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事跡的讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的事跡的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
事跡的讀后感 篇1
非典是2003年中國(guó)人抹不掉的共同記憶，平時(shí)很少流淚的人，那個(gè)時(shí)候也會(huì)淚流滿面。平時(shí)很少動(dòng)心的人，那個(gè)時(shí)候也會(huì)怦然心動(dòng)。在那充滿疑慮、充滿期待的日子，有一個(gè)人讓我們踏實(shí)、讓我們感動(dòng)，他就是鐘南山。
面對(duì)突如其來(lái)的非典疫情，鐘南山以科學(xué)家的無(wú)畏一語(yǔ)定乾坤：非典可防可治！在疫情最嚴(yán)重時(shí)，他以一個(gè)醫(yī)生的醫(yī)德主動(dòng)請(qǐng)纓：“把最危重的病人轉(zhuǎn)到呼研所來(lái)”，這淡淡的一聲，無(wú)異于平地驚雷般的“向我開炮！”這一聲之后，是他以66歲的.高齡，連續(xù)38小時(shí)救治患者的身影。他說(shuō)：“在我們這個(gè)崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”
鐘南山不僅醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚，他尊重科學(xué)、實(shí)事求是、敢醫(yī)敢言的道德風(fēng)骨和學(xué)術(shù)勇氣更令人景仰。中國(guó)知識(shí)分子最寶貴的精神在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致：不唯上，不信邪，敢擔(dān)責(zé)任。緊要關(guān)頭，他勇敢地否定了有關(guān)部門關(guān)于“典型衣原體是非典型肺炎病因”的觀點(diǎn)，為廣東衛(wèi)生行政部門及時(shí)制定救治方案提供了決策論據(jù)，使廣東成為全球非典病人治愈率最高、死亡率最低的地區(qū)之一。
事跡的讀后感 篇2
我看了《開學(xué)第一課》，最大的感受是感動(dòng)、驚訝。
讓我感動(dòng)的是：那些在山里長(zhǎng)大的孩子，雖然他們的生活非常貧窮，但從節(jié)目里可以看出，這些只有七、八歲的孩子們，穿的衣服破爛不堪，上學(xué)還要走20多里的山路，不怕艱辛，不管嚴(yán)寒還是酷暑，朝著他們的'夢(mèng)想的方向前行。他們的教室是用泥土做的，夏天的太陽(yáng)照著他們睜不開眼;冬天冷風(fēng)呼呼地從教室穿過(guò)，同學(xué)們都凍僵了�？伤麄儾挥X得一點(diǎn)熱和冷，是因?yàn)樗麄兒軋?jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄冇兄活w堅(jiān)持不懈的心。最后的高考，他們完成了自己的夢(mèng)想，最后他們各自找了一份很好的工作，來(lái)到了城市，他們的夢(mèng)想成真了。
讓我驚訝的是，無(wú)殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)，王源也來(lái)到了開學(xué)第一課，他親自為我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們拿了很多已經(jīng)孵化了兩天的雞蛋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，王源仔仔細(xì)細(xì)地將蛋黃打在了放在杯子里的保鮮膜上，王源做這個(gè)實(shí)驗(yàn)他反復(fù)的打了好幾次雞蛋始終沒有成功，可是王源一直堅(jiān)持不懈，最后他終于打破了一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋，這讓我明白了一個(gè)道理：我們只要堅(jiān)持，雖然沒有成功，但還可以從頭再來(lái)，這樣堅(jiān)持下去我相信一定會(huì)成功的。
我們現(xiàn)在的生活條件較好，坐在又漂亮又寬敞的教室里，所以我們要好好珍惜一切，長(zhǎng)大做一個(gè)為人民和社會(huì)有用的人。
事跡的讀后感 篇3
