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我想握住你的手作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我想握住你的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想握住你的手作文1
我想握住你的手，它不需要直接接觸，只是情感上的敬仰與感動(dòng)。
在已過(guò)去了一年多的汶川大地震中，出現(xiàn)了多少令人尊敬的英雄和令人感動(dòng)的畫(huà)面，那些熟悉感人的故事常常回蕩在我的腦海里，我多想緊緊握住你們的手，致上我最真誠(chéng)的敬仰。
2008年5月12日的那天，四川境內(nèi)的一切都是那么安詳，然而當(dāng)房屋開(kāi)始晃動(dòng)的那一刻，平靜猝然間被打斷了。譚千秋，你是四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的一名老師。當(dāng)房屋倒塌的那一瞬間，你義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂護(hù)住四名學(xué)生。當(dāng)救援部隊(duì)把你們救出時(shí)，譚老師你雖然早已去世，但你雙臂下的學(xué)生都毫無(wú)傷害。你是一個(gè)偉大的老師，你的壯舉讓我記住了你那僵硬成保護(hù)狀的姿勢(shì)，你的胸襟寬廣而溫暖，人間真正的天使是你。我為你感動(dòng)，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。
地震中，我記住了悲傷，更記住了那些可愛(ài)的學(xué)生。你們堅(jiān)強(qiáng)，你們團(tuán)結(jié)，我想握住你們那一雙雙瘦弱的小手，表達(dá)我對(duì)你們的敬佩。
我已記不清你叫什么了，卻記得你那雙死都不愿放開(kāi)筆的`手。地震前，我想你一定是個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)開(kāi)心心地坐在教室里上課。然而地震來(lái)臨之際，你沒(méi)能躲過(guò)災(zāi)難，被無(wú)情地壓在廢墟之下。閉上雙眼之前，你緊緊地握住了你手中寫(xiě)作業(yè)的筆。這幅景象我一直牢記著，它無(wú)時(shí)不警示著我們要珍惜現(xiàn)在。我好想握住你的手，你的行為讓我們所有人都受到深深的震撼。
汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，把死的機(jī)會(huì)留給自己。教師的心是偉大的，教師的愛(ài)是崇高的，更是無(wú)私的。地震中的你們是堅(jiān)強(qiáng)的，你們追求知識(shí)卻被地震無(wú)情地奪走了生命，可你們是偉大的，在生命的最后一刻還堅(jiān)守著自己的理想。
我深深地被你們感動(dòng)，瞬間的舉動(dòng)，卻顯現(xiàn)出偉大的博愛(ài)與感動(dòng)。可敬的你，可愛(ài)的你，我想握住你們的手，緊緊握住你們的手。
我想握住你的手作文2
我想握住你的手，讓時(shí)間靜止，世界只有你和我。
假如你是仙人掌，我也愿意忍著所有的疼痛來(lái)握住你的手。你說(shuō)我傻，我緊緊握住你的手不放�！叭绻梢�，我想變成泥土陪著你到永遠(yuǎn)�！�
假如你是魚(yú)兒，我也愿意拋棄賴(lài)以生存的陸地和氧氣。你說(shuō)我笨，我一笑，在水中握住你的手，昏沉沉睡去�！叭绻梢浴�
假如你是時(shí)針，我是分針，我會(huì)慢慢追上你，然后，到我們相遇的時(shí)刻，我們?cè)僖膊环珠_(kāi)。也是這一刻，鐘停了。
小學(xué)六年，你我?guī)缀跆焯煜嘁?jiàn)。你知道，我是個(gè)愛(ài)哭的女孩，脾氣不好，膽子又小。而你那堅(jiān)定的雙手，總是護(hù)在我身前的。有你在的每一天，都是陽(yáng)光燦爛。你的那束陽(yáng)光，照亮了我心中的黑暗。
你明白，我什么事都喜歡往心里憋，把自己憋成神經(jīng)病。但我總會(huì)掙扎著想起你，我會(huì)神經(jīng)兮兮地笑出聲來(lái)。
感覺(jué)自己心理上有問(wèn)題，所有的話(huà)只想告訴你，別無(wú)他人。
你現(xiàn)在悄悄走了，而我心里，一直很憋屈，而我，再也沒(méi)找到像你一樣的人啊!想哭了，我找不到你的'肩膀，看不加你熟悉的黑色，一切都變了。你知不知道，我有多難受。
我是孤單的、默默的，我成了一座孤島。
我想起那雙永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)護(hù)在我面前的雙手，你不用為我承擔(dān)一切。
還是放心吧，我不會(huì)再那樣愛(ài)哭。就算別扭得要命，也不會(huì)像個(gè)娘們一樣多愁善感啦。所以你放心啦，我沒(méi)事。前面那些就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)吧，我不像其他女孩子。
不過(guò)友情一旦玩真的，會(huì)比愛(ài)情更刻骨銘心吧。
我想握住你的手。
緊緊握住你溫暖的手。
我會(huì)暗自在你看不到的地方默默哭泣……
六年光陰荏苒，成長(zhǎng)路上，我美好的青春有你路過(guò)，足矣。
朋友是一輩子的事，對(duì)吧?
