有趣的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)選（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
一天下午，我在家寫(xiě)作業(yè)。突然，弟弟屁顛屁顛的跑來(lái)了，他興奮的對(duì)我說(shuō)：“哥哥，今天老師教了我們一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，你想不想知道”我心想：正好老師讓我們做個(gè)試驗(yàn)。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。想到這里我不假思索：“好!”弟弟聽(tīng)了我的話，諾有所思的說(shuō)：“但是做實(shí)驗(yàn)要一個(gè)鋼筆筆蓋，你有嗎”雖然我不知弟弟搞什么名堂，但我還是忍痛割愛(ài)的把鋼筆筆蓋給了弟弟。
只見(jiàn)弟弟接過(guò)筆蓋。到水龍頭下接了點(diǎn)水。令人驚奇的是，盡管水溢出筆蓋面一點(diǎn)點(diǎn)，但是并沒(méi)有溢出來(lái)。我吃驚的望著弟弟，希望他能給我一個(gè)滿意的答復(fù)。弟弟似乎看出了我的心思，說(shuō)：“這誰(shuí)沒(méi)溢出來(lái)。接著又對(duì)我說(shuō)：“為了防止你說(shuō)我作弊，所以我決定剩下的步驟讓你做�！蔽衣�(tīng)了，一蹦三尺高，答道：“好!”弟弟鄭重的將筆蓋遞給我。有模仿大人的語(yǔ)氣，拖長(zhǎng)聲調(diào)的說(shuō)：“首先將筆蓋放到桌底下�！蔽艺辙k了。大約過(guò)了十幾秒鐘弟弟說(shuō)：“行了�！蔽夷贸鰜�(lái)。弟弟問(wèn)我：“你說(shuō)如果把這個(gè)筆蓋倒過(guò)來(lái)會(huì)怎樣”我毫不猶豫的`說(shuō)：“溢出來(lái)�！钡艿苈�(tīng)了，大聲說(shuō)：“錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了十分疑惑。于是把筆蓋倒過(guò)來(lái)。正如弟弟所說(shuō)睡沒(méi)溢出來(lái)。我連忙問(wèn)弟弟：“為什么”弟弟故作神秘的說(shuō)：“不告訴你�！�
真是個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
今天，第一節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們都已做好準(zhǔn)備，但劉老師一進(jìn)教室就說(shuō)：”請(qǐng)同學(xué)們收起語(yǔ)文書(shū)，今天我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)“。耶！大家都很開(kāi)心。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)劉老師拿出一張椅子和一個(gè)裝滿水的杯子，還有一只雞蛋和一袋鹽。同學(xué)們都很好奇：”劉老師今天究竟要做什么？“接下來(lái)，劉老師拿出雞蛋問(wèn)：”你們猜猜這雞蛋是生的還是熟的？“同學(xué)們爭(zhēng)相發(fā)言，有的說(shuō)是生的，有的說(shuō)是半生熟的，有的說(shuō)是熟的。劉老師又請(qǐng)出黃志杰同學(xué)摸一摸雞蛋是生的還是熟的，黃志杰判斷是生的。劉老師又讓我們猜杯子裝的是什么味道的水？我們有的說(shuō)是甜的，有的說(shuō)是咸的……劉老師又請(qǐng)出郭逸同學(xué)嘗一嘗究竟是什么味道。郭逸同學(xué)嘗試后說(shuō)是白開(kāi)水。只見(jiàn)劉老師把雞蛋放到白開(kāi)水里，雞蛋一下子就沉下去了，大家都丈二和尚摸不著頭腦。突然，劉老師把鹽倒到杯子里，還問(wèn)我們：”你們猜猜看，把鹽倒進(jìn)去會(huì)發(fā)生什么變化？“同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)出了許多答案。但是老師搖搖頭笑笑，一邊拿出筷子快速攪拌杯子里的水，讓鹽盡快融化。大家都聚精會(huì)神地盯著杯子，過(guò)了一會(huì)，奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)杯子里的雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，真是太神奇了！同學(xué)們都七嘴八舌，有的`還爭(zhēng)論得臉紅耳赤。
劉老師讓我們安靜下來(lái)，向我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái)雞蛋有重力，水有浮力，水里鹽分越多浮力越大，這就是雞蛋浸沒(méi)在開(kāi)水里會(huì)沉下去，而在鹽水里卻會(huì)浮起來(lái)的原因，也就是”死海不死“的原理。
通過(guò)這堂別開(kāi)生面的實(shí)驗(yàn)課，我明白了在我們生活當(dāng)中有很多有趣的物理現(xiàn)象，只要我們細(xì)心觀察，勤于動(dòng)手就可以得出”大名堂“來(lái)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
“我吸起來(lái)了！我吸起來(lái)了！”咦？這是在干什么？原來(lái)是我和我的小伙伴們?cè)谝黄鹱鲆豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)。快來(lái)和我一起看看吧！
