尋找自我作文（精選27篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的尋找自我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　尋找自我作文 1

　　時(shí)間太窄，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼便在懷念，懷念過(guò)去時(shí)的自己，弱水三千，漣漪起伏，就如行走時(shí)的美夢(mèng)，找尋這一刻的自己；上善若水，一襲溫柔，追尋未來(lái)時(shí)的自己。

　　青春洋洋灑灑，我在尋找一個(gè)有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)的自己。似乎在過(guò)去十八年的光陰里，我從稚嫩且快樂(lè)的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到現(xiàn)在的一個(gè)堅(jiān)定追尋夢(mèng)想的自己。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界里搭建了屬于自己的平和世界，開(kāi)始了追尋未來(lái)的路途，夢(mèng)想雖然看似遙遠(yuǎn)，也終究抵擋不住堅(jiān)定的毅力與朝著它進(jìn)擊的決心而慢慢放下它的傲嬌，也許我能夠擁抱到它。路途上的收獲與快樂(lè)，讓我堅(jiān)信這是一個(gè)值得追逐的遠(yuǎn)方，也許下一步就是天堂。青春賜予了我追尋夢(mèng)想的力量，年華似錦賦予我向往的`遠(yuǎn)方。在我的世界里我看到了自己原本的模樣，原來(lái)我有一顆勇敢的心和天賜的一雙翅膀，讓我可以追尋心中的夢(mèng)，那個(gè)我迫不及待想要參與的有夢(mèng)的未來(lái)，我看到了自己的執(zhí)著模樣。

　　年華紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我在尋找一個(gè)真實(shí)、不虛假的自己。我能夠敞開(kāi)胸懷告訴別人我的夢(mèng)想，我不懂強(qiáng)顏歡笑，只學(xué)會(huì)了每一個(gè)的真情流露。如果成功，我會(huì)快樂(lè)，如果失敗，我也不會(huì)絕望。我只求一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)有夢(mèng)的自己，等待落葉變作春泥，等待破繭成蝶的一天，無(wú)論那天之前哭過(guò)多少次我都能破涕為笑，就為了表達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己。一個(gè)敢失敗，敢成功，敢開(kāi)心也敢沮喪的自己。

　　蒲公英的生命軌跡決定了它將要去遠(yuǎn)方，它隨風(fēng)飛翔，卻依舊實(shí)現(xiàn)著自己的使命，破繭成蝶的那一刻就能明白生命的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎。

　　我找到了自己，一個(gè)敢回憶也敢走向未來(lái)的自己。

　　未來(lái)，我來(lái)。

　　尋找自我作文 2

　　有時(shí)候，覺(jué)得自己活得很累很累。人生仿佛是一場(chǎng)戲，我在戲中扮演著令我討厭的角色。

　　在別人的眼里，我也許是一個(gè)聽(tīng)話的乖女孩。小時(shí)候，幼兒園阿姨分吃的時(shí)候，我總是咽著口水把自己的糖果分給比自己小的伙伴們吃，為的是得到老師的夸獎(jiǎng):“你真乖�！蔽液孟矚g唱歌，可是每當(dāng)哥哥、姐姐大唱“卡拉OK”時(shí)，我卻偷偷地溜走了，我怕我那并不悅耳的歌聲“得罪”聽(tīng)眾的耳朵。我喜歡那些漂亮而又時(shí)髦的服飾，但我從不愿開(kāi)口向父母索要，我怕就此落下“臭美”的名聲。從小，我就把自己放在一個(gè)小小套子里，把自己裝飾得很完美。但是，那畢竟不是真正的我。一次又一次，我在扮演一個(gè)并不適合我的角色，一個(gè)令我討厭的漂亮的“我”。

　　在別人眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)努力的學(xué)生。我獨(dú)自坐在教室里，捧著書(shū)本，眼睛卻盯著窗外那一群群互相嬉戲的同學(xué)。很想出去玩玩，卻又不愿扔下書(shū)本，因?yàn)�，我不愿意給人留下“不珍惜時(shí)間”的.印象。

　　人生的戲劇一幕一幕.我厭倦了這個(gè)并不適合我的角色。我好疲倦，我好煩惱。

　　一天，在友人的書(shū)中，我讀懂了一句話:走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。是的，既然自己是一朵無(wú)名的小花，何必奢望能夠成為宮殿的玫瑰;既然自己是一棵荒原的小草，又何必去期待能夠成為泰山的青松。

　　于是，一切重新開(kāi)始，我尋回了自我，尋回了那個(gè)實(shí)實(shí)在在的并不完美的自我。教室里、放學(xué)路上充滿(mǎn)了我那并不悅耳的歌聲，唱得好痛快;操場(chǎng)上，出現(xiàn)了我打籃球的身影，盡管我投籃的動(dòng)作不熟練;取得成績(jī)時(shí)，我喜形于色，不再故作謙虛地說(shuō):“其實(shí)，比起你們來(lái)，還差得很遠(yuǎn)�！辟┐笊綍r(shí)，我海聊神侃，不再信奉“沉默是金”的篇言;該學(xué)習(xí)的時(shí)候，我努力學(xué)習(xí)，如在河底采擷一顆顆珍珠。我不知道，我現(xiàn)在在別人眼里會(huì)是什么樣子，我只知道自己的腳印是否歪斜。揭開(kāi)那層迷朦的面紗，讓真正的自我出現(xiàn)在別人眼前。不管是好是壞，都是真實(shí)的。

　　尋找自我作文 3

　　上初中以前，我一直認(rèn)為自己是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槲沂窃谛�學(xué)老師的夸獎(jiǎng)中一路走進(jìn)初中的。但上中學(xué)后，我好像遺失了以往的自己：少了老師的夸獎(jiǎng)，多了考試后的狼狽；少了小學(xué)時(shí)的`瀟灑，多了中學(xué)時(shí)的緊張、不知所措；少了一直的自信、堅(jiān)定，多了自責(zé)、膽怯和忐忑不安。我這是怎么了？

　　中學(xué)與小學(xué)有著太多的不同。上小學(xué)時(shí)，上課時(shí)間遲，課也不多，老師布置的作業(yè)回家前就可以做完，作業(yè)本上也總是小紅旗和五角星，時(shí)時(shí)刻刻都是那么輕松、悠閑。現(xiàn)在，好像一切都變了，有序的生活、不變的節(jié)奏全打亂了。上課的時(shí)間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越著急手腳就越不聽(tīng)使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結(jié)，解不開(kāi)、穿不上，往往是剛出家門(mén)又折回家拿落下的作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。中學(xué)開(kāi)設(shè)的課多得叫我害怕，除了我熟悉的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)外，還有嶄新的歷史、政治、生物、地理等課程，每一門(mén)都是陌生的、新鮮的，讓人感到手忙不過(guò)來(lái)、腦子不夠用。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無(wú)光，見(jiàn)了爸爸媽媽也覺(jué)得愧疚。

　　面對(duì)漸漸失去自信的我，最后還是媽媽想了辦法，她說(shuō)：先從學(xué)會(huì)整理房間、科學(xué)地運(yùn)用時(shí)間開(kāi)始吧。于是，我逐漸糾正了回家亂扔書(shū)包的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了整理自己的房間，學(xué)會(huì)有條理地做事。特別是第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的地方。這樣，要帶的東西自然會(huì)輕而易舉地被找到。于是，忙碌的早晨開(kāi)始變得井然有序了�？荚嚦隽艘馔猓�父母也會(huì)安慰我，讓我學(xué)會(huì)控制情緒，不要緊張，同時(shí)讓我查找沒(méi)的原因。

　　慢慢地，我又找回了小學(xué)時(shí)的自信，找到了“丟失”的自我，我愛(ài)上了這緊張而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的初中生活！

　　尋找自我作文 4

　　沒(méi)有大海的洶涌，可以有小溪的平緩；沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的靜謐；沒(méi)有高山的高聳入云，可以有草原的一望無(wú)際�，F(xiàn)如今，碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響我們的心態(tài)和認(rèn)識(shí)，但我們?nèi)詰?yīng)尋找自我。