我想握住你的手作文3
馬年出生的獅子們熱情奔放，身為獅子的我在童年快樂(lè)歌唱。
五歲，媽媽給我買(mǎi)了第一只毛絨玩具，是只小狗熊，每天對(duì)著我笑。我天真地將它當(dāng)成自己的孩子，喂它喝水、吃飯，把小熊弄得像個(gè)邋遢鬼。媽媽在為小熊清理時(shí)，念叨了我一整天。
六歲，上課老愛(ài)講話(huà)的獅子終于學(xué)乖了，堅(jiān)持了一個(gè)星期，自己都覺(jué)得不可思議，老師在高興之余送了我一朵小紅花，是用白紙做好后染紅的那種紙花。放學(xué)回家的路上，紅花掉進(jìn)路邊的積水里，浸濕了，紅花變白花。我哭了整整一個(gè)晚上，誰(shuí)安慰也沒(méi)用。那是我用了一個(gè)星期得來(lái)的，怎么可以就這樣消失掉？！
七歲，一位哥哥在主席臺(tái)上為我系好了紅領(lǐng)巾。后來(lái)，同學(xué)告訴了我當(dāng)時(shí)的表情——在沒(méi)有了門(mén)牙的口腔里，只見(jiàn)舌頭一動(dòng)一動(dòng)的。
九歲，和表哥在院子里踢足球。為了顯示一下“鏗鏘玫瑰”的風(fēng)采，用了最大的力氣講足球踢了出去，同時(shí)得意地向表哥做了一個(gè)很有成就感的夸張表情。只聽(tīng)見(jiàn)鄰居婆婆家的窗戶(hù)玻璃頓時(shí)唱起了“砰——嘩啦！”的`贊歌，剛才還高高興興的我頓時(shí)傻眼了。表哥忙拉著我像兔子一樣逃出了門(mén)。后來(lái)，鄰居婆婆找上家門(mén)來(lái)理論了很久，而我也被罰在家里跪了一個(gè)晚上。
十歲，“愚人節(jié)”那天，偷偷將笤帚和水桶放在教室的前門(mén)和后門(mén)上，幾位本來(lái)挺高興的同學(xué)，一進(jìn)教室就紛紛變成了童話(huà)中“灰姑娘”和“水晶公主”時(shí)，我躲在課桌下笑得人仰馬翻。后果，可想而知——媽媽被老師請(qǐng)到了學(xué)校。還好，媽媽知道我的淘氣，也沒(méi)有罵我。只是，自知之明還有那么一點(diǎn)兒，再也不敢有類(lèi)似的光輝壯舉了。
十二歲，我離別了童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。畢業(yè)考試后的一個(gè)夜晚，獨(dú)自坐在涼臺(tái)上發(fā)呆，思索我的過(guò)去。我想哭，為了我的童年。我想起了和父母一起度過(guò)的那些美好的日子；和同學(xué)一起度過(guò)的那些沒(méi)有鉤心斗角、兩面三刀，只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真無(wú)邪的日子。
我好想回頭握住你的手——我的童年。你，不要走。
我想握住你的手作文4
就這樣，多少次目送你離開(kāi)，直到消失在我視線的盡頭；多少次迎接你回家，真想將你挽進(jìn)我臂彎的深處。孩子，多想每天就這樣靜靜地看著你：看你讀書(shū)，那專(zhuān)注的神情讓我迷戀；看你吃飯，你的心不在焉讓我愛(ài)憐；看你安詳?shù)厮X(jué)，發(fā)出輕輕的鼾聲，一股暖流充盈在我心最軟的深處；看你頑固地反抗，聲嘶力竭地宣戰(zhàn)，我的憤怒頓時(shí)化作投降的哀求。
孩子，你還沒(méi)有長(zhǎng)大，你只是個(gè)8歲的'女孩呀。知道嗎，爸爸時(shí)刻想把你放到搖籃里，讓你享受永恒的溫暖。爸爸多想握住你的手，放到有些刺人的臉上，不停地摩挲，讓我享受你稚嫩的可愛(ài)。爸爸多想你坐在我的懷里，用小手勾著爸爸的鼻子玩，然后痛快地大笑。
孩子，多想握住你的小手，講一講爸爸童年的故事，還有那貧苦生活的磨難。但你總問(wèn)我，12個(gè)星座分別是什么，12屬相有什么含義。多想握住你的小手，問(wèn)一問(wèn)你考試的成績(jī)，為什么答題還是那么粗心。但你總說(shuō)，我錯(cuò)了，下次一定注意。
孩子，從什么時(shí)候起，你不再是騎在爸爸脖子上撒嬌的孩子？又是從什么時(shí)候起，你變成了獨(dú)立的小公主？你總是說(shuō)，我要穿自己喜歡的衣服，我要做自己喜歡的游戲。爸爸知道，你總有長(zhǎng)大的一天。
孩子，你在一天天長(zhǎng)大。記得嗎？為你的一次撒謊，爸爸狠狠打了你；為你考試成績(jī)太糟，爸爸罵了你。你肆無(wú)忌憚地大哭后，在日記中寫(xiě)道，“爸爸是為了我好�！蹦阒绬幔堪职挚戳撕螅唤粶I下，我的一巴掌，是多么不想落在你柔嫩的身上呀。長(zhǎng)大后你會(huì)知道，在爸爸的生命中，還有什么比女兒更珍貴的寶貝呀。孩子，你是上帝賜給我一生最好的禮物。
多想握住你的小手，一直陪著你好好地走。但孩子，總有一天，你會(huì)掙脫爸爸的手，握住你有力的拳頭向爸爸宣告：我長(zhǎng)大了。盡管在爸爸的眼里，你永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。