華老師在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，告訴我們實(shí)驗(yàn)方法：把圓珠筆在頭發(fā)上摩擦一下，然后讓它靠近紙屑，圓珠筆會(huì)吸起紙屑！我們驚訝極了，都躍躍欲試，想要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。
我先拿出一把剪刀、一張報(bào)紙和一支圓珠筆，再用剪刀把報(bào)紙剪成紙屑，然后拿起圓珠筆把它插到我的頭發(fā)上摩擦。哇，還挺舒服的嘛！覺(jué)得差不多了，我把摩擦過(guò)的圓珠筆放在離紙屑兩毫米的地方，可是圓珠筆并沒(méi)有成功吸起紙屑，我有點(diǎn)失落！我向琪琪同學(xué)請(qǐng)教這是怎么回事。她就跟我說(shuō)：“我前幾次也是吸不起來(lái)，但是我想到華老師說(shuō)的話，做一件事情不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，多做幾次就可以了！”我聽(tīng)了琪琪的話，連忙說(shuō)：“謝謝你！琪琪同學(xué)！”她笑著說(shuō)：“不用謝！”然后我又試了幾次，在最后一次我成功地吸起來(lái)了。我大聲叫道：“我吸起來(lái)了，我吸起來(lái)了！”，真是歡快極了！
圓珠筆為什么能吸起紙屑？好奇的我問(wèn)了一下華老師。老師說(shuō)，因?yàn)閳A珠筆與頭發(fā)摩擦最后產(chǎn)生了靜電，靜電會(huì)吸住與之帶相反電荷的物體或不帶電的`輕小物體�！芭�！原來(lái)如此！”我恍然大悟。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”朋友，如果你想知道實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，就親自去嘗試一下吧！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
下午，老師興致勃勃地從外面走進(jìn)來(lái)。老師的手里拿著一本書(shū)，書(shū)上放著一些紙屑和一把尺子。老師還沒(méi)有說(shuō)話，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我知道，我知道�！崩蠋熥尠嚅L(zhǎng)蔣玉晶說(shuō)。“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是先把尺子在頭上摩一摩，然后把尺子放在紙屑上，紙屑就吸到尺子上了�！笔Y玉晶說(shuō)。“說(shuō)對(duì)了，這就是摩擦起電�！崩蠋熣f(shuō)完，就照著蔣玉晶說(shuō)的那樣去做，果然，紙屑真的被尺子吸住了，有的紙屑小，就直接吸在尺子上了，有的因?yàn)樘�，所以尺子擺動(dòng)的時(shí)候，紙屑也跟著擺動(dòng)起來(lái)。
我們也趕緊拿出尺子試了試，可是，女生長(zhǎng)的是長(zhǎng)頭發(fā)，靜電多，而我們男生頭發(fā)短，靜電小。突然，有人說(shuō)，冬天，靜電非常多。又有人說(shuō)，在沒(méi)有光的晚上，靜電會(huì)閃一下。還有人說(shuō)，冬天，晚上脫毛衣的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生靜電。大家七嘴八舌地爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，不知不覺(jué)中，時(shí)間就如同風(fēng)一樣飛了，下課鈴聲響了。
在回家的路上，我就在想，靜電是怎么產(chǎn)生的呢？百思不得其解�；氐郊抑�，我迫不及待地上網(wǎng)去查。
原來(lái)，摩擦起電是物理反應(yīng)，用摩擦的方法使兩個(gè)不同的'物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電，兩種不同的物體相互摩擦后，一種物體帶正電，另一種物體帶負(fù)電。自然界中只存在兩種電荷，綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷……學(xué)海無(wú)涯，我看過(guò)的書(shū)太少了。
媽媽告訴我·“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@真是一次有意義的實(shí)驗(yàn)，不僅收獲了知識(shí)，還懂得了學(xué)習(xí)要吃苦的道理。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
我和我的爸爸做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn)，有：結(jié)晶的星星、自制擴(kuò)音器、靜電驗(yàn)電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹆私庖幌掳桑?/p>
在做實(shí)驗(yàn)之前，要準(zhǔn)備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)啦！
