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(優(yōu)秀)描寫讀書的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫讀書的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫讀書的作文1
小時(shí)候，常常聽媽媽講故事，進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲傷與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝特愚蠢捧腹大笑；我為《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》的故事中的阿里巴巴的智慧與勇敢折服······
”的連環(huán)畫吸引記得上學(xué)前班的時(shí)候，因?yàn)榭匆槐具B環(huán)畫和媽媽走散。
星期一，是趕集的日子，這里到處人來人往。
我掙脫媽媽的手來到一個(gè)書攤前，被一本印著“三只小豬，我的眼睛凝視這那本書，手卻不由自主地拿起它，雖然那時(shí)識(shí)字不多，但是我也看的津津有味。
買完菜的'媽媽，意識(shí)到我沒在她身邊，眼里含淚，焦急地向四周張望著。不停的呼喚這我。
我仿佛融入到書中。根本沒聽到媽媽焦急的呼喚。
媽媽在人群中穿梭，急切地尋找我。
我讀完了，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我和媽媽走散了。春風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，周圍人的歡笑聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸，但我又想起三只小豬是那么勇敢。我鼓起勇氣，站在原處等媽媽。
過了一會(huì)，媽媽看見了我他滿臉汗珠，他抱起了我，我告訴了她事情的經(jīng)過，媽媽夸我：愛看書，是個(gè)好孩子。
書，成了我的好伙伴。
描寫讀書的作文2
你有沒有讀過《千奇百怪的石頭》這本書?我想你肯定沒有吧!讀這本書不僅可以積累好詞好句，還可以了解各種各樣的石頭：比黃金貴的石頭、會(huì)發(fā)光的石頭、不怕火的石頭……我很喜歡這本書，讀起來真快樂!
有座巨大的`石頭會(huì)開花，開花的時(shí)候顯得那么美麗，那么優(yōu)雅，那么可愛。如果把這種石頭打碎，會(huì)變成粉，像米粒一樣。這種石頭要很長時(shí)間才開一次花，開的時(shí)候花期又非常短暫，所以來看這種“石頭花”的人很多，常常有人站在上面合影留念。
還有一種蝸�；�，表面金光閃閃的。由于長年在地下，它和泥土混和在一起，保存得非常完美。從遠(yuǎn)處看，它似乎是空心的，但仔細(xì)一看，又完全和泥土連在一起，沒有絲毫的縫隙。
我常常閱讀這本書，而且百讀不厭。書里有各種各樣奇形怪狀的石頭，以及這些石頭引發(fā)的故事，使我了解了各種石頭，并從中體味到讀書的快樂。讀書的快樂是別人無法給你的，只有你自己在閱讀中才能真正地體會(huì)到!
描寫讀書的作文3
書，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領(lǐng)我們打開知識(shí)的大門，汲取里面的精華。高爾基曾說過：“書是面包，沒有了食物，人類將會(huì)滅亡�！庇膶W(xué)家也說過：“書是大學(xué)，沒有了知識(shí)，人類將會(huì)變得更加愚笨�！敝R(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書匯成的'。
讀書似乎是一件苦差事，不然，怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂的事情，否則匡衡怎么會(huì)鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說：讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書，是因?yàn)槲覐臅畜w會(huì)到了無窮的樂趣。
讀書的第一大樂趣在于能幫助你理解難題。當(dāng)你遇到一個(gè)難題絞盡腦汁百思不得其解時(shí)，打開一本書，發(fā)現(xiàn)書中早已有人對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺非常舒服。樂趣之二，當(dāng)與朋友談話之時(shí)，你侃侃而談，書中的妙語一個(gè)一個(gè)往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!
讀書的樂趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書吧!
