學(xué)期計(jì)劃4篇【實(shí)用】
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期，又是新的開始。在新的學(xué)期的剛開始就像一張白紙一樣，等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學(xué)期里，我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長(zhǎng)，制定了適合自己成長(zhǎng)的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個(gè)人計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、學(xué)習(xí)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域游戲活動(dòng)當(dāng)中，會(huì)認(rèn)真觀察幼兒在游戲中的游戲行為，并進(jìn)行分析。
2、本學(xué)期所準(zhǔn)備閱讀的書籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、大學(xué)問——幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒園班級(jí)管理技巧150》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒教師與家長(zhǎng)的溝通之道》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。在以上這些書籍中，我會(huì)結(jié)合活動(dòng)的開展，定時(shí)的將書分類進(jìn)行閱讀，并會(huì)將反思、感悟及時(shí)的寫到博客中。(每星期一篇)
3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來(lái)。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段，練習(xí)彈奏。
4、舞蹈選自《鮮花的祝福》再學(xué)會(huì)一個(gè)成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。
5、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅(jiān)持好自己的寫作、隨時(shí)記錄，身邊的事情。及時(shí)更新，用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識(shí)的文章，發(fā)到博客和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。
6、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。
二、工作方面：
1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，一定要把道具材料準(zhǔn)備好;在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動(dòng)的過程指導(dǎo)(表情、動(dòng)作);活動(dòng)反思：及時(shí)的將活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題寫下了，及時(shí)的找出相對(duì)應(yīng)的辦法來(lái)解決。
2、家長(zhǎng)工作的宣傳：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待孩子，注重細(xì)節(jié);理解并尊重家長(zhǎng)，重視家長(zhǎng)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。
3、特色活動(dòng)：
手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的.特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面：
(一)創(chuàng)意DIY手工制作：
1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。
2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)(利用廢舊材料制作)教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。
3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長(zhǎng)觀看。(利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等)
(二)古詩(shī)配畫、成語(yǔ)配畫
利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫。
(三)區(qū)域活動(dòng)：
本學(xué)期將會(huì)通過對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動(dòng)材料的投放上，也會(huì)根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我今年的新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，希望在這新的學(xué)期里，自己能夠收獲的更多，一份耕耘，一分收獲。自己也將會(huì)更加的努力，將學(xué)習(xí)到的好的知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中。起到學(xué)以致用的效果，加油!
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將按照學(xué)�？偟墓ぷ饔�(jì)劃，繼續(xù)深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，努力提高教師素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提升有效管理。堅(jiān)定敢于爭(zhēng)先的信心，鼓足干勁，同心協(xié)力，全力以赴，在去年中考取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再上新水平。
二、工作目標(biāo)：
使九年級(jí)全體學(xué)生在素質(zhì)教育下，有升學(xué)希望和愿望的學(xué)生，在這一年中，使其能有較大發(fā)展，全面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)提高能力，爭(zhēng)取能順利考上重點(diǎn)高中
三、工作措施：
（一）、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作，全面推進(jìn)有效教學(xué)。
抓好備課,研究教材、教法，組織本級(jí)部全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。級(jí)部每月一次對(duì)備課和作業(yè)及批改等方面進(jìn)行檢查，做好記錄。通過學(xué)習(xí)《鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》后的問題查擺，使備課要更加適應(yīng)新要求，新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要有特色，教后反思要不走過場(chǎng)。
（二）、落實(shí)備課組.體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。