首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個(gè)時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續(xù)向硬幣伸去，散開(kāi)的胡椒粉越來(lái)越多，躲的越來(lái)越遠(yuǎn)，最后都聚到到了碗的邊緣。當(dāng)我取出硬幣時(shí)，你們猜猜手指怎么了？沒(méi)錯(cuò)！不僅手指上沒(méi)有沾到一點(diǎn)點(diǎn)胡椒粉，硬幣上同樣也沒(méi)有。是不是很神奇呢？
基于這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會(huì)有這么神奇的事情發(fā)生，到底是什么原因呢?帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，洗潔精包含的'表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質(zhì)量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會(huì)朝著遠(yuǎn)離洗潔精的方向移動(dòng)。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之后散開(kāi)了這一現(xiàn)象。
你們說(shuō)，做實(shí)驗(yàn)是不是超級(jí)有趣？喜歡的小朋友快來(lái)親自做一下吧！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
今天，媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識(shí)。
“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語(yǔ)�！敖裉�，我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前，請(qǐng)先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個(gè)蛋殼先破呢？”“口朝下的會(huì)先破！”妹妹手指著那半只蛋殼說(shuō)著�！翱诔系南绕�！”我卻斬釘截鐵地說(shuō)�！澳呛�！下面我們就來(lái)做一做，看看誰(shuí)的答案才是正確的�！眿寢尳忻妹脦兔�，他拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒(méi)有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對(duì)著口朝下的`蛋殼刺去�！耙幌拢瑑上�，三下……”我們一齊數(shù)著，但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對(duì)了！”我高興得手舞足蹈。“好！下面請(qǐng)自己做一做，看看這是不是偶然現(xiàn)象�！薄皩�(duì)，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。
我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后，終于認(rèn)識(shí)到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因?yàn)榭诔碌牡皻な芰Ρ容^集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來(lái)都是一個(gè)道理��！
小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有意思��！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
下午的科學(xué)課，大家都用期待的眼神看著班長(zhǎng)，他每次都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，這次肯定也不例外。
班長(zhǎng)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“水中火山”。他先拿出一個(gè)裝滿紅墨水的瓶子，用橡皮圈封住，朱軍臣說(shuō)：“我不用擠壓，就可以讓紅墨水流出來(lái)�！蔽覀兌疾幌嘈牛孔颖环庾�，上面只開(kāi)了一個(gè)小小的洞，不擠它一般不會(huì)流出水。只見(jiàn)他把墨水瓶放進(jìn)另一個(gè)大盆里，漸漸地，水居然從瓶子里冒出來(lái)了，水被染紅了。我們都覺(jué)得不可思議。班長(zhǎng)揭開(kāi)了謎底：其實(shí)答案就在裝紅墨水的`瓶子里，它里面裝著熱水，而盆里的卻是冷水，水的運(yùn)動(dòng)速度不同（水的溫度越高，水分子的運(yùn)動(dòng)速度越快），熱水就會(huì)被擠出來(lái)。
