描寫(xiě)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
星期天上午，小熊邀請(qǐng)米老鼠、唐老鴨到小熊家門(mén)前三十米外的一條小河邊進(jìn)行釣魚(yú)比賽。米老鼠準(zhǔn)備好了工具就去找唐老鴨，正巧唐老鴨剛走出家門(mén)，他們便一塊往小河邊走去。他們走到小河邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)小熊早已在河邊等他們了。
比賽開(kāi)始了，唐老鴨剛把魚(yú)竿放下水一會(huì)兒，米老鼠就釣上了一條魚(yú)，唐老鴨著急了，他一會(huì)兒喝口水，一會(huì)兒跑過(guò)去看看小熊釣了幾條魚(yú)，生怕落在別人后面。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，唐老鴨又一次看了米老鼠和小熊的桶，他的腦袋低了下來(lái)，默默地坐回自己的位置上：米老鼠的桶里有七條魚(yú)，小熊的桶里也有六條魚(yú)，而唐老鴨自己的桶里呢，只有半桶清水在晃來(lái)晃去，好像在嘲笑垂頭喪氣的唐老鴨：做事不專(zhuān)心，就沒(méi)有收獲……小熊看看唐老鴨空蕩蕩的桶，再瞧瞧唐老鴨無(wú)精打采的樣子，拍拍他的肩：“別著急，咱們一塊試試�！�
唐老鴨專(zhuān)心地盯著魚(yú)鉤落水的地方，不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)魚(yú)線動(dòng)了一下，他馬上要拉魚(yú)竿，小熊輕輕擺擺手，制止了唐老鴨，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)線又動(dòng)了一下，小熊仍然示意唐老鴨別動(dòng)，魚(yú)線又動(dòng)了一下，并且開(kāi)始下沉，小熊示意唐老鴨迅速拉起魚(yú)竿—呀，好大的一條魚(yú)被甩上了岸，唐老鴨急忙將大魚(yú)捉進(jìn)自己的桶里。
比賽結(jié)束了，小熊第一，米老鼠第二，唐老鴨第三，唐老鴨不服氣地說(shuō)：“下個(gè)星期六咱們?cè)賮?lái)這兒比吧？”
又一個(gè)星期六的下午，他們的比賽又開(kāi)始了，因?yàn)樯洗蔚昧说谝�，小熊有點(diǎn)驕傲起來(lái)，開(kāi)始東張西望：一只蝴蝶在翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿弄得他眼花繚亂，早忘記了釣魚(yú)這回事，要不是米老鼠發(fā)現(xiàn)后大聲提醒，他的'魚(yú)竿都差點(diǎn)被一條大魚(yú)拖走。魚(yú)竿雖然搶回來(lái)了，可大魚(yú)早已脫鉤逃跑了。
唐老鴨這次很認(rèn)真，他專(zhuān)心地坐在自己的位置，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)線，不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，即使一只小蝦的跳動(dòng)，他也看在眼里。時(shí)間不長(zhǎng)，他就釣上了七條魚(yú)，米老鼠也釣上了七條。
后來(lái)，米老鼠又釣上了三條魚(yú)，以十條魚(yú)的成績(jī)獲得冠軍，唐老鴨以七條魚(yú)的成績(jī)獲得亞軍，小熊呢，只釣上了三條魚(yú)，為第三名。小熊很后悔，他想，做事情需要專(zhuān)心，也不能驕傲自滿，才能保持成績(jī)。
如果還有第三次釣魚(yú)比賽，結(jié)果會(huì)是怎樣呢？請(qǐng)你猜猜看。
描寫(xiě)的作文 篇2
每當(dāng)看到那翠綠嬌小的葉兒時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)到一股自然的力量沖上心頭，鼻子里像是吸進(jìn)了春天的氣息。我也不知道是為什么，那可能是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)吧。