各備課組在學(xué)期初，在進(jìn)行常規(guī)性的.體備課基礎(chǔ)上，要對(duì)在剛接班的新生存在的共性問題及個(gè)性問題進(jìn)行分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題的方法、備課組中每位教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮各自的潛在的能動(dòng)性。根據(jù)本組的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校和級(jí)部的教育教學(xué)工作要求，每個(gè)備課組要提出本學(xué)期工作教學(xué)目標(biāo)。具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。備課組長(zhǎng)在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料上交級(jí)部。
（三）、不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生講文明，懂禮貌的教育，加強(qiáng)勤學(xué)增效意識(shí)。
講文明，懂禮貌是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的.一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能夠給人帶來(lái)愉快和信心。因此，我們廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。
學(xué)生明年就要中考了，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣同樣重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不可缺少。郭沫若說(shuō)：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學(xué)苦練中得來(lái)的�？疾鞂�(duì)人類做出突出貢獻(xiàn)的人都有勤學(xué)的習(xí)慣，他們把學(xué)習(xí)看成是自己的本分，走到哪里，學(xué)到哪里，拿起書就把一切全忘了�！币虼司邆淞饲趯W(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。
（四）、深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建生命課堂。
在實(shí)施構(gòu)建生命課堂改革的過程中和老師們認(rèn)真領(lǐng)悟生命課堂的真實(shí)含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師參與本學(xué)期的聽評(píng)課交流活動(dòng)。
生命課堂既是教師生命活力的展現(xiàn)；也是學(xué)生生命活力的激發(fā)；更是教師生命活動(dòng)與學(xué)生生命活動(dòng)的有效交往。面對(duì)新課程改革的全面展開，對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)它不僅是機(jī)遇，更多的是挑戰(zhàn)：向原有知識(shí)體系挑戰(zhàn)，向固有的教學(xué)模式挑戰(zhàn)，向傳統(tǒng)的教學(xué)觀念挑戰(zhàn)。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育理論，重新建構(gòu)知識(shí)體系，以適應(yīng)新課程改革的需要，實(shí)現(xiàn)由教書到育人的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)新課程教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
（五）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)互相交流溝通，了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解`方.#文...-與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。因此，級(jí)部特制定以下制度。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校組織委員會(huì)。
2、各班班主任每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。
3、班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪。
4、歡迎家長(zhǎng)進(jìn)行校訪，教師對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)禮貌接待。每周五下午為接待家長(zhǎng)日。
5、每位班主任要認(rèn)真做好家長(zhǎng)來(lái)訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯(lián)系活動(dòng)。
6、級(jí)部通過定期發(fā)放《家校聯(lián)系卡》和《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)�？倓�(wù)工作繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校總體工作安排為指導(dǎo)。以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，服務(wù)于教育教學(xué)工作，以師生生活服務(wù)為宗旨，提高后勤教職工隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化總務(wù)工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化后勤職工隊(duì)伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校工作重要組成的一部分，后勤工作人員要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，明確服務(wù)宗旨。用自己良好的言行、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得全體師生的滿意。
2、切實(shí)做好教育教學(xué)的服務(wù)工作。與教育教學(xué)工作緊密配合，協(xié)調(diào)一致，主動(dòng)做好相關(guān)設(shè)備的添置，維修及各種物質(zhì)供應(yīng)工作，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。及早備好、備足教學(xué)辦公用品，做好發(fā)放和供應(yīng)工作，不影響教學(xué)工作的開展，如有急需急用，應(yīng)及時(shí)購(gòu)置，按時(shí)發(fā)放到使用人手中。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立財(cái)產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記工作。對(duì)班級(jí)物品進(jìn)行重新清查登記，對(duì)損壞的物品要及時(shí)落實(shí)賠償。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)使用壽命，提高使用效率。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)水、電的管理，既不能浪費(fèi)水、電資源，又必須按時(shí)供電、供水，及時(shí)排除故障，保證水、電使用暢通。
5、不斷加強(qiáng)對(duì)食堂炊事人員的思想教育，提高為師生做好服務(wù)工作的思想，自覺地接受師生對(duì)食堂工作的監(jiān)督。不斷聽取師生對(duì)食堂工作的改進(jìn)意見。同時(shí)，結(jié)合周邊學(xué)校的后勤管理特色，積極探索我校的灶務(wù)管理模式。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就餐紀(jì)律及秩序的.管理，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的習(xí)慣。