爸爸只有不舍地?fù)]揮手：孩子，走好你的路。
我想握住你的手作文5
一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)大地；一杯清茶，滋潤(rùn)了整個(gè)心田；一片綠葉，凈化了整個(gè)自然，這些，我都不在乎，我想要握住你的手——一顆埋藏在最深處的純凈的心。
人性本是善良的，但社會(huì)的逼迫使人性發(fā)生了扭轉(zhuǎn)，從而變得丑陋無(wú)比，必本是純凈的心，社會(huì)卻是紛擾的社會(huì)，績(jī)效的心在紛擾的社會(huì)里行走，誰(shuí)又能保證它不被騷擾呢？如果握住了你的手，結(jié)局又是怎樣？
古往今來(lái)，有多少文人握住你的手，又有多少賢士放開(kāi)了你的手。偉大的詩(shī)人屈原握住了你的.手，卻也握住了死亡。在腐敗的官場(chǎng)上，官員們同流合污，那丑陋的嘴臉凸顯一幅永無(wú)止境的欲望，屈原的心是純凈的，他受不了這污濁的世事，他情愿握住你的手一起走向潔凈的天堂。項(xiàng)羽，不可名世的西楚霸王，曾經(jīng)，他金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎的氣勢(shì)無(wú)人不稱(chēng)贊，在他生命的最后一頁(yè)篇章里，他握住了你的手，烏江自刎，為的就是心靈的那抷純凈的源泉。從此，他的芳名留傳千古。
握住你的手，逃離這黑暗的人世，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)傷。清清靜靜一個(gè)人，端一杯清茶，萬(wàn)物都是那么的美好。
人們常說(shuō)：“走向社會(huì)，就意味著要承受很多，”也就意味著你的心靈會(huì)被誰(shuí)占有？想要財(cái)富，就被金錢(qián)所壓著；想要幸福，就被幸福添滿(mǎn)。在行動(dòng)的過(guò)程里，又是否保持著一顆純凈的心。
握住你的手，想要尋求一片蔚藍(lán)的天，在塵世的紛擾里，獨(dú)享你綠色的心，“不行春風(fēng)，難得春雨”，純凈的心需要堅(jiān)強(qiáng)的澆灌，摯愛(ài)的孕育。
德是高的，愛(ài)是純的，心靈便永遠(yuǎn)是純凈的，季節(jié)的斑斕和誘人，來(lái)自自然的運(yùn)轉(zhuǎn)，蕓蕓眾生的景色，源自于創(chuàng)造，詩(shī)人云：沒(méi)有比行動(dòng)美好的語(yǔ)言，沒(méi)有比足音更遙遠(yuǎn)的路途。
而我，握住了你的手，便擁有了蔚藍(lán)的天。
我想握住你的手作文6
我想握住你的手，與你共同面對(duì)狂風(fēng)暴雨，共同長(zhǎng)得更高，共同堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生�！}記
小草·握手
太陽(yáng)被黑云遮住，小草的身上失去了太陽(yáng)美麗的色彩。此時(shí)，狂風(fēng)亂跳，天空中一陣電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，小草還是那樣蔥綠，它只是挺起腰，在狂風(fēng)暴雨中站立，雖然已被打趴下了，但是他卻沒(méi)有絲毫的害怕。真的好想說(shuō)“小草我想握住你的手，與你共同面對(duì)狂風(fēng)暴雨。”
我想握住你的手，與你共同面對(duì)狂風(fēng)暴雨，共同去迎接烏云后的彩虹。
小鳥(niǎo)·握手
一只小鳥(niǎo)站在枝頭唱著歌，那歌聲既悅耳動(dòng)聽(tīng)有使人聽(tīng)后慷慨激昂。有人說(shuō)它在唱那過(guò)去的美好生活，又有人說(shuō)在唱一首普通的歌曲。我卻認(rèn)為它唱的是自己的未來(lái)、志向。我要飛得更高。
一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲之后，小鳥(niǎo)大喊一聲“我要飛得更高！”便展翅飛上了碧藍(lán)的天空，他奮力向上飛行，雖然幾次都失敗了，但他依然自信十足的高唱：“我要飛得更高”。
小鳥(niǎo)，我想握住你的手，與你一起飛得更高、與你一起飛翔輝煌的明天！
孤樹(shù)·握手
一望無(wú)際的雪原上孤獨(dú)的長(zhǎng)著一棵樹(shù)，他筆直的身軀，茂密的枝葉，似乎是站在那里等待著什么。
一年四季，無(wú)論是什么樣的天氣，他還是獨(dú)自一人站在那里，注視著從自己身邊走過(guò)的每一位路人，著他們的喜怒哀樂(lè)。他從未感到過(guò)孤獨(dú)，也從未埋怨過(guò)自己獨(dú)自生長(zhǎng)在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的地方。他奮力向上生長(zhǎng)，努力向前看。既然生在這里就要毫不怨悔盡自己的'努力做到最好。