　　尋找自我能使我們保持本心。在復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中，我們的生活被分割得支離破碎。上班的空余時(shí)間不是上網(wǎng)就是看一下游戲，就是去海寶看看有什么想買(mǎi)的。在這樣習(xí)慣的持續(xù)下，又有幾個(gè)能保持自己當(dāng)初的本心的？生活管飽管暖還管玩的我們都做不到，但身體集中營(yíng)，受盡欺負(fù)的安妮缺做到了。身為猶太人的她在二戰(zhàn)期間與父母四處奔逃，躲避德國(guó)人的追捕中，一直堅(jiān)信自己能獲救，并在逃難的過(guò)程中寫(xiě)下日記，經(jīng)他人整編后，《安妮日記》問(wèn)世，在書(shū)中，我們可以清晰地感受到安妮的內(nèi)心中充滿(mǎn)樂(lè)觀，永不言棄的`精神。在充滿(mǎn)悲觀的猶太人中，又有幾個(gè)能做到她這般“不以物喜，不以己悲”地保持本心的呢？她尋找到了自我，保持了本心，使她的事跡得以流傳。

　　尋找自我能帶來(lái)成功。社會(huì)中渴望成功的人遍布大街小巷。但真正成功的人卻屈指可數(shù)，而成功的秘籍就在于尋找自我。阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云，一個(gè)史上最成功的偉人，從白手起家，到一個(gè)商業(yè)巨頭，他能成功也是因?yàn)樗麑ふ业搅俗晕�。在辭去教師一職的他堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)這條路的決心。在親友的不看好中，他成功創(chuàng)立了首個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上的“中國(guó)黃頁(yè)”。隨即不久之后，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)也流行起來(lái)。馬云尋找自我的途中歷盡磨難，但最后獲得成功。

　　作為學(xué)生的我們，可以通過(guò)定下目標(biāo)來(lái)尋找自我。在這碎片化的生活中，我們定的目標(biāo)也需在能力范圍之內(nèi)，雖然賺不了一個(gè)億，卻也能為現(xiàn)階段學(xué)習(xí)帶來(lái)不少幫助。令人敬愛(ài)的周總理目標(biāo)也是在學(xué)生時(shí)代定下的，那句流傳至今的“為中華之崛起而奮斗”依然讓人敬佩不已。

　　生活逐漸被碎片化，而遇上碎片化生活的我們也能通過(guò)尋找自我來(lái)保持我們的心態(tài)和學(xué)習(xí)的認(rèn)真。

　　尋找自我作文 5

　　我多想在一望無(wú)垠的草地上自由自在地奔跑�？摧p風(fēng)吹動(dòng)綠草，盡情地呼吸清新的空氣，累了干脆躺在草地上小憩一會(huì)，數(shù)天上的白云朵朵。

　　可是，我沒(méi)有時(shí)間。

　　我多想博覽群書(shū)，在文學(xué)作品的世界里遨游，去體會(huì)宋江的義薄云天，去感受玄奘取經(jīng)途中的艱難險(xiǎn)阻，與“寶哥哥”一起分享大觀園里的大喜大悲，與曹操一起煮酒論英雄。

　　可是，我沒(méi)有時(shí)間。

　　我多想背起行囊，去游歷祖國(guó)的名山大川，體會(huì)華山之險(xiǎn)、桂林山水之奇、張家界之秀、遙遠(yuǎn)的布達(dá)拉宮之雄偉神秘，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的萬(wàn)丈豪情，感受“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的閑情雅致。

　　可是，我沒(méi)有時(shí)間。

　　我想做的事情太多太多，但卻只能想想而已。沒(méi)有時(shí)間，使我漸漸失去了自我。

　　時(shí)鐘指向了夜里十一點(diǎn)，我終于完成了所有作業(yè)。躺在床上，卻無(wú)法一下子入睡。月考成績(jī)就要出來(lái)了，明天還要聽(tīng)寫(xiě)單詞、檢查語(yǔ)文的背誦……不覺(jué)間，我迷迷糊糊地睡著了。

　　我在一個(gè)虛無(wú)飄渺的地方，漫無(wú)目的地獨(dú)自前行。隱約中看到了一位白發(fā)飄飄卻精神抖擻的長(zhǎng)者。他問(wèn)我：“你是不是很苦惱，苦惱你怎么就迷失了自己？來(lái)吧，這里有你想要的答案”。他揮一揮手，隨即隱去。我的眼前卻漸漸呈現(xiàn)一望無(wú)際的草原，遠(yuǎn)處群山連綿，一切如我想象的，好美、好愜意。我迫不及待地想要奔向大草原，可就在我的.腳剛踏上草地的那一刻，這一切的一切又突然扭曲、壓縮，變成了一本厚重的書(shū)……

　　我突然醒了，從夢(mèng)境回到了現(xiàn)實(shí)。我努力地回想剛才的夢(mèng)，頓時(shí)明白了夢(mèng)中的長(zhǎng)者想要告訴我什么：你并沒(méi)有迷失，你正在通過(guò)自己的努力一步步去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一瞬間，在想通了這個(gè)道理之后，我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

　　很慶幸，我又找回了自我。

　　尋找自我作文 6

　　微風(fēng)吹落了深秋最后一片枯葉，時(shí)間隨著歲月風(fēng)鈴在寒冷風(fēng)中悄然而逝，時(shí)光荏苒，又一載芳華疲盡，狗吠雞去，又一輪春輝來(lái)臨，站在昔年的門(mén)檻上，驀然回首，我內(nèi)心的感慨豈止萬(wàn)千。

　　徘徊在人生的道路上，我知道這條路上，不管咋樣時(shí)間終究將你推向人生跑到的起點(diǎn)，我心中雖然無(wú)奈與迷茫，眼前雖不見(jiàn)光明的大道，腳下依然躊躇，但時(shí)間是不會(huì)因你而遲疑它的腳步。

　　一棵參天大樹(shù)不會(huì)為一片葉兒的凋零而悲傷，因?yàn)樗�眼中孕育新葉的萌芽；一滴水不會(huì)畏懼滔天巨浪的撲打，因?yàn)樵谒�的眼中廣闊的海洋才是最美的夢(mèng)茵；一只鷹不會(huì)逃避風(fēng)雨的洗禮，因?yàn)樵谒��?眼中，廣衷的天空才是夢(mèng)中的天堂。寒風(fēng)中，我感到一股力量，似乎能融化一切寒冷與心中的不快，這一刻自信和勇氣在心中彭湃，我告訴自己必須闖出去，闖出心中的黑暗，用自己的意志填心中的空間，奔向自己的前程。

　　突然間明白，明白了自我，明白了生命的腳步匆匆，每個(gè)人都在渴望有朝一日能破繭而出，自由奔跑，但在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，并非每個(gè)人都能破繭而出，被拖繭的束縛。只有眼界開(kāi)闊的人，才能在蕓蕓眾生中實(shí)現(xiàn)自我，脫穎而出。

　　我深深地相信，“苦心人，天不負(fù)、臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的座右銘，希望之春，勝利之春，我放心在此飛翔。

　　在和煦的陽(yáng)光中夢(mèng)一般地綻放，走過(guò)迷茫走過(guò)彷徨，積蓄力量，充滿(mǎn)自信，變得堅(jiān)強(qiáng)，終了，我似乎聽(tīng)到了那奇妙動(dòng)聽(tīng)的春的音樂(lè)。

　　寒風(fēng)仍在蕭瑟瑟，我的心卻是溫暖的。

　　尋找自我作文 7

　　也許曾經(jīng)，我在失敗中難以自拔，在痛苦中難以解脫，喜歡依靠著窗戶(hù)獨(dú)望藍(lán)天，喜歡在人群中四處亂躥，喜歡在風(fēng)雨中穿梭。似乎它們都成為我喧泄心中郁悶的方式。

