初中作文（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
小河嘩嘩流向遠(yuǎn)方，總有看到鮮花盛開(kāi)的時(shí)候；大雁翱翔藍(lán)天，總有穿越彩虹的時(shí)候；在我燦爛的童年，總有出彩閃量的時(shí)候！
在我五年級(jí)的時(shí)候，我被很幸運(yùn)的選上了校田徑隊(duì)。到了六年級(jí)，我被選入?yún)⒓尤哼\(yùn)會(huì)的比賽。參加400米預(yù)決賽的時(shí)候，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到賽場(chǎng)，但是看到那些賽手一個(gè)個(gè)輕松自若的樣子，我緊繃著的心也平靜了許多�！案骶透魑唬 甭�(tīng)到這聲音，我馬上來(lái)到賽道上，站在起跑器上做好了準(zhǔn)備。“預(yù)備！跑！”聽(tīng)到這聲音，我仿佛一支離弦的箭，在賽道上飛奔起來(lái)。我快速擺動(dòng)著雙臂，但還是只超過(guò)了兩個(gè)同學(xué)。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！賽手們你追我趕的，誰(shuí)也不肯讓被人超過(guò)。漸漸的，大家都體力不支，敗下陣來(lái)。我心里暗暗洋洋得意，想起了曾經(jīng)訓(xùn)練時(shí)的情景。
那一天，天氣炎熱，老師把我們幾個(gè)參加長(zhǎng)跑的.同學(xué)叫來(lái)訓(xùn)練。老師先讓我們跑了800米，可是在跑的途中，老天似乎偏偏要跟我們作對(duì)似的，越來(lái)越炎熱，我們都是滿(mǎn)頭大汗的。好容易才跑完了4圈，我們還來(lái)不及喝一口水，來(lái)不及喘一口氣，老師又讓我們?nèi)ヅ?00米了。大家都叫苦連篇，但是老師卻不領(lǐng)情，堅(jiān)持要我們?cè)倥芤惶?00。但是我們?yōu)榱四茉趨^(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)，也只好從命了。
我想著想著，不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)眼間，只剩下最后一個(gè)直道了。這時(shí)我早已遙遙領(lǐng)先，畢竟跑了很久。雖然經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的耐力訓(xùn)練，但我還是已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了教練一聲聲“加油！”的聲音。我頓時(shí)全身充滿(mǎn)了力量，沖向了終點(diǎn)……
人生無(wú)高下，生活大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。是河流就讓她汩汩流向遠(yuǎn)方，是花兒就讓她含苞綻放，是大雁就讓他飛向藍(lán)天。那一次，我很出彩！
初中作文 篇2
筆尖下能描繪出這兩個(gè)字的孩子，是多么的夢(mèng)想著浪漫呵！
楊花，總以為是多么美麗的花朵，雪白，鵝黃，粉紅。
三月卻打破這想念，讓我看見(jiàn)，楊花，只不過(guò)是同柳絮差不多的樣子，由白色的串逐漸飛出白絮。
四維喜歡寫(xiě)，楊花飄落的季節(jié)。
我以為多美，才發(fā)現(xiàn)不過(guò)是三四月。
彩彩說(shuō)，我離不開(kāi)胡思亂想。她是想拿這話(huà)來(lái)回應(yīng)我，因?yàn)榉讲潘f(shuō)我總有一些奇怪的想法。我說(shuō)，那叫胡思亂想，沒(méi)它，牛頓得被蘋(píng)果砸死，也不曉得地心引力。
那么，如果胡思亂想，楊花，楊花會(huì)怎樣呢？
楊花，柳絮是春的'孩子，如果一定要分個(gè)派，就說(shuō)它們是超級(jí)現(xiàn)實(shí)主義夢(mèng)幻派吧！
它們拿出棉絮的長(zhǎng)筆，在空中亂點(diǎn)，風(fēng)中的白，柔柔的美，以至于那美久久著在它們身上，成為永久的絮，和棉絮一樣。
像個(gè)孩子一樣，把它相信吧。假如它是個(gè)童話(huà)，相信它的簡(jiǎn)單，美好。在繁忙的間隙，看看楊花吧。即使它和你想象的不同，但有些事物，只要自己喜歡，又有誰(shuí)會(huì)真正左右你的想法呢？
