五年級(jí)作文通用（7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這世界上，好像萬(wàn)物都在變，像那樹(shù)林中的小草、大樹(shù)，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(zhǎng)。像那奔騰的河流，一去不回�？扇f(wàn)物又仿佛沒(méi)有變，那大地，那山川，那樓閣，它們始終在那里堅(jiān)守，即使歲月模糊了光影，它們?nèi)栽谀抢�，永恒不變�?/p>
那些變的
我們的生活正一天天地發(fā)生著變化，看那高樓拔地而起，直插云霄，看那公路如巨龍一般在華夏大地上盤(pán)旋，生長(zhǎng)�？茨窃�(jīng)遍布全城的霧霾，如今也已經(jīng)被驅(qū)散，藍(lán)天終于撥開(kāi)了漫天的灰塵，展現(xiàn)在我們面前。
時(shí)光飛逝，我們也在歲月的流逝中磨去了自己身上的個(gè)性，，我們的青春也這樣消逝就像水木年華唱的那首歌：“多少人曾愛(ài)慕你年輕的全部，可誰(shuí)愿承受歲月的無(wú)情變遷�！�
的確如此，如果歲月的流逝不會(huì)帶走我們的什么就像那曾經(jīng)極度樂(lè)觀的精神；那些曾經(jīng)的幻想，像泡沫一般，在歲月的侵蝕下，漸漸地消失、遠(yuǎn)去了，取而代之的，是那份歲月才會(huì)帶來(lái)的成熟。
老男孩中有這一句：“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎?在歲月風(fēng)干理想在也找不回真的我�！币苍S我們就是這樣，當(dāng)初年輕時(shí)所擁有的那些理想，那些隨意許下的諾言，那些我們?cè)谛刂袘阎膲?mèng)，也許都被一個(gè)名叫歲月的風(fēng)與一個(gè)名叫現(xiàn)實(shí)的潮水所帶走了罷。
那從未變的
時(shí)光在飛逝，我們迎來(lái)了一個(gè)個(gè)新的時(shí)代。這里，相比從前，改變了很多，比如生活方式，比如交通工具，再比如通訊設(shè)備……但是，雖然時(shí)光改變了這么多，但是總有些東西是時(shí)光帶不走的，也改變不了的；就像親情，比如夢(mèng)想，還有愛(ài)：
很多人說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)人心不古，布滿了黑暗，人心淡漠。如小悅悅事件，我想那也只是片面的判斷，至少，還有人扶起了她，至少路人不是淡漠地離開(kāi)，至少他們心中的善意是從未改變的，就像為了幫助被卷入車(chē)底的男童，奮力抬車(chē)的眾人，他們都是心中有愛(ài)的人。我想只要心中有愛(ài)世界便會(huì)溫暖起來(lái)，讓每一個(gè)人都幸福。
就像親情，讓一位拾荒大爺攢錢(qián)為妻子買(mǎi)鉆戒，并說(shuō)只想讓她高興。也是親情，讓我們的'家長(zhǎng)陪伴著我們直到深夜，而又為了我們?cè)缙鹱鲈绮停蚶砑抑械氖挛铮瑸槲覀兲峁└玫沫h(huán)境。也正是親情，才讓那些耄耋老人，仍然相守，始終不離。
有人說(shuō)鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳，我想不如說(shuō)愛(ài)心恒久遠(yuǎn)，永明照世間。
那永恒不變的，還有夢(mèng)。我們?cè)谏钪惺裁匆I(lǐng)著我們，什么讓我們不停下向前進(jìn)的步伐，那便是夢(mèng)想，那夢(mèng)想，推動(dòng)著我們，讓我們?cè)诼松飞喜皇シ较�，也讓我們不停下前進(jìn)的腳步；只有夢(mèng)。
是夢(mèng)，照亮了我們前進(jìn)的道路。
是夢(mèng)，喚醒了我們沉睡的內(nèi)心。
也是夢(mèng)，催促著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不停歇，不后退向著我們的目標(biāo)前進(jìn)！
所以，生命不息，夢(mèng)亦不止，生命永恒，夢(mèng)亦常駐。我想，夢(mèng)不會(huì)被時(shí)光所淹沒(méi)；夢(mèng)，一直都在！
