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（精華）有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。

（精華）有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇1

　　一個(gè)陽光明媚的星期日，我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，突然間想起了科學(xué)課上老師講的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)，就按熱脹冷縮的原理自己制做了一個(gè)小溫度計(jì)。

　　我拿了一根吸管，一個(gè)氣球，一粒正好能放進(jìn)吸管里的米，一塊橡皮泥和膠帶，剪子，水彩筆，格尺。就開始做溫度計(jì)了。

　　我先把吸管依照從上到下的'順序用水彩筆標(biāo)上刻度，把米粒放進(jìn)去，在吸管底部堵上橡皮泥，裹上膠帶，以防空氣從底部進(jìn)入。接下來這一步最重要了，就是要把氣球吹進(jìn)少量空氣后對準(zhǔn)吸管口粘起來，一點(diǎn)空隙也不能流，使之保持密封。注意，米粒最開始的度數(shù)一定要和當(dāng)時(shí)的氣溫一樣。

　　做完了溫度計(jì)，我測了測溫度，和溫度計(jì)上的度數(shù)差的不是很多。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)可以做溫度計(jì)。

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇2

　　今天，王老師給我們做了一個(gè)“雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，王老師小心翼翼地把一個(gè)生雞蛋放入了一個(gè)裝滿水的杯子中，雞蛋立刻沉了下去，像一艘沉船，沉到水底不動(dòng)了。接著，王老師往杯里加了一勺鹽，撒到水中的鹽像一絲輕紗，一會(huì)兒就消失得無影無蹤了。大家有點(diǎn)失望。

　　王老師接著又放了勺鹽，只見雞蛋輕輕的動(dòng)了一下，像剛剛睡醒的寶寶，翻了個(gè)身，又睡了。同學(xué)們大喊：“繼續(xù)加鹽！”王老師連續(xù)往里面加了兩勺鹽，可雞蛋就是改不了它的“驢脾氣”，就躺在水里一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們大大失望，有的小聲議論：“今天老師做的'實(shí)驗(yàn)不是讓雞蛋浮起來嗎？這都大半節(jié)課過去了，怎么還沒有浮起來？”王老師也生氣了，說：“今天這雞蛋如果不浮起來，我們就不下課了！”說完，王老師便拼命往杯子里面加鹽。

　　隨后，王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子里攪拌著。雞蛋像個(gè)胖孕婦，隨著攪拌棒的節(jié)奏跳起了“華爾茲”，它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌，此時(shí)的雞蛋仍然漂浮在水上，王老師再用手把雞蛋按下去，可它又浮了上來。

　　這是為什么呢？原來，這是阿基米德定律，當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。大千世界，真神奇呀！

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇3

　　前幾天，我在路邊買了兩條小金魚，把它們放在一個(gè)青花瓷缸里，好好地養(yǎng)著�？粗麄兛蓯鄣臉幼�，時(shí)不時(shí)端出來欣賞。這天，我在喂小金魚食物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一只金魚似乎挑中了一塊食物，把它吞了下去，我高興極了。

　　可突然又發(fā)現(xiàn)它又把食物吐了出來，然后又吞進(jìn)去，又吐出來。這樣反復(fù)幾次后，干脆不理那塊食物了。我好生奇怪，心想：難道金魚也會(huì)挑食嗎？我轉(zhuǎn)過頭去看另一條金魚，只見它也是先反復(fù)吞吐，但是最后卻不一樣，它把那粒食物吞了下去！咦，我覺得奇怪，興致頓起，決定通過實(shí)驗(yàn)來解答這個(gè)疑問。我先取來一粒魚食，向一條金魚投了下去。

　　我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚在吐出魚食時(shí)，同時(shí)還吐出了一個(gè)小氣泡。這小氣泡是什么？我還沒來得及多想，只見金魚在反復(fù)吞吐之后，那塊魚食竟然四分五裂了！

　　于是，金魚把魚食逐個(gè)吞了下去�？吹竭@一幕，我恍然大悟，原來金魚是嫌魚食太大了，才反復(fù)吞吐，把食物分小的！但還有個(gè)問題，那個(gè)小氣泡是什么呢？我百思不得其解，準(zhǔn)備上網(wǎng)查看。原來，金魚吐出的小氣泡就是空氣，