楊花，我幻想著西銅那條街，如果我再次騎上單車(chē)，會(huì)不會(huì)有大膽的楊花飄過(guò)我的身邊，沖我俏皮的眨眼呢？
有楊花飄過(guò)的日子，總歸不是默默的一天。
初中作文 篇3
我有一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家我們一家人都很喜愛(ài)看書(shū)，爸爸喜歡看報(bào)紙、雜志，媽媽喜歡看小說(shuō)，奶奶只要是感興趣的書(shū)都會(huì)看，我喜歡看漫畫(huà)、奧數(shù)、科普書(shū)。
有一次，我正津津有味地看一本《奧數(shù)王》的數(shù)學(xué)課外書(shū)，忽然聽(tīng)到了“篤篤篤”的腳步聲，心想：應(yīng)該是奶奶將曬好的.衣服放入我的衣櫥吧。于是，繼續(xù)埋頭看書(shū)。讓我意想不到的是，奶奶竟然對(duì)我手中的書(shū)起了興趣。奶奶走到我身邊，問(wèn)：“你在看什么書(shū)呀？”我回答說(shuō)：“奶奶，我在看奧數(shù)書(shū)�！蹦棠棠闷鹆宋沂种械臅�(shū)，仔細(xì)看了起來(lái)并站在我身后不走了。我問(wèn)奶奶：“奶奶，你這是要干嘛呀？”奶奶說(shuō)：“我在看你的書(shū)呀！”我十分吃驚，奶奶也會(huì)喜歡看這本嗎？奶奶對(duì)我說(shuō)：“休息一下，快去吃西瓜吧！”我一聽(tīng)有西瓜吃，就把看書(shū)的事忘得一干二凈，把書(shū)一扔，馬上跑去吃西瓜了。等我吃好西瓜回來(lái)一看，看見(jiàn)奶奶正坐在我的書(shū)桌前津津有味地研究我的奧數(shù)書(shū)，于是我也坐了下來(lái)，興致勃勃地當(dāng)上了奶奶的“老師”，我教了奶奶幾道比較難解的題，她才開(kāi)心地離開(kāi)我的房間去忙她的家務(wù)。
我家的書(shū)櫥是知識(shí)的海洋，讓我在課余時(shí)間天天在里面遨游。我愛(ài)我這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家。
初中作文 篇4
每個(gè)人都曾去很多地方旅游過(guò)，我也不例外，可是無(wú)論到什么地方，身心似乎都沒(méi)有怎么放松下來(lái)，因?yàn)榭吹骄皡^(qū)內(nèi)那么多游客熙熙攘攘，我已經(jīng)沒(méi)有了放松的心。
時(shí)�；孟胫麄�(gè)景區(qū)只有自己一個(gè)人，不想聽(tīng)眾多游客的熙熙攘攘，只想聽(tīng)景區(qū)內(nèi)那純凈的自然之音，不想看人來(lái)人往的游客，只想看如畫(huà)的風(fēng)景。只有這樣旅行才會(huì)沒(méi)有負(fù)擔(dān)，才會(huì)變得那么有意義，才能真正凈化自己的心靈。
景區(qū)就像那潔白的美玉，景區(qū)內(nèi)的游客就像美玉上的斑點(diǎn)污泥，令美玉大打折扣。你想看景區(qū)內(nèi)那美妙的大自然吧，可這些游客卻在干擾你的視聽(tīng)，自己雖然離自然很近但感覺(jué)遙不可及，因?yàn)橛慰蜕砩隙紟в谐鞘械睦佑�，這烙印會(huì)影響你與大自然親密接觸的距離。
旅游的目的是為了躲避城市的喧囂，當(dāng)你看到這么多游客在景區(qū)熙熙攘攘，就像在城市里熙熙攘攘一樣的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有躲開(kāi)喧囂，游客已把喧囂從城市帶到了景區(qū)。
有時(shí)很羨慕徐霞客，可以單槍匹馬的'來(lái)到很多未開(kāi)放的世外桃源般的風(fēng)景區(qū)。不僅湖光山色沒(méi)有遭破壞污染，而且可以與煩人的游客保持很遠(yuǎn)的距離，一個(gè)人獨(dú)享眼前的美景。在這種寧?kù)o的環(huán)境中，他可以調(diào)整身心，完成他大名鼎鼎的游記。這種感覺(jué)簡(jiǎn)直令人羨慕無(wú)比。
可這些并不是實(shí)際，實(shí)際是你不知自己是在景區(qū)，不知自己是在賞人還是在賞景，忘記了自己旅游的真正目的。
初中作文 篇5
思緒伴著午后彌漫的陽(yáng)光，秋水縹緲澄澈依然。心中感念紛紛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸沉積成雋永而深沉的堅(jiān)持。