歷史長(zhǎng)河波浪翻滾，而我駐足在岸，那淹沒(méi)于滾滾長(zhǎng)河的紅塵的夢(mèng)，英雄豪杰，那些所有的所有終將成為過(guò)去時(shí)，世界在變，我們?cè)谧儭Ｎ覀冞@一代，也將被歲月的潮水所淹沒(méi)，但我們的堅(jiān)守，我們堅(jiān)守的愛(ài)與人性之善和那夢(mèng)是永恒的，它們不會(huì)被歲月侵蝕，會(huì)一代一代傳下去為人所頌揚(yáng)，不為別的，只因它們是我么身上最有光的東西……
五年級(jí)作文 篇2
書(shū)房的陽(yáng)臺(tái)上掛著一串紫色的風(fēng)鈴，晶瑩剔透的玻璃風(fēng)鈴映射著陽(yáng)光，給書(shū)房增加一抹夢(mèng)幻的色彩，輕輕一碰風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”悅耳的聲音，像極了好朋友小莉的笑聲……我的思緒不禁飄向我和小莉初識(shí)的那一年。
小莉是四年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班上的，老師把她安排坐到我后面，并囑咐我多多幫助她。不久后的一場(chǎng)考試，我正在埋頭奮筆疾書(shū)時(shí)，有人用筆在敲打我的背，我回頭一看，小莉露出討好的笑容。想起經(jīng)常欠作業(yè)，和男生玩在一起的小莉，我就心生厭惡，沒(méi)想到她考試時(shí)還明目張膽地作弊，便給了她一個(gè)白眼。
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，20xx米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目我們班上沒(méi)人報(bào)，班主任便把這個(gè)任務(wù)“下發(fā)”給我。隨著一聲令響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛了出去，反應(yīng)遲鈍的我慢了半拍，眼看著我落下一大截。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)見(jiàn)班上的`同學(xué)們的加油助威聲，漸漸地，這種聲音徹底消失了。一圈下來(lái)，頭發(fā)全部濕透了，我好想停下來(lái)，喝上一口冰水，望著剩下的1000米，真想就此放棄。
“許姐，加油呀!你是最棒的!”小莉像一股旋風(fēng)沖過(guò)來(lái)，我的手里多了一瓶礦泉水，我看見(jiàn)小莉綻放的笑容，仿佛如一股電流讓我心中升騰起一種力量，我喝了幾大口水，頓時(shí)精神抖擻，便甩開(kāi)膀子，大步跑了起來(lái)。而小莉一直在旁邊助跑，口里一直喊著：“許姐，加油!”
呼吸聲音越來(lái)越急促，我的小心臟仿佛也要跑出來(lái)了，但我的拳頭攢得緊緊的，我拼盡全力，加快速度，只聽(tīng)到耳邊的風(fēng)聲、吶喊聲、心跳聲，我?jiàn)^力沖向了終點(diǎn)。“啊!好棒啊!許姐!”眼淚像決堤的洪水傾泄而出，我不禁緊緊地抱著她，一起笑，一起叫，一身的疲倦早被喜悅和開(kāi)心代替。
隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的落幕，我和小莉成了形影不離的好朋友。每當(dāng)看到她因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不及格，拿著卷子不敢回家的糗樣，我就想：一定要在學(xué)習(xí)上好好幫助她，脫掉“差生”的帽子。從此，校園的大樹(shù)下，我們一起背英語(yǔ)單詞;下課后，我們頭挨著頭一起做數(shù)學(xué)題目，我們會(huì)為了多一種計(jì)算方法爭(zhēng)得面紅耳赤，可卻樂(lè)此不疲;教室里，我們一起閱讀課外書(shū)籍，討論著自己的讀后感。功夫不負(fù)有心人，小莉竟然在期末考試時(shí)取得了第十九名的好成績(jī)。當(dāng)她手捧著“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我好比喝了蜜糖一樣，甜滋滋的，比自己拿了獎(jiǎng)還開(kāi)心呢!