　　金魚在吃食的`時(shí)候把空氣也吞了下去。不吐出空氣，就無法進(jìn)食。謎團(tuán)終于解開啦！我高興極了! 真是“處處留心皆學(xué)問”�。�

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇4

　　今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它的名字叫做“可愛的浮水印”。聽到這個(gè)名字，我的腦海中就出現(xiàn)了一個(gè)小問號這個(gè)浮水印的圖案是圓形的，還是愛心的`？我想不明白，看來只有做實(shí)驗(yàn)才能破解這個(gè)小問號了。于是，我馬上進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)的緊張狀態(tài)。我先接了大半盆水，然后用沾了墨汁的筷子，輕輕地碰了一下宛如鏡子似的水面。只見泛起層層波紋的水面中發(fā)生了奇跡：墨汁形狀變成了一個(gè)完整的圓形。接著，我拿起一根棉花棒，在頭上擦了又擦。我想:這是在使用摩擦起電的原理嗎？由于我太激動(dòng)了，一不小心就用棉花棒碰了一下圓的最中心。水面的圓形墨汁波紋竟然像一群可愛的小蝌蚪，它們被樹枝輕輕觸碰后，一下子后迅速彈開來，形成了一個(gè)大大的圓。最后，我用宣紙往水面一鋪，再小心翼翼地拿起宣紙。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，宣紙上竟然呈現(xiàn)出一個(gè)清晰的圓形。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但我還有一個(gè)問題不明白，為什么要用摩擦后的棉棒去觸碰圓心。媽媽告訴我，在頭皮上摩擦是因?yàn)槊總€(gè)人的頭皮上都會(huì)有少量的油，棉花棒涂上一點(diǎn)油后就可以影響水分子互相拉引的力量，從而使圓

　　變成空心的，最后形成了一個(gè)大大的圓。科學(xué)真是奇妙無比�。�

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇5

　　4月26日上午，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是把不同顏色的沙子倒入水中，觀察這些沙子是否能自動(dòng)分開？

　　首先，實(shí)驗(yàn)材料要準(zhǔn)備齊全，它們分別是四袋不同顏色的沙子、一個(gè)透明的收納箱和一桶純凈水，接下來就正式開始做實(shí)驗(yàn)啦！我先把水倒入收納箱中，接著依次把紅色、黃色、綠色和藍(lán)色的沙子輕輕倒入水中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)沙子一進(jìn)入水中就立刻凝結(jié)成塊狀了，紅色一塊、黃色一塊、綠色一塊、藍(lán)色一塊，并不是如我想象的那樣混成一團(tuán)。我輕輕拿出一小塊紅色的沙子，離開水的沙子立馬變成一粒一粒的，一瞬間就從我的手指縫中溜走。真奇怪！干燥時(shí)的`沙子是一粒一粒的，遇水后為什么立刻凝結(jié)成塊狀呢？

　　媽媽告訴我原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘在于沙子的材質(zhì)，這些沙子的表面經(jīng)過特殊處理形成了疏水層，有了疏水層的沙子能夠做到完全不沾水，不會(huì)被水浸濕。因此，把不同顏色的沙子按照顏色依次倒入水中時(shí)，就會(huì)分別獨(dú)立成一個(gè)個(gè)色塊，把某個(gè)色塊撈出后，它又會(huì)迅速恢復(fù)到之前干燥的狀態(tài)。媽媽又帶我去陽臺(tái)觀察奶奶種植的多肉，我發(fā)現(xiàn)多肉盆里也鋪滿了一層白沙。原來這種疏水沙在栽種時(shí)被廣泛應(yīng)用，起到透氣隔水的作用，防止植物爛根。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇6

　　今天晚上，我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，所以我也自告奮勇的來做一做。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫——“流進(jìn)去或是流出來？”大家看到這個(gè)名字肯定覺著很奇怪，怎么會(huì)是流進(jìn)去或是流出來，真是不可思議。告訴大家，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)室和水有關(guān)的，下面就開始了有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我要準(zhǔn)備器材，我只需要一個(gè)手帕、一個(gè)玻璃杯，一根橡皮筋，一個(gè)臉盆。

　　下面就是精彩的過程，媽媽是我的助手。

　　我先用手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊，讓水沖在手帕上，水會(huì)流入杯中。水七分滿時(shí)：把杯子快速的.倒過來，水不會(huì)撒，這究竟是什么原理呢？讓我們來找老師——《十萬個(gè)為什么》吧！

　　原理是：杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí)，由于大氣壓力的關(guān)系，水不會(huì)流出來。

　　哈哈！原來生活中也有很多的科學(xué)問題呀！以后我要多做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇7

　　一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人快樂，而且還使自己學(xué)到了不少的知識。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，準(zhǔn)備的東西也很少，而且隨時(shí)隨地都可以做，你是不是很期待？話不多說，準(zhǔn)備幾張薄薄的紙，一把塑料尺子。雖然準(zhǔn)備的東西很少，但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣。

