實(shí)用的為喝彩作文[實(shí)用4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的為喝彩作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

為喝彩作文 篇1

　　人生是美好的亦是歡樂(lè)的，是充滿陽(yáng)光的，但人生是非常有限的，生命再美好也終將會(huì)過(guò)去。時(shí)間是沒(méi)人能留住的，所以珍惜時(shí)間，珍惜每一分、每一秒。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)時(shí)還在墻上亂涂鴉的.我們，如今已成了優(yōu)秀班干部，在這十個(gè)春秋當(dāng)中，仔細(xì)回想你有過(guò)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象嗎？如果有請(qǐng)你好好想想，生命有限時(shí)光飛逝，人生又有幾個(gè)十年？如果繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，在說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的人生中，你又能做幾件有意義的事情呢？時(shí)間是個(gè)淘氣的小精靈，它可不是個(gè)懶蟲(chóng)，生活中我們討厭懶蟲(chóng)的那份好吃懶做，我也一樣，但現(xiàn)在我是多么希望時(shí)間盡力慢一點(diǎn)兒走，做一個(gè)天天不干活的懶蟲(chóng)。在時(shí)間軸上跑得慢一點(diǎn)兒�。∵@樣時(shí)間流逝的就沒(méi)有那么快，我們也可以在短暫人生里做更多有意義的事情，當(dāng)然這都是我的想象，想要珍惜生命就只能和時(shí)間賽跑，珍惜每一天每一分每一秒，不去肆意浪費(fèi)時(shí)間，做更多有意義的事情。

　　珍惜時(shí)間是我們每個(gè)人都要做到的，但如果你浪費(fèi)時(shí)間，不必為此而感到可惜，因?yàn)楫?dāng)你感到可惜時(shí)，別人已經(jīng)開(kāi)始制定了新的計(jì)劃，開(kāi)始了新的努力，開(kāi)始了又一次的付出。這算不算一種浪費(fèi)時(shí)間呢？所以，這就是你比別人落后的原因，當(dāng)別人開(kāi)始努力時(shí)，你還在為上一次失敗而感到可惜，這也算一種浪費(fèi)時(shí)間！珍惜時(shí)間其實(shí)并不難，在一分鐘內(nèi)可以寫(xiě)20個(gè)漢字，可以做80下跳繩，可以做50個(gè)下蹲，等等。瞧！一分鐘都可以做這么多事兒，你還會(huì)小看一分鐘嘛！時(shí)間很寶貴也很頑皮，無(wú)論是多少金銀財(cái)寶還是金山銀山，上帝都不會(huì)多給你一分鐘。說(shuō)他頑皮是因?yàn)樗�總是在我們不注意時(shí)會(huì)偷偷溜走。哎！這調(diào)皮的時(shí)間我們必須要好好珍惜，為青春喝彩！

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！睍r(shí)間很珍貴，我們絕對(duì)不能去揮霍。讓自己的人生充滿陽(yáng)光、充滿快樂(lè)，和時(shí)間一起賽跑，珍惜時(shí)光，為青春喝彩，讓人生更歡樂(lè)，做一個(gè)跑過(guò)時(shí)間的勝利者！

為喝彩作文 篇2

　　“這次廣播操比賽的第一名是——190班！”校長(zhǎng)洪亮的聲音傳入我們每個(gè)人的耳朵！“萬(wàn)歲！”“耶！”同學(xué)們高聲歡叫。

　　今天是廣播操比賽，我們期待這一天已經(jīng)很久了。為了在這一天成為冠軍，我們付出了比他人更多的努力。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我們都堅(jiān)持練操；別的班早已放學(xué)，只有我們班在落日的余暉下披著晚霞練習(xí)踏步……

　　盼星星，盼月亮，總算盼到了這一天的到來(lái)。這一天，同學(xué)們穿著整齊的校服、潔白的網(wǎng)鞋，坐在操場(chǎng)上候場(chǎng)。就要到我們上場(chǎng)了，我緊張得兩腿像豆腐一樣軟，支撐不住上面的身體。再看看其他同學(xué)：

　　有的不停地在寫(xiě)人字吞下去，有的雙手合掌，向上帝祈禱；有的止不住地掐自己的`大腿，

　　希望忘記有比賽這回事……正在這時(shí)，廖老師微笑著安撫我們：“別緊張！面微笑地比賽，相信自己能行！”于是，我們的心情才放輕松。

　　到我們班上場(chǎng)了。我們踏著整齊的步子入場(chǎng)了。體育委員整好隊(duì)后，音樂(lè)響起，全班同學(xué)面帶微笑，向領(lǐng)導(dǎo)展示這個(gè)月來(lái)我們付出的努力成果，我仿佛置身于露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)地做運(yùn)動(dòng)。退場(chǎng)后，我們傾聽(tīng)校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果�！�190班是本次比賽四年級(jí)190班是冠軍！”大家興奮得一蹦三尺高，不過(guò)，每個(gè)人心里都清楚：這個(gè)一等獎(jiǎng)是靠大家團(tuán)結(jié)的力量得來(lái)的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這次比賽讓我們懂得了：一份耕耘，一份收獲，還告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。