后來(lái)小莉轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下上學(xué)了。記得那是我們最后一次見(jiàn)面，公交車(chē)站旁，高大的梧桐樹(shù)葉在深秋瑟瑟寒風(fēng)中打著卷兒地飄落在地。我的心情灰朦朦的，心里的那股憂傷，揮也揮不去。我們手牽著手，不想分開(kāi)，小莉嘻嘻地笑著：“許姐，別難過(guò)。這是我送你的小風(fēng)鈴，風(fēng)吹過(guò)時(shí)它就會(huì)響，那就是我在想你了�！�
叮叮……紫色的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，打斷了我的思緒。小莉，你還好嗎?我可真想你呀，也讓這微風(fēng)送去我的祝福和思念吧!我會(huì)把這份友誼好好珍藏，直到地久天長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇3
爸爸媽媽每天給我做飯吃，每天給我掙錢(qián)。我想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕卑职謰寢專(zhuān)x謝你們！是你們把我從小養(yǎng)大，我長(zhǎng)大一定要報(bào)答你們。
我記得有一次晚上發(fā)高燒，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)一只小蜜蜂用它屁股后面的刺來(lái)扎我手背上的血脈，有點(diǎn)麻麻的痛痛的感覺(jué)，等我醒來(lái)的手上扎上了吊針，原來(lái)，我做的夢(mèng)是醫(yī)生給我打吊針呀！我看見(jiàn)爸爸媽媽一直在看著我，我已經(jīng)睡了一會(huì)兒覺(jué)，爸爸媽媽連一會(huì)兒盹都沒(méi)打，他們的'眼圈都黑了，我傷心的留下了眼淚，真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們辛苦了，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心�！�
五年級(jí)作文 篇4
暑假前的一天，在放學(xué)回家的路上我見(jiàn)了兩顆像南瓜子狀的東西，但是他們是黑色的。我想：這些東西一定也是某種植物的種子。所以，我就連忙跑回家找媽媽問(wèn)個(gè)究竟。
回到家我來(lái)不及放下書(shū)包就跑進(jìn)出廚房問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕笳f(shuō)：“這是絲瓜的`種子，你可以種在花盆里�！庇谑�，我找了一個(gè)閑置的花盆把他們種下來(lái)。
小絲瓜一天天長(zhǎng)高了，但是我發(fā)現(xiàn)它們不會(huì)自己站,旁邊正好有一根電線，它緊緊纏住電線往上爬，一天就能竄老高，電線馬上不夠用了。一天早上我發(fā)現(xiàn)小絲瓜竟然爬上晾衣架上的衣服上。我被小絲瓜這種頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了！我立刻找來(lái)一條繩子扯得高高的做它的攀爬架。雖然累得滿頭大汗，可是心里非常高興。
我對(duì)小絲瓜傾注了全部的“愛(ài)”。每天按時(shí)澆水，自從電視上說(shuō)啤酒澆植物有好處，我就拿啤酒給他喝。
小絲瓜在我的盡心呵護(hù)下，越長(zhǎng)越高。我相信不久他就能開(kāi)花結(jié)果了。
五年級(jí)作文 篇5
在我味覺(jué)的記憶中，家鄉(xiāng)的味道是我最熟悉的味道。那是一種由清脆的蒜苔，滑膩的木耳，多汁的雞肉和香酥的辣椒組成的美味，這種家鄉(xiāng)的'味道沖進(jìn)了我的大腦，鉆進(jìn)了我的喉頭，劃過(guò)了我的心間，這就是老媽做的魚(yú)香肉絲。
每逢周末，桌上總會(huì)擺著老媽做的還冒著騰騰著熱氣的魚(yú)香肉絲。我根本經(jīng)不住這樣的誘惑，拿起筷子就大口的吃起來(lái)。
這種家鄉(xiāng)的老味道會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
五年級(jí)作文 篇6
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一聽(tīng)到這鮮活的旋律，我就想到了那個(gè)可愛(ài)有趣的小弟弟。他是我北京大阿姨的兒子。