《抗日英雄楊靖宇簡(jiǎn)介》這篇文章主要講述了：1934年2月，楊靖宇組織了一個(gè)抗日聯(lián)合軍。面對(duì)日軍頻繁的“討伐”，楊靖宇采用游擊戰(zhàn)術(shù)，消滅大量日軍，牽制強(qiáng)敵不得入關(guān)。到了1940年初，楊靖宇部隊(duì)的給養(yǎng)已經(jīng)斷絕，只剩下六十人，即使如此楊靖宇也誓與敵人血戰(zhàn)到底。打著打著，楊靖宇身邊只剩下六名戰(zhàn)士了，四名戰(zhàn)士沖了出去，另外兩名戰(zhàn)士被日軍殺死，只剩楊靖宇一人孤身奮戰(zhàn)。他跟著日軍討伐隊(duì)，邊打邊走，五天五夜粒米未進(jìn)。最后在一個(gè)叫三道崴子的地方，他跟敵人戰(zhàn)斗到最后。后來(lái)日軍解剖他的尸體，發(fā)現(xiàn)他的腸子里有棉花，有樹皮，還有草根。
讀完這篇文章，我感受到楊靖宇對(duì)日本人的憎恨和他視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。是什么讓他五天五夜粒米未進(jìn)？是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。是什么讓他奮斗到最后一刻？是他對(duì)敵人的'仇恨，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)中國(guó)人民的熱愛。雖然他死了，但他的名字、他那頑強(qiáng)不屈的精神卻牢牢地刻在我們的心里，乃至所有中國(guó)人的心里。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少英雄為了祖國(guó)的勝利而犧牲？比如董存瑞，用身體頂起炸藥包；比如黃繼光，用身體堵槍口；比如狼牙山五戰(zhàn)士，奮戰(zhàn)到最后一刻，然后英勇地跳下懸崖……如果沒有他們用鮮血和生命換來(lái)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，就沒有我們現(xiàn)在的和平？雖然我們沒有像他們那樣戰(zhàn)斗，但我們卻能刻苦學(xué)習(xí)，日后成為國(guó)家的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
事跡的讀后感 篇4
叢飛是深圳的著名歌手，每場(chǎng)演出費(fèi)高達(dá)萬(wàn)元，家里卻一貧如洗。
他只有一個(gè)女兒，卻是178名貧困兒童的代理父親。他在10年里，參加了400多場(chǎng)義演，捐贈(zèng)錢物近300萬(wàn)元。從他第一次參加賑災(zāi)義演開始，他就決定盡自己的力量去幫助貧困孩子完成學(xué)業(yè)。他身患癌癥，已到晚期，他卻說(shuō)：‘‘只要能對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)，對(duì)他人有所幫助，我就會(huì)感到很快樂�！�
從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，叢飛把所有的`時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。當(dāng)他得知自己身患晚期癌癥，癌癥細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散的情況下，他想得最多的還是別人，他把自己有用的器官和遺體都捐了出去。
他這樣奉獻(xiàn)愛心給別人和社會(huì)，是絕大多數(shù)人做不到的，他的事跡深深地感動(dòng)著我。
我們身邊有些同學(xué)不尊重老師，不愛護(hù)公共衛(wèi)生，不互相幫助，和叢飛叔叔‘‘奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步’’的精神相比，真應(yīng)該覺得羞愧。
我們應(yīng)該向叢飛叔叔學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)有一顆關(guān)愛別人的心。在別人有困難時(shí)行個(gè)方便；在公交車上給老幼讓個(gè)座；在與人相處時(shí)多一份謙讓……；從身邊的小事做起，提高自己的道德素養(yǎng)。只要我們像叢飛叔叔那樣時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，別人就會(huì)幫助你，社會(huì)就會(huì)形成一種‘‘我為人人，人人為我，今天我為人，明天我為人’’的良好氛圍。
叢飛叔叔雖然離開了我們，但他的精神永遠(yuǎn)留在我的心間。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