　　有人說(shuō)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹，可是他們是否真正體驗(yàn)過(guò)“彩虹”之前的恐懼。它的第一次到來(lái)會(huì)伴隨著一陣凜冽的寒風(fēng)侵入，叫你感覺(jué)刺骨的寒冷和長(zhǎng)久的.痛苦。

　　記得一次期末考試下來(lái)，我的心情猶如晴天霹靂一般，在悲傷中恨不得將自己埋入地底�？墒潜�痛又能換取什么，是成功還是別的什么。我仿佛一下子變得沉默起來(lái)，沒(méi)有思想，沒(méi)有感情，因?yàn)樗�已不�?fù)存在。連日來(lái)，雖說(shuō)沒(méi)有日有所思，夜有所夢(mèng)，但心中的抑郁始終消除不了，也許那一次是我真正經(jīng)歷的第一次坎坷。我不能自已，但是我要重新樹(shù)立起那個(gè)曾經(jīng)有血有肉的我。

　　于是，我便開(kāi)始尋找，我與朋友一起接觸，一起玩樂(lè)，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中有人總是笑嘻嘻的，總是說(shuō)自己“這也行，那也行”，做起事來(lái)也是有條不紊。我于是疑惑，那是原來(lái)的我嗎？總是那么自信，我將這一印象深深地印在腦海里。

　　我又一次尋找，下雨了，天氣陰蒙蒙的，我伏窗戶(hù)上看著窗外的雨景。此時(shí)，不知是誰(shuí)家跑出來(lái)的孩子，跟我差不多大年齡，在風(fēng)雨中跑著，歡呼著。我又疑惑，那是我嗎？以前我也是快樂(lè)的。

　　第三次尋找是在過(guò)往的人群中，路旁似乎有家店鋪在舉行推銷(xiāo)活動(dòng)。挺熱鬧的。走過(guò)去瞧時(shí)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)上有許多孩子，他們的神情，都有自信與快樂(lè)。而我，為什么不上去呢？我也不是有過(guò)自信與快樂(lè)嗎，為何此時(shí)又無(wú)動(dòng)于衷？一秒、二秒、三秒……漸漸地，我卻離開(kāi)了人群，通過(guò)與他們的邂逅，我才真的尋找到了自我，那是一個(gè)什么都沒(méi)有的自我，一個(gè)很平實(shí)的自我。

　　也許人生要經(jīng)歷一番尋找自我的過(guò)程，不管結(jié)果怎樣，它都會(huì)使我們清楚地認(rèn)識(shí)自己和改善自己，從而戰(zhàn)勝挫折。

　　經(jīng)歷了這番尋找，我也充實(shí)了許多。

　　尋找自我作文 8

　　有多少人能以自己的真面目示人呢？

　　少兒時(shí)每個(gè)兒童是天真可愛(ài)的，純潔的，一點(diǎn)也不會(huì)在意別人的看法，想笑就笑，想哭就哭，隨心所欲，毫無(wú)顧忌。

　　少年時(shí)他們?cè)谏蠈W(xué)期間，心志開(kāi)始成長(zhǎng)也開(kāi)始懂事了，有的開(kāi)始偽裝自己，在別人面前塑造完美的自我，不再隨自己的心情做事了，做任何事之前都要想一想，看看這樣做對(duì)自己有沒(méi)有影響，在別人面前，他永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的。

　　成年時(shí)，他們出來(lái)工作了，在公司要看上司的臉色做事，阿諛?lè)畛�，在朋友面前永遠(yuǎn)都裝作成功的“我”，不會(huì)在他們面前展示失敗的“我”，在家人面前永遠(yuǎn)都裝作堅(jiān)強(qiáng)的“我”，天天都在以假面目示人。

　　中年時(shí)，他們的假面具早已牢牢的掛在他們面上，真實(shí)的自我已慢慢地被遺忘。繼續(xù)為別人而生活，為別人而工作，為別人而生存。老年時(shí)，很多人都放下了工作，安享晚年，想脫下緊貼在面上的面具，但因?yàn)榱?xí)慣了面具戴在臉上的感覺(jué)，遺忘了自我的面目，怎么也甩不掉虛假的“我”。只有少兒時(shí)最快樂(lè)，而少年時(shí)是無(wú)知的，成年時(shí)是虛假的，中年時(shí)是無(wú)奈的，老年時(shí)是空虛的。這樣的.人生會(huì)快樂(lè)嗎？

　　我到底是誰(shuí)？找不到自我是一種遺憾，掩飾了自我是一種虛假，忘了自我是一種可悲。

　　快找回自己吧！我們?yōu)槭裁匆�把自己塑造成另一個(gè)我，為什么不能做個(gè)坦率的。真實(shí)的我：愛(ài)因斯坦成為世界矚目的科學(xué)家之后，經(jīng)常有來(lái)自各地的邀約請(qǐng)他去演講，他賢惠的妻子總替他打點(diǎn)行李，把整個(gè)行程要穿的衣服一一準(zhǔn)備好。奇怪的是，每次他回來(lái)，箱子里的衣服都折得很整齊，連擺放的次序都沒(méi)有變動(dòng)。在妻子的追問(wèn)下，他才承認(rèn)，他根本沒(méi)有打開(kāi)過(guò)皮箱，他從頭到尾都是穿著那套皺得不成樣子的旅行裝，就上臺(tái)演講了。

　　人在生物中最善于感受自我，發(fā)現(xiàn)自我的生靈。作為一個(gè)人，我們?yōu)楹我�掩飾自我，遺忘自我，放棄自我，呢？想把自己裁剪得適合每個(gè)人的人，常常會(huì)把自己裁掉。

　　我就是我自身的主宰，我就是我自身的靈魂，我要做回自己，擺脫假面目的牽制。尋回自我。

　　尋找自我作文 9

　　今年春天的雨，落得是淅淅瀝瀝，讓人不免生起幾絲愁意，站在空無(wú)一人的巷子里，青石板鋪的路漸漸被打濕，上面的青苔仿佛又獲得了新生，我低頭看著腳尖，被風(fēng)拂起的發(fā)絲沾染上了雨滴。我遲遲不敢邁出一步，不敢從這青石白墻邁到車(chē)水馬龍中……

　　在喧嘩的都市里，到處彌漫著一股水泥和汽油的味道，你從人山人海中經(jīng)過(guò)，卻找不到一點(diǎn)留下的蛛絲馬跡。不知何時(shí)，生活變了質(zhì)，變得面目全非，就算這場(chǎng)雨，也洗刷不了人心的惡臭味。麻木覆蓋在了人們的臉上，嬉笑變成了嘲笑，每個(gè)人都仿佛變得陌生起來(lái)，臉上掛起的虛偽的笑容背后，是一顆顆冰冷的心……

　　這種生活把人壓得喘不過(guò)氣，讓人想要逃離這片沼澤，活在這的人們開(kāi)始不再對(duì)現(xiàn)實(shí)生活存有希望，網(wǎng)絡(luò)是他們抒發(fā)自己情感的'最后地盤(pán)，可帶有個(gè)人色彩的東西太多，便成了一團(tuán)亂麻，網(wǎng)絡(luò)暴力就出現(xiàn)了。當(dāng)面具帶多了，就會(huì)忘記自己原本模樣，在現(xiàn)實(shí)世界中喪失了自我。

　　又一陣清風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一股清香，我也停住了思考。

　　這里是條老巷子，是我們家的故居，墻上依舊殘留著兒時(shí)的涂鴉，現(xiàn)在這里住的人不多了，都是些老人和孩子，可這里卻保留著我最初的純真，這里的鄰居不只是住在旁邊的人，而是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，這里沒(méi)有那些冷眼和嘲笑，只有幾個(gè)孩子的打鬧追逐聲，可是現(xiàn)在這里的白墻上畫(huà)著一個(gè)紅色的“拆”，巷子前面已然是一條公路了……

