讀書的作文15篇(熱)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讀書的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文1
南宋詩(shī)人陸游在冬天的某個(gè)夜晚讀書后有所想法，訓(xùn)示幼子子聿，寫下了《冬夜讀書示子聿》這首詩(shī)，詩(shī)意為：古人學(xué)習(xí)不遺余力，少年時(shí)期的努力要到老年才會(huì)有所成果，書上的只是畢竟是有限的，要想深入理解還要親自實(shí)踐。
南宋另一詩(shī)人朱熹在某一天讀了書后突發(fā)其感，寫下了《觀書有感》一詩(shī)，詩(shī)意是：有一個(gè)半畝方形池塘像一面打開的鏡子，天光云影照耀在鏡子上。問方塘為什么這樣清澈？只因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏鄟?lái)。
這兩首詩(shī)都寫了讀書后所想到的。從陸游的詩(shī)我們可以知道，書上的只是雖多，但還有很多知識(shí)是書本上所沒有的，要想知道的更多，理解深入，還需要不斷的探求，親自去做，才能知行合一。
朱熹的詩(shī)寫法十分巧妙，整首詩(shī)沒有寫到書，卻句句與書有關(guān)，原來(lái)是運(yùn)用了暗語(yǔ)手法。他將“半畝方塘”比喻自己的心智，吧“天光云影”寫心智可容納的更深廣的思想道理等。用“源頭活水”寫不斷的讀書和吸收新知識(shí)。而“誰(shuí)”就是比喻成知識(shí)，告訴我們唯有不斷的讀書才可以是我們的`心智更明銳的道理。
古人在科技不發(fā)達(dá)的情況下如此刻苦讀書，作為現(xiàn)代人，在日新月異的今天，怎么可輸給他們，怎樣才不落后于時(shí)代呢？
讀書的作文2
我為什么要上學(xué)?這可能對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得深思的問題把這個(gè)問題問給不同的人，便會(huì)有不同的想法，也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，因?yàn)樗袷且粋�(gè)的思維不停的在變化。
小時(shí)候的我理解“我為什么要上學(xué)”是：“我是為爸爸媽媽而上學(xué)，我是為可以交到新朋友而上學(xué)，我是為了好玩兒而上學(xué)……那個(gè)時(shí)候的我，你們一定會(huì)覺得很可笑吧!但時(shí)是我無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，可以放聲大笑，可以自由自在的玩耍，不用去思考問題。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，老師的'教導(dǎo)，父母的培養(yǎng)。我對(duì)這個(gè)問題有了更高的理解：我是為自己上學(xué)，我是為我的未來(lái)而上學(xué)。是啊!俗話說(shuō)得好：命運(yùn)是掌握在自己的手中的!不為別人，只為自己。可是煩惱多了，向往以前的生活，是那么的開心，那么的愉快……
如果你問我現(xiàn)在為什么要上學(xué)?我會(huì)告訴你我是為把握自己的命運(yùn)而上學(xué)!因?yàn)樵谖倚闹杏幸粋�(gè)堅(jiān)定地信念，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷的努力才會(huì)有收獲!