冬天到了，葉落了，無(wú)聲，我不禁呆住了，葉在飛。片片落葉舞動(dòng)著奇跡，飛旋著，跳躍著。在從春天擺到夏天，從夏天擺到秋天，從秋天擺到冬天的堅(jiān)持中，葉終于迎來(lái)了自己的勝利，等到了一個(gè)能讓它飛的季節(jié)。我們每天都有希望，人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”，到達(dá)魂?duì)繅?mèng)繞的“象牙塔”，登上萬(wàn)眾矚目的東方高峰“喜馬拉雅”，這就需要不懈的努力、永久的堅(jiān)持，如同那“想飛”的葉一般。繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。愛(ài)迪生的一生令人折服，他發(fā)明蓄電池歷時(shí)十年，進(jìn)行了五萬(wàn)多次實(shí)驗(yàn)才取得成功，這是堅(jiān)持的力量。有一年的高考題目是一道漫畫(huà)題，漫畫(huà)上的'那位老兄挖了四口水井也沒(méi)有見(jiàn)到水便揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)有的井距水層僅一锨之遙，如果在堅(jiān)持一下勝利便屬于他了。丟棄恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持，撿起淺嘗輒止的遺憾，當(dāng)然摘不到金燦燦的果實(shí)。
堅(jiān)持需要有七擒孟獲的韌性，需要有六出祁山的不墜之志，需要耐得住寂寞與孤獨(dú)，更需要知其不可為而為之的大智大勇。中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪從小便因?yàn)榧膊‰p腿永遠(yuǎn)失去了知覺(jué)，然而他卻以驚人的毅力自學(xué)的自創(chuàng)了多門(mén)語(yǔ)言，甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬(wàn)字的小說(shuō)。這就是堅(jiān)持，堅(jiān)持使得她放射出了燦爛的光芒，堅(jiān)持使她終于托起了一輪人生永不落的太陽(yáng)。
葉的執(zhí)著與堅(jiān)持，使它迎來(lái)了屬于自己飛翔的季節(jié)。日復(fù)一日的堅(jiān)持，終于讓它可以在四溢的冬日暖陽(yáng)中，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋，跳躍……
遠(yuǎn)方的風(fēng)景是我們忙碌、奮斗、拼搏的動(dòng)力所在。當(dāng)我們?cè)趬?mèng)想的路上，感到遙不可及、寂寞無(wú)依時(shí)，我們應(yīng)在心中默念一聲：再堅(jiān)持一下，因?yàn)閯倮驮谇胺健?/p>
初中作文 篇6
人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問(wèn)一句，為何對(duì)我來(lái)說(shuō)，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的，我卻對(duì)這句話(huà)另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著不多，一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，看起來(lái)好像是為我們減負(fù)，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，取消午休算不上什么，本來(lái)就沒(méi)有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。
