幸福的作文優(yōu)秀[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幸福的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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幸福的作文 篇1
周末的午后，我躺在睡椅上，閉上眼睛，將自己完全附囑給了暖暖的陽(yáng)光，我感受到了空氣中的灰塵在嬉鬧。細(xì)細(xì)品味手中的咖啡，一股沁人心脾的香味直沖我的喉嚨，讓我格外愜意，手捧一本小說(shuō)，用心去與他們交流，我們成了朋友。這時(shí)候，我意識(shí)到周圍靜謐無(wú)聲，難道時(shí)間在這一秒暫停？這平靜的一切難道就是我眼中的幸福？我自失了……
這一刻的平靜，久違了的幸福，我已好久沒(méi)有感受到幸福的味道了。我總是不能找回那平靜的生活，它究竟離我有多遙遠(yuǎn)。
學(xué)校沒(méi)了平靜的校園生活。是人筆下的青青校園總是溫馨充滿生氣的，但現(xiàn)實(shí)呢？理想和現(xiàn)實(shí)總是不能成正比，反差有多大？歡聲笑語(yǔ)呢，被同學(xué)們苦苦哀嘆作業(yè)負(fù)擔(dān)大的`埋怨所替代；生機(jī)活力呢？被男同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)兒小矛盾而“自相殘殺”的“罪惡感”所替代；那股青春年少的氣息呢？被書卷香所籠蓋了？是么！何來(lái)平靜，談何平靜，那所矗立在云霧中據(jù)說(shuō)是文明學(xué)校的的建筑物，就是扼殺了幸福的罪魁禍?zhǔn)祝浚∈欠裨谶@新時(shí)代，：“作業(yè)”、“壓力”、“老師”、“煎熬”已成了學(xué)校的代名詞？答案是肯定的，那么昔日的校園在哪里，當(dāng)初的孩提時(shí)代的我們，都被一去不返的逝川帶走了么？我追尋著——幸福。
也想含根棒棒糖在嘴里，試著找回我要的幸福，我也發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的棒棒糖是滿足不了我的。
家里似乎也與平靜無(wú)緣。太多的事情壓得我們好累，好累，我想歇會(huì)兒，睡會(huì)兒……這個(gè)家好像永無(wú)寧日似的，世界大戰(zhàn)也屢見不鮮了，不是要爭(zhēng)個(gè)你死我活，就是要兩敗俱傷，拍桌子的聲音，摔碗聲音幾乎是我每天要聽的“聲樂(lè)課”，把握折磨的慘不忍睹，我真是難以置信，這個(gè)落腳點(diǎn)是家！這只是一棟房子罷了吧。
幸福，真的好遠(yuǎn)，我總也抓不到它，使我們無(wú)緣，還是你故意躲避？
我眼中的幸福，就是平靜的生活，因?yàn)榫眠`了的感覺(jué)總是忽近忽遠(yuǎn)，而我越是想占有它。
想到這些，內(nèi)心不禁風(fēng)起云涌，那份激昂的情緒總是占據(jù)著我心靈的所有角落，面對(duì)學(xué)校，面對(duì)家庭，我唯有不斷的奔跑，去追逐那片幸福的云彩，唯有不斷的奔跑，去尋覓……
時(shí)光定格住，但我的心不會(huì)，他還在追逐。手中的咖啡也已喝完，我不知能否再次擁有這段讓人記憶深刻的午后回憶。咖啡已到杯底，我的幸福會(huì)不會(huì)就在眼前。
寫到這里，是我的夢(mèng)該醒了么？
幸福的作文 篇2
幸福是什么？幸福有時(shí)就像蜂蜜，甜甜的；有時(shí)又像醋，讓人感覺(jué)酸酸的。
小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷里，數(shù)著天上的星星。咦，剛才還看到的那顆星星呢？怎么不見了？我很好奇，便問(wèn)媽媽星星怎么不見了。媽媽告訴我：“星星是回到媽媽設(shè)身邊去�！薄芭�，星星也回家了�！薄皝�(lái)，孩子吃顆糖�！蔽野烟呛谧炖�，那么香甜，幸福是甜的。
不久前，媽媽去異地打工了，剩下我一人在這陌生的地方，我好孤單��！有委屈的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)著媽媽的照片訴說(shuō)，可照片上的媽媽不會(huì)對(duì)我笑，不會(huì)跟我說(shuō)話。但是我知道遠(yuǎn)方的媽媽一定也掛念著她的寶貝，而我也掛念著媽媽。也許有一人掛念是一種幸福，是一種辛酸的幸福。
媽媽走后的那段時(shí)間，我開始學(xué)習(xí)做家務(wù)。對(duì)于一個(gè)從未離過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)巨大的`困難。學(xué)習(xí)燒飯的時(shí)候手常常被燙傷；學(xué)習(xí)洗衣服的時(shí)候，手常常被刷子刷傷。但是，我從來(lái)沒(méi)有因此而掉眼淚，因?yàn)槲抑肋@是為以后的獨(dú)立做必要準(zhǔn)備的。所以這也是一種幸福，是一種苦澀的幸福。