描寫讀書的作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“書就是人類進(jìn)步的階梯�！睙o可否認(rèn)，書是我靈魂的智慧結(jié)晶。讀書要堅(jiān)持不懈，心須活到老，學(xué)到老。
我最愛慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊?yàn)閮汗蚨�，壁豬年不變�！赌咎m詩》的句子，每一次回味，我總會(huì)不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易��！所以很小的時(shí)候，我就立下志愿，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會(huì)努力，盡自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。
有時(shí)候翻看一下以前看過的'書，到處都有我留下的足跡，心里總是暖烘烘的，很滿足，因?yàn)樽约赫娴呐α�。記得巴金先生曾�?jīng)說過一句話，那時(shí)候我的腦海不斷反復(fù)回想著，“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人�！边@平凡且簡單的四句話引領(lǐng)著我走過兩個(gè)春夏秋冬，溫暖了我的心坎。
書，是一首歌，級(jí)越高亢，催人奮進(jìn)；書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目；書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。
在成長的路上，書猶如我的向?qū)В瑤ьI(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界，不斷反映前世與現(xiàn)今。
我無數(shù)次與好書相遇，便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。
描寫讀書的作文5
書籍是我們生活中的解藥。如果我沒有書，就像魚沒有水，人沒有氧氣。所以，書是我的“小老師”，是我的“伴侶”，是我生活中不可缺少的一部分。
這個(gè)“小老師”給我看了四個(gè)有名的名字，也讓我知道了普通世界里的窮孩子是怎么生活的。郭沫若說：“第三更五鼓你看不懂，但你怕挨十寒。”顏真卿還說“黑發(fā)不知道早點(diǎn)好好學(xué)習(xí)，白壽芳后悔讀書晚�！鄙賶巡慌�，老大徒傷悲。書的知識(shí)面很廣。讓我們?cè)跁Ｖ绣塾巍?/p>
書有一種黏黏的力量，拿起來就放不下。我曾經(jīng)夢想過在戰(zhàn)場上，手里拿著鋼槍，穿著盔甲作戰(zhàn)。我以為我是木蘭，打扮成女人。還記得水滸里的'百單八將，不得不上梁山；三國演義里，諸葛亮的智謀讓孫權(quán)和劉備給他三分。以諸葛亮為軍師，劉備才打下了江山。
讀書就是給自己一個(gè)光明的未來，一片藍(lán)天！同學(xué)們，讀書是一件神奇的事情，讓我們一起起來讀書吧！
描寫讀書的作文6
昨天看了《愛的教育》這本書，深受啟發(fā)。
書里的小英雄安利柯，是一個(gè)剛上初三的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)努力，待人真誠善良。安利柯的父親是工程師，家境殷實(shí)。他父母都是慈善人士，經(jīng)常教安利柯扶貧濟(jì)困。
安利柯身邊是一群善良有愛心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是心地高尚的火車司機(jī)的兒子卡隆，他經(jīng)常挺身而出幫助被欺負(fù)的弱者。畢業(yè)后，安利柯和同學(xué)們依依不舍地離開了老師和校長，心中充滿了無限的眷戀和感激。他父親44年前還特意帶他坐火車去看望小學(xué)老師，給他上了一堂尊師重道的好課。
其中給我印象最深的是，一個(gè)大二的學(xué)生，羅貝爾蒂，因?yàn)闉榱司纫粋�(gè)最底層的小學(xué)生，腳被壓在車廂下面，處境危險(xiǎn)�？赐赀@個(gè)故事，我對(duì)羅貝爾蒂的敬佩油然而生。他可以為一個(gè)與自己無關(guān)的人受傷。這種勇氣是很多人力所不及的'。這種勇氣正是我們所缺乏的。這種勇氣是應(yīng)該學(xué)會(huì)的。、
看了《愛的教育》這本書，學(xué)會(huì)了如何幫助有困難的人和需要幫助的人，把愛傳遞下去。
描寫讀書的作文7
書是人類的好朋友，讀書能讓人增加知識(shí)，變得更加聰明，并且學(xué)會(huì)做人的道理。
這天下著小雨，午飯后，我和媽媽來到了泉城路新華書店。一進(jìn)門，就看到一排排整齊的書架，上面擺滿了各種各樣的圖書，文學(xué)作品、歷史軍事、生活百科……應(yīng)有盡有。
我們來到三層的書法字帖區(qū)。媽媽說一個(gè)人要想寫一手漂亮的好字，就需要“請(qǐng)”好字帖做老師，還說寫好字就不能怕吃苦，一個(gè)字練好多好多遍才會(huì)寫好。我和媽媽精挑細(xì)選，找到了兩本滿意的字帖，一本是行書，一本是楷書。
選好字帖，我們又來到地下一層的兒童書圖書區(qū)。這里陳列的都是孩子們喜歡的圖書，有趣的童話故事，反映我們學(xué)生生活的兒童小說……我尋找自己感興趣的圖書，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不是很多，選擇帶漢語拼音的'書看。我一本接一本地翻看，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就請(qǐng)剛剛學(xué)會(huì)的漢語拼音幫忙，終于把所有的字音讀出來。以前是媽媽讀書給我聽，現(xiàn)在我也能給媽媽讀書了，真高興！
