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放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 1
隨著下課鈴的聲音響起，整個(gè)學(xué)校就像也被這鈴聲所喚醒一樣，校園變得喧鬧起來(lái)，快樂(lè)與輕松充滿了校園的每個(gè)角落，霹靂啪啦的收拾書(shū)本的聲音，同學(xué)與同學(xué)之間的告別聲音，奏響了一部放學(xué)的響樂(lè)。
不一會(huì)兒的功夫，熱鬧的學(xué)校變安靜下來(lái)。寂靜的操場(chǎng)被充滿生活力的綠色包圍著，那是一片的.綠茵茵的草地。
草的綠色和夕陽(yáng)的紅色漸漸變得暗淡起來(lái)，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著，整個(gè)校園和著暮色也漸漸的入睡了。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 2
放學(xué)后，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室。
放學(xué)的路上，同學(xué)們歡快的討論著，時(shí)而說(shuō)一個(gè)笑話，時(shí)而你說(shuō)一句，我說(shuō)一句地打趣著對(duì)方。出了學(xué)校才念念不舍的各回各的家；有的住得近的幾個(gè)人一起走，也不至于太孤單。打掃衛(wèi)生的同學(xué)稍微晚一點(diǎn)出來(lái)，幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背的走著，時(shí)而你追我趕……沒(méi)過(guò)多久，校園里就沒(méi)有人影了。
一切都非常的寂靜，那鮮紅的.晚霞也漸漸消失了。學(xué)校里只剩下了樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲和小鳥(niǎo)們的嘰嘰喳喳聲。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 3
放學(xué)后的校園，一切都恢復(fù)了平靜。竹葉在風(fēng)中輕輕飄蕩著，“滴水穿石”里的水珠“滴嗒、滴嗒”地緩緩住下滴著，偶爾一顆砸在石頭的凸起上，發(fā)出清脆的“噼啪”聲，十分悅耳。
微風(fēng)好似雙神奇的手，輕輕撫弄過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。教學(xué)樓里，走廊沒(méi)有了往日的喧鬧聲，完成打掃的一兩個(gè)值日生輕微的'腳步聲變得清晰可聞。
操場(chǎng)上也沒(méi)有了昔日同學(xué)們的談笑聲。寧?kù)o籠罩了整座校園，我們的學(xué)校又沉沉地入睡，靜靜等待熱鬧的明天。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 4
漸漸地，同學(xué)們都走光了，整個(gè)校園空蕩下來(lái)，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)云層，透過(guò)玻璃，懶洋洋地趴在教室里。
遠(yuǎn)處幾只飛鳥(niǎo)從太陽(yáng)里“鉆”出來(lái)。慢慢的向東邊的那個(gè)湖飛去。忽然，一只小鳥(niǎo)從隊(duì)伍中脫離出來(lái)，停在了窗外的榆樹(shù)枝上，理了理羽毛，抬頭便見(jiàn)鳥(niǎo)群已經(jīng)飛遠(yuǎn)了，便拍了拍翅膀，一蹬腿，飛走了。
只留下那老舊的.榆樹(shù)枝在空中晃蕩著…
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了。同學(xué)們一窩蜂的跑出了校園，不一會(huì)兒校園里就沒(méi)有人影了。一切都非常的.寂靜，路上汽車的鳴笛聲漸漸弱了下來(lái)，那鮮紅的晚霞也漸漸消失了。
學(xué)校里只剩下了樹(shù)葉的沙沙作響和小鳥(niǎo)們的嘰嘰喳喳。忽有微風(fēng)拂過(guò)學(xué)校，柳樹(shù)輕輕甩了甩自己的頭發(fā)，即刻，天，黑了。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 6