孤樹(shù)，我想握住你的手，與你共同堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這人生。
我握住你的手，擁有了面對(duì)狂風(fēng)暴雨的勇氣；我握住你的手，擁有了飛得更高的志氣；我握住你的手，擁有了勇敢面對(duì)人生的毅力。我真想握住你的手。
我想握住你的手作文7
輕輕地握住你的手，不需要太多的語(yǔ)言。
深深地凝視你的臉，這份愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變。
有時(shí)候，你是一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈，和雅清淡。常常記起小時(shí)候我們一起吃西瓜的情景，每次吃西瓜，為我準(zhǔn)備好一碟西瓜瓤，紅紅的，甚是好看，還有幾粒黑色的西瓜子在汁液上玩著仰泳。我迫不及待地用勺子嘗了一塊，一股清涼帶著甜蜜涌進(jìn)了我的心頭，真甜啊。后來(lái)才知道，你總是把西瓜最甜的瓤預(yù)留給我，而你只吃其他的部分。
媽媽呀，你就如陶淵明筆下的田園詩(shī)，初讀時(shí)，感覺(jué)平淡自然；細(xì)品后，才能體味到內(nèi)在的醇美與純粹。
有時(shí)候，你就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。中午還好好的天，到了傍晚就變了臉，冷風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉也在它的威懾下打著轉(zhuǎn)兒飄落下來(lái)。我望著這破天氣，開(kāi)始發(fā)愁該怎樣走回家。心一橫，奔入了狂風(fēng)中。跑了不久，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)孱弱的身影在風(fēng)中佇立，仔細(xì)一看，那不是你嗎？風(fēng)吹過(guò)你的面頰，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中早已凌亂，但那時(shí)的.你無(wú)比的淡靜、優(yōu)雅。
媽媽呀，那時(shí)的你，就如一幅平和的山水畫(huà)，仔細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)其中裝滿(mǎn)了厚重的牽掛與關(guān)愛(ài)。
有時(shí)候，你就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。你每天還微亮?xí)r就在廚房忙碌，精心地為我準(zhǔn)備早餐。你做的豆腐腦更是讓我回味，一片片豆腐腦在空中劃過(guò)一道道白色弧線，如輕羽般柔飄飄地躺在碗中，平靜如水，宛似水波不興的白船。撒上幾滴香油，拌上點(diǎn)蔥花，看它們?cè)跍墟覒�，回旋，愈發(fā)飽滿(mǎn)，似乎蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我深情的愛(ài)，吸一口氣，香到骨子里。
媽媽呀，你知道嗎？每次看到你做飯的情景，我耳邊總會(huì)想起一首首深情的歌謠，抑揚(yáng)頓挫里全是愛(ài)呀！
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改媽媽的綿綿之愛(ài)。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。母愛(ài)如一團(tuán)淡淡的墨跡氤氳我心，勾勒出滄桑。
我想握住你的手，陪你到盡頭。
我想握住你的手作文8
你是在我彷徨時(shí)的一抹陽(yáng)光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給了我前進(jìn)的力量，正如“高山流水遇知音”一般，你成為了我唯一的知己。
一架古琴，成了唯一陪伴我的東西，整日坐在這古琴邊，撫弄著它纖細(xì)的琴弦，卻只有我孤身一人，沒(méi)有人與我做伴，過(guò)往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一個(gè)人能讀懂我的琴聲，能給予我一絲希望，原本明亮的心蒙上了一層濃厚的霧，仿佛時(shí)刻都會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。沒(méi)有人懂得欣賞我的琴聲，使我的內(nèi)心變得越發(fā)的空虛與寂寞。
又是如往常的一天，依舊坐在古琴旁，身后是如仙境般的醉人的風(fēng)景，行色匆匆的人們沒(méi)有人多看我一眼，一些人好似還在議論著什么，直到這一刻你的出現(xiàn)仿佛照亮了我的心房，你從川流不息的人群中走來(lái)，琴聲傳入了你的耳畔，你猛的一陣，慌忙的尋找著琴聲的來(lái)源，你的目光向我投來(lái)，你的眼睛猛然間亮了起來(lái)。像是找到了知音一般，你向我迎面走來(lái)，對(duì)我微微一笑，我依然彈奏著，你閉上眼睛，用心去感受著悠揚(yáng)的琴音，陶醉其中。