7、進(jìn)一步抓好食品安全工作和小賣部的管理工作。
8、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，確保資金使用效益，杜絕不必要的浪費(fèi)。
三、主要工作及措施
(一)努力提高總務(wù)工作人員自身素質(zhì)。
不定期組織工作人員學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德，增強(qiáng)對(duì)本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入到自己的工作中，凝心聚力、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代技術(shù)管理水平，以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。
（二）強(qiáng)化食堂、小賣部的規(guī)范管理。
食品衛(wèi)生安全是總務(wù)工作的重中之重，因此經(jīng)常組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)、提高職工安全防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕采購(gòu)無(wú)證經(jīng)營(yíng)和腐爛變質(zhì)的食品，從進(jìn)貨、驗(yàn)收、加工層層把好食品的衛(wèi)生關(guān)，菜肴做到日進(jìn)日清，不吃隔夜食品炊事人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)并妥善處理，把事故隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，確保萬(wàn)無(wú)一失�？倓�(wù)管理人員要認(rèn)真落實(shí)食品進(jìn)貨臺(tái)賬、出庫(kù)臺(tái)賬及食品留樣的登記，檢查并填寫好日志、消毒、晨查等記錄。
（三）規(guī)范財(cái)務(wù)管理，確保資金使用效益。
1、財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)、行政、教育主管部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)公示。
2、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。從入帳、出帳做起收支平衡，保證不出差錯(cuò)、不出問題，經(jīng)得起上級(jí)有關(guān)部門的審查。
3、在經(jīng)費(fèi)使用、物品采購(gòu)上嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)審批制度，努力做到精打細(xì)算，少花錢，辦好事。
（四）做好校產(chǎn)維護(hù)、維修工作。
認(rèn)真落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。物品采購(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、領(lǐng)用審批制度，認(rèn)真仔細(xì)做好校產(chǎn)檢查，登記造冊(cè)工作。完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，落實(shí)責(zé)任制到各處室、教研組、各班分級(jí)管理。同時(shí)與政教處、各班主任配合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物的養(yǎng)成教育，從愛護(hù)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和學(xué)校的公共設(shè)施做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的愛護(hù)公物習(xí)慣。同時(shí)，總務(wù)處協(xié)同有關(guān)部門，做好各項(xiàng)檢查，落實(shí)好有關(guān)措施，加強(qiáng)設(shè)備維修保養(yǎng)工作，以利于學(xué)校正常的教學(xué)開展。
（五）抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理和美化工作。
本學(xué)期將加大力度對(duì)校園保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，確保教學(xué)區(qū)域全天整潔，同時(shí)通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物、愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園等活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。
（六）落實(shí)好學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐工程”和“生活費(fèi)補(bǔ)助”工作。
（七）積極防控，做好傳染病的預(yù)防和控制工作。
（八）協(xié)調(diào)有關(guān)部門，落實(shí)好小學(xué)教學(xué)樓的新建及幼兒園改造工作。
（九）開源節(jié)流、杜絕浪費(fèi)。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的水電管理，提高水、電維修人員的業(yè)務(wù)水平，要規(guī)范操作，增強(qiáng)責(zé)任感，號(hào)召學(xué)校各部門齊抓共管，群策群力，全校師生要牢固樹立節(jié)水，節(jié)電的意識(shí)，嚴(yán)禁班級(jí)、個(gè)人使用大功率電器，嚴(yán)禁私拉亂接電源，杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水，使每一度電、每一滴水都能物盡其用，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。
總之，總務(wù)后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生27人，其中男生12人，女生15人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的`特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。（班主任工作計(jì)劃 ）同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
五、具體工作
九月份
1.做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》
2.學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
3.慶�！敖處煿�(jié)”。
4.慶祝國(guó)慶唱紅歌誦紅詩(shī)比賽。
十月份
1.組織“祖國(guó)在我心中”活動(dòng)
2. 一年級(jí)小朋友入隊(duì)儀式
3.安全教育----保護(hù)自己，珍愛生命
4.綠色環(huán)保教育---不扔垃圾，從我做起
十一月份
1.主題班隊(duì)會(huì)“與愛同行”
2.主題班隊(duì)會(huì)“向陋習(xí)宣戰(zhàn)”
十二月份
1.主題班隊(duì)會(huì)“踏英雄足跡，做文明少年”
2.主題班隊(duì)會(huì)“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信好少年”
3.法律知識(shí)知多少----做合法的小公民
一月份
1.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。
2.期末考試
3.寒假工作安排。（衛(wèi)生保健，禁毒宣傳）
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