放學(xué)了，學(xué)校又恢復(fù)了寧?kù)o。操場(chǎng)上空蕩蕩的，沒(méi)有了孩子們奔跑的身影，只剩下長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，伴著兩邊十分茂盛的花草。
橙黃色的夕陽(yáng)余暉籠罩了整個(gè)操場(chǎng)，讓操場(chǎng)顯得那樣悠遠(yuǎn)、安詳。微風(fēng)吹過(guò)，竹林里的竹葉搖來(lái)?yè)u去，“沙沙”作響，幾朵花從實(shí)踐園的果樹(shù)上落下來(lái)�！疤咛ぬ咛ぁ�，一陣急促的腳步聲傳來(lái)，原來(lái)是幾個(gè)回來(lái)拿東西的孩子。
隨著他們慢慢遠(yuǎn)去的背影，學(xué)校又靜下來(lái)，教室空蕩蕩的.，只有一兩只鳥(niǎo)兒大膽地從窗外飛進(jìn)來(lái)，來(lái)回走上兩圈，又“撲棱棱”飛出去。桌椅整齊地站著，等待著新一天的到來(lái)。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 7
隨著放學(xué)鈴一響，校園更是熱鬧。同學(xué)們你推我擠下樓梯，只見(jiàn)他們穿過(guò)花壇，奔向校門(mén)，撲進(jìn)家長(zhǎng)懷抱中，在偏過(guò)臉對(duì)老師頻頻揮手告別。
等同學(xué)們都回家后，老師又陸陸續(xù)續(xù)回到校園批改剩余不多的作業(yè)，接著又是一陣寧?kù)o校園似乎又沉沉地睡了。操場(chǎng)上沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，教室前的平臺(tái)也沒(méi)有了同學(xué)們追逐打鬧。
可是過(guò)了短暫的平息，突然一股狂風(fēng)打破了這般寧?kù)o，它如暴怒的獅子不停的.吼著，可憐的銀杏樹(shù)它那金燦燦燦的葉片被無(wú)情打在地上，風(fēng)還不甘心，又吹了起來(lái)，在這安靜的校園中，只有那些落葉在地上不停的打轉(zhuǎn)……
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 8
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了。同學(xué)們迅速排好隊(duì)，背著書(shū)包朝校門(mén)走去。各個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍快速走著，隊(duì)中還不時(shí)傳出背誦古詩(shī)的聲音。校園的小路上人來(lái)人往，熱鬧極了。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)六點(diǎn)了。校園里的同學(xué)都走了，老師大多也走了。夕陽(yáng)下，落大的操場(chǎng)空無(wú)一人，教學(xué)樓也顯得孤獨(dú)。寂靜的校園里鋪上一層殘陽(yáng)的余暉，只有幾只鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)，落在枝頭，又拍拍翅膀飛走了。
忽然，從挨著校門(mén)的一棟教學(xué)樓旁跑來(lái)一個(gè)小男孩。他氣喘吁吁的跑向?qū)γ娴?教學(xué)樓，一串串腳步聲在空曠的操場(chǎng)上發(fā)出“咚咚”的回聲。只見(jiàn)他跑進(jìn)樓，一大步邁上樓梯，一刻不停地跑上了三層。他又拐進(jìn)一個(gè)教室里，幾秒后小男孩出來(lái)了，手里拿著一本書(shū)。他跑下樓，出了校園，這時(shí)校園又恢復(fù)了放學(xué)后的寧?kù)o。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 9
放學(xué)了，同學(xué)們安靜地收拾書(shū)包，清理自己座位的衛(wèi)生。"嗖"的一聲，大家變成一條長(zhǎng)龍，老師也搖身一變，變成龍頭和龍尾，這條長(zhǎng)龍好似一條船，兩端稍稍翹起像掛在天邊的`新月，班長(zhǎng)就像鼓手，時(shí)刻提醒著我們不要掉隊(duì)。
出了校門(mén)，長(zhǎng)龍又變做了幾條小龍，分別向幾個(gè)不同的方向前進(jìn)。馬路邊，盡職盡責(zé)保安叔叔，護(hù)送我們回家。握著拳頭，跺著腳，盯著校門(mén)口的媽媽，接到了自己的孩子。一顆懸著的心落了下來(lái)。