媽媽說讀書可以學(xué)到很多知識(shí)，我選了三本書：《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》和《假如給我三天光明》。我要讀書，我愛讀書，希望這些書讓我獲得更大的進(jìn)步！
描寫讀書的作文8
“丁鈴鈴”和“丁鈴鈴”，鬧鐘又響了。如果我沒猜錯(cuò)，是時(shí)候再讀一遍了�！妒媸鏁肥橇硪槐緯矣憛捤�。這時(shí)，父親走過來對(duì)我說：“你讀書要安靜，不要煩躁。”聽完這些，我別無選擇，只能拿起一本《亮閃閃的紅星》，心不在焉地讀著。隨著一步一步的深入閱讀，我對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，里面動(dòng)人的故事吸引了我。
《閃閃的紅星》這本書主要講述紅軍戰(zhàn)士抗日的故事。書中的每一個(gè)小故事都讓我感動(dòng)。故事的主人公潘冬子很窮。他很小的時(shí)候，母親英勇犧牲掩護(hù)戰(zhàn)友，父親隨紅軍搬家，把他留在家鄉(xiāng)。父親留下的八角帽上的紅色五星溫暖了潘冬子在艱苦歲月和漫漫長夜中的幼小心靈，堅(jiān)定了他父親會(huì)回來、紅軍會(huì)勝利的信念。當(dāng)英山紅再一次充滿山野的時(shí)候，肩上扛著槍，頭戴一頂飾有閃亮紅星的.帽子的冬子，和他的父親并肩走進(jìn)了解放的中國。
通過閱讀這本書，我對(duì)書籍有了新的看法。一開始，我把書比作我的“敵人”�，F(xiàn)在我把書比作導(dǎo)師�！皶蹦軒Ыo我快樂、情感、充實(shí)，是我一生取之不盡的財(cái)富。
描寫讀書的作文9
我曾以為在許多人眼里，我就是最獨(dú)一無二的那一個(gè)，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了，在別人眼里我是可有可無的。
每一天我都是在嘻嘻哈哈中度過的.，我不愛讀書，整天放逐著我自己，我不認(rèn)為讀書對(duì)于我來說有什么用，所以打從我從小讀書我就是別人說的應(yīng)付考試而讀的，到后來我連書都懶得去碰了，考試的成績也越來越差，這難免會(huì)給父母帶來傷心，雖然我也會(huì)覺得羞愧但是我就是沒有辦法定下心來，有是我也會(huì)煩惱，但是直到后來我遇到了一個(gè)人他改變了我，是我從迷茫中走出來。
他告訴我其實(shí)人生不過如此你想在不讀書，你將來怎能體會(huì)讀書之好，讀書之苦，你應(yīng)該努力試試，而不是完全不理啊。是啊如果我們不努力，即使將來在好，可畢竟沒有了讀書的樂趣，這對(duì)我們的人生是一種遺憾，一種缺憾，無論什么時(shí)候我們都無法感受到所以無論怎樣我都要先試試要不然，怎會(huì)這對(duì)自己的態(tài)度自己的實(shí)力。
描寫讀書的作文10
我最喜歡的書是意大利作家阿米庫斯寫的《愛的教育》。這本書通過描述簡單的生活，讓我感受到人類是多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助！我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助離不開一個(gè)最根本的東西親愛的。中國文圣孔子有句名言：仁者愛人�？梢�，一個(gè)有仁心的人，首先要有美好的愛情。
那本薄薄的小書字?jǐn)?shù)不多，但內(nèi)涵極其深刻厚重。用通俗易懂的`語言，塑造了看似不起眼，實(shí)則非凡的人物：老鐵匠、老泥瓦匠、賣菜的婦女、賣木炭的、賣柴火的、鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣木炭的兒子、年輕的鼓手、父親的老師、帶病上課的老師等等。這些普通人在我心中激起了強(qiáng)烈的感情。對(duì)我來說，讀這本書甚至可以影響我未來性格的形成。
書里塑造了小學(xué)生的各種形象，有優(yōu)秀的，也有表現(xiàn)差的，有表現(xiàn)好的，也有表現(xiàn)差的，但每個(gè)人本質(zhì)上都有閃光的地方。我覺得他們都有可愛善良的一面。只要這種善良的天性能被父母、老師和身邊的人挖掘、發(fā)現(xiàn)、滋養(yǎng)，即使不能成為國家的棟梁，也會(huì)成為對(duì)社會(huì)有益的公民。
這不是一本影響深遠(yuǎn)的好書嗎？
描寫讀書的作文11
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，這句讀書名言是顏真卿寫的。我知道這句名言的意思以后，努力地學(xué)習(xí)，但是我也不知道自己有時(shí)為什么會(huì)煩惱。
開學(xué)的那天，老師對(duì)我們說：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯；書籍是全世界的營養(yǎng)品；書不但帶給我們快樂，而且?guī)Ыo我們知識(shí)。”老師說的話我銘記在心中，偶爾我會(huì)想起老師說的話來。
我看過許多精彩的故事書，有《小紅帽》、《七色花》、《灰姑娘》…故事《小紅帽》中的主人翁用自己的勇敢與智慧救了她的外婆�！镀呱ā酚肿屛腋∠肼�(lián)翩，《灰姑娘》經(jīng)歷了她悲慘的人生。我看得如醉如癡，深深地被故事吸引了，我和故事中的主人公一起喜怒哀樂。
我的讀書體會(huì)是：書，不但給我們知識(shí)，而且也給了我們快樂；書就像一位摯友，只有在摯友的心中我們彼此認(rèn)識(shí)，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書。
描寫讀書的作文12
電影《鼠在囧途》我活生生的變成了書在囧途了。因?yàn)槲沂且粋�(gè)不折不扣的書蟲，沒事的.時(shí)候就要啃書。但居然還是特殊遠(yuǎn)視，特殊在我近的也看得見。