我停下手中撥動(dòng)琴弦的動(dòng)作，與他相視一笑，心中也微微的`顫動(dòng)了，我們都還是一言不發(fā)，我繼續(xù)彈奏，你依然陶醉其中，一首曲子結(jié)束后，你舉起雙手為我鼓掌，我也對(duì)你表示感謝，我們好像有無(wú)言的默契，彼此一言不發(fā)，卻還是能懂得對(duì)方心中的想法，從此，我們便成為了知音，每日相伴，我彈著，你欣賞著，我們是彼此的知己，是彼此心里的一束暖陽(yáng)。
我想握緊你的手，我們是彼此人生路上的一座燈塔，我想握住你的手，永不分離。
我想握住你的手作文9
你風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)又瀟瀟灑灑的離開(kāi)，容不得我再駐足觀賞這個(gè)季節(jié)是你的千姿百態(tài)。秋――請(qǐng)?jiān)试S我握住你的手。
陽(yáng)光下的秋。
陽(yáng)光下的你熱情、炙熱，任憑太陽(yáng)拷打這地面令路上的行人焦躁不安，可你依舊默不作聲，我想這個(gè)時(shí)候你不是應(yīng)該發(fā)揮秋天的作用嗎？帶來(lái)清爽送走酷暑。秋，我想握住你的手，和你一起去森林的深處，尋找古樹(shù)聽(tīng)它們的奇聞趣事，和你一起去泰山山頂飽足我“一覽眾山小”的眼福。秋日的陽(yáng)光是極純凈的，落盡了所有的凡俗，舍棄了所有的虛偽。站在秋日的陽(yáng)光里，我覺(jué)得所有的一切都變的`深沉，深沉在這金色的秋光里，秋它不像春天那樣撩人、不像夏天那樣炎熱、不像冬天那樣凝重，秋我想握住你的手，感謝你秋日的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛四闶澜绮湃绱嗣利悺?/p>
月光下的秋。
月光下的秋是看星星的好時(shí)間，星星一閃一閃的非常明亮。涼風(fēng)習(xí)習(xí)不熱不涼，坐在院子里仰望星空才知道星星是如此之多而我又如滄海一粟，秋天的夜晚，一輪明月掛在天邊似玉盤(pán)鋪在漆黑的桌面上，月光下的秋天寧?kù)o而美麗，月光灑落在銀杏樹(shù)上讓那本來(lái)滿(mǎn)身金色的樹(shù)葉又在月光的傾瀉下美麗不已。秋，我想握住你的手和你攜手看那月下的人瀑布擊穿湖底、和你聆聽(tīng)楓葉嘻嘻作響的聲音、共享山泉的甜美、秋葉的涼爽，和你一起嗅著夜晚稻花的香氣，秋我想握住你的手和你一同守候這份秋夜，靜享這份幽然。
秋安靜的秋，你是詩(shī)人筆下的秋，時(shí)而歡快時(shí)而凄涼，秋熱鬧的秋你是田野的天堂，是蟈蟈的天堂，不管你是安靜的秋還是熱鬧的秋，在我眼里你與眾不同，你英姿颯爽。秋你能否聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚，我期待與你相遇和你共享一切。 秋，我想握住你的手聽(tīng)這秋天的情歌，觸碰你紅色的心跳，秋握住你的手與你一同走進(jìn)這冷幽的夜色中。
我想握住你的手作文10
黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。它雄距于風(fēng)景秀麗的皖南山區(qū)，它以“三奇四絕”的奇異風(fēng)采名冠于世。星期三，我和媽媽一起有幸來(lái)到黃山。
休息了一夜，我們開(kāi)始爬黃山。我們的目的地是海拔1800米的光明頂。剛開(kāi)始我們興致勃勃地往上攀登，不多時(shí)就把山腳拋在了腳底�？墒�，隨著海拔的不斷上升，我們漸漸呼吸急促，紛紛放慢了前進(jìn)的腳步�？恐较沦I(mǎi)來(lái)的拐杖，走走停停，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，好不容易來(lái)到了“一線天”的腳下。抬頭仰望，只見(jiàn)“一線天”非常狹窄、陡峭，只能容納一個(gè)人通過(guò)。這時(shí)導(dǎo)游說(shuō)：“如果你一旦登上‘一線天’那就只能前進(jìn)，不能后退�！甭�(tīng)了導(dǎo)游的話(huà)，媽媽的臉頓時(shí)露出了絕望的神色，拉拉我的手說(shuō)：“佳佳，我們走另外一條比較平坦的路走吧！”“媽媽?zhuān)瑒e怕，別人能行，我們也一定能行的。”我一邊鼓勵(lì)媽媽?zhuān)贿呴_(kāi)始往上爬�？墒�，走了沒(méi)幾步，身后傳來(lái)媽媽氣喘吁吁的聲音：“你走慢點(diǎn)，我不行了。”我回頭一看，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白，兩腿不住地顫抖。再看看后面堵塞的人流，我毅然伸出那雙嬌小的手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛椅罩业哪愕氖智斑M(jìn)。”媽媽驚異地看了看我，隨后伸出了右手。頓時(shí)，一股暖流在我倆的手心流過(guò)，精神振作，媽媽的腳步似乎也輕松了許多。就這樣，我們互相攙扶著，一步一步地終于通過(guò)了“一線天”，登上了光明頂。