"今天是啥作業(yè)來(lái)著？"
"是大書(shū)！"
"今天在學(xué)校有什么趣事呀？"
……
天也漸漸暗了下來(lái)，學(xué)校陷入了寂靜，老師默默地批改作業(yè)，"啪"——教室里的一本書(shū)落了下來(lái)，原本平平無(wú)奇的事情，卻在黑夜里被無(wú)限放大……
天亮了，學(xué)校又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 10
下午6點(diǎn)10分，同學(xué)們?cè)缫咽帐昂脮?shū)包，迫不及待地想要走出教室。"叮鈴鈴"同學(xué)們魚(yú)貫而出，排成一條龍，老師緊跟其后，做個(gè)龍尾，負(fù)責(zé)把我們護(hù)送出去。保安叔叔、值崗老師，時(shí)刻提醒我們迅速離開(kāi)。家長(zhǎng)等候區(qū)的家長(zhǎng)踮起腳尖，探著頭，在整齊的`隊(duì)伍中尋找自己的孩子。
我們高高興興地牽著媽媽的手回家了，老師轉(zhuǎn)身回到教室，打掃，消毒。一切就緒后，再回到辦公室為我們批改作業(yè)。老師好辛苦！
走廊里，好安靜呀！靜得可以聽(tīng)到老師批改作業(yè)的沙沙聲。
最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)，就連辦公室的燈也熄滅了，校園里的樹(shù)也忘記了搖頭，只有教學(xué)樓還在默默守候著整個(gè)校園，靜靜地等待著明日學(xué)生們的到來(lái)。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 11
"叮鈴鈴，叮鈴鈴……"放學(xué)鈴響起，同學(xué)們排成一列，走出教學(xué)樓。勤勞的園林師傅正在給干渴的果樹(shù)澆水，微風(fēng)吹過(guò)，葉子輕輕地?cái)[動(dòng)，好像在給園林師傅擦拭頭上的汗水。走出校門(mén)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地為我們唱著歡樂(lè)的歌謠。等侯區(qū)的家長(zhǎng)們邊聊天邊東瞧瞧西望望看自己家的寶貝出來(lái)了沒(méi)。
不一會(huì)兒，同學(xué)們都和爸爸媽媽回家了。校園里又安靜了下來(lái)，花兒也合攏了起來(lái)，靜靜地聽(tīng)微風(fēng)講故事。一棵棵樹(shù)木聳立在大地媽媽的懷抱里是那樣的.安祥。走廊里，老師們用配制好的消毒水擦拭著每一個(gè)角落，把細(xì)菌通通趕走，給我們創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
黑色灑滿整個(gè)大地，最后一抹晚霞也漸漸消失了，老師們也該回家了，學(xué)校的大門(mén)緩緩地關(guān)住了，快樂(lè)的一天結(jié)束了。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 12
放學(xué)的鈴聲響遍了整個(gè)校園，同學(xué)們有說(shuō)有笑，三三兩兩的學(xué)生走出校園，臨走時(shí)也不忘跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)。
沒(méi)有學(xué)生的校園仿佛陷入了深深地沉睡之中，教室里沒(méi)有了下課時(shí)那樣熱熱鬧鬧的氣氛，操場(chǎng)沒(méi)有了同學(xué)們激情揮灑汗水的身影，中庭里沒(méi)有了低年級(jí)小朋友們追逐嬉戲盡情玩耍的身影，到處是一片靜謐，不見(jiàn)一絲絲生機(jī)與活力。
不過(guò)，幾只螢火蟲(chóng)和陣陣微風(fēng)的到來(lái)，卻打破了這份靜謐，螢火蟲(chóng)用點(diǎn)點(diǎn)微光照亮自己前行的路，時(shí)而組成各種千奇百怪的形狀，仿若游覽景點(diǎn)一般飛遍了整座校園，微風(fēng)吹向老槐樹(shù)，幾片葉子被徐徐吹落，無(wú)形的.風(fēng)將它們拉向空中，跳起了輕快的舞蹈，花壇里的花隨風(fēng)搖曳，幸地受到風(fēng)的邀請(qǐng)，參與到這場(chǎng)空中盛會(huì)，僅四五秒鐘后，盛大的舞會(huì)便結(jié)束了，狂風(fēng)似乎不甘心，來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)。