接著班長(zhǎng)又做了一個(gè)“水球?qū)嶒?yàn)”，他拿出一個(gè)大家夏天愛(ài)玩的水球，接著又拿出打火機(jī)，一些女生看到打火機(jī)，心里有些害怕。當(dāng)他說(shuō)到要拿打火機(jī)點(diǎn)水球的時(shí)候，大家一聽(tīng)，就趕緊后退，如果水球被點(diǎn)爆的話，后果就不可收拾了，再說(shuō)他在講臺(tái)上，拿個(gè)打火機(jī)，要是稍不注意點(diǎn)燃了同學(xué)的作業(yè)本，那可是會(huì)引發(fā)火災(zāi)的�？晌矣钟X(jué)得不對(duì)勁，班長(zhǎng)怎么會(huì)做這種“明知山有虎，偏向虎山行”的事呢？我們又壯壯膽子往下看。驚險(xiǎn)的時(shí)候到了，他拿著打火機(jī)，自信地按了下去，噴出的火焰十分嚇人，好像在對(duì)我們說(shuō)：“哈哈，你們完蛋了！”班長(zhǎng)慢慢地把水球向火焰那里移動(dòng)，我們都屏住呼吸，教室里十分安靜，靜得只能聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)的心臟在砰砰直跳，感覺(jué)身體被綁住，不能動(dòng)了�；鹧鏌綒馇蛄�，大家一齊驚叫，有人立刻捂上眼睛，但隨即又響起了雷鳴般的掌聲——水球安然無(wú)恙。“因?yàn)樗蚶镉兴�，起到降溫的作用，可以耐得住高溫�！甭?tīng)完班長(zhǎng)的解釋，大家像從鬼門(mén)關(guān)回來(lái)了一樣，長(zhǎng)舒了一口氣。
多么有趣又驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)呀！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我聽(tīng)姐姐說(shuō)裝水的塑料袋怎么燒也燒不破，我特別好奇，就和爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)是實(shí)驗(yàn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料都是家里常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機(jī)。爸爸幫助我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃了，我用一個(gè)塑料袋裝滿了水，并把它拿到蠟燭火焰上去燒。我小心翼翼地把那個(gè)裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點(diǎn)點(diǎn)，一動(dòng)不動(dòng)地保持了好幾分鐘，眼睛從沒(méi)離開(kāi)過(guò)火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公布考試成績(jī)一樣緊張。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一點(diǎn)兒也沒(méi)有被火苗給燒破�？磥�(lái)，這個(gè)說(shuō)法是正確的！
我心里一直在想，是不是不是因?yàn)檠b了水，而是它本身就是燒不破地特殊塑料袋呢？我把想法告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“想知道自己就試下撒！”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一點(diǎn)點(diǎn)。慢慢的塑料袋開(kāi)始變形變色，不一會(huì)兒，這個(gè)塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。
爸爸看著我疑惑地表情，給我講起了原因。原來(lái)，塑料袋燃燒需要一定的.溫度，只有超過(guò)這個(gè)溫度才會(huì)燃燒，否則不會(huì)燃燒。當(dāng)火苗上的塑料袋里有水時(shí)，火苗的溫度就傳到水里了，塑料袋的溫度就不會(huì)很高，自然就不會(huì)燃燒了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真有趣！我以后一定要多動(dòng)動(dòng)腦，多動(dòng)動(dòng)手，做更多更有趣的小實(shí)驗(yàn)！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
今天該做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课艺谧ザ鷵先�，東張西望之時(shí)，突然我看到了一盒M豆，它頓時(shí)使我眼前一亮，計(jì)上心來(lái)，那今天我們就來(lái)做做M豆的實(shí)驗(yàn)吧。
這次，我做實(shí)驗(yàn)的主人公是M豆，我小心翼翼地打開(kāi)袋子，一股濃烈的巧克力味撲鼻而來(lái)。有紅色、橘色、黃色、綠色、藍(lán)色、褐色，真是五彩繽紛，煞是誘人。每個(gè)M豆的身前都有一個(gè)M的標(biāo)志，真讓我垂涎三尺。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我像丹青高手，把M豆圍成一圈，按照冷暖色調(diào)開(kāi)，小小的M豆像一顆顆寶石閃閃發(fā)光，像一顆顆鉆石熠熠生輝，像一顆顆星星眨著眼睛。接下來(lái)該注水了，我先接來(lái)半杯水，又將水杯輕輕傾斜，把水倒入盤(pán)里，在我的傾倒之下，盤(pán)子里注入了涓涓的細(xì)流，同時(shí)注入了新的活力�，F(xiàn)在最不可思議的事就要開(kāi)始了，水流到M豆的旁邊要稍作停頓，這時(shí)的它仿佛在想什么心事。突然水一下就染色了，周?chē)乃艿搅怂挠绊懀猜_(kāi)始渲染了。M豆顏色各種各樣，紅的像火一樣艷麗，綠的像翡翠一樣鮮明，黃的像金子一樣炫目，藍(lán)的像天空一樣明朗。水在M豆的旁邊出現(xiàn)梯形，慢慢地變窄，變慢，逐漸交匯起來(lái)，像一朵美麗的鮮花。在這時(shí)你還會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇的變色的原理，紅色M豆和藍(lán)色M豆會(huì)變成紫色偏黑，黃色M豆和藍(lán)色M豆被變成綠色，黃色M豆和紅色M豆會(huì)變成橘色。這讓我知道了很多事情，只有你想不到，沒(méi)有看不到的`奇跡。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了水溶解的原理，熱水速度快，涼水速度慢，還讓我知道了色彩艷麗的食品中含有大量的色素，會(huì)危害身體健康。