回頭向后望去，只見(jiàn)自己正在云霧間飄逸。雖然，那天天公不作媒，沒(méi)有看見(jiàn)日出，但是，這時(shí)我覺(jué)得自己太偉大了，居然能夠從山腳下來(lái)到黃山三大高峰之一的光明頂；更讓我自豪的`是，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以離開(kāi)媽媽那安全羽翼，甚至可以照顧媽媽了。我相信在今后的日子中，我不僅要握住媽媽的手，還要握住爸爸的手，一起向著美好的明天前進(jìn)，報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
我想握住你的手作文11
隱約記得當(dāng)你很小的時(shí)候，你在我的腦海里跌跌撞撞，總有一幅畫(huà)：夕陽(yáng)在一個(gè)高、一個(gè)短的身影中暈倒，慢慢地向前走。
畫(huà)出你的輪廓是如此的溫柔，我們的手是我們的心�，F(xiàn)在我想握住你的手，溫柔地對(duì)你說(shuō)。你和我一起長(zhǎng)大，撫養(yǎng)我從一個(gè)饑餓的嬰兒。十多年來(lái)，你的胡須有白發(fā)和皺紋。原本細(xì)膩光滑的手現(xiàn)在看起來(lái)也變了。這一切都是你最喜歡的見(jiàn)證。如果我是一棵樹(shù)，那就是你給我澆水的.愛(ài)。生活中沒(méi)有一條平坦的道路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)。你很難和我一起長(zhǎng)大。
這并不是說(shuō)我在青春期沒(méi)有爭(zhēng)吵。我總是想擁有自己的天空，無(wú)論天空是明亮的還是黑暗的。我走錯(cuò)了路，坐錯(cuò)了車(chē)。每次你的愛(ài)和寬容融化了我的叛逆心靈，讓我找到真正屬于我的天空的真正屬于我的方式�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，你會(huì)變老的。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。也許你幾天都不能和我一起走。但我相信你會(huì)在任何時(shí)候和任何地方靜靜地看著我。我的力量和勇氣來(lái)自于你看不見(jiàn)的愛(ài)和你告訴我的精神信仰。我想握住你的手，輕輕地?fù)崞侥闶稚系陌櫦y。美麗的皺紋是時(shí)間輪子的痕跡。時(shí)間的水急急忙忙地流過(guò)你的沉默的努力，淹沒(méi)了記憶。我想握住你的手，仔細(xì)地感受你手心的溫度。你用手做了一頓美味的飯菜，做了一件漂亮的毛衣，帶我穿過(guò)寬闊的道路，陪我走過(guò)崎嶇的道路。打開(kāi)你的手掌是柔軟而強(qiáng)大的，你用你的手為我建造一個(gè)溫暖而快樂(lè)的天堂。
你的愛(ài)是春天，陽(yáng)光，夏天，新鮮的微風(fēng)，秋天，無(wú)云，晴天，冬天，雪花。你的愛(ài)就像空氣。到處都是�，F(xiàn)在讓我握住你的手。握住你的手總是閃耀著愛(ài)的光芒。
我想握住你的手作文12
你的手，寬大而厚實(shí)；你的手，溫暖而有力。然而，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，你的手長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的繭，粗糙的讓人不愿觸摸。但是，我還是想握住你的手！
依稀記得，這雙手，曾將我高高舉過(guò)頭頂；這雙手，曾將我托起放在肩頭；這雙手，曾將我高高拋起又穩(wěn)穩(wěn)接住……因?yàn)檫@雙手，我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
還記得那時(shí)，天空如洗過(guò)一般，幾朵潔白的云彩鑲嵌在其中，在柔和的陽(yáng)光下透露出一種和諧的氣息。
我與你在噴泉旁嬉笑玩耍，穿梭在水柱之間。后來(lái)，你將我背在背上——用這雙寬大而溫暖的手——繞著噴泉跑起來(lái)，我則張開(kāi)雙臂，享受著飛翔的感覺(jué)。生后的噴泉此時(shí)像一朵水蓮花，華麗的綻放，將陽(yáng)光裝點(diǎn)成絢爛的彩虹，宛如夢(mèng)幻世界。我清楚地記得你的手是強(qiáng)有力的，將我穩(wěn)穩(wěn)地固定在你的肩頭。