夜晚，月兒悄悄升上天幕，調(diào)皮的繁星沖晚歸的人們眨著眼睛，它們仿佛是月亮的使者，向人間傳遞著光明與溫暖，夜晚的校園，真美！
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 13
周五，放學(xué)了，學(xué)校里一片寂靜。
太陽(yáng)漸漸落下去，被染了色的天空，紅一片，紫一片，粉一片，顯得五彩繽紛。天空似乎被誰(shuí)刷了一道道漿。學(xué)校的天橋在天空的'映襯下，十分美麗。天的那邊已有了淺淺清灰色，遠(yuǎn)方，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，清脆地在校園里來(lái)回蕩漾。
突然，一陣叫聲打破了寂靜。幾只鳥(niǎo)從一棵樹(shù)上飛了起來(lái)，撲扇著翅膀，發(fā)出“呼啦”的聲音。它們?cè)诳罩酗w出了一道漂亮的拋物線。隨后，又降落在了另一棵樹(shù)上。樹(shù)杈猛地震動(dòng)了一下，短暫地喧鬧過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。夕陽(yáng)照著教室，紅彤彤的。
這時(shí)，門(mén)“嘎吱”一聲開(kāi)了，一位同學(xué)從辦公室里跑了出來(lái)，樓梯上傳來(lái)“嗒嗒嗒”的腳步聲。一陣響聲過(guò)后，學(xué)校又陷入了沉睡之中。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 14
"叮鈴鈴！叮鈴鈴！"放學(xué)了。家長(zhǎng)們從四面八方趕來(lái)接孩子。馬路兩旁整齊地?cái)[放著電動(dòng)車。家長(zhǎng)們一會(huì)兒看看校門(mén)口，一會(huì)兒看看手表，兩腳直跺地，焦急地等待著孩子。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出來(lái)了，他們?nèi)讲⒆鲀刹脚艿阶约旱募议L(zhǎng)面前，牽著爸爸媽媽的手回家去了。剛剛還是人山人海，水泄不通的校門(mén)口，不一會(huì)功夫就變得空空蕩蕩，安安靜靜。辦公室內(nèi)盡職的老師正在安靜地批改同學(xué)們的作業(yè)。教室里窗明幾凈，空無(wú)一人，靜靜"站"在那里的課桌好像在等待同學(xué)們第二天的`到來(lái)。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 15
叮鈴鈴，同學(xué)們利利索索地收拾好書(shū)本，排著整齊的隊(duì)伍，走出教學(xué)樓�？蓯�(ài)的李校長(zhǎng)早已站到了校門(mén)口，目送我們平安離開(kāi)。校門(mén)外，家長(zhǎng)焦急地等著自己的孩子，目光快速掃描著每一個(gè)出來(lái)的學(xué)生。
教室里，老師的汗水與消毒水浸潤(rùn)著每一個(gè)角落。電扇不轉(zhuǎn)了，窗戶也緊閉起來(lái)，課桌也不再發(fā)出"吱吱"的`聲音了。72張課桌靜靜等待著72張可愛(ài)的笑臉。
最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)，只留著一所寂靜的中和校園……
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 16
看，那一條條"長(zhǎng)龍"，一支支"列兵小隊(duì)伍"，可真是雄糾糾，氣昂昂。放學(xué)了，同學(xué)們排列著整齊的隊(duì)伍踏出校門(mén)。家長(zhǎng)們焦急地望著遠(yuǎn)處，期待著，期待著孩子們熟悉的面孔。
轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們基本離校了。夕陽(yáng)西沉，操場(chǎng)的跑道上，只有幾位運(yùn)動(dòng)員的背影。草，不搖了。樹(shù)，不動(dòng)了�；�，不綻放了。只有紅色的`教學(xué)樓，在夕陽(yáng)下聳立著，期待新的一天，期待同學(xué)們的笑臉。安靜的樓梯，安靜的走廊，忽現(xiàn)老師的背影。勞累了一天，老師坐在座位上。窗外，已快沉睡的白天。夜，來(lái)臨。天空的最后一抹晚霞也消失了，操場(chǎng)空無(wú)一人，教室靜寂無(wú)聲，只有老師在微弱的燈光下批改作業(yè)。