這樣的學(xué)習(xí)方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無(wú)奈。 與老師溝通，沒(méi)太大意義，因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)開(kāi)導(dǎo)我：“現(xiàn)在苦是苦一時(shí)，將來(lái)苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持下去！”當(dāng)溝通變?yōu)榍宦傻拈_(kāi)導(dǎo)時(shí)，也就沒(méi)有多少用了。說(shuō)不定什么時(shí)候還會(huì)被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會(huì)多彩嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長(zhǎng)的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復(fù)習(xí)，考完試都不想讓公布成績(jī)，不是怕考得不好會(huì)丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對(duì)不起那飽含希望的眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢？每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的是同學(xué)；抬頭見(jiàn)低頭也見(jiàn)的.是老師和作業(yè)；
抬頭不見(jiàn)低頭更不見(jiàn)的是自由與放松。 稍一放松，迎來(lái)的便
是來(lái)自老師與家長(zhǎng)的雙重壓力，講道理、談心但誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無(wú)奈地生活在這重重重壓中，內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺(jué)到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。
初中作文 篇7
太陽(yáng)斜照進(jìn)心窗，于是心里便變得很溫暖。
小時(shí)候，奶奶是哄我入睡的人。小小的我那時(shí)候很不聽(tīng)話(huà)，總愛(ài)哭，而且一哭就是一宿，哭鬧了的我每次都會(huì)把奶奶折騰的睡不成覺(jué)，往往一整宿都是她抱著我，用手輕輕的拍打著我，嘴里還嗚嗚的唱著搖籃曲，輕輕的搖著我睡著。而我卻十分的不配合，仍然扯著個(gè)大嗓門(mén)“拆房子”，奶奶卻不厭其煩的哄著我，待我折騰得累了的時(shí)候，才抱著我入睡。
從小我就體弱多病，奶奶知道了我這個(gè)小毛病后就更加細(xì)心的照顧我，害怕我出什么意外。有一次，在白天晴朗的時(shí)候我和小朋友們?cè)陉?yáng)光下打水仗，把自己淋透了，害怕回家后挨奶奶批評(píng)，就穿著濕衣服繼續(xù)玩，晚上到了家里之后，感覺(jué)自己不舒服，還沒(méi)敢告訴奶奶。
到了半夜里，我就開(kāi)始在夢(mèng)里說(shuō)胡話(huà)，奶奶被嚇醒了，她摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒了，就連忙背著我去村上的赤腳醫(yī)生那里看病。奶奶背著我上氣不接下氣地趕到醫(yī)生那里，快累的虛脫了，可她卻忙的根本照顧不上自己。
清晨的時(shí)候，我嗅著粥的香味醒來(lái)，原來(lái)是奶奶給我做好了我愛(ài)喝的粥，看著慈眉善目的奶奶，我抱著她哭了，心里卻很甜蜜，奶奶她把全部的.愛(ài)傾注于我，我在這愛(ài)的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)著。
冬天的時(shí)候，奶奶常把我的棉鞋放在陽(yáng)光下曬上一會(huì)兒，棉鞋便會(huì)變得很溫暖，有陽(yáng)光的味道，穿上去暖暖的，很舒服，現(xiàn)在我也會(huì)經(jīng)常把奶奶的鞋放在陽(yáng)光底下曬一會(huì)兒，讓陽(yáng)光也溫暖她的鞋，讓奶奶穿著舒服，同時(shí)也會(huì)感受到我的愛(ài)。
陽(yáng)光是我和奶奶之間幸福的代名詞，代表著愛(ài)，這種愛(ài)在在空氣中醞釀，陽(yáng)光下發(fā)酵，散發(fā)出悠遠(yuǎn)的甜蜜的味道。
初中作文 篇8
聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大樹(shù)與小草的故事，小草每天都問(wèn)大樹(shù)“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)到和你一樣大啊？”大樹(shù)當(dāng)然聽(tīng)不倒小草的問(wèn)話(huà)，因?yàn)樾〔萏煨×�，小草每天努力奮斗，大樹(shù)每天享受陽(yáng)光，終于有一天，天色大變，暴風(fēng)雨來(lái)了，大樹(shù)被暴風(fēng)雨吹倒了而小草只是迎著風(fēng)擺動(dòng)著他的身體。
大樹(shù)有著翠綠茂盛的綠衣裳，以及強(qiáng)壯的體魄，佇立于天地之間，成為許多生物安身立命、遮風(fēng)避雨的庇護(hù)所，大樹(shù)有時(shí)會(huì)借著風(fēng)的力量，撥動(dòng)身上的樹(shù)葉，奏出大自然一首首快樂(lè)的詩(shī)歌，所有的大樹(shù)都是從一顆微不足道的小種子成長(zhǎng)茁壯而成的，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們有個(gè)涼爽而舒適的地方乘涼，也因?yàn)橛辛怂母磕茏ゾo泥土，暴雨時(shí)有效防止山泥傾瀉，讓大自然處處充滿(mǎn)了生機(jī)。
小草最為平凡，小草開(kāi)不出花朵，更沒(méi)有醉人的芬香。它那低低的草莖配上瘦窄伶伶的葉子，真有點(diǎn)像離鄉(xiāng)漂泊的游子一般，然而嬌小柔弱的身軀就算狂風(fēng)暴雨來(lái)襲也不會(huì)倒下，大自然的搏斗中卻絲毫不遜色于其它高等植物，它那奇跡般的生存本能比任何植物的生命力都強(qiáng)。他不像許多美麗的花要借助于溫室和花匠精心的料理才能開(kāi)放；他不像藤蔓要攀援著大樹(shù)才能生長(zhǎng)；他更不像蘚苔和蕨類(lèi)只能生長(zhǎng)在陰暗和晦濕的角落里，小草它只要有一寸土地，那怕是一條極狹窄的巖縫也能扎根生長(zhǎng)。它不怕酷暑，不怕寒冬，靜靜的伏在大自然巨人般的胸脯上，以它那特有的綠色之美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。
宏偉的大樹(shù)以及嬌弱的小草，是如此強(qiáng)烈的對(duì)比，卻啟發(fā)了我更多的領(lǐng)悟，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的`大樹(shù)的有容乃大的胸襟，貢獻(xiàn)一己的心力，讓社會(huì)更加安詳幸福，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草絕地求生，不屈不撓的精神，遇到任何困難也要處變不驚，每個(gè)人都有自己的定位，千萬(wàn)別小看自己，大樹(shù)雖然雄偉壯麗，高可參天，但在浩瀚的大自然面前，竟是如此的微不足道，小草雖然毫不起眼，卻能在萬(wàn)物的造化以及考驗(yàn)中展現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的精神，可見(jiàn)任何的人事物都有其不可取代的價(jià)值，哪怕是小小的一根螺絲釘都能影響一臺(tái)大機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，將自身發(fā)揮的淋淋盡致！
初中作文 篇9
今天晚上，我和媽媽出去散步。路上，空氣真新鮮呀！還看到幾位老奶奶在廣場(chǎng)上跳舞。我們也好奇地湊過(guò)去看，還跳起了自己的舞來(lái)。
我們又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦樂(lè)乎。
回家的路上，我和媽媽比賽賽跑，媽媽每跑一段都要休息一會(huì)兒，而我呢？像離弦的`箭一樣，飛跑了出去，跑到家里才喘了口氣。
所以說(shuō)媽媽?zhuān)耗氵�是要多運(yùn)動(dòng)��！
初中作文 篇10
鳥(niǎo)兒喜歡藍(lán)天，那是因?yàn)槊恳欢浒自浦�，都講述了一個(gè)動(dòng)人的故事；
魚(yú)兒喜歡大海，那是因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都暗含著一個(gè)美麗的心愿；