　　雨這時(shí)也停了，卻沒(méi)有看見(jiàn)希望的彩虹。突然一聲刺耳的車(chē)?guó)Q聲，響徹在這巷子里，是前面公路傳來(lái)的，這聲音仿佛把我那顆沉睡的心給打醒了，我向巷子深處跑去，奮不顧身地去擁抱心底最后的柔軟……

　　尋找自我作文 10

　　蕩氣回腸，那種世事的無(wú)奈。這是屬于這個(gè)時(shí)代的傳奇與人物，是因?yàn)檫@樣嗎？“所以我也會(huì)痛”，孫悟空說(shuō)，他要驕傲地活著，如果不能，那么他寧可死去！這的確是一種悲哀，他是一個(gè)戰(zhàn)者，他只能永遠(yuǎn)在時(shí)空里揮舞著那根棒子，他一旦停下便意味著失敗，他永遠(yuǎn)執(zhí)著卻只能活在別人指定的路里。如來(lái)說(shuō)，他失算了，沒(méi)想到孫悟空寧可死去也不向他認(rèn)輸。真是這樣嗎？死亡，算是一種卑微的勝利，卻是最大失敗！其實(shí)，在我看來(lái)，孫悟空始終都是一個(gè)失敗的英雄，因?yàn)樗�始終都不知道哪個(gè)才是真正的自我。

　　生活在現(xiàn)實(shí)中的人們又何嘗不是有許多一樣看不明白自己?jiǎn)�？他們不知道是那個(gè)幼時(shí)在河邊放走一條小蝌蚪的小孩是自己呢，還是那個(gè)為高考挑燈夜讀幾百個(gè)夜的少年是自己，亦或是如今為生計(jì)奔波于人海，呼吸著城市污濁的.空氣而不自知的那個(gè)是自己？我們生活中的西天又在何方？如果我們是孫悟空，那么哪個(gè)又是豬八戒，哪個(gè)又是唐僧？如果我們是渴望戰(zhàn)斗的妖精，誰(shuí)才是如來(lái)呢？突然像是被自己?jiǎn)栕×�，于是再一次靜下心來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里本無(wú)西天與如來(lái)，而我們也本非孫悟空或豬八戒，突然笑自己，我若真是醉心于這些疑問(wèn)，我豈非也要迷失自我？想明白了，我只是我，不是什么失敗的英雄，不需要將生活看成戰(zhàn)斗，只要把愛(ài)放進(jìn)眼里，“花果山”便不再是“焦黑一片”。

　　勇者和智者。孫悟空和唐僧是兩種不同的英雄。唐僧在趕往西天的途中突然問(wèn)他的徒兒，西天在哪個(gè)方向。豬說(shuō)：“當(dāng)然向西�！笨墒翘粕畢s選擇了往北，他說(shuō)他往西走了那么久，卻什么也沒(méi)有，為什么西天就一定往西，他們從未試過(guò)往北會(huì)有些什么。我想這便是一種智慧和超越，唐僧擁有了這份智慧，于是他發(fā)現(xiàn)了世界的界限，而豬卻沒(méi)有。

　　尋找自我作文 11

　　你會(huì)將胡子留長(zhǎng)嗎？只因?yàn)閯e人嘲笑你剛剃掉胡子的樣子。

　　你會(huì)在下一次將胡子剃掉嗎？只因?yàn)閯e人嘲笑你留著胡子時(shí)的樣子。

　　盲從別人，無(wú)異于抹殺掉真正的自己。

　　一花一世界，一葉一菩提。也許世界對(duì)于你來(lái)講，你不過(guò)是滄海一粟罷了；但是你的存在對(duì)于這世界來(lái)說(shuō)，卻是獨(dú)一無(wú)二的。所以請(qǐng)不要妄自菲薄，盲從他人。每一朵花，每一片葉，都是與眾不同的；每一個(gè)人，也閃耀著與眾不同的光芒。

　　如果永遠(yuǎn)以別人的品味來(lái)標(biāo)榜自己，其結(jié)果只能掩蓋了你真正的自我。所以正因?yàn)槿绱�，但丁才�?huì)不顧別人的見(jiàn)解與看法，才能創(chuàng)造出了一個(gè)誰(shuí)也未曾想到的地獄景象，才能向世人彈奏一曲真正屬于自己的神曲�！白咦约旱穆罚�讓別人說(shuō)去吧”，便是他強(qiáng)而有力的回?fù)�。而這，也正是他對(duì)自己的認(rèn)可與尊重。 很不錯(cuò)、很清爽的一個(gè)

　　誠(chéng)然，魯迅前輩有：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@一被大家所認(rèn)同的名言。但是在我看來(lái)，路，的確是有的；但是這條路卻不一定是正確的。當(dāng)伽利略站在比薩斜塔上激動(dòng)地?fù)]臂歡呼時(shí)，他的兩個(gè)質(zhì)量不等的鐵球就在剎那之間粉碎了那條亞里士多德所謂正確的路。因此，不必拘泥于他人的`見(jiàn)地，甚至不需認(rèn)同權(quán)威的觀點(diǎn)。只要你能勇敢的表現(xiàn)出來(lái)自己的想法，哪怕它是錯(cuò)的，你也能為自己之而感到驕傲。

　　每一片雪花，都有著它獨(dú)特的形狀；每一朵白云，都會(huì)因?yàn)槲�風(fēng)的吹拂而變幻莫測(cè)。

　　勇敢的表現(xiàn)出真正的自我吧，若世人皆同，縱有弱水三千，又何必只取那一瓢為用？

　　尋找自我作文 12

　　一群能挑戰(zhàn)自然，南飛的野鴨在所謂“慈善者”的呵護(hù)下，不僅不能南飛，而且又笨又胖，不再會(huì)飛了。這則寓言故事給我們的啟示又是什么呢?哦，無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)都不能依賴(lài)。相反要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。自立、自強(qiáng)不僅僅是生存的基礎(chǔ)，而且是成功的奠基石。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)，這就不能不要求我們從小就培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)社會(huì)。只有這樣，才能有膽有識(shí)地去挑戰(zhàn)社會(huì)。沒(méi)有自立自強(qiáng)就沒(méi)有生存，又何談挑戰(zhàn)?何談成功?

　　然而，現(xiàn)在的青年大多是獨(dú)生子女，過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`日子，他們離自立自強(qiáng)越來(lái)越遠(yuǎn)。據(jù)報(bào)道，長(zhǎng)沙市某小學(xué)一次大掃除，出現(xiàn)了令人驚嘆的景象:拿掃把、抹布來(lái)代替孩子勞動(dòng)的家長(zhǎng)占學(xué)生總數(shù)的三分之一還多。被代為勞動(dòng)的學(xué)生多半是被嬌生慣養(yǎng)的，或只按家長(zhǎng)要求學(xué)習(xí)，其他一切全由父母包辦的。久而久之他們不會(huì)勞動(dòng)，也根本不愿勞動(dòng)了。像這樣連一屋都不能掃的孩子將來(lái)又怎樣去掃天下呢?他們的生存都存在危機(jī)又哪能顧及事業(yè)的成敗呢?這樣的呵護(hù)是愛(ài)還是害呢?

　　我們—跨世紀(jì)的青少年肩上的擔(dān)子是無(wú)比沉重的。我們的人生道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，我希望那群被喂養(yǎng)的野鴨能夠覺(jué)醒，找回自己生存的本能，同時(shí)也希望那些充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的家長(zhǎng)們能還孩子一雙自立的雙手，尤其更希望嬌慣成性的青少年能及早覺(jué)悟自立自強(qiáng)。

　　其實(shí)，陶行知早就說(shuō)過(guò):“吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！笔前�，萬(wàn)事都要靠自己。希望我們看完這則故事后能重新檢討自己，讓自立、自強(qiáng)之星永放光芒。讓我們用自立自強(qiáng)的雙手創(chuàng)造出屬于自己的那片蔚藍(lán)的天空!