學(xué)校，又是一片寂靜。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 17
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"，放學(xué)的鈴聲充滿校園，同學(xué)們魚(yú)貫而出。戴著頭盔、口罩的家長(zhǎng)們緊緊盯著自己孩子所在的班級(jí)出口，尋找著。他們接到自己的孩子，微笑著，拉著孩子消失在人海中。聚集在一起的'電動(dòng)車一會(huì)兒就散了。教室內(nèi)，老師開(kāi)始了掃地、拖地、消毒等各項(xiàng)工作。消毒完畢，辦公室里忙碌了起來(lái)，老師們忙著批改我們的作業(yè)，忙著準(zhǔn)備第二天的工作。
黑暗籠罩了夜空，小鳥(niǎo)歸巢了，調(diào)皮的星星眨著眼睛，教學(xué)樓靜靜守候著校園的寧?kù)o，等待著第二天早晨的熱鬧……
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 18
"叮鈴鈴"下學(xué)的鈴聲安靜了熱鬧的課堂，同學(xué)們快速地整理好書(shū)包，排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍走出校門(mén)，老師就像我們的保護(hù)神，將我們送到焦急等待的家長(zhǎng)手中。保安叔叔帥氣地指揮著過(guò)往的.車輛。
不一會(huì)兒，夕陽(yáng)包裹著整個(gè)校園，教學(xué)樓泛著金光。教室里的風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，走廊里靜得出奇，宛如學(xué)校被按下了暫停鍵。整個(gè)學(xué)校只有辦公室和保安室的燈光放著光芒，仿佛在回味與學(xué)生們?cè)谝黄鸬膶W(xué)習(xí)時(shí)光，又仿佛在迎接新一天的來(lái)到。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 19
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)背起書(shū)包排好隊(duì)一起走出了教室。
教室里的一切都沉睡了，窗外的`大樹(shù)如同靜止了一般，樹(shù)葉沒(méi)有動(dòng)一毫米。黑板上還有一點(diǎn)水跡以及粉筆痕，每一對(duì)桌椅都像一個(gè)個(gè)士兵一樣。這時(shí)一只飛鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，接著，又一只飛了過(guò)去，它一個(gè)俯沖飛向地面，不見(jiàn)了。同學(xué)們呢？他們?cè)S多人已經(jīng)回家，但也有一些還在校門(mén)口等待父母。紅綠燈一閃一閃，一輛車飛馳而過(guò)，像一只獵豹。漸漸的，天累了。
只有校園中的教具安靜地躺在盒子里。一切都顯得那么安詳。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 20
“叮叮叮”優(yōu)美的旋律回蕩在同學(xué)們的耳邊，孩子們個(gè)個(gè)樂(lè)得跟猴似的。
孩子們迅速收拾好書(shū)包，井然有序的排好隊(duì)，有說(shuō)有笑地離開(kāi)了校園。傍晚時(shí)分，校園內(nèi)已不見(jiàn)孩子的.身影，又漸漸恢復(fù)了寂靜。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，大樹(shù)依舊直挺挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，如同一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵。池塘里的水被夕陽(yáng)映得紅彤彤的，好似妹妹的臉蛋。魚(yú)兒也停止嬉鬧，沉沉地睡去了。食堂的機(jī)器也停止工作，結(jié)束了繁忙的一天。
一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，似要享受此刻的靜謐，可沒(méi)一會(huì)又飛走了。它們從誰(shuí)家來(lái)，又要飛到誰(shuí)家去？夕陽(yáng)也說(shuō)不上答案。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 21