事跡的讀后感 篇5
今天，學(xué)校組織我們?nèi)?huì)議室看電影，影片的名字叫《瞿秋白》。這部電影深深地觸動(dòng)了我，它記載著瞿秋白幼年到成年的故事，十分感人。
這部電影中，我了解到了瞿秋白為何這么義無(wú)反顧的走上了這條革命之路了。原來(lái)，少年瞿秋白就愛讀書，學(xué)習(xí)十分刻苦，從而知識(shí)很淵博。起后又在武昌、北京學(xué)習(xí)外語(yǔ)。1919年組織同學(xué)加入震驚中外的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，隨后參加李大利組織的馬克思主義學(xué)說(shuō)研究會(huì)，探討社會(huì)主義，尋求革命及拯救中國(guó)的途徑。以后的.領(lǐng)袖生涯、文壇佳話、蘇區(qū)歲月……1935年2月23日，瞿秋白在福建被捕，他6月18日高唱《國(guó)際歌》，當(dāng)時(shí)他才36歲。瞿秋白短暫而輝煌的一生，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨為真理獻(xiàn)身的崇高思想和大無(wú)畏氣概。
瞿秋白也非常有愛心，在他小的時(shí)候，同伴們約他出去玩。瞿秋白看到一個(gè)骨瘦如柴的小孩光著背，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，他立即脫去身上的外衣，送給那個(gè)小孩穿。而自己卻在朔風(fēng)中顫抖。
瞿秋白有一種寧死不屈、視死如歸的精神，這種高尚的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們緬懷�；貞浿茫鳛樯傧汝�(duì)員，我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、為國(guó)添光、奮斗一生。我的心情萬(wàn)分激昂，是我不由得想起了一些像瞿秋白那樣的英雄……
我記住了，瞿秋白，這個(gè)偉大的名字，牢牢地記住。他的故事鞭策著我，使我增加了一份愛國(guó)之心和報(bào)國(guó)之愿，堅(jiān)定了我對(duì)少先隊(duì)員高舉隊(duì)旗跟黨走的決心！
事跡的讀后感 篇6
就在今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了過(guò)年的祥和。它如一頭野獸，瘋狂地摧殘著病人的身體，它們還一直在尋找我們，同時(shí)，也一直在向地球發(fā)起進(jìn)攻。
但是，在這一期間，中國(guó)人并沒有退縮。鐘南山爺爺就是個(gè)很好的例子。雖然鐘南山爺爺一直告誡我們不要去武漢，但他卻連夜趕往武漢。
17年前，鐘南山爺爺也曾帶著醫(yī)治人員奔赴一線，他還曾說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為最重要的就是病人的生命”。因?yàn)檫@句話，讓所有看到他的病人都仿佛看到了救命稻草一般。而十七年后的今天，高齡的鐘南山院士又一次站了出來(lái)。從他的身上能感受到一股蓬勃的氣息，他成了我心中最美的抗疫榜樣。
沒錯(cuò)！在疫情面前，像鐘南山爺爺這樣的人涌現(xiàn)出了很多。如：身穿紅馬甲，每天站在小區(qū)大門前的志愿者；不顧自己安危，每天守在馬路中央的交警……
我的爺爺以前當(dāng)過(guò)兵，這一次，他首當(dāng)其沖報(bào)名成為了小區(qū)的志愿者，每天都要去小區(qū)門口站崗。因此，我十分擔(dān)心爺爺?shù)腵身體，曾勸爺爺不要去了。而爺爺嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“在這期間，我們都是國(guó)家的一份子，都應(yīng)該貢獻(xiàn)一份力量，我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，身體素質(zhì)很好，所以，我應(yīng)該盡責(zé)任�！甭犕�，我向爺爺豎起大拇指：“爺爺，你也是我的榜樣！”
只要我們?nèi)f眾一心，一定能打敗這病毒，到時(shí)候迎接我們的是鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。
事跡的讀后感 篇7
雷鋒不僅助人為樂而且有一股鍥而不舍的精神，讓每個(gè)人佩服。雷鋒的個(gè)子不高，只有1米5多一點(diǎn)，所以部隊(duì)練扔手榴彈時(shí)，不管雷鋒用多么大的.勁，可怎么也突破不了50米大關(guān)，但雷鋒并不善罷甘休，廢寢忘食的練習(xí)，果然，功夫不負(fù)有心人，雷鋒最終突破了50米大關(guān)。