　　尋找自我作文 13

　　沒(méi)有大海的湍流，溪流就會(huì)變得柔和。沒(méi)有藍(lán)天的深處，就可以有白云的寧?kù)o。沒(méi)有高聳入云的高山，就會(huì)有無(wú)盡的草原。如今，支離破碎的生活一直在影響著我們的思想和理解，但我們?nèi)匀粦?yīng)該找到自己。

　　找到自己可以使我們牢記于心。在一個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中，我們的生活支離破碎。在工作之余，我會(huì)上網(wǎng)或看游戲，或者去海寶看看我想買(mǎi)什么。隨著這種習(xí)慣的延續(xù)，有多少人可以保持自己的原汁原味？我們無(wú)法在生活和娛樂(lè)中做到這一點(diǎn)，但是被集中營(yíng)欺負(fù)的安妮（Annie）做到了。作為猶太人，她在第二次世界大戰(zhàn)期間與父母四處奔波，避開(kāi)了德國(guó)人。她一直認(rèn)為自己可以獲救。她在越獄期間寫(xiě)了日記。經(jīng)過(guò)別人的整理，《安妮的.日記》在書(shū)中問(wèn)世了，我們可以清楚地感覺(jué)到安妮的內(nèi)心充滿(mǎn)了樂(lè)觀，永不放棄。在充滿(mǎn)悲觀情緒的猶太人中，有多少人可以讓她的心如“對(duì)事物不快樂(lè)，對(duì)自己不悲傷”？她找到了自己，保持了自己的內(nèi)心，并允許自己的行為傳播開(kāi)來(lái)。

　　找到自己可以帶來(lái)成功�？释�成功的社會(huì)人無(wú)處不在。但是只有少數(shù)人真正成功，成功的秘訣在于發(fā)現(xiàn)自己。阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云是歷史上最成功的偉人。從無(wú)到有的商業(yè)巨匠，他成功了，因?yàn)樗�找到了自己。辭去教師職務(wù)后，他增強(qiáng)了開(kāi)辦企業(yè)的決心。在親戚朋友的反對(duì)下，他成功地在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建了第一個(gè)“中國(guó)黃頁(yè)”。不久之后，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)開(kāi)始流行。馬云（JackMa）艱難地尋找自己的道路，但最終成功了。

　　作為學(xué)生，我們可以通過(guò)設(shè)定目標(biāo)來(lái)找到自己。在這個(gè)支離破碎的生活中，我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)也必須在我們能力范圍之內(nèi)。盡管我們不能賺一億，但它也可以為當(dāng)前的學(xué)習(xí)階段帶來(lái)很多幫助。備受喜愛(ài)的周總理的目標(biāo)也是在他的學(xué)生時(shí)代就設(shè)定的，至今流傳至今的“為中國(guó)崛起而戰(zhàn)”一詞仍然令人欽佩。

　　生活正在逐漸變得支離破碎，當(dāng)我們遇到支離破碎的生活時(shí)，我們也可以通過(guò)尋找自我來(lái)保持思維定勢(shì)和認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　尋找自我作文 14

　　有時(shí)我們只一味的追求眼前的事物，去羨慕別人、追逐夢(mèng)想，但其實(shí)我們不妨可以停下腳步，好好的、仔細(xì)的去想想自己。

　　在我還是小學(xué)生時(shí)，我曾經(jīng)很迷惘自己的興趣究竟為何�？吹絼e人彈鋼琴，我就跟著彈，看到別人跑馬拉松，我就跟著跑、看到別人畫(huà)油彩畫(huà)，我就跟著畫(huà)。我一直都在追逐別人的背影，做著他們正在做的事，但我并不快樂(lè)。從那些事情中我并沒(méi)有得到令我手舞足蹈的快樂(lè)，只得到令我郁郁寡歡的憂(yōu)愁。直到那次，學(xué)校要我們練習(xí)寫(xiě)作文，雖然一開(kāi)始根本就一點(diǎn)靈感也沒(méi)有，但那過(guò)往的記憶彷若一顆顆珠子，即使它們看似平凡，但只要用一條繩子將它們串在一起，便會(huì)成為一條價(jià)值非凡的項(xiàng)鏈尋找。我文思泉涌、振筆疾書(shū)，將我的回憶，以及感情當(dāng)成做料，化做文字出現(xiàn)在稿紙上。那時(shí)才赫然發(fā)現(xiàn)我的興趣是寫(xiě)做，因?yàn)樵诿β档纳�活中，靜下來(lái)寫(xiě)做時(shí)，不但可以抒發(fā)自己累積已久的情感，也可以藉此好好想想自己。

　　“沒(méi)有一個(gè)人真正了解自己，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人完全清楚自己的個(gè)性�！睂�(duì)于自己的.個(gè)性，我一向以來(lái)都不太清楚。內(nèi)向還是外向？活潑還是文靜？隨和還是易怒？我的腦中被這些問(wèn)題塞滿(mǎn)了，于是我泡了一杯熱可可倚在窗邊，想一個(gè)人靜一靜。我看著那映在玻璃上的影像，那是我。想想自己，一直以來(lái)總是以不同的身份、不同的個(gè)性來(lái)面對(duì)他人。我總是不斷的在偽裝自己，不讓別人看到那真實(shí)的自我。我輕啜了一小口的熱可可，再看著鏡中的自己，就在那熟悉與陌生交錯(cuò)之中，發(fā)現(xiàn)那深藏在內(nèi)心的自我，似乎也并不遙遠(yuǎn)。雖然內(nèi)心的疑惑尚未解開(kāi)，我仍對(duì)著自己會(huì)心一笑。因?yàn)榧词谷杂幸苫螅�我可以往后再�?lái)幾趟內(nèi)心之旅，好好的想想自己。

　　現(xiàn)在的社會(huì)總是太過(guò)匆忙，令人感到疲累不堪。這時(shí)不妨寫(xiě)篇做文或倚在窗邊發(fā)呆，來(lái)趟心靈之旅，好好的“想想自己”，尋找真實(shí)的自我。作文

　　尋找自我作文 15

　　生活不止眼前的沉重，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野�！�—題記

　　面對(duì)考試的來(lái)臨。壓力又一次籠罩了我，使我精疲力竭。此刻，我何嘗不出去走走，尋找一方屬于心靈的凈土？

　　我離開(kāi)了喧囂沉重的城市，來(lái)到了一望無(wú)際的田野。綠波萬(wàn)頃，不禁使人心曠神怡。風(fēng)兒一過(guò)，小草不停地律動(dòng)著，野蠻生長(zhǎng)。我走進(jìn)田埂，脫下鞋，踩在了濕漉漉的泥土上。

　　抬頭張望，一排“人”字形的`燕子不知飛向何方；低頭尋覓，卻不小心嗅到了泥土的芳香。

　　何所謂自然之趣？

　　這就是自然之趣！

　　我卸下了一身的疲憊，與自然融為一體，感受美好。望著一株株生長(zhǎng)的小草。我不禁想起這樣一句話：“不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)”。

　　對(duì)啊，不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)。這不也應(yīng)是我的一種態(tài)度嗎？

　　在青春這個(gè)美麗的年紀(jì)，就要努力。此時(shí)的壓力和奮斗，終有一天會(huì)照亮前進(jìn)的道路。即使沒(méi)有燈光和帷幕的舞臺(tái)為我而旋轉(zhuǎn)，也有腳下一片長(zhǎng)滿(mǎn)綠草的土地屬于我，數(shù)以百計(jì)那顆從不低頭的心。

　　何所謂尋找自我？

　　這就是尋找自我！

　　體驗(yàn)自然，尋找自我。在喧囂和追逐名利中，讓心有一方凈土來(lái)休憩。只要心無(wú)塵埃，高飛的靈魂不會(huì)沉淪。

　　我疾步走回家中，為未來(lái)闖出一片烏云，高歌晴空。

　　把生活詮釋成詩(shī)和遠(yuǎn)方，在夢(mèng)想的大道旁，有的不僅僅是殘香�！�—后記

　　尋找自我作文 16

　　今天晚上，吃過(guò)晚飯后，我拿著一本書(shū)在看，這本書(shū)叫《成語(yǔ)故事》。

　　在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，比如“九牛一毛、錦上添花、經(jīng)年累月、精妙絕倫……”

