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五年級(jí)作文300字4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
看了題目,你也許會(huì)說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì),看著書(shū)就行唄。不!你錯(cuò)了!
我以前讀書(shū),既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀,遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事。
今年暑假,我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū),又沒(méi)認(rèn)真讀。過(guò)了幾天,表姐忍不住了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“璐怡,你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子、詞語(yǔ)中的意思,白讀一遍,倒不如不讀呢!你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ),理解意思!迸!我明白了,讀書(shū)認(rèn)真成績(jī)就好!其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中,我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書(shū)的`好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧:
首先,把自己代入文中的人物中,這樣讀書(shū)就會(huì)有感情,有了感情,文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到。
其次,每次讀書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆,把文中的好句子劃下來(lái),開(kāi)設(shè)一本筆記本,抄下好詞、好句,在寫(xiě)作文時(shí),就不用愁沒(méi)好詞句,這樣不但讀了書(shū),還能學(xué)以致用。
第三,讀書(shū)時(shí)要讀到哪里,心里有什么感受,應(yīng)該馬上在書(shū)本上做旁注,記錄自己的體會(huì),這才真正把書(shū)讀懂了。
最后,你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的,在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改。
以上就是我在讀書(shū)中掌握的方法,請(qǐng)大家多提高貴意。
五年級(jí)作文300字 篇2
有一次,蘇軾進(jìn)城買(mǎi)酒的時(shí)候,不經(jīng)意間聽(tīng)到一位老人說(shuō):“在一座高大的,四季常青的山上住著一位隱士,這位隱士上知天文,下知地理,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,是一位世間罕見(jiàn)高人。蘇軾聽(tīng)后,特別想和這位高人結(jié)成朋友,一起游山玩水,練琴作畫(huà)。
有一天,萬(wàn)里無(wú)云,蘇軾想,這么好的天氣,不如去拜訪一下那位高人,就算不能結(jié)成朋友,也可以學(xué)到一些東西。于是,他便騎上自己的馬,去尋找老人說(shuō)的山。剛出家門(mén)就發(fā)現(xiàn),原來(lái)老人說(shuō)的那一座山就是自己家的'后山,于是他快馬加鞭,沖上山去。
但是,他從山腳到山頂一共走了三個(gè)來(lái)回,都沒(méi)有找到那一位高人。就在他準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,突然看見(jiàn)一棵參天松樹(shù)下,有一個(gè)童子正在讀書(shū),于是,他走下馬,恭恭敬敬地走過(guò)去,敬了一個(gè)禮,問(wèn):“孩子,你可知一位高人,他上知天文下知地理,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,卻隱居在此山中的?”童子聽(tīng)后放下書(shū),說(shuō):“此高人乃我?guī),今早師父采藥去了,就在這座山的某個(gè)地方,但這山太大,師父也沒(méi)帶過(guò)我去采藥,而且常年云霧飄散,實(shí)在不知道師父現(xiàn)在在哪里!闭f(shuō)完,童子便拿起書(shū),繼續(xù)讀起來(lái)。
蘇軾聽(tīng)后,垂頭喪氣地下山了,后來(lái)他再來(lái)尋找,終于找到了這位高人,與高人結(jié)為朋友。
五年級(jí)作文300字 篇3
假如我是一片雪花我會(huì)從天上悄悄落下。
假如我是一片雪花,你來(lái)猜一猜,我到底會(huì)飄到哪呢,我會(huì)飄到廣闊的田野上,和牛羊一起玩耍,與正在做夢(mèng)的種子一起發(fā)芽,聽(tīng)一聽(tīng)它在做什么美妙的夢(mèng),把它分享給小朋友們,讓他們看一看,正在做夢(mèng)的種子是多麼的.可愛(ài)。
假如我是一片雪花,我會(huì)飄到清澈的小溪里,摸一摸河底的鵝卵石,看一看水底的魚(yú)兒游來(lái)游去?匆豢醇(xì)小的小魚(yú)小蝦,和他們一起,嬉戲、打鬧,聊一聊水底的故事,和他們做個(gè)朋友。
假如我是一片雪花,我會(huì)飄到春風(fēng)里,聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)兒的歌聲,聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)兒的傾訴,為它排憂(yōu)解難,到了春天的時(shí)候,我會(huì)陪伴那溫暖的春風(fēng)一起出發(fā),一起去遠(yuǎn)處的高山上踏青。
假如我是一片雪花,我愿意飄到媽媽的身旁,親吻她那慈愛(ài),布上點(diǎn)點(diǎn)皺紋的臉頰。然后我會(huì)悄悄的融化,融化成一滴晶瑩的雪水,悄悄地,悄悄地融入媽媽那幸福的淚花,這時(shí),媽媽的淚花將更加晶瑩剔透。
假如我是一片雪花……
記錄我是一片雪花,我將會(huì)為大家?guī)?lái)快樂(lè),帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),去各種各樣的大千世界玩耍,闖蕩。為這個(gè)世界鑲嵌上一篇晶瑩的雪花。
五年級(jí)作文300字 篇4
種蒜苗今天我們班同學(xué)拿來(lái)一袋蒜,老師讓我們剝蒜,剝完蒜皮,露出一個(gè)個(gè)白白胖胖的小肚皮像是小企鵝挺起白白的肚皮給我們?nèi)鰦伤频模覀儎兺晁庑⌒囊硪淼胤N到土里,就好像生怕把它們從睡夢(mèng)中吵醒,將把它輕輕的放在窗臺(tái)上,慢慢的等待蒜苗從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。第二天,我們看到小蒜苗終于從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了,他們紛紛脫下了白白的衣裳露出了嫩路的小芽,我仔細(xì)的看了看蒜苗,發(fā)現(xiàn)它的'芽是從蒜頭上長(zhǎng)出來(lái)的,而且是尖尖直直的,真好看!一周后,我又看了蒜苗,蒜苗差不多一分米多高了,個(gè)個(gè)披著綠油油的衣裳,像亭亭玉立的小姑娘在華麗的舞臺(tái)上跳舞。兩周后,它在依然不斷的生長(zhǎng),慢慢地變成了深綠的顏色,已經(jīng)有半尺多高了。漸漸地長(zhǎng)成了老爺爺?shù)暮毸频,直沖向上。小蒜苗!你堅(jiān)持不懈!腳踏實(shí)地,天天向上的精神值得我們學(xué)習(xí)!
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