雷鋒虛心接受批評(píng)的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。人沒有十全十美的，雖說(shuō)雷鋒做什么事情都步步到位，但雷鋒并不是神仙，有一次，雷鋒開推土機(jī)時(shí)，讓師傅去休息，自己開著推土機(jī)干活，但因那天大雪紛飛，雷鋒的車一滑，撞到了一條小鐵路，還好師傅及時(shí)趕到，帶著雷鋒脫離了險(xiǎn)境，事后，雷鋒虛心接受了批評(píng)，并誠(chéng)懇的認(rèn)了錯(cuò)。然而，雷鋒這位青年，卻在22歲便結(jié)束了他美好的青春時(shí)光，雷鋒去世以后，主席為他題詞：”向雷鋒同志學(xué)習(xí)！“
雷鋒這位通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累取得偉大榮譽(yù)的普通士兵，影響和激勵(lì)著數(shù)數(shù)代代（幾代）中國(guó)人。我從今以后也要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)自己勤奮好學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)、謙虛的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)他人有用的人！
事跡的讀后感 篇8
讀了《董存瑞的英雄事跡》這篇驚天動(dòng)地的文章后，我感受很深，它使我心靈上受到了極大的震撼，讓我受益匪淺。革命戰(zhàn)士董存瑞為了同志們的生命，為了革命取得勝利，為了新中國(guó)的成立，舍身炸碉堡！他是我們中國(guó)人的驕傲，他那舍己為人的'精神永垂不朽！
讀完以后，淚水模糊了我的雙眼，我既對(duì)董存瑞感到崇敬，又覺得很惋惜，總之各種情感交錯(cuò)在一起，使我的心跳個(gè)不停，久久不能平靜。讀到董存瑞炸碉堡那一段時(shí)，我是多么想喊：“快，快跑�。 笨墒撬麉s絲毫不動(dòng)，仍然堅(jiān)定地屹立在河床下，手中捧著炸藥，臉上沒有一絲恐懼，大叫道：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”
是什么精神讓他如此堅(jiān)定，沒有從碉堡下逃走？難道他是鐵造的？不怕炸藥嗎？不是的，他是一個(gè)活生生的人，一個(gè)有神經(jīng)、有血、有肉的人，他的大無(wú)私革命精神令人欽佩。
這篇文章給了我深刻的教育，尤其是董存瑞同志那英勇頑強(qiáng)地高尚品質(zhì)特別令我難忘。抬起頭，看看那美麗的藍(lán)天，想想如今的幸福生活，這都是像董存瑞那樣的英雄用生命創(chuàng)造的。再想想自己，上學(xué)有時(shí)不戴紅領(lǐng)巾，星期一升國(guó)旗不穿校服，上課不認(rèn)真聽講……我有愧于烈士的鮮血。
所以，我們要學(xué)習(xí)董存瑞同志的精神、品質(zhì)，從而為中國(guó)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
《董存瑞的英雄事跡》一文，像燈明亮了我的心，照亮了我前進(jìn)的路線。
事跡的讀后感 篇9
假期里，我讀了《張海迪的故事》，張海迪--一個(gè)身殘志不殘的人，她雖然是一個(gè)殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學(xué)，并能夠獲得了碩士學(xué)位，日本的電視臺(tái)還把他譽(yù)為十大女青年之一，多么光榮的稱號(hào)！她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。
張海迪5歲時(shí)身體癱瘓，而且是一種嚴(yán)重的疾病，她的媽媽用家里所有的錢，為張海迪請(qǐng)了醫(yī)生，但還是沒能完全治好海迪的病。
面對(duì)疾病，張海迪選擇了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢去面對(duì)，用自己有限的`時(shí)間，克服病痛的身體，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
她苦心鉆研醫(yī)學(xué)，數(shù)學(xué)、文學(xué)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