我呢，喜歡書(shū)籍，那是因?yàn)槊恳槐緯?shū)里，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理……
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)會(huì)教給我們知識(shí)，帶給我們別樣的感悟。讓我們穿越時(shí)光，烏皮特也發(fā)表了相似的觀點(diǎn)：“書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路�！睔v史的長(zhǎng)河會(huì)隔絕許多，但對(duì)書(shū)的感悟，卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變�；蛟S，你現(xiàn)在還察覺(jué)不到書(shū)帶來(lái)的神奇，那也不要灰心，你總會(huì)感悟到的。正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”嘛。
一本好書(shū)就像是一位摯友，它用無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)，教會(huì)你怎樣為人處世。在成長(zhǎng)道路上，一本好書(shū)會(huì)陪伴在旅途上感到孤獨(dú)的你，使你不再寂寞。《鋼鐵是怎樣煉成的》就是這樣的一本好書(shū)，它就教會(huì)了我怎樣煉就無(wú)悔的人生。
幾乎沒(méi)有一個(gè)人愿意平凡地度過(guò)自己的一生，哪怕是看似最平凡的小草，也會(huì)在陽(yáng)光明媚的春天奮力一搏，爭(zhēng)取在春天的畫(huà)卷中留下屬于自己的那一抹別樣的綠色。但是，不是所有的小草都能留在畫(huà)卷里，也不是每個(gè)人都能煉成一塊好“鋼”。
那么，好“鋼”是怎樣煉成的？在我拋出這個(gè)疑問(wèn)的時(shí)候，相信大家的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出那烈火熊熊的煉鋼場(chǎng)面吧？我認(rèn)為，人生就如煉鋼。成為英雄也只有一種途徑——煉、在熊熊烈火當(dāng)中煉！
有人說(shuō)，保爾·柯察金是天生的英雄。其實(shí)不然，因?yàn)檫@世界上沒(méi)有天生的英雄！愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)天才的組成——“天才是1%的靈感，99%的汗水。”英雄也是這樣的比例，只不過(guò)成分有些差別——英雄是1%的勇敢，99%的毅力。保爾之所以成為了英雄，是因?yàn)樗跇屃謴椨曛懈掖蚋移�，勇敢面�?duì)敵人，再加上他在疾風(fēng)暴雪中面對(duì)常人難以忍受的病痛與饑餓時(shí)從未想過(guò)放棄，而是以超人的毅力帶領(lǐng)廣大的共青團(tuán)員和群眾共同修好了鐵路。這，就是英雄的真實(shí)故事，英雄的精神面貌。
保爾用自己的人生道出了好“鋼”究竟是怎樣煉成的——有勇敢拼搏的'精神，再加上永不言敗的毅力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只要有了勇敢和毅力，我們就不會(huì)被生活所拖累，被不幸所壓倒，就會(huì)在熊熊烈焰中成長(zhǎng)起來(lái)，去充實(shí)自己，去熱愛(ài)生活，去回憶過(guò)往、擁抱未來(lái)！
《鋼鐵是怎樣煉成的》真的就像是我的一位摯友，在不經(jīng)意間，它就讓我感悟到了許多，它讓我的靈魂變得更加高尚純潔。小到清茶淡水，大到人生哲理。它就像是心靈的血脈，而每每讀到它，就像是全身的血液都被洗滌了一般，變得鮮紅、明亮……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。即使再富有情感的生物，最終都會(huì)離我們遠(yuǎn)去，化作埋藏在心底的回憶。但是書(shū)籍不會(huì)，它會(huì)給我們永遠(yuǎn)的陪伴，陪伴我們成長(zhǎng)，并在我們的漫漫人生路上帶來(lái)別樣的感悟……
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