有一次，我們游完北京野生動(dòng)物園回阿姨家，我開(kāi)玩笑地問(wèn)小弟弟：“當(dāng)當(dāng)，大老虎怎么叫呀？”你肯定猜不到，他說(shuō)：“虎虎、虎虎。”我又問(wèn)：“當(dāng)當(dāng)怎么叫的呀？”當(dāng)當(dāng)發(fā)出了逗人的聲音：“咿呀、咿呀！”把我們大家都笑翻了。
當(dāng)當(dāng)在房間里的`游戲是誰(shuí)也想不到的：他爬到沙發(fā)、椅子上口里叫道：“高了！”從自己的床上摔到大阿姨的床上又說(shuō)：“摔了！”雖然他還不到兩周歲，行動(dòng)不太利索，卻也有一個(gè)絕招：扭扭車(chē)閃電飄移。在快要撞墻的時(shí)候“嘩”地一聲，成功地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等大家鼓起掌來(lái)，當(dāng)當(dāng)自己就使勁地拍起手。
雖然家住九樓，每天都坐電梯，只要有機(jī)會(huì)當(dāng)當(dāng)還是坐得不亦樂(lè)乎。去逛商場(chǎng)，當(dāng)當(dāng)喜歡坐電梯，商場(chǎng)里一樓一個(gè)男裝店內(nèi)有一座電梯可以通往二樓的童裝店里邊。大阿姨、外婆、媽媽都在男裝店看衣服，我卻被當(dāng)當(dāng)拉著，在電梯里上上下下，悲劇��！
五年級(jí)作文 篇7
知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，無(wú)論怎樣博學(xué)多才的人也學(xué)不完它。
語(yǔ)文，這個(gè)很熟悉的詞兒，不論你在哪里，都可以看見(jiàn)它的身影。
我就在生活中學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)。
我的'父親非常喜歡書(shū)法和對(duì)聯(lián)。他還買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》，沒(méi)事就拿出來(lái)看。只要我們不聽(tīng)話，就讀起《三字經(jīng)》或一些教育格言等來(lái)教育我們。
一個(gè)周末，他見(jiàn)到我和弟弟還在趕作業(yè)，便生氣地說(shuō)：“放了兩天多，現(xiàn)在要進(jìn)學(xué)了才來(lái)趕作業(yè)!”接著他又說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。別人家的孩子哪兒像你們，一回家就寫(xiě)作業(yè)，你們呢，一回家就知道玩!”說(shuō)完后，他提筆寫(xiě)上“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。少年讀書(shū)不努力，不知書(shū)內(nèi)有黃金。早知書(shū)內(nèi)黃金貴，夜點(diǎn)明燈下苦心。”然后問(wèn)我們是什么意思。我按照字面的意思講了一遍，他說(shuō)：“還可以，基本明白了這個(gè)道理，但還要用到自己身上才對(duì)。”于是，我記住了那幾句勵(lì)志苦讀的詩(shī)。
還有一次，我和弟弟去山坡上撿蟬蛻玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只蟬。它停在一棵小樹(shù)上吱吱不休地叫著，那么小卻叫得那么響。當(dāng)我們靠近它時(shí)，它好似發(fā)覺(jué)了我們，便停住了叫聲。但它還是擺脫不掉命運(yùn)的安排——被我們抓住了。
我們把它帶回家，它卻依舊賣(mài)弄它的歌喉。那洪亮的聲音，讓我們的耳朵都快聾了。我這才知道，那些作家為什么寫(xiě)那么多的詩(shī)詞文章來(lái)贊美這個(gè)小東西了，什么“居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)�！焙妹�。蟬是高潔的象征，是的，誰(shuí)還能比得上它那餐風(fēng)飲露的高尚情操和美妙洪亮的叫聲呢?于是，我放了它。
這就是我從生活中學(xué)到語(yǔ)文的一些例子。我知道，光學(xué)習(xí)課本中的語(yǔ)文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要與生活結(jié)合起來(lái)，才能更好地領(lǐng)悟語(yǔ)文的奧妙。
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