這次小小的實(shí)驗(yàn)，它不僅讓我知道了很多科學(xué)原理，而且讓我體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)，這次實(shí)驗(yàn)在我的心中留下了刻骨銘心的印跡。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
“耶！成功了！”
“啊呀！失敗了！”
教室里傳出一陣又一陣的歡笑聲和尖叫聲，從外邊路過(guò)的人一定不知道我們?cè)谧鍪裁茨�！其�?shí)我們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的`科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——滴水不漏。
當(dāng)我們蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，看見(jiàn)桌子上有兩個(gè)玻璃杯，大玻璃杯里裝滿了水，小玻璃杯里沒(méi)有水。我們好奇地問(wèn)老師：“老師，我們今天要干什么呀？”老師回答：“今天我們要做一個(gè)滴水不漏的小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在，老師給你們做一下示范�！敝灰�(jiàn)老師先把水倒入小小的玻璃杯里，再把紙放到杯面上，然后再把杯子小心翼翼地“空中轉(zhuǎn)體”，確認(rèn)紙已緊貼杯面，接著把下面的手拿開(kāi)，水竟一滴都沒(méi)漏出來(lái)，大家都目瞪口呆地看著老師，謝易可驚訝地把手捂住了嘴。
老師示范完后對(duì)我們說(shuō)：“大家也來(lái)試一試吧！”
謝易可已控制不住自己躍躍一試的心了！他興奮地舉起手，大喊道：“我來(lái)！我來(lái)！”謝易可拿到水杯，往水杯里倒水，再把紙放在杯面上，接著干脆利落地把水杯“空中旋轉(zhuǎn)”，然后小心翼翼地把手拿開(kāi)，水沒(méi)有漏出來(lái)�！耙∥页晒�！”謝易可大喊道。
老師對(duì)袁藝文說(shuō)：“藝文，你也來(lái)試試吧！”藝文聽(tīng)了，立刻逃之夭夭，她害怕失敗。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，藝文鼓起勇氣，小心翼翼地把水倒入杯子里，再把紙放到杯面上，慢慢地把杯子旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，她一不小心，一哆嗦水“嘩”的一聲落到了地面上。她沒(méi)有成功，好像很失望，大家都安慰她：“沒(méi)事的，大家都是第一次�！�
實(shí)驗(yàn)完后，大家議論著為什么紙放在杯子下面水不會(huì)流出來(lái)。老師告訴我們：因?yàn)楫?dāng)杯子里盛滿水，杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的大氣壓，所以水自然就不會(huì)流出來(lái)。
原來(lái)如此，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了這么多知識(shí)，真好！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
今天我在家庭實(shí)驗(yàn)室里又做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)名字叫旋轉(zhuǎn)走馬燈。
當(dāng)我聽(tīng)到旋轉(zhuǎn)走馬燈這個(gè)名字時(shí)我非常的驚奇，因?yàn)檫@個(gè)燈只有在元宵節(jié)燈會(huì)才會(huì)看到。我好奇的打開(kāi)了水晶老師發(fā)的視頻。一看材料是一根小牙簽、一根棉線、一支筆、兩個(gè)紙杯、一把剪刀、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)小蠟燭、一個(gè)膠帶這些這么簡(jiǎn)單的材料也能做成如此神奇的走馬燈。我?guī)е鴿M腦子的疑惑看完了這個(gè)視頻。原來(lái)這個(gè)走馬燈是靠火來(lái)工作的。
我馬上去找來(lái)這些材料開(kāi)始制作了。先在一個(gè)杯子靠近杯底的地方開(kāi)了四個(gè)小窗戶，再在另一個(gè)杯子靠近杯底的地方開(kāi)了兩個(gè)大窗戶，方便之后放蠟燭，兩個(gè)杯子窗戶開(kāi)好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來(lái)。這時(shí)我忽然想起開(kāi)小窗戶這個(gè)杯子底部還得加個(gè)提走馬燈的繩子，我正著急地再使勁穿但怎么也弄不進(jìn)去，媽媽看到了幫我把這個(gè)繩子從小窗戶里穿進(jìn)去這個(gè)走馬燈馬上就可以拎起來(lái)了，我連忙把小蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)這個(gè)大窗戶的.杯底，蠟燭燃燒了一會(huì)兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開(kāi)始工作了旋轉(zhuǎn)了，我開(kāi)心地笑了，我的實(shí)驗(yàn)也做成功了。