放學(xué)后的校園是什么樣的呢？學(xué)生早已準(zhǔn)備好書(shū)包，邁開(kāi)大步子，一打鈴就飛快地往校門(mén)外跑，像一群無(wú)憂無(wú)慮的魚(yú)，沖出水面，家長(zhǎng)們等的`更是焦急，探頭看看有沒(méi)有自己的孩子出校門(mén)。老師，這時(shí)候可不能回家，疫情間每天都要進(jìn)行消毒，老師們認(rèn)真清理教室和走廊的每一個(gè)角落。
教室被老師打掃得窗明幾凈，一塵不染。夕陽(yáng)西下，老師們慢慢離去的背影，像是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天都暗了下來(lái)。只有教學(xué)樓靜靜守候校園，等待著學(xué)生們第二天的歸來(lái)。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，這神一般的聲音救贖了在學(xué)習(xí)世界痛苦掙扎的學(xué)生。
學(xué)生們像脫韁了的野馬，收拾著書(shū)包沖出了教室。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒似乎也被這動(dòng)靜驚醒，它打了長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，是對(duì)這頓覺(jué)的滿意評(píng)價(jià)。睡醒了，扇扇翅膀，向著這一望無(wú)際的'天空飛去�？諢o(wú)一人的操場(chǎng)上漸漸安靜了下來(lái)，仿佛像玩夠了的孩子要休息似的。學(xué)校的食堂鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有了學(xué)生的嘈雜吵鬧聲，就像是失去活力一般，寂靜地注視著教學(xué)樓。
教學(xué)樓里，只剩下為明天讓同學(xué)們上到有趣的課程而奮斗著的老師，一盞盞夜燈，寂靜無(wú)聲，默默陪伴。
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 23
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了。
同學(xué)們你爭(zhēng)我擠的跑出教室門(mén)，他們?nèi)宄扇�，結(jié)伴而行，有的同學(xué)在給他同學(xué)展示他動(dòng)聽(tīng)的歌喉。有的在練習(xí)跳繩，還有的在給她的同學(xué)講今天發(fā)生了什么有趣的事，一切都是和諧的。等到最后一個(gè)同學(xué)走后，校園又恢復(fù)了往日的平靜，操場(chǎng)不再有同學(xué)們的歡笑聲和打鬧玩耍聲，只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在嘩嘩作響，教室里也安靜了，不再有同學(xué)們的`朗朗讀書(shū)聲，一切都是安靜的。
操場(chǎng)、教室，校園里的一草一木都等待著同學(xué)們明天的到來(lái)！
放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合作文 24
“叮鈴鈴”，放學(xué)了同學(xué)們紛紛快速的整理如書(shū)包，到教室門(mén)口排起了隊(duì)伍，老師一聲令下“走吧！�！蓖瑢W(xué)們背著書(shū)包，走在路上，有勾肩搭背，有的`兄弟幾個(gè)排成一排，同學(xué)們談笑風(fēng)生，然后同學(xué)們匆匆的走出了校門(mén)口嘴里說(shuō)著“解放了�！焙⒆觽冏吡耍蠋焸円渤弥﹃�(yáng)落下走出了校門(mén)口也說(shuō)著“今天終于要結(jié)束了。”
夕陽(yáng)下的學(xué)校是一片寂靜，操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室也沒(méi)有了燈光，體育館也是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，食堂也沒(méi)了打雜的聲響，連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有學(xué)校沉睡了，睡了，它深深地睡著了。
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