春天的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，百花齊放。一片片灌木叢里冒出許多可愛(ài)的小花兒。那時(shí)的綠葉很小，正是幼年期。他們一堆堆晶瑩翠綠的顏色，聚成了綠色的小球。一朵朵小花從里頭冒出頭來(lái)。，姹紫嫣紅，再加上明媚的陽(yáng)光中，把他們襯托的更加美麗，嬌嫩的花瓣似乎有點(diǎn)半透明，宛若蝴蝶的翅膀。這時(shí)綠葉是一個(gè)不起眼的旁觀陪襯者。，因?yàn)樗鼈兊姆倍喽@出鮮花的獨(dú)特。
夏天的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣的，將小花都曬得低下頭來(lái)。只有那一群群簇簇的綠葉在那里強(qiáng)壯的一個(gè)勁兒地生長(zhǎng)。這時(shí)，綠葉而是堅(jiān)強(qiáng)的，可卻得不到人們的夸贊，而且被人們摘下來(lái)玩耍，?隨意地丟棄�？墒菂s它還是比不過(guò)鮮花。但那一些些嬌氣漂亮的花兒，還是依舊獨(dú)占鰲頭。
秋天的時(shí)候，正是涼爽的季節(jié)。那些綠葉已經(jīng)有點(diǎn)老了，已經(jīng)發(fā)了黃。他們或多或少的地?已經(jīng)掉了下來(lái)，只剩下一些葉子在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。?而花兒也已經(jīng)枯萎。，風(fēng)一吹，花兒就隨風(fēng)而落，花瓣兒在空中悠悠盤(pán)旋著、降落著，仿佛是一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌謠。可是它們落下來(lái)的'姿勢(shì)都被人叫美，而可是葉子呢?卻只能凄涼的地飄落在冰冷的路上。
冬天的時(shí)候，葉子和花朵都已經(jīng)枯萎了，化作塵土了�？墒侨藗儏s依然惦記著鮮花，卻不記得那可愛(ài)的綠葉。啊，那一片片堅(jiān)強(qiáng)和翠綠的葉子，難道沒(méi)被你們所記住嗎?那一片片的葉子難道被你們遺忘了嗎?人們對(duì)你的掛念難道被寒冷的風(fēng)吹走了嗎?
葉子永遠(yuǎn)都是把鮮花的陪襯的更好的一樣?xùn)|西者，但我覺(jué)得?我就是愿意做一片綠葉，一片陪襯別人花朵的綠葉�？墒窃倜赖幕ㄒ灿械蛑x的時(shí)候，花兒不一定是最美的，也許綠葉也是最美的。我相信我這片綠葉內(nèi)心美一定會(huì)超過(guò)那些鮮花。綠葉，翠綠而嬌小，但它蘊(yùn)含著滿滿的正能量!
描寫(xiě)的作文 篇3
我的媽媽留著俏皮的短發(fā)，戴著藍(lán)黑相間的眼鏡，眼睛大大的。
她喜歡對(duì)著我笑。當(dāng)我遇到不懂的`題目時(shí)，媽媽都會(huì)仔細(xì)地和我講解。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題寫(xiě)不出來(lái)。正當(dāng)我絞盡腦汁，抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽輕輕地來(lái)到我的身邊，好奇地問(wèn)：“文澤，你怎么了？”我說(shuō)：“我有道題目寫(xiě)不出來(lái)了。”于是，媽媽耐心地跟我分析了一下這道題目。最后，我終于把這道題解答出來(lái)了。
星期天的時(shí)候，媽媽會(huì)張羅全家人的飯菜。她把菜放進(jìn)水槽里，然后打開(kāi)水龍頭，仔細(xì)地把菜洗的干干津津。接著，她把各式各樣的菜切了一下，放到相應(yīng)的盤(pán)子里。經(jīng)過(guò)媽媽的努力，一盤(pán)盤(pán)香噴噴的菜就這樣端上了飯桌。我覺(jué)得媽媽燒的菜很好吃！
每次上學(xué)時(shí)，媽媽總是和我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“文澤，上課要認(rèn)真啊！”
我喜歡我的媽媽?zhuān)覟橛幸晃贿@樣的媽媽感到驕傲和自豪！
【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的作文12-15
描寫(xiě)的作文12-15
描寫(xiě)的作文12-15
描寫(xiě)的作文12-15
描寫(xiě)的作文12-15
描寫(xiě)的作文12-16
描寫(xiě)的作文12-16
描寫(xiě)的作文12-16
描寫(xiě)的作文12-16
描寫(xiě)的作文12-23