作為一個(gè)資深書蟲，我經(jīng)常會(huì)忘寢臥食，甚至占用休息時(shí)間來閱讀我所喜愛的書本。我喜愛的書有很多種，有驚恐小說、科幻小說、冒險(xiǎn)小說、寓言故事、成語故事……我可以保證，我的藏書絕對(duì)有三百多本。
有一次，我在睡覺的時(shí)候?yàn)榱丝赐暌槐揪式^倫的書，打開小手電，專心致志的啃著書，門突然被打開了，媽媽進(jìn)門看到我還沒睡覺，罵道：半夜三更不睡覺，又躲在被窩里看書啊！你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！出去站半個(gè)小時(shí)！……在媽媽的無情喊罵聲中，我無奈的站在了門外半個(gè)小時(shí)，但半個(gè)小時(shí)后，我又在被窩里看書了，看完了才心滿意足的沉沉睡去。
怎么樣？我的竊讀神技好不好？要找書？那就找我吧！
描寫讀書的作文13
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈�！笔前。F(xiàn)在的社會(huì)，全都是用報(bào)紙、書刊來傳達(dá)信息的，如果一個(gè)人不讀書，就不會(huì)了解世界，跟不上世界的步伐，就會(huì)被世界所拋棄。
現(xiàn)在，許許多多的百科全書，如：《十萬個(gè)為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的`書籍都能給我們?cè)S許多多的好處，我們的世界那么廣闊，世界上有的東西，書本上也會(huì)有，百科全書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識(shí)�？梢�，書多么有用��！而且，我們學(xué)到的知識(shí)也要在日常生活中運(yùn)用，要準(zhǔn)確無誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識(shí)，有利于我們健康的成長。你們說，讀書的好處是不是很多呢？
如今，圖書館里的書越來越多，我們也要學(xué)會(huì)閱讀和珍惜書本，看完后應(yīng)該把書放回原位，而不是隨便亂扔亂放。還有，我們一定要找給予我們知識(shí)的書閱讀，不要看那些不益于我們成長的書。
總而言之，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。來吧！讓我們?cè)谥R(shí)的天空盡情地翱翔吧！
描寫讀書的作文14
讀書對(duì)每個(gè)人來說，多多少少都會(huì)遇到煩惱，有些人被煩惱嚇退，離書本越來越遠(yuǎn)；有些人戰(zhàn)勝了煩惱，勇往直前。
一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不怎么好的同學(xué)，然而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就不會(huì)寫完老師布置下來的作業(yè)，可被老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)發(fā)生很悲劇的事情，那就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來，個(gè)別同學(xué)就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一些恨意，從而導(dǎo)致了他們不再愛學(xué)習(xí)了。依我來看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。
就是這種做法害了不少的學(xué)生，使中等的`學(xué)生成績下降，使不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生更加不想學(xué)，使好的學(xué)生產(chǎn)生心理恐懼，深怕哪一天會(huì)發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會(huì)讓學(xué)生上進(jìn)，反而會(huì)起到相反的作用。希望老師不要一意孤行，因?yàn)椴煌膶W(xué)生有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，多關(guān)注他們，多關(guān)心他們，多體諒他們。
描寫讀書的作文15
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也�？嘈小⒖喽�、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴�？嘀畼O，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂。
我愛書，更愛看書。做完作業(yè)，總要看上那么一會(huì)兒。一到周末，便想好好做個(gè)“讀書大戰(zhàn)”�？刹幌胱鲎鳂I(yè)的習(xí)慣讓我看不了書，到了星期天，作業(yè)都還沒動(dòng)過，更別說什么看書了。就這樣，幾周幾乎都沒有好好的看過書。
樂呢？就是那書帶給我的'快樂�？磿鴷r(shí)，不管周圍環(huán)境多么熱鬧，我都能靜下心來看書。而書中的每個(gè)字，我都會(huì)認(rèn)真地去看。一本書看完，我都知道書中的大概的意思。而帶給我的知識(shí)，更是無窮無盡。古人云：書中自有黃金屋。就是那黃金屋，讓我懂得了很多很多。知識(shí)的海洋，我在里面遨游，帶給我的，是那豐富的知識(shí)。
讀書的苦和樂，都是書帶給我的。他是我的老師，也是我的伙伴。
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