我懷著高興的心情查了網(wǎng)上資料知道了這個(gè)走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，并以氣流推動(dòng)輪軸旋轉(zhuǎn)。又讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)了，越來(lái)越喜歡這個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室了，期待下次的實(shí)驗(yàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
今天的作文課上，語(yǔ)文老師在教室里給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。令人不可思議。不要說(shuō)我吹牛，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)親眼目睹的，不信你接著看，那就是在水中放硬幣不會(huì)溢出水的實(shí)驗(yàn)
剛開(kāi)始，海老師向班里的幾位同學(xué)借了十幾個(gè)硬幣，然后將準(zhǔn)備好的滿滿一杯水放在最前面的講桌上。我疑惑不解，不知道老師要干什么。，默默地觀察老師的'一舉一動(dòng)。只見(jiàn)海老師把錢(qián)放進(jìn)這個(gè)大水杯里，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)放幾個(gè)一元硬幣，水才能溢出來(lái)？”還沒(méi)剛說(shuō)完，同學(xué)們就紛紛舉起手，“我，我！”地叫著�！袄钣鸾�，你來(lái)說(shuō)�！彼t鈍地像榆木疙瘩。好大會(huì)子才站起來(lái)，像小女孩一樣，扭扭捏捏地說(shuō)：“一個(gè)。”聽(tīng)了之后，我在底下偷偷地說(shuō)他像女生，沒(méi)有一點(diǎn)男子漢氣概，丟我們男生的臉。這是，劉志坦站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得十個(gè)放進(jìn)去，水都不能溢出一點(diǎn)水�！薄�(tīng)了這五花八門(mén)的猜想之后，我心想：大概只能放一個(gè)水就會(huì)溢出來(lái)吧，因?yàn)樗呀?jīng)滿滿的了�？蓜⒅酒教箙s說(shuō)放十個(gè)都不一定溢出來(lái)一點(diǎn)水，他是我們班最有權(quán)威的，肯定猜得八九不離十。還是接著看實(shí)驗(yàn)吧，老師把第一個(gè)硬幣放進(jìn)水杯里，沒(méi)溢出來(lái)，掃興，真失望，我竟判斷錯(cuò)誤�；仡^看見(jiàn)朱羽在笑，口里還說(shuō)：“肯定是6個(gè)”，我對(duì)他的回答不屑一顧。二個(gè)，三個(gè)......六個(gè)，哈哈，哈哈，沒(méi)出來(lái)水，看著朱羽我勝利地笑了。此時(shí)，我猛得回過(guò)神來(lái)，劉治坦他他說(shuō)得肯定對(duì)，早先就信他的了。七個(gè)，八個(gè)，九個(gè)，十個(gè)，十一個(gè)，吔，只見(jiàn)劉治坦在北邊自豪的喊叫著。就這樣，一直沒(méi)看出水溢出來(lái)。
下課了，游戲結(jié)束了，一個(gè)字表達(dá)自己的心情：爽！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
世界上有很多奧妙無(wú)窮的小實(shí)驗(yàn)。今天，我就做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫會(huì)飛的紙蝴蝶。
要用的材料有：一把剪刀、兩個(gè)硬幣、一個(gè)雙面膠、一根火柴、一根牙簽、一張正方形紙。
我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，實(shí)驗(yàn)的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個(gè)紙蝴蝶，接著用雙面膠把兩個(gè)硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然后在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當(dāng)作紙糊碟的身體，最后一步有一點(diǎn)點(diǎn)難，要把牙簽放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽耐心地說(shuō)：失敗一次兩次就放棄，那以后還怎么能成功。正在這時(shí)客廳的.爸爸聽(tīng)見(jiàn)了就連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子別灰心不要放棄，世上無(wú)難事，只要肯攀登。爸爸說(shuō)完就開(kāi)始細(xì)心的教我，我半信半疑得站邊上看著爸爸耐心的樣子，他真是一個(gè)手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會(huì)飛的紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。