海迪寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)有聲有色，把很多文章寫得很精彩，所以獲得了許多的獎(jiǎng)。
我們一定要學(xué)習(xí)張海迪那頑強(qiáng)不屈的精神。
還記得《飛蛾撲火》的故事嗎，飛蛾雖然弱小，但它有求生的欲望和精神，它用自己的全部力量保護(hù)自己。
張海迪也一樣，她要讓自己成為一個(gè)有用的人，要為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
要讓自己的生命實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。
我們做為小學(xué)生，也應(yīng)該抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)的更多文化知識(shí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
事跡的讀后感 篇10
暑假里，我讀了很多關(guān)于美德少年事跡的文章。在這些文章里，主人公大多數(shù)都是家境貧寒或父母身體不好的學(xué)生，里面的每一個(gè)人都深深打動(dòng)了我。最讓我感動(dòng)的還是今年剛滿10歲的李春玲。
李春玲住在重慶市渝北區(qū)古路鎮(zhèn)百步梯村里。雖然今年已經(jīng)10歲，但體重僅僅20公斤，身高才12厘米。每天清晨6點(diǎn)整，李春玲就起床了。這個(gè)時(shí)候，其他孩子還在溫暖的被窩里呢！燒好飯，端上桌，便開始喂雞、喂鵝。做完這些事情，李春玲便翻山越嶺，走幾公里山路，徒步上學(xué)。下課鈴聲一響，她就早早地走在了回家的路上。如今，10歲的李春玲已經(jīng)承擔(dān)起了家庭的擔(dān)子，不僅要上學(xué)，還要照顧臥病在床的奶奶。
多么感人啊！
看了那么多人的事跡，我有許許多多的感想：不管怎樣的`家庭，我們的父母總是無(wú)微不至地照顧我們，把我們養(yǎng)大。所以我們一定要孝敬父母！我們可以以很多方式報(bào)答他們：做力所能及的事，如洗碗、洗衣、端飯、洗曬收衣服……聽父母的話，做懂事的孩子，不管怎么樣，一定不要讓父母太操心。
最后，我要對(duì)李春玲說(shuō)：“李春玲，你真棒！10歲就撐起一個(gè)家！你是我學(xué)習(xí)的榜樣！”
事跡的讀后感 篇11
庚歲新春，一場(chǎng)兇險(xiǎn)的疫情一夜之間爆發(fā)開來(lái)，將預(yù)備著團(tuán)圓歡聚的我們打了個(gè)措手不及。為了戰(zhàn)勝病毒和保障安全，開學(xué)的時(shí)間前所未有地延后，寒假無(wú)可奈何地拉長(zhǎng)。
戰(zhàn)勝疫情刻不容緩勢(shì)在必行，而我們的學(xué)習(xí)同樣不可荒廢。奔波在戰(zhàn)疫一線的醫(yī)務(wù)人員是沖鋒陷陣、身披戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士，揮劍而去，勇往直前;而堅(jiān)守在家中的老師同學(xué)們就是駐守后方、從容自若的后勤部隊(duì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，毫不懈怠。
這個(gè)春天，不再是清溪碎玉、桃花放焰的十丈軟紅，而是全國(guó)人民共同奮斗、心心相連的沙場(chǎng)。
我們沒法回歸校園，但我們辛勤的老師們細(xì)心安排了網(wǎng)絡(luò)授課，“停課不停學(xué)”。而今天更是迎來(lái)了“開學(xué)第一課”，我更是深刻體會(huì)到了如今疫情的嚴(yán)峻，社會(huì)的溫情，蟄伏的希望和力量。
自覺學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的.擔(dān)當(dāng)，我們也深深明白知識(shí)就是力量。我們沒法沖去前線去抗擊疫情，但我們可以安心在家認(rèn)真學(xué)習(xí)。待到春暖花開，帶著我們嶄新而豐厚的知識(shí)，從容自信地走上為社會(huì)效力的大路。
我相信，疫情雖然兇險(xiǎn)，但有祖國(guó)做后盾，有醫(yī)生保安康，有戰(zhàn)士衛(wèi)家國(guó)，有大愛齊抗?fàn)�，有大家共攜手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來(lái)春花爛漫時(shí)!
春的力量，生機(jī)脈脈，是我們無(wú)法想象的奇跡!
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