讀書的作文3
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書店竊讀，一看就是兩個(gè)鐘頭，達(dá)到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤(rùn)了我的.心靈。我每次看書都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺沒意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛看書，愛讀書。
第二篇課文《小苗與大樹的對(duì)話》中的季羨林老爺爺他小時(shí)候酷愛看閑書，能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟，我對(duì)他佩服得實(shí)在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時(shí)候從看“香煙人”小畫片，到古今中外的大部頭小說(shuō)。最終，她能靈活運(yùn)用詞句寫作文，構(gòu)思也是別出心裁，這當(dāng)然是課外讀物饋贈(zèng)于她知識(shí)。課外書如此有用，它能像藥一樣，醫(yī)治愚笨的人，我們一定要多看課外書，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)身體和智慧不斷生長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
所以，我要多看書，多讀書，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為祖國(guó)的棟梁之材。
讀書的作文4
夜幕降臨，整個(gè)大地慢慢沉寂下來(lái)，心也平靜了。于是捧起一本好書，再沏上一杯香氣濃濃的綠茗，細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。夜風(fēng)從開著的窗戶中迎面吹來(lái)，柔柔的，帶著綠茶的清香拂面而過(guò)，給人以舒適的感覺。夜氣也從紗窗那細(xì)小的.孔中飄進(jìn)來(lái)，鉆入我的鼻孔，充滿在整個(gè)臥室中，感覺異常清新。
此時(shí)書讀到了精彩之處，不禁暗暗叫好，便端起那杯綠茶，抿上一小口碧綠的液體，讓其在“口”中流動(dòng)，直到略帶苦澀的味道傳遍口腔，那生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句也同時(shí)刻于大腦，頓覺滿口盈香，余味無(wú)窮。我愛夜讀書，因?yàn)檫@時(shí)可享受無(wú)人打攪的寧?kù)o，因?yàn)檫@時(shí)我的思想可以盡情流淌，也因?yàn)檫@時(shí)我的心情最平靜，白天里的煩惱都可以置于腦后。
此刻我被這些書陶醉著，我的思想感情隨文章的思想感情波動(dòng)著，或悲或喜，或點(diǎn)頭默許，或拍手稱好。從書里，我無(wú)數(shù)次地領(lǐng)略到了大自然的秀美風(fēng)光，又無(wú)數(shù)次地感受到了人生道路的曲折；我為強(qiáng)者喝彩，也為弱者悲哀；我從書中吸取了不少做人的道理，也從書中學(xué)到了不少的知識(shí)。
書是一個(gè)神奇的東西，讀書更是人間一大樂事，我愛讀書，更愛夜讀書。
讀書的作文5
星期四的下午老師為我們舉行了一場(chǎng)讀書會(huì)。我們感到非常高興，開始老師先選主持人，上次是趙昕迪當(dāng)?shù)弥鞒秩爽F(xiàn)在是王珂，但是他總結(jié)的太干，非要老師提醒，所以我要多讀書以后也可以當(dāng)主持人。
首先每個(gè)小組都要選出一名介紹的優(yōu)秀的同學(xué)上去說(shuō)自己喜歡的一本書，我介紹的是笑貓日記的第二本，但是我說(shuō)的`些太干與王珂一樣。因?yàn)槲艺f(shuō)的太干選了別人，老師開始看都選了那些人，讓他們站起來(lái)，我們組選的那個(gè)人因?yàn)閼Y氣而不上去。
在那十三名里，只上去了三四個(gè)，那幾本里我最喜歡米歐，我的米歐，因?yàn)槟潜緯鴮懙氖且粋�(gè)小女孩忍受養(yǎng)父養(yǎng)母得氣，去尋找自己的親生父親經(jīng)歷了很多困難，用自己的智慧打敗了惡魔自己回到了父親的身邊。
從這一次的讀書會(huì)上，我可以知道不管你的學(xué)習(xí)是否好壞，都可以上去推薦你喜歡的書，但是因?yàn)槲覜]有去是因?yàn)槲宜f(shuō)的每句話都特別的干，并且上去老是和王珂一樣的笑。所以我要好好地看書自己練習(xí)話語(yǔ)，這樣我在上講臺(tái)也不用害怕了。
我喜歡讀書會(huì)！
讀書的作文6
我是一個(gè)小書迷，常常手不釋卷、廢寢忘食。
每次看書，我都是一本又一本，一遍又一遍地看。因?yàn)槊勘緯加兴腥さ牡胤健?/p>
科普書，讓我增長(zhǎng)不少知識(shí)。每當(dāng)我看起科普書，就津津有味地學(xué)起知識(shí)來(lái)。書中有的內(nèi)容十分深?yuàn)W，遇到看不懂的地方，我總是想方設(shè)法地去弄懂它。
笑話書，總讓我捧腹大笑，笑得我常常忘記干事，忘記了吃飯，等到媽媽提醒才從書里走出來(lái)。
童話書，把一個(gè)個(gè)不可能的事變可能，每個(gè)童話都如仙境一般。有些童話，雖然過(guò)程殘酷，但結(jié)局總是幸福美滿的`。
