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讀書的作文

時(shí)間:2024-01-04 10:13:14 讀作文 我要投稿

讀書的作文集合(3篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的讀書的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文集合(3篇)

讀書的作文 篇1

  無(wú)論何時(shí)何地,當(dāng)閱讀成為我們的一種生活方式和生活態(tài)度,那是詩(shī)意棲居的一種召喚,也是人生幸福的一種見證。

  季羨林先生曾將古人讀書之樂(lè)概括為“四時(shí)讀書樂(lè)”。同時(shí),他給我們描繪了古人讀書的三種境界和趣味:其一是“紅袖添香夜讀書”。有紅顏知己相伴,挑燈夜讀,把盞品茗,美人養(yǎng)眼,美文養(yǎng)性,其樂(lè)融融,其情怡悅,令人艷羨。其二是“綠滿窗前草不除”。因醉心于讀書,沉迷書中,忘記了時(shí)光流逝和季節(jié)更替,四季輪回,窗外已是綠草茵茵而不知。這是一種聚精會(huì)神,專心致志,忘我忘物的讀書境界,令人敬佩。其三是“雪夜閉門讀書”。這種讀書的情趣與前面所言又有不同,天寒地凍,大雪紛紛,四周靜寂,獨(dú)自一人,閉門讀書,而且讀的是書,可以想見讀書的心情之切,閱讀的放松與愜意,此景此情,樂(lè)在其中,味在其里,不足與局外人道也。

  在我看來(lái),真正的讀書不是為稻粱謀或揚(yáng)名于當(dāng)世,而是我們心靈的'渴求和精神的寄托。所以,歷盡困苦而自得自適。于是有王國(guó)維在《人間詞話》中提到的讀書治學(xué)“三境界”。其一曰:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。言其讀書之艱辛。其二曰:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。言其讀書之執(zhí)著。其三曰:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。言其閱讀之收獲。試想,一個(gè)人,坐擁書城,懷攬書香,身居陋室,心安神寧,讀書為樂(lè),豈不快哉!南宋詩(shī)人尤袤說(shuō),讀書“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂而讀之以當(dāng)朋友;幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”可見,對(duì)于真正的讀書人來(lái)說(shuō),讀書之樂(lè)難以言說(shuō);讀書之味如飲甘泉;讀書之趣無(wú)窮無(wú)盡。書是靈魂的居所;書是精神的家園;書是深情的朋友;書是療傷的良藥。

  談到讀書的妙處與方法,我以為孔子在《論語(yǔ)》中提出的讀書之道更為精妙。它妙就妙在孔子將讀書治學(xué)與修身養(yǎng)性結(jié)合了起來(lái),我們亦可將其概括為孔子的讀書治學(xué)“三境界”。其一云:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?其二云:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦說(shuō)乎?其三云:人不知而不慍,不亦君子乎?孔子在這里提出的讀書治學(xué)之道,即:讀書與實(shí)踐相結(jié)合,故曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之!傲(xí)”不僅僅是溫習(xí),而且更是實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鞏固和提高;讀書與交流相結(jié)合,獨(dú)學(xué)而無(wú)友,不是最好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的最佳方法之一就是與志同道合的朋友切磋、交流、探討,讓思想的火花在同道的交流中產(chǎn)生碰撞,這是一種令人賞心悅目的樂(lè)事;學(xué)習(xí)不是僅僅為了治國(guó)平天下的經(jīng)世致用,更是個(gè)體的修身養(yǎng)性,心靈充盈,精神愉悅。所以,有了學(xué)識(shí)、本領(lǐng)而不為世人所重視和認(rèn)同,依然能夠其樂(lè)融融,孜孜以求,以達(dá)治學(xué)之境,以至人生之景,這才是真正的大度、大氣的君子之風(fēng)和讀書之道。

  總之,讀書不是為了學(xué)好文武藝,售與帝王家,讀書學(xué)習(xí)是個(gè)體安身立命的基礎(chǔ)和方式。讀書不在于結(jié)果而重于過(guò)程,不在于僅僅為了致世實(shí)用,更在于滋養(yǎng)個(gè)體的靈魂、涵養(yǎng)個(gè)體的精神。所以,孔子的讀書治學(xué)“三境界”說(shuō)要比王國(guó)維的“三境界”說(shuō)內(nèi)涵更加豐厚和高妙,值得我們每一位讀書人珍惜。

讀書的作文 篇2

  讀書是一種享受,是一種快樂(lè),是一位朋友。它是我最大的樂(lè)趣。

  上三年級(jí)的某一天放假,我吵著鬧著要去朝陽(yáng)公園玩?蓩寢尫堑珱]帶我去,反而帶我去了新華書店!昂冒桑 蔽覑瀽灢粯(lè)的跨進(jìn)店門,“投君子所好,行了吧?”書店里的兒童讀物琳瑯滿目,我卻一點(diǎn)也提不起興趣。

  “瑩瑩,你試試看唄!沒準(zhǔn)就喜歡上了!眿寢寗竦。

  哎!蒼天吶!大地呀!誰(shuí)來(lái)救救我呀?我在心里高呼。表面上卻還得順著媽媽的意愿,怕把她得罪了(不愛發(fā)脾氣的人發(fā)起脾氣來(lái)是最可怕的):“行!試試!”