這雙手，在我傷心難過(guò)時(shí)，拭去我臉上的淚花；當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，拍拍我的肩頭鼓勵(lì)我勇敢下去；當(dāng)我失敗時(shí)，向我豎起大拇指，告訴我，我能行！是的，這雙手，給了我太多太多的溫暖。
可惜歲月不饒人，你的眼角有力皺紋，頭上添了幾許銀絲，步履也開(kāi)始蹣跚……
望著你日漸蹣跚的身影，眼角細(xì)小的皺紋以及頭上漸漸繁多的`銀絲，眼淚悄無(wú)聲息的的浸滿(mǎn)了眼眶，心中也溢滿(mǎn)了感動(dòng)。我漸漸長(zhǎng)大了，而你也慢慢老了。
生活，仿佛就是在時(shí)間洪流中不斷地重復(fù)上演著。一天又一天，你的手長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的繭，變得愈來(lái)愈粗糙，讓人不愿觸摸。但是，父親，我想握住你的手！握住你這雙為我遮風(fēng)擋雨的手！雖然他們不再?gòu)?qiáng)勁有力，但卻仍然那么溫暖，讓我覺(jué)得那么安心。
是的，父親，我想握住你的手，握住你這雙粗糙卻依舊溫暖的手。因?yàn)�，它們將帶給我勇往直前的勇氣，讓我去的成功。
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云層穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪；你的手，從我的心靈撫過(guò)，留下了一輩子的痕跡……
我想握住你的手作文13
使你讓我知道成功源自努力和付出，使你讓我知道愛(ài)心上是一朵常開(kāi)不敗的花；使你讓我知道責(zé)任重于泰山。因此，我想握住你的手，與你共行。
豐收的果實(shí)
當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)孩子擔(dān)起了責(zé)任。就要撐起困難中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過(guò)早的收獲，他由此從男孩變、成了難打不倒的男子汗，在貧困中求學(xué)，他進(jìn)入了自己向往已久的大學(xué)，在艱難中自強(qiáng)，今天他看起來(lái)依然文弱，但是在精神上，他永遠(yuǎn)是弱著。
洪戰(zhàn)輝成為了我學(xué)習(xí)中的榜樣，你讓我知道了只有付出了努力才會(huì)有甜蜜的豐收，眼光總在風(fēng)雨后。我想握住你的手與你共行。
愛(ài)心的價(jià)值
改變生活的往往是一些小事，她本是一位赫赫有名的商人，一次與艾滋病孤兒的.接觸，而改變了她的生活軌跡，她創(chuàng)建了艾滋病貧困兒童求助協(xié)會(huì)，她的大部分生意都停掉了，她收養(yǎng)了192個(gè)艾滋孤兒。初為人母的身份的她用愛(ài)心呵護(hù)這些孩子，這些被社會(huì)歧視的兒童找到了一位好媽媽。她們的生活也會(huì)因她的出現(xiàn)而變的更加美麗。
張穎成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，她讓我明白世界需要愛(ài)，愛(ài)沐浴著大地，如果世上無(wú)愛(ài)，那將變成黑暗。我想握住你的手與你共行。
責(zé)任的重量
同伴無(wú)錢(qián)醫(yī)治病死異鄉(xiāng)，他懷揣95塊錢(qián)千里背尸返鄉(xiāng)。他堅(jiān)持要把人帶回家鄉(xiāng)，不想扔下自己的同伴，他說(shuō)人是我?guī)С鰜?lái)的，出了事我要把他帶回去�；钜�(jiàn)人，死要見(jiàn)尸，他死在外面，我們一定帶他回去，就這兩句話(huà)，他義無(wú)反顧的扛著130斤重的尸體，為了讓自己的同伴尸骨還鄉(xiāng)，也盡了自己責(zé)任。
李紹為成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。兩句話(huà)體現(xiàn)了則責(zé)任重與泰山，責(zé)任的重量是無(wú)法稱(chēng)量的。你讓我明白了肩上的責(zé)任有多大。
付出了很多的努力和汗水，用勤奮和努力打造了成功。付出了愛(ài)心，用愛(ài)和情打造了五彩世界，實(shí)現(xiàn)諾言。用責(zé)任和直著打造了責(zé)任感。我想握住你們的手，與你共行。
我想握住你的手作文14
墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。
正值三月，落英繽紛，鶯飛草長(zhǎng)。唐明皇微服私訪。漫步在繁華的街道上，看著眼前一派國(guó)泰民安的景象，隆基堅(jiān)毅的臉上露出欣慰的笑容，忽然一襲粉衣從他身旁掠過(guò)，女子轉(zhuǎn)過(guò)身，正對(duì)上他驚異的臉龐，那是怎樣的美麗，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。身旁一個(gè)丫環(huán)匆匆跟了上去，兩人轉(zhuǎn)眼便消失在朱門(mén)內(nèi)，而門(mén)上赫然掛著“楊府”兩字。而皇帝就站在楊府的門(mén)外，為只是驚鴻一瞥的女子，駐足良久。
