樣子，讓我第一感覺就覺得他的學習成績一定非常好。于是我感到了一股學習上的壓力，這也更加激起了我不服輸?shù)膭恿�，在后面的學習生活中，我常常關注他。
他的學習在班里數(shù)一數(shù)二，但他從不驕傲。在語文學習方面，我最佩服的就是他寫的作文，他的作文都非常妙，語言生動，思路清晰，構(gòu)思、立意都非常棒，在我們語文老師創(chuàng)辦的好作文聚集的《佳作苑》平臺上，也常常能見到他的作文的身影。別以為他只是文科好，理科他照樣是一把好手。上數(shù)學課時，一遇到思維難題，許多學生就放下了手，可他卻恰恰相反，每次都第一個舉手發(fā)表自己的見解，引導其他同學開創(chuàng)新思路，這是很多同學都望塵莫及的。并且他在其它科目上也能名列前茅。
一般重文的人會有點輕武，而他卻不是，他是文武雙全的'。上體育課時他從不放松自己，站立時如挺立的松樹；跑步時，他跑得如箭一般飛快；跳遠時，他用盡全力，大長腿在空中飛一會，跳了個全班第一�？吹剿象w育課也這么認真，為了跟上他的步伐，我也漸漸喜歡上了體育這門學科，不再因體育不好而自卑。
我好佩服他的學習和才能，也欣賞他的樂于助人，遇到不懂的問題，我會主動去找他，請教他，也會和他談論一些學習上的知識盲點，他總是很認真的回答我，即使他的聲音再粗啞，也藏不住他那溫和的一面。久而久之，我和他就成了好朋友。
了解越多，越覺得他就是全能之人，學習好、體育好、品質(zhì)好，卻還是個吉他彈得超棒的文藝小伙。我的全能同學啊，到底有什么是你不會的呢？
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