腦筋急轉(zhuǎn)彎書，問題總是五花八門。看似很難的問題，答案卻總是很簡(jiǎn)單，讓人驚訝得下巴都掉下來(lái)，或是讓人捧腹大笑，難以自拔。
而在我的書櫥里，最有趣、好玩又長(zhǎng)知識(shí)的書———科學(xué)漫畫書最讓我著迷。這種漫畫，總讓人覺得好笑，又讓人沉思。它利用漫畫的好笑來(lái)引出知識(shí)，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。每本書的知識(shí)點(diǎn)都不一樣，故事的場(chǎng)景也大不相同。書中還分章節(jié)，每章結(jié)尾都有總結(jié)，十分有趣。
總之，書能帶給我不一樣的樂趣！
讀書的作文7
當(dāng)別人奮力拼搏時(shí)，而我在做什么？當(dāng)別人積極發(fā)言時(shí)，而我在做什么？
比起那貧困兒童，我們比他們幸福得多，我們有課桌椅，有教科書，有作業(yè)本……可我們就算有這么多東西，有些人也從不珍惜，而貧困兒童們，他們知道讀書的重要，用磚當(dāng)作業(yè)本，在沙子上寫作業(yè)，用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間抓緊讀課本。
我一定要認(rèn)真讀書，我們有比他們良好的條件。況且我有一個(gè)明確目標(biāo)、理想，我會(huì)向目標(biāo)奮力前行。
當(dāng)我讀書遇到挫折時(shí)，我也不會(huì)放棄，而是鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。我考試做錯(cuò)的`題，我也會(huì)更正，總結(jié)，歸納。如果我有一個(gè)科目是我的弱項(xiàng)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，多做練習(xí)題。
其實(shí)父母比我們更苦，他們關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，我們做作業(yè)時(shí)，他們?cè)谝慌裕叴蛑愤叴叽傥�，他們把所有的希望都寄托在了我們身上，我們也一樣不能讓父母失望，我一定�?huì)認(rèn)真，刻苦地學(xué)習(xí)，成為父母的驕傲！
為了不讓爸爸媽媽的希望化成灰燼，我一定會(huì)讀書，而且是認(rèn)真、努力、刻苦地讀書，不讓你們失望，我一定要奮力拼搏！
讀書的作文8
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我回憶讀書的一件件事，不免有一些快樂和失落。記得有一次，我在家里做作業(yè)，想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“做作業(yè)多沒意思，還不如看書呢！”于是，我從書包里拿出了一本“格林童話”閱讀。哇！這本書可真厚�。∥蚁耄哼@回可有事做了。急忙打開書，我像已經(jīng)進(jìn)了書里面。只要讀到可怕的部分，我會(huì)咬緊牙根，繼續(xù)讀下去；只要讀到故事里勇敢的人的段落，我會(huì)對(duì)他十分敬仰；只要讀到有人死亡的部分，我會(huì)淚落如珠，不時(shí)嘴里還念著：“冤，真冤啊！”當(dāng)我流淚的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)了。
我聽到了腳步聲，急忙把書放進(jìn)了書包里。媽媽說(shuō)：“孩子，你怎么哭了？”我斷斷續(xù)續(xù)地回答道：“我看了一本書�！眿寢屇米吡宋业臅选案窳滞挕狈鰜�(lái)了。說(shuō)：“你看你作業(yè)怎么辦，還有心思看閑書�！比缓髿鉀_沖地走了。雖然我二話不說(shuō)，但是，我認(rèn)為媽媽說(shuō)的那句話是錯(cuò)誤的，因?yàn)�，不僅僅只有教材書才有知識(shí)，有時(shí)候，有些不懂的.知識(shí)教材書沒有，課外書才有呢！這就是我讀書的故事。
讀書的作文9
我的妹妹在幼兒園大班，老師偶爾會(huì)布置點(diǎn)“作業(yè)”。這作業(yè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，對(duì)妹妹來(lái)說(shuō)可一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。這不，前幾個(gè)星期老師就給妹妹布置了一首詩(shī)歌。哎，現(xiàn)在提起來(lái)，估計(jì)老媽頭都是大的。
“哎呀，不對(duì)，你怎么又錯(cuò)了！是秋風(fēng)不是春風(fēng)，重來(lái)重來(lái)�！鄙仙仙稀乙膊挥浀眠@是哪個(gè)星期的事了。
一天上午，媽媽正在洗衣服，突然手機(jī)發(fā)來(lái)一條消息，是妹妹班級(jí)群發(fā)的'：各位家長(zhǎng)打擾一下，今日共青城市中心幼兒園花朵三班的作業(yè)是：完成星期五所學(xué)的《秋風(fēng)》詩(shī)歌。
這可難壞了老媽，讓老妹讀還差不多。背，哎，試一下吧！可下一秒，老媽就完全崩潰，老妹記憶力太差了，說(shuō)了又教，教了又說(shuō)，沒學(xué)會(huì)。
視頻錄了一次又一次，示范做了一