　　第一步，拿一張紙撕成紙片，再把紙片撕碎，撒落在桌子上的紙屑像雪花一樣。第二步，把尺子放在頭上摩擦一會(huì)兒，然后輕輕地把尺子放在碎片上仿，這些碎片就像被施了魔法一樣飛了起來。爸爸告訴我：“尺子在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把紙屑吸起來的`。不僅如此，報(bào)紙和鉛筆也可以做類似的實(shí)驗(yàn)。”先找一個(gè)人配合，一個(gè)人把報(bào)紙按到墻上，另一個(gè)人拿鉛筆在報(bào)紙的周邊摩擦一會(huì)兒，接著松開手，神奇的一幕發(fā)生了，報(bào)紙粘上墻了。輕輕揭開報(bào)紙的一角，報(bào)紙又緊貼在墻上，就像墻面有吸力一般，這是因?yàn)殂U筆和報(bào)紙的摩擦也產(chǎn)生了靜電，因此墻面有了吸力。

　　看完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你也覺得很有趣吧？那你也來試試看吧！

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇8

　　今天，我實(shí)驗(yàn)課上教大家制作一個(gè)會(huì)噴氣的“魚雷快艇”。

　　我們需要的材料有：150毫米×60毫米×10毫米的木板一塊，薄鐵皮或膠帶紙，帶塑料蓋的小金屬筒（最好是Vc泡騰片盒），20毫米長的細(xì)塑料吸管一根，白醋少許，蘇打粉或堿面50克左右，砂紙，強(qiáng)力膠，錘子，小刀，小鐵釘，打好臉盆與水，紙巾，勺子。

　　第一步：設(shè)法將小金屬筒的塑料蓋鉆一個(gè)洞（洞要偏在蓋的`一邊），插入吸管，邊緣用強(qiáng)力膠封住，不漏氣。

　　第二步：用小刀將木板削成船形，并用砂紙打磨光滑。

　　第三步：把鐵皮彎成兩個(gè)拱形狀的卡環(huán)，卡環(huán)大小以能卡住金屬筒為好，把這兩個(gè)卡環(huán)釘在船上�？ōh(huán)的前后距離應(yīng)根據(jù)金屬筒長短而定。

　　第四步：用紙巾包裹住蘇打粉或堿面，塞到金屬筒內(nèi)，然后往金屬筒內(nèi)倒入1——2勺白醋。

　　第五步：迅速蓋緊金屬筒蓋，并將金屬筒頭朝船尾塞進(jìn)卡環(huán)中（也可以用膠帶紙固定，不過速度要快），趕快把船放入水盆中。瞧，金屬筒蓋上的小吸管往外噴氣，“快艇”開始前進(jìn)了。

　　這樣，一個(gè)會(huì)噴氣的“魚雷快艇”就做好了。

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇9

　　今天我到圖書館看書，被書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引住了。書上說：用白醋和小蘇打可以模擬火山噴發(fā)�！边@是真的嗎？于是我細(xì)心地把實(shí)驗(yàn)過程記下來，準(zhǔn)備回家一試究竟。

　　回家后，我把實(shí)驗(yàn)器材找了出來：白醋、小蘇打、紅顏料、水杯、盆。這幾樣?xùn)|西怎么能讓火山噴發(fā)呢？我抱著半信半疑的態(tài)度開始了實(shí)驗(yàn)。我先將小蘇打往杯子里倒，只要把杯底覆蓋住就行了，再把紅顏料擠入杯中，加入適量的水，用木棍攪拌均勻，這時(shí)杯子里的水變得鮮紅鮮紅的'，真的像巖漿一樣。見證奇跡的時(shí)刻到了，我慢慢地把白醋往杯里倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯著火山口”。撲哧，撲哧”，快看，紅色的泡沫迅速地往上涌，越來越高，越來越高。噴出來了，噴出來了！成功啦！成功啦！”我歡呼起來。

　　這是為什么呢？我丈二和尚摸不著頭腦，便上網(wǎng)查了查，才知道其中的奧秘：小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，氣體急速涌出，所以會(huì)噴出巖漿”。水中加入紅色顏料，就更像巖漿了。

　　我恍然大悟，世界真是一個(gè)神奇的萬花筒，探索它的奧秘總是給我無窮的樂趣！

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇10

　　鈴聲一響，檸檬老師臉上帶著神秘的微笑走進(jìn)教室，對我們說：“今天，我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們立刻議論起來：“什么實(shí)驗(yàn)呀？怎么做呀？”檸檬老師笑而不答。

　　開始上課了，檸檬老師掏出很多張紙片，說：“我們做的實(shí)驗(yàn)就是要讓手或筆吸起小紙片�！薄斑@么簡單，隨便用手或者筆擦幾下衣服，再用手或者筆輕輕點(diǎn)一下就吸起來了，非常容易。”同學(xué)們說道。

　　這時(shí)，檸檬老師把一張紙分成很多份，然后用小紙片小心翼翼地摩擦著衣服，慢慢地靠近紙片，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一碰。唉！沒有吸起來，老師也無奈地?fù)u搖頭。