  隨手從科普類抽出一本書,拿在手里,應(yīng)付道:“我看這本,行不?你去看你的'書吧!”可媽媽好似和我干上了,說(shuō),她要和我一起看。

  就坐后,媽媽饒有興趣地問(wèn):“咦?你還喜歡看動(dòng)物科普?”

  “怎么可能?!我才不喜歡!你問(wèn)這個(gè)干嘛?”我沒好氣地偷偷白了媽媽一眼。

  “那………那你拿這本書干嘛?”媽媽似乎很驚訝。

  “怎么了?”我把書的封面翻過(guò)來(lái),盯著封面,我愣了好一陣子:我拿的居然是《動(dòng)物百科》!隨后又在心里不住地抱怨:手氣怎么這么“好”?!“那個(gè)……拿錯(cuò)了!”我想換,卻又被媽媽攔下了:“拿了一本書,就看完再換!”哎!我的目光苦澀地移向窗戶。外面晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)明媚地照耀著大地?刹恢趺吹模铱傆X得太陽(yáng)在笑,而且是在朝我笑。

  哼!你也嘲笑我!我心里十分不爽,真想用手里這本書將太陽(yáng)砸下來(lái),再收拾一頓?晌也荒,于是,縱然心中有千百種怨言,還是要把書看完。悶悶不樂(lè)的拿起《動(dòng)物百科》,將怒氣撒在了手上,每翻一頁(yè)都格外用力。

  可慢慢的,我就發(fā)現(xiàn),書海中的知識(shí)像磁石般牢牢地將我吸住了。我開始像一匹餓狼,貪婪地讀著。直到時(shí)間不夠了,我才依依不舍的將書放回書架。

  走出書店,我深吸了一口氣,感到心情格外舒暢。我深知,我經(jīng)歷了一次生命的升華。

讀書的作文 篇3

  著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書,就像交了一個(gè)益友!笔前。瑫拖褚粋(gè)忠實(shí)的朋友,陪伴我度過(guò)每一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。書,對(duì)我而言,不僅僅只是知識(shí)的載體,更是我的精神糧食。

  在我懵懂無(wú)知的少年時(shí)期,《安徒生童話》是我的最愛。

  在清晨,溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,灑在散發(fā)著木香書桌上。那是,我就會(huì)安安靜靜的坐在小凳子上,捧著薄薄的《安徒生童話》,用稚嫩的小手點(diǎn)著標(biāo)滿注音的字,一行一行的往下讀……在這本充滿童話色彩的書中,我會(huì)對(duì)丑小鴨的悲慘身世倍感同情;對(duì)拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好;對(duì)海的女兒的無(wú)私付出感到敬佩……書,讓我的童年時(shí)期變得更加精彩!

  在我天真爛漫的童年時(shí)期,《伊索寓言》教會(huì)我做人的道理。

  在烈日炎炎的夏日,我常常會(huì)和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹下乘涼。那是,我會(huì)依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹下,手里捧著一本《伊索寓言》津津有味的讀著。在這有幾百小故事編寫而成的的書中,我體會(huì)到了真、善、美,也看到了假、丑、惡,如同我的啟蒙導(dǎo)師一般,教會(huì)我許多做人的道理。書,讓我的少年變得更加絢爛多彩!

  未來(lái),在我活力四射的青年時(shí)期,一本本形形色色的詩(shī)集也將是我枕邊的“常客”。

  在傍晚,余暉漸漸地被黑暗所吞噬,寥寥無(wú)幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是,我會(huì)端坐在座位前,暫時(shí)放下沉重的`作業(yè),拿起一本詩(shī)集,如惡狼一般貪婪地讀了起來(lái),不愿放過(guò)每一分每一秒。在優(yōu)美的詩(shī)集中,我能感受到大詩(shī)人李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之愁;能體會(huì)到詩(shī)圣杜甫“國(guó)破山河在,城春草木深”的無(wú)奈與悲憤之感,我能感覺到愛國(guó)詩(shī)人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書,讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩,為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線!

  書就像一座階梯,引導(dǎo)我們走向成功;書就像一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;書更像一位忠實(shí)的朋友,一直陪伴著我們!朋友們,讓我們好好把握現(xiàn)在的時(shí)間,閱讀書籍,讓書香充滿我們的每一個(gè)角落!

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