現(xiàn)在我在初一6班這樣一個(gè)集體里，我感到非常幸福。這里的老師和藹可親，平易近人；這里的同學(xué)熱情開朗，活潑大方。我在這里生活學(xué)習(xí)，感到十分快樂(lè)。讓我感受到來(lái)自大家庭的溫暖。這難道不是一種幸福嗎？
幸福無(wú)處不在，只在于你怎樣發(fā)現(xiàn)它。我認(rèn)為真正的幸福是全社會(huì)都和諧發(fā)展，那爸爸媽媽就能在我身邊了。
幸福的作文 篇3
幸福是什么呢?通常人們認(rèn)為：幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨;幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜;幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài);幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意……
是的，這些都沒(méi)錯(cuò)。但其實(shí)幸福在每一個(gè)人心里，在同一個(gè)人不同狀態(tài)下，在同一個(gè)人相同狀態(tài)不同時(shí)間下都會(huì)有豐富多彩不同的答案。幸福是一個(gè)謎，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。
有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”幸福不是給別人看的，是自己內(nèi)心的感受，與別人怎樣說(shuō)無(wú)關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光。也就是說(shuō)，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中。真正的幸福和悲哀只有自己才懂。每個(gè)人的幸福含義都不會(huì)相同吧。幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的。幸福就是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了便是擁有。
幸�；蛟S就是那種獲得了感受幸福的力量。其實(shí)幸福也可以是個(gè)動(dòng)詞，可以是尋找，可以是創(chuàng)造，可以是感受，可以是前進(jìn)的'力量。幸福是可以傳遞的，幸福是可以分享的，幸福是可以學(xué)習(xí)的。因此，學(xué)習(xí)幸福，復(fù)制幸福變成了獲收幸福的法寶。
那么幸福是怎樣學(xué)習(xí)的呢?我們?cè)鯓硬拍塬@得取得幸福的真諦呢?如何緊緊抓住幸福的翅膀，不讓幸福與我們擦肩而過(guò)呢?
首先呢，我們要尋找幸福。羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”對(duì)的，很多時(shí)候我們感覺(jué)到不幸福，是錯(cuò)過(guò)了窗外美麗的風(fēng)景。您或許在忙忙碌碌一天的工作中疲憊不堪，根本沒(méi)有在意身邊發(fā)生的一切;您也許在為生活而奔波的精疲力竭，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有心情去觀察周圍的一切;您可能在僅僅關(guān)注抱怨糟糕的今天，錯(cuò)過(guò)了今天可能發(fā)生的精彩。所以請(qǐng)您讓我們的生活慢下來(lái)，靜靜地欣賞您周遭發(fā)生的一切。
一個(gè)癌癥晚期的女孩在病床上寫了一封信給大家。信中的大致內(nèi)容是，當(dāng)她得知她得了癌癥晚期的時(shí)候，她開始讓生活慢了下來(lái)仔細(xì)地觀察生活，融入生活，發(fā)現(xiàn)了很多之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗。讓生活慢下來(lái)，你可以在小路上放慢腳步，去聞一朵野花，去撫摸一株含羞草。你可以在無(wú)聊的時(shí)候，泡一杯茶，輕輕品嘗�；蚴锹厝ゾ捉滥切┣逍碌奈淖�。你還可以在匆忙過(guò)后的課間時(shí)間閉上雙眼，慢慢地呼吸。你也可以在陽(yáng)臺(tái)上看著夕陽(yáng)緩緩墜落，去發(fā)現(xiàn)生活中那些平常而不易發(fā)現(xiàn)的美好。讓生活的腳步慢下來(lái)，好好享受生活本有的樂(lè)趣，這是感受幸福的第一步。