　　俗話說“失敗乃成功之母”。檸檬老師又開始了新一輪的.挑戰(zhàn)，她又用紙去摩擦了衣服，只不過這次摩擦的時(shí)間久了點(diǎn)，然后輕輕一碰，居然吸起來了！

　　同學(xué)們也紛紛開始去做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，都成功地把紙屑吸起來了。

　　老師說這是因?yàn)槭帜Σ吝^了就會(huì)有靜電，是用靜電把紙吸起來的。是這樣��！我恍然大悟。

　　今天的實(shí)驗(yàn)可真是有趣��！

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇11

　　一提到做實(shí)驗(yàn)我總是興奮不已，因?yàn)閺膶?shí)驗(yàn)中可以收獲一些科學(xué)知識。

　　上節(jié)課學(xué)科，老師說下節(jié)課讓我們帶兩塊磁鐵，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是藍(lán)色的。我想：為什么要一個(gè)藍(lán)色一個(gè)紅色呢？我十分好奇。

　　到了星期四，我?guī)е鴥蓧K磁鐵和我的疑問進(jìn)入了課堂。老師開始講：“一塊磁鐵，紅色代表N極，藍(lán)色代表S極。所以一塊磁鐵由兩面組成。今天就請同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于磁鐵原理的.實(shí)驗(yàn)�！�

　　首先，老師讓我把N極和S極吸在一起。于是，我用手拿起兩塊磁鐵慢慢地將它們挨在一起，神奇的事發(fā)生了，兩個(gè)磁鐵抱在了一起，像親兄弟一樣，永遠(yuǎn)不分開。

　　然后，老師又讓我們把兩個(gè)一樣顏色的磁鐵進(jìn)行接觸。神奇的事情又發(fā)生了，兩個(gè)磁鐵像冤家一樣相互推擠，永遠(yuǎn)不肯握手和好。

　　最好，老師告訴我們兩塊磁鐵遇到后的兩種情況，用兩個(gè)詞語來概括就是：同極相斥、異計(jì)相吸。

　　爸爸告訴我：“磁鐵在生活中應(yīng)用很廣泛，比如：指南針、磁懸浮列車、電磁爐……

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！讓我了解了磁鐵的相關(guān)科學(xué)知識！

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇12

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的'小實(shí)驗(yàn)課，那么，有趣到什么程度呢？呵呵！待會(huì)兒你就知道了！

　　“叮鈴鈴……”上課了，老師高高興興地走進(jìn)教室，只見老師手里拿著一個(gè)空礦泉水瓶說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家仔細(xì)看好。首先，把空瓶子平放在手上，接著把小紙團(tuán)放在瓶口處，然后用力一吹，你們說紙團(tuán)是往里跑還是往外跑？”同學(xué)們爭著說：“往里跑往里跑！”輪到我了，我說往外跑，同學(xué)們都說不對，老師問我為什么，我自信地說道：“因?yàn)闅鈮阂呄蚱胶�，瓶�?nèi)氣體就要往外沖，所以小紙團(tuán)會(huì)像出膛的子彈一樣往我們臉上飛來。”老師高興地說：“對了對了！太棒了！”大家都很佩服我呢！

　　通過這一次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多科學(xué)知識，這節(jié)課非常有趣！

　　有趣的小實(shí)驗(yàn)作文篇13

　　上課鈴聲響了，老師端來一個(gè)生雞蛋，一些鹽、清水，還有一個(gè)透明玻璃杯和勺子。這時(shí)有個(gè)同學(xué)好奇地問老師：“這是干什么呀？”老師笑著說我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)漂浮的雞蛋。

　　老師先拿出透明的玻璃杯，接著往里面倒了半杯水，然后把雞蛋放了進(jìn)去。只聽“咚”的一聲，雞蛋沉了下去，在杯子底下一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)胖娃娃在睡覺。然后老師往里面放了一勺鹽，結(jié)果雞蛋還是不動(dòng)。然后老師又往里面加了三勺鹽，并且攪拌均勻，可是雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。這下大家可著急了，都在議論紛紛，討論雞蛋為什么不會(huì)浮上來。于是老師再往里面加了三勺鹽，雞蛋開始翹起了“尾巴”，最后又往里面加了三勺鹽，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，這時(shí)雞蛋終于浮了起來，大家開心得手舞足蹈。

　　老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理是：當(dāng)清水的浮力小于雞蛋的`重力時(shí)，雞蛋就會(huì)沉下去了，加了鹽的水，浮力大于雞蛋的重力，所以雞蛋就會(huì)漂浮起來了。

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我學(xué)到了科學(xué)小知識，真是一舉兩得��！