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思年華。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
不過(guò)幾日，楊府便紅綾滿(mǎn)堂，金色的“喜”字隨處可見(jiàn)。而宮內(nèi)的景象更是熱鬧非凡，皇帝大婚，各處使節(jié)上貢的珍寶流光溢彩，可在李隆基眼中，只有楊玉環(huán)才是無(wú)上至寶。從此，御花園，御書(shū)房，未央宮中，總是出現(xiàn)成雙成對(duì)的影子。男子氣宇昂揚(yáng)，女子?jì)擅娜A貴。一時(shí)間，李隆基沉醉其中，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝�！弊钭尷盥』缘�，當(dāng)數(shù)楊玉環(huán)的.霓裳羽衣舞了，她的動(dòng)作飄曳如夢(mèng)，時(shí)而莊嚴(yán)，時(shí)而妖嬈，流雪回風(fēng)，宛若驚鴻。每次起舞，都驚艷四座，連國(guó)師都說(shuō)：“那是飛天之舞，是天女捧花佛前，聞佛陀妙音誦經(jīng)而飛舞盤(pán)旋，散落飛花�！�
潮浪逐寰宇，露香虛空，薊馬無(wú)望欲捕風(fēng)，世界虛空。
唐明皇成了眾臣眼中不愛(ài)江山，只愛(ài)美人的昏君。他為楊玉環(huán)修建華清池，只為了能讓她在寒冬中仍能游泳嬉戲，但為了建這白玉的池子，所花費(fèi)的精力是他不知道的。他只知“寒冬賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂�！彼麨榱瞬┑妹廊艘恍�，每年都命人快馬加鞭從南方運(yùn)回新鮮的水果，“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”他只看到楊玉環(huán)吃到荔枝后的甜美笑容，卻沒(méi)看到士兵們提著水果日夜不停的趕路，和那一匹匹累死的馬兒，然而，這樣奢華的夢(mèng)能持續(xù)多久呢？是夢(mèng)，終歸會(huì)醒過(guò)來(lái)的！
我想握住你的手作文15
八年前，我握著你的手；現(xiàn)在我依然握著你的手，只是多了幾分親切；以后，我還想握住你的手，到那時(shí)，我想我們已經(jīng)是姐妹關(guān)系了。
只記得當(dāng)時(shí)，我才剛剛來(lái)到一所陌生的學(xué)校，這里有我的啟蒙老師和很多與我同齡的孩子。因?yàn)闆](méi)人主動(dòng)找我，所以我感到非常孤獨(dú)，也就在這時(shí)，我第一次與你握手，剛開(kāi)始，我握得不穩(wěn)，大概是因?yàn)槲液湍悴皇彀�。我的心里冒出一種莫名其妙的念頭：我一定要和你成為朋友。于是，我一天比一天有進(jìn)步，終于有一天我會(huì)寫(xiě)字了，而且寫(xiě)的一個(gè)比一個(gè)好。
上小學(xué)一年級(jí)，我仍是忘不了每天要帶著你走。盡管那時(shí)我的字在全班同學(xué)年里寫(xiě)的有多好看，但我還是堅(jiān)持每天練字，而我的媽媽也時(shí)常督促我不要弄壞筆，也不要浪費(fèi)筆芯，而我也就理所當(dāng)然的給你“保養(yǎng)”了。有時(shí)，同學(xué)們總是好奇地問(wèn)我，為什么我的比無(wú)論寫(xiě)多久，總是那樣精致。而我用現(xiàn)在的語(yǔ)言回答是:“快給你的筆敷面膜去吧！”
一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我又換了一批新的筆，這些筆要比以前的那些漂亮許多。放學(xué)回到家里，坐在書(shū)桌旁看著桌上被我丟棄了的`“老朋友”，心中的親切感不禁油然而生了。打個(gè)盹，才發(fā)現(xiàn)我今天的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，順手就握著手中的“老朋友”唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，只覺(jué)得效率更快了，自然更輕松。
如今，我已上初中，我還是緊緊地握著你的手遲遲不肯放下，只知道，現(xiàn)在我與你的情已經(jīng)很深很深了�；蛟S，你在今后還能助我一臂之力，讓我成為文學(xué)家，這樣，我就能永遠(yuǎn)緊緊握著你的手不放。
假如靜靜的夜空是海，閃爍著的星星是浪花，那么一支靈活的筆便是一輪小船，載著你我去翱翔知識(shí)的太空。
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