　　在我看到第二十三個(gè)故事“九牛一毛”快看完的時(shí)候，文章里“就像許多牛身上掉的一根汗毛”中的“上”時(shí)，總覺(jué)得拼音的聲調(diào)不對(duì)，它標(biāo)的是輕聲，因?yàn)槲覍W(xué)到的比如“上學(xué)”“上來(lái)”都是第四聲。這下我不太確定了，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不太清楚是不是對(duì)的。我就找了我的“好朋友”詞典查了一下經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的查找，終于找到了，詞典上的這個(gè)詞確實(shí)是輕聲，后來(lái)媽媽說(shuō)這個(gè)字在表示身上部位的時(shí)候會(huì)讀輕聲，比如“身上，頭上”，都是輕聲！作為動(dòng)詞比如“上下，上來(lái)，上去”的時(shí)候都是第四聲！

　　這下我又學(xué)到一些知識(shí)了，真開(kāi)心！

　　我繼續(xù)讀，然而在下一篇《空中樓閣》里也遇到了同樣的問(wèn)題，里面“有個(gè)愚蠢又固執(zhí)的富翁”里的“固執(zhí)的'執(zhí)”也是沒(méi)標(biāo)聲調(diào)，為輕聲，我又不太確定，就又去問(wèn)了我的“好朋友”詞典，找啊找啊……終于找到了，確實(shí)是輕聲沒(méi)錯(cuò)！這樣我就確定了，它在這個(gè)詞中為輕聲，又學(xué)到一個(gè)，太驚喜了！

　　經(jīng)過(guò)今天的事情，我學(xué)到了一個(gè)道理：遇到不懂的問(wèn)題，只有自己堅(jiān)持不懈的找答案，這樣才能進(jìn)步！

　　尋找自我作文 17

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，在班上常常喜歡整人，有些男生常常被我弄得哭笑不得，我想找一找在不同的地方不同的我……

　　機(jī)會(huì)一：值日的時(shí)候

　　“安靜！”我大吼！可教室里還是很鬧呀！哼，我要使出我的殺手锏了，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起粉筆準(zhǔn)備在黑板上記名字！原本沸騰的教室突然變得安靜起來(lái)，一個(gè)個(gè)坐姿標(biāo)準(zhǔn)。（你們?cè)趺床霍[呀！鬧呀！鬧呀有本事就鬧呀�。┧麄�?yōu)槭裁催@么懼怕記名字呢？如果看到黑板上有誰(shuí)的鼎鼎大名時(shí)，那就不要怪老師不客氣了！突然，正在得意之際的我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在講話，哼哼，被我抓到算你倒霉，我立馬把他的名字寫(xiě)在黑板上，只能等老師來(lái)“修理”你了。

　　在值日的時(shí)候，我有大公無(wú)私的一面！

　　機(jī)會(huì)二：上體育課的時(shí)候

　　“今天的最后一節(jié)課是體育課，我們一起跳橡皮筋吧！”鑫邀請(qǐng)我�！昂醚�！”我爽快地答應(yīng)了。一拉上課鈴，我們就像脫韁的野馬跑向操場(chǎng)！哦！跳繩嘍！我們一起找了幾個(gè)同學(xué)在一起跳繩，太舒服了。好久都沒(méi)有活動(dòng)筋骨了，好好來(lái)鍛煉鍛煉！我們快樂(lè)的跳著，盡管累，但卻十分快樂(lè)！我們一起跳著跳著……

　　在操場(chǎng)上的我有活潑、快樂(lè)的.一面！

　　機(jī)會(huì)三：在發(fā)考卷的時(shí)候

　　今天這次語(yǔ)文考試的成績(jī)馬上就揭曉了。老師抱著一摞卷子走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的發(fā)卷子。我的心也像繃緊的弦一樣，終于念到了我的名字，我竟然只考了七十幾分，這次沒(méi)有一個(gè)上九十分的人，可是，我也不敢相信我只考了74分呀！怎么可能呢！

　　下課后，同學(xué)都來(lái)安慰我，告訴我不要灰心，一次考試并不能代表什么，重要的是你從這次考試中得到了什么教訓(xùn)，盡管這樣，我還是流下了傷心的淚水！

　　考試后的我有脆弱的一面！

　　這就是不同的我，你們是不是覺(jué)得很真實(shí)呢？

　　尋找自我作文 18

　　踏上那列緩緩啟動(dòng)的列車(chē)，窗外的景色如幻燈片般快速閃過(guò)。我懷揣著一顆渴望尋找自我的心，開(kāi)啟了這場(chǎng)旅行。

　　我來(lái)到古老的小鎮(zhèn)，青石板路蜿蜒曲折，路旁的房屋古樸而寧?kù)o。在這里，時(shí)間仿佛放慢了腳步。我走進(jìn)一家小小的茶館，點(diǎn)上一杯香茗，坐在靠窗的`位置，靜靜地看著窗外行人來(lái)來(lái)往往。他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了生活的故事，或從容，或匆忙。我不禁思索，我想要的生活模樣究竟是怎樣的呢？

　　沿著小鎮(zhèn)的河流漫步，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自在地游弋。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)絲絲涼意，也吹散了我心中的些許迷茫。我看著水中自己的倒影，仿佛看到了內(nèi)心深處那個(gè)被日�，嵤卵诼竦淖约骸Ｔ瓉�(lái)，我渴望的是一份內(nèi)心的寧?kù)o與對(duì)生活純粹的熱愛(ài)。

　　之后，我又登上了高山。在攀登的過(guò)程中，汗水濕透了我的衣衫，每一步都充滿(mǎn)艱辛。但當(dāng)我站在山頂，俯瞰著腳下連綿的山巒和壯闊的景色時(shí)，心中涌起一股難以言喻的成就感。在這廣闊天地間，我意識(shí)到自己的渺小，同時(shí)也感受到了自己蘊(yùn)含的無(wú)限可能。

　　這次旅行，是一場(chǎng)與自我的對(duì)話。在不同的風(fēng)景中，我慢慢找到了那個(gè)真實(shí)的自己。我明白了，生活無(wú)需太多的繁華與紛擾，只需一顆能感受美好的心，勇敢去追尋夢(mèng)想的腳步。而我，正走在這條尋找自我、成為更好自己的道路上，滿(mǎn)心歡喜，充滿(mǎn)期待。

　　尋找自我作文 19

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在堆滿(mǎn)書(shū)籍的書(shū)桌上。我輕輕翻開(kāi)一本陳舊的書(shū)，瞬間，便踏入了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的世界，開(kāi)始了一場(chǎng)尋找自我的奇妙之旅。

　　閱讀經(jīng)典名著，我仿佛穿越時(shí)空，與那些偉大的靈魂對(duì)話。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我欽佩簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立、自尊的人格，她在面對(duì)愛(ài)情與尊嚴(yán)的抉擇時(shí)，堅(jiān)定地選擇了維護(hù)自己的尊嚴(yán)。從她身上，我看到了自己內(nèi)心對(duì)平等與尊重的渴望，也明白了在生活中，無(wú)論何時(shí)都不能失去自我。

　　沉浸在詩(shī)詞的海洋里，我感受到了古人豐富的情感與獨(dú)特的人生感悟。李白的豪放灑脫，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，讓我懂得要相信自己的價(jià)值，勇敢地追求夢(mèng)想；李清照的婉約細(xì)膩，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，又使我在她的愁緒中體會(huì)到生活的復(fù)雜與人生的多舛，從而更加珍惜當(dāng)下的每一份美好。

　　科幻小說(shuō)則為我打開(kāi)了一扇通往未來(lái)的大門(mén)，激發(fā)著我的想象力。在那些奇幻的世界里，我思考著人類(lèi)的命運(yùn)與科技的發(fā)展，也對(duì)自己在這個(gè)快速變化的時(shí)代中該扮演怎樣的.角色有了新的思考。