然后呢，我們就要主動(dòng)追求幸福。努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，樂(lè)于助人，這些都可以是幸福的源泉。把學(xué)習(xí)看成是自己的一個(gè)興趣愛(ài)好，把工作當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，把幫助別人作為對(duì)自己對(duì)他人的一種獲得幸福感的來(lái)源。這樣，您的生活就會(huì)感覺(jué)到幸福滿滿。
當(dāng)你自己感受到幸福的時(shí)候，是好的。但是當(dāng)你幫助別人的同時(shí)，讓別人感覺(jué)到幸福的同時(shí)，自己也能感覺(jué)到幸福是一個(gè)更高的境界，更多的幸福。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)當(dāng)你在公交車上讓給老奶奶座位時(shí)，她笑得很開心，你也會(huì)跟著更開心點(diǎn)呢;你有沒(méi)有覺(jué)得當(dāng)你走在路上幫助別人一些小忙，他們說(shuō)謝謝的時(shí)候你會(huì)受到莫大的滿足感呢;你有沒(méi)有覺(jué)察到當(dāng)你默默幫助別人的同時(shí)，自己會(huì)更加快樂(lè)呢?因此，助人于樂(lè)可以獲得更高的幸福。
最后呢，幸福是需要傳遞的。幸福感不一定是在熟悉的人當(dāng)中，它可以發(fā)生在陌生的人之間。它不僅可以是個(gè)人的感受，也是可以傳遞和分享的。如果把幸福比作是一筆財(cái)富，那么它可能是世界上唯一的一種財(cái)富，就是分享的人越多，它的份額也就越多，它就會(huì)不斷地延伸，不斷地增長(zhǎng)。
凡心似圣。讓我們的心靈，容人時(shí)大一些再大一些，縱欲時(shí)小一些再小一些;負(fù)荷苦難時(shí)多些強(qiáng)硬剛性，思慮幸福時(shí)多些細(xì)膩柔軟，該縮小的無(wú)限縮小，該放大的無(wú)極放大，我們又何愁不快樂(lè)不如意呢?拋舍怨懟，抱持感恩，多從平凡的視角去看看這個(gè)世界，那么我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：上蒼給了我們多么美好的生活啊。
幸福的作文 篇4
春，夏，秋，冬，又一次的四季流轉(zhuǎn)。
寒風(fēng)遠(yuǎn)去，溪流歡笑，泥土松軟，農(nóng)民們帶著農(nóng)具，迎著這滿是希望的春風(fēng)，來(lái)到田地開始為這略顯荒涼的田地種下一棵棵幼苗。田地不再光禿，開始冒出一簇簇沁人心脾的綠意，稻草人也展現(xiàn)出舒心的笑容。春風(fēng)一吹，帶來(lái)了清新的泥土香，和著那稻草人知足的笑容越過(guò)一個(gè)春天。
大地焦灼，溪流躍動(dòng)，泥土激情，這一切都預(yù)示著盛夏的來(lái)臨，往日的小小幼苗趁著這陽(yáng)光的滿溢，拼命地往外冒，終于長(zhǎng)成了大片綠意的麥田。稻草人欣慰地看著眼前所發(fā)生的一切，又情不自禁地笑了，她猶如一個(gè)母親，看著自己的孩子逐漸長(zhǎng)大，忍不住愛(ài)惜地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。風(fēng)吹來(lái)，麥孩子們開始為稻草人媽媽歡快地唱起歌來(lái)，稻草人就這樣陪著麥孩子們安心地過(guò)完了一個(gè)夏天。
焦灼開始褪去，片片綠意開始淡去，涼爽的秋季開始出演。瞧，那秋姐的出演讓整個(gè)麥田大變樣：麥孩子不再高傲地仰天大笑，不再年輕氣盛地唱歌，而是一個(gè)個(gè)都變成熟了，一個(gè)個(gè)披上了黃裳，脫下了綠裝，他們也開始明白，為人們奉獻(xiàn)的時(shí)候到了。稻草人為孩子們的成熟而感到驕傲，她那不盡的守望終沒(méi)落空。稻草人在守望實(shí)現(xiàn)的時(shí)段中度過(guò)了秋季。風(fēng)不再那么宜人，他呼呼地刮過(guò)那麥田，毫不留情地吹到稻草人身上，可稻草人并沒(méi)有皺眉頭，也沒(méi)放下她仰起來(lái)的笑臉，而是一動(dòng)不動(dòng)地，依然如故地佇立在那。再看看那平時(shí)充滿生氣的麥田，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了，取而代之的是那冰冷的雪。幾朵雪花飄落在稻草人身上，溫暖了她的`心，稻草人帶著這份暖情走完了冬天，走完了這又一次四季的流轉(zhuǎn)。
稻草人的守望終沒(méi)落空，守望者的幸福終于來(lái)臨。稻草人因?yàn)橛蓄w惜福的心，最終造就了她的和諧生活。
噢，春的再一次到來(lái)，再一次延續(xù)了稻草人的幸福生活，再一次延續(xù)了稻草人的和諧生活。
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