為喝彩作文 篇3

　　人生匆匆，人們都行走在自己的道路上，他們各自奔向自己的目標(biāo)，卻很少有人記得，走在路上，還有一塊為他們指引方向的路牌。

　　有人認(rèn)為他們是可悲的，他們終其一生什么都沒(méi)有做成。也有人認(rèn)為他們是無(wú)足輕重的，因?yàn)樗麄円簧�都沒(méi)有人注意過(guò)他們。其實(shí)這是人生觀截然不同而產(chǎn)生的不同看法。

　　奮斗當(dāng)然是可喜的，若一個(gè)人就其一生，都是在為了自己的目標(biāo)而奮斗著。如果人生是一條河，失敗和成功是這條河的兩岸。那么奮斗就是船槳，將你泊過(guò)這條河流的過(guò)程是十分的有意義的，在這當(dāng)中你會(huì)領(lǐng)略到人生的百態(tài)，世界的百態(tài)。

　　但不可能每個(gè)人都是成功的，于是有一些人留了下來(lái)，為向前走的人指引方向。我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)故事，在撒哈拉大沙漠中有曾有這樣一個(gè)傳說(shuō)。在撒哈拉大沙漠的深處，有一支成吉思汗的運(yùn)送財(cái)寶的車隊(duì)失蹤了。這樣，一個(gè)傳說(shuō)。激勵(lì)無(wú)數(shù)前來(lái)淘金的淘金者走向沙漠深處。結(jié)果總是一樣的，畢竟過(guò)了那么多年，所有的.一切都被時(shí)光與沙漠掩蓋了。在沙漠中，有一支探寶隊(duì)迷失了方向。走在路上他們忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞。他們十分的驚喜，而洞內(nèi)的情景讓他們大吃一驚。洞里面，有著指南針打火石地圖，淡水，等一系列探尋所需要的資源。這是以前無(wú)數(shù)心灰意冷的淘金者，在這里留下的供后人所用的資源。墻上，雕刻著這樣一句話份。自己，已經(jīng)走了，為什么不把追求希望權(quán)利讓給別人。就這樣他們的希望與他們?cè)��?jīng)的夢(mèng)想，一同守望在了這里，激勵(lì)著后來(lái)的人。

　　按照世俗的意義，他們并沒(méi)有成功。但是他們指引所有的人們，向著自己的方向前行，少了彎路，卻多了來(lái)自守候者的力量和支持。他們，遙望著奮斗的人們遠(yuǎn)去的背影，給與了最真誠(chéng)的祝福和鼓勵(lì)。

　　在我們身邊，其實(shí)這樣的人很多。我們最尊敬的老師，就是這樣一群無(wú)私的守望者，以“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的犧牲精神為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁之才，迎來(lái)一屆送走一屆的循環(huán)中獻(xiàn)出自己的青春年華。他們的無(wú)私，他們的泰然，他們的堅(jiān)守，讓人肅然起敬。

　　讓我們仰望成功者的同時(shí)，不要忘了向守望者致敬；讓我們祝福奮斗者時(shí)，別忘了為守望者喝彩！

為喝彩作文 篇4

　　大家一起動(dòng)起來(lái)吧！為我們班的陳涵喝彩！

　　陳涵她勤奮好學(xué)。每當(dāng)下課，只見(jiàn)我們班所有的同學(xué)都玩起來(lái)了：他們有的轉(zhuǎn)過(guò)頭去玩，有的下位置玩，有的甚至到廁所里去玩······而陳涵卻一點(diǎn)也不受干擾，只見(jiàn)她安靜地坐在座位上，仔細(xì)地看著閱讀資料。陳涵面對(duì)知識(shí)，簡(jiǎn)直就像一塊干燥的'海綿，拼命的要去吮吸更多的知識(shí)，而坐在陳涵后面的男同學(xué)又十分調(diào)皮，好幾次跑到陳涵旁邊做鬼臉，而陳涵卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　陳涵不僅勤奮好學(xué)，還樂(lè)于助人呢！

　　記得有一次我在體育課上奔跑時(shí)，一不小心跌了一跤。在我身旁的同學(xué)都怕老師責(zé)怪她們，于是就去各忙各的了，而陳涵卻與她們不一樣。只見(jiàn)陳涵走過(guò)來(lái)，拿著我受傷的那只手，說(shuō)：“還疼嗎？”我的手明明很疼，卻說(shuō)：“不疼�！币�?yàn)槲遗玛惡�嘲笑我。哪知陳涵卻笑著說(shuō)：“你還說(shuō)不疼，看你的表情就知道了�！庇谑顷惡瓘乃�的口袋中取出了一張紙，幫我擦干了血，又把我?guī)У搅怂�池旁，洗了一下手，說(shuō)：“洗過(guò)手，細(xì)菌就沒(méi)有了，對(duì)傷口也有好處。來(lái)，我用紙幫你包扎一下�！鳖D時(shí)，我心理感受到一陣暖意，情不自禁地說(shuō)了一句話：“謝謝你，陳涵�！�

　　我們班的陳涵既勤奮好學(xué)，又樂(lè)于助人，請(qǐng)你們?yōu)樗�喝彩�?/p>

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