　　每一本書(shū)，都是一面鏡子，映照出我內(nèi)心深處不同的自己。在閱讀中，我不斷探索著自己的興趣、價(jià)值觀和夢(mèng)想。閱讀讓我從懵懂走向清醒，從迷茫走向堅(jiān)定。在這個(gè)喧囂的世界里，閱讀為我提供了一個(gè)寧?kù)o的角落，讓我能夠靜下心來(lái)，尋找真正的自我，成為一個(gè)精神豐富、內(nèi)心強(qiáng)大的人。

　　尋找自我作文 20

　　夜幕降臨，城市的燈光漸次亮起。我戴上耳機(jī)，播放起喜愛(ài)的音樂(lè)，瞬間，被那美妙的旋律包圍，一場(chǎng)尋找自我的旅程悄然開(kāi)啟。

　　激昂的搖滾樂(lè)響起，強(qiáng)烈的節(jié)奏如同一股強(qiáng)大的力量，沖擊著我的心靈。歌手充滿(mǎn)激情的演唱，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)束縛的反抗。在這澎湃的音樂(lè)中，我感受到了內(nèi)心深處潛藏的.那股叛逆與對(duì)自由的向往。它讓我明白，我不應(yīng)被常規(guī)所束縛，要勇敢地去追求自己真正想要的生活。

　　切換到舒緩的古典音樂(lè)，悠揚(yáng)的小提琴聲如泣如訴，鋼琴音符靈動(dòng)跳躍。在這優(yōu)雅的旋律里，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)靜謐的世界，內(nèi)心的浮躁漸漸平息。我開(kāi)始審視自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)了對(duì)寧?kù)o與美好的渴望。古典音樂(lè)教會(huì)我在喧囂的世界中保持內(nèi)心的平和，用細(xì)膩的情感去感受生活中的點(diǎn)滴溫暖。

　　而當(dāng)民謠的旋律響起，那質(zhì)樸的歌詞和簡(jiǎn)單的曲調(diào)，如同一股清泉，流淌在我的心間。民謠歌手用他們的故事，觸動(dòng)著我的心弦。我在這些歌曲中，回憶起自己的過(guò)往，那些歡笑與淚水，挫折與成長(zhǎng)。它們讓我更加了解自己，懂得珍惜曾經(jīng)的經(jīng)歷，因?yàn)樗鼈兯茉炝爽F(xiàn)在的我。

　　音樂(lè)，是我尋找自我的燈塔。在不同風(fēng)格的旋律中，我探索著自己內(nèi)心的每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的情感、夢(mèng)想與追求。它陪伴著我，在尋找自我的道路上不斷前行，讓我愈發(fā)清晰地認(rèn)識(shí)自己，勇敢地?fù)肀�那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。

　　尋找自我作文 21

　　陽(yáng)光明媚的周末，我走進(jìn)那間充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的畫(huà)室，拿起畫(huà)筆，蘸上顏料，在潔白的畫(huà)布上涂抹起來(lái)。這一刻，我踏上了從興趣愛(ài)好尋找自我的征程。

　　繪畫(huà)是我心靈的窗口。當(dāng)我對(duì)著眼前的風(fēng)景，將那繽紛的色彩呈現(xiàn)在畫(huà)布上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)美的獨(dú)特感知。我會(huì)為了捕捉一片樹(shù)葉在陽(yáng)光下的光影，反復(fù)調(diào)整色調(diào)；會(huì)為了描繪一朵花的姿態(tài)，仔細(xì)觀察它的.每一片花瓣。在繪畫(huà)中，我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注與耐心，也發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處對(duì)美好的執(zhí)著追求。

　　走出畫(huà)室，我來(lái)到操場(chǎng)，加入了一場(chǎng)籃球比賽。在球場(chǎng)上，我盡情奔跑、跳躍，與隊(duì)友們默契配合。每一次投籃命中，每一次成功防守，都讓我熱血沸騰�；@球讓我感受到團(tuán)隊(duì)的力量，也激發(fā)了我內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不服輸?shù)木�神。我明白了，在生活中，我渴望挑�?zhàn)，追求勝利，愿意為了目標(biāo)全力以赴。

　　閑暇時(shí)光，我還喜歡沉浸在書(shū)籍的世界里。無(wú)論是科幻小說(shuō)中奇妙的未來(lái)世界，還是歷史傳記里波瀾壯闊的過(guò)往，都讓我如癡如醉。閱讀拓寬了我的視野，讓我思考人生的意義和價(jià)值。在書(shū)的海洋中，我找到了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)智慧的追求，這也是我自我的一部分。

　　通過(guò)這些興趣愛(ài)好，我逐漸拼湊出一個(gè)完整的自我畫(huà)像。它們?nèi)缤�拼圖的碎片，每一片都不可或缺。在興趣的指引下，我越來(lái)越了解自己，也越來(lái)越自信地走在尋找自我、成就自我的道路上。

　　尋找自我作文 22

　　烏云密布，豆大的雨點(diǎn)砸向地面，我的心情也如這天氣一般陰沉。手中那份滿(mǎn)是紅叉的試卷，像一把利劍刺痛了我的心。這一次考試的失利，將我推進(jìn)了迷茫的深淵，卻也成為我尋找自我的新起點(diǎn)。

　　我獨(dú)自坐在房間里，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我不斷問(wèn)自己：為什么努力了還是沒(méi)有收獲？我是不是真的不行？然而，在這痛苦的思索中，我漸漸冷靜下來(lái)。我開(kāi)始重新審視自己的學(xué)習(xí)方法，回顧備考的過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)，自己雖然花費(fèi)了時(shí)間，但學(xué)習(xí)效率并不高，沒(méi)有真正掌握知識(shí)的精髓。

　　于是，我調(diào)整了學(xué)習(xí)策略，不再盲目刷題，而是注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和總結(jié)。遇到難題時(shí)，不再逃避，而是勇敢地面對(duì)，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了自己內(nèi)心的堅(jiān)韌。原來(lái)，我并不是輕易被打倒的人，我有著戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　隨著時(shí)間的推移，我的努力開(kāi)始有了回報(bào)。在又一次考試中，我的.成績(jī)有了明顯的提升。那一刻，我心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪。這次挫折讓我明白，失敗并不可怕，它是成長(zhǎng)的磨礪石。在挫折中，我學(xué)會(huì)了反思，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也挖掘出了自己的潛力。

　　從那以后，面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，我都能以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。因?yàn)槲抑�道，每一次挫折都是一次尋找自我、突破自我的機(jī)會(huì)。在挫折的洗禮下，我正在逐漸蛻變，成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、自信，真正了解自己的人。

　　尋找自我作文 23

　　夕陽(yáng)的余暉灑在窗前，我靜靜地坐在房間里，周?chē)�一片寂靜。這獨(dú)處的時(shí)光，如同一片寧?kù)o的湖泊，讓我能夠靜下心來(lái)，探尋內(nèi)心深處的自我。

　　沒(méi)有外界的喧囂與干擾，我開(kāi)始回顧自己的過(guò)往經(jīng)歷。那些歡笑與淚水交織的日子，如同電影般在腦海中放映。我想起了第一次參加比賽時(shí)的緊張與興奮，成功后的喜悅讓我感受到了自己的潛力；也想起了與朋友鬧矛盾時(shí)的傷心與難過(guò)，從這些經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了理解與包容。在回憶中，我逐漸看清了自己性格中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　我拿起一本日記，開(kāi)始記錄此刻的心情與感悟。在文字的流淌中，我傾訴著內(nèi)心的想法，那些平日里被忙碌生活掩蓋的情感，此刻都一一浮現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)大自然有著深深的熱愛(ài)，渴望在山川河流間尋找內(nèi)心的.寧?kù)o；對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，希望用畫(huà)筆和文字表達(dá)對(duì)世界的獨(dú)特見(jiàn)解。