我對(duì)牙簽插在火柴上一直百思不得其解，后來(lái)爸媽告訴我這個(gè)是靠平衡的原理，像小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時(shí)，我恍然大悟�？茖W(xué)真是奇妙無(wú)比。
這一次的實(shí)驗(yàn)十分有趣，收獲頗多，不緊讓我學(xué)到了新知識(shí)，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的快樂(lè)，真是受益匪淺。我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無(wú)底洞，怎么看都看不到底……
一天，我和媽媽在看一本實(shí)驗(yàn)書(shū)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。我們準(zhǔn)備好了一支鉛筆和一張報(bào)紙后，便開(kāi)始做小實(shí)驗(yàn)了。先展開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就像粘在墻上一樣，掉不下來(lái)了。我驚呆了，心想：哇，實(shí)在是太神奇了!接著，我掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，只聽(tīng)“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來(lái)，直到報(bào)紙被揭下，才沒(méi)有了聲音。耶，一下就成功了。
除了報(bào)紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報(bào)紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會(huì)產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：報(bào)紙是通過(guò)鉛筆的'摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當(dāng)屋子里空氣干燥時(shí)，尤其是冬天，你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報(bào)紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
最近，我聽(tīng)到了一個(gè)詞語(yǔ)，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應(yīng)該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié)，那該是怎樣有意思的一個(gè)現(xiàn)象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說(shuō)干就干，我先上網(wǎng)搜，便準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
過(guò)程和材料都非常簡(jiǎn)單，可帶來(lái)的驚喜真不簡(jiǎn)單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準(zhǔn)備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時(shí)，不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在這漫長(zhǎng)無(wú)比的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我坐立不安，不時(shí)都會(huì)去起身去看看，既興奮又期待。叮叮�！�(jì)時(shí)器響了起來(lái)，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來(lái)，便是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰，”結(jié)冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過(guò)來(lái)圍觀，博學(xué)多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個(gè)小時(shí)的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn)，所以，此時(shí)如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強(qiáng)就會(huì)變小，冰點(diǎn)也會(huì)上升，從而就會(huì)使水突然凝固了，我聽(tīng)得云里霧里，可仍為我今天的`發(fā)現(xiàn)高興不已。
最后，我還搜到了一個(gè)”突沸“的小實(shí)驗(yàn)，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個(gè)星期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，變身小小科學(xué)家的我感覺(jué)：這世界真奇妙，但只有仔細(xì)觀察，親身體會(huì)才知道哦!
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