　　我還喜歡在獨(dú)處時(shí)冥想。閉上眼睛，專(zhuān)注于自己的呼吸，讓思緒自由飄蕩。在這空靈的狀態(tài)下，我感受到了內(nèi)心深處那個(gè)真實(shí)的自己，沒(méi)有偽裝，沒(méi)有面具。我聽(tīng)到了內(nèi)心的聲音，它告訴我，要勇敢地追求夢(mèng)想，不要被他人的眼光所左右。

　　獨(dú)處的時(shí)光，是我與自我對(duì)話的寶貴時(shí)刻。在這里，我認(rèn)識(shí)了真實(shí)的自己，找到了前進(jìn)的方向。每一次獨(dú)處，都是一次自我成長(zhǎng)的旅程，讓我在尋找自我的道路上越走越堅(jiān)定，越走越自信。

　　尋找自我作文 24

　　教室里，同學(xué)們圍坐在一起熱烈地討論著問(wèn)題，而我卻靜靜地坐在角落，看著他們。在這看似平常的場(chǎng)景中，我開(kāi)始了從人際關(guān)系中尋找自我的探索。

　　在與朋友的相處中，我發(fā)現(xiàn)了自己的善良與真誠(chéng)。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我總是毫不猶豫地伸出援手，盡自己所能去幫助他們�？吹脚笥涯樕下冻龅男θ荩�我內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖。這讓我明白，樂(lè)于助人是我性格的一部分，我享受給予他人幫助所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　然而，在與他人的`交往中，我也暴露出了自己的一些弱點(diǎn)。比如，在小組討論中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)看到其他同學(xué)自信地闡述想法時(shí)，我心里滿(mǎn)是羨慕。這讓我意識(shí)到，我需要克服內(nèi)心的恐懼，變得更加勇敢和自信。

　　與家人的相處，則讓我感受到了親情的力量，也讓我更加了解自己的家庭價(jià)值觀。在家庭的溫暖懷抱中，我學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。父母的言傳身教，讓我懂得了勤奮努力、尊老愛(ài)幼的重要性，這些品質(zhì)也深深烙印在我的靈魂深處。

　　通過(guò)觀察自己在不同人際關(guān)系中的表現(xiàn)，我如同站在多面鏡子前，從各個(gè)角度看到了自己。人際關(guān)系是一面鏡子，它映照出我的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓我在與人交往的過(guò)程中，不斷調(diào)整自己，逐漸清晰地認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)怎樣的人，也讓我明白如何在社會(huì)中更好地展現(xiàn)自我，成為一個(gè)更受歡迎、更真實(shí)的自己。

　　尋找自我作文 25

　　夜幕降臨，繁星閃爍。我躺在床上，望著窗外的星空，心中懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，在夢(mèng)想的指引下，踏上尋找自我的道路。

　　從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣，每當(dāng)拿起畫(huà)筆，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的世界。隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)夢(mèng)想愈發(fā)清晰，如同黑暗中的燈塔，照亮我前行的方向。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，參加各種繪畫(huà)比賽。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，比如繪畫(huà)風(fēng)格的瓶頸、比賽的壓力等，但每一次克服困難，都讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。

　　我開(kāi)始思考，為什么繪畫(huà)對(duì)我如此重要？在不斷的探索中，我發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)是我表達(dá)內(nèi)心世界的方式。我可以用色彩和線條描繪出我眼中的美好，傳達(dá)出我的情感和想法。在繪畫(huà)中，我找到了真正的快樂(lè)，也找到了那個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造力、對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的自己。

　　夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的'過(guò)程。為了實(shí)現(xiàn)繪畫(huà)夢(mèng)想，我不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試新的繪畫(huà)題材和表現(xiàn)手法。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，原來(lái)我可以如此執(zhí)著和努力。我不再是那個(gè)遇到困難就退縮的孩子，而是一個(gè)為了夢(mèng)想勇往直前的追夢(mèng)者。

　　在夢(mèng)想的指引下，我逐漸勾勒出自己的輪廓。我明白了自己的興趣所在，知道了自己想要成為一個(gè)怎樣的人。我將繼續(xù)在夢(mèng)想的道路上前行，不斷尋找自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓生命綻放出屬于自己的光彩。

　　尋找自我作文 26

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，形成一片片光斑。我走進(jìn)那片茂密的森林，呼吸著清新的空氣，在自然的懷抱中開(kāi)啟尋找自我的旅程。

　　漫步在林間小道上，我看到了樹(shù)木的高大挺拔，它們?cè)�根于大地，向著天空生長(zhǎng)。它們的堅(jiān)韌讓我深受觸動(dòng)，我開(kāi)始思考自己在生活中的根基是否牢固，是否有足夠的勇氣去面對(duì)困難，追求更高的目標(biāo)。

　　不遠(yuǎn)處，一條小溪潺潺流淌。溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游弋�？粗�這靈動(dòng)的溪水，我意識(shí)到自己有時(shí)也需要像它一樣，保持靈活與變通，不要被固有的思維模式所束縛。溪水無(wú)論遇到怎樣的阻礙，都會(huì)尋找出路，繼續(xù)前行，這正是我所需要學(xué)習(xí)的。

　　我坐在一片草地上，閉上眼睛，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲、樹(shù)葉的沙沙聲以及昆蟲(chóng)的鳴叫聲。在這美妙的自然交響樂(lè)中，我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)，在城市的喧囂中，我常常忽略了內(nèi)心真正的聲音。而在大自然中，我能夠靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的渴望，了解自己真正需要的是什么。

　　大自然是一位無(wú)聲的'導(dǎo)師，它用山川河流、花草樹(shù)木向我展示著生命的奧秘。在它的懷抱中，我看到了自己的渺小，也感受到了自己與萬(wàn)物的聯(lián)系。我學(xué)會(huì)了敬畏生命，珍惜當(dāng)下。在自然的啟示下，我逐漸找到了那個(gè)與自然和諧共生、內(nèi)心平靜而又充滿(mǎn)力量的自己，也更加堅(jiān)定了在生活中保持初心，追求本真的信念。

　　尋找自我作文 27

　　大學(xué)畢業(yè)，站在人生的十字路口，我懷揣著對(duì)未來(lái)的迷茫與期待，踏上了職業(yè)探索的道路，這也是一場(chǎng)尋找自我的重要旅程。

　　我嘗試了不同的工作崗位，每一次經(jīng)歷都像是打開(kāi)一扇新的門(mén)，讓我看到了不同的風(fēng)景，也對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。在一家廣告公司實(shí)習(xí)時(shí)，我參與了各種創(chuàng)意項(xiàng)目。我發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)意構(gòu)思方面有著獨(dú)特的視角，能夠提出新穎的'想法。但同時(shí)，我也意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，有時(shí)過(guò)于堅(jiān)持己見(jiàn)，溝通能力還有待提高。這次經(jīng)歷讓我明白，我熱愛(ài)富有創(chuàng)造性的工作，也讓我清楚了自己需要改進(jìn)的方向。

　　之后，我進(jìn)入了一家教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任輔導(dǎo)老師。在與學(xué)生的相處中，我感受到了自己的耐心與責(zé)任心�？吹綄W(xué)生們?cè)谖业膸椭�下取得進(jìn)步，我內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感。這讓我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)教育事業(yè)有著濃厚的興趣，喜歡用自己的知識(shí)和熱情去影響他人。

　　隨著職業(yè)探索的深入，我不斷反思自己的工作經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那些能夠發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力，同時(shí)又能對(duì)他人產(chǎn)生積極影響的工作充滿(mǎn)熱情。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸明確了自己的職業(yè)方向，也更加了解自己的價(jià)值觀和優(yōu)勢(shì)。在職業(yè)探索的道路上，我如同在拼圖，每一份工作經(jīng)歷都是一塊拼圖碎片，逐漸拼湊出一個(gè)清晰的自我形象，讓我在尋找自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路上穩(wěn)步前行。

　　這些作文有沒(méi)有戳中你對(duì) “尋找自我” 的某些感悟呢？要是你希望調(diào)整作文風(fēng)格、增減事例，或者有新的主題方向，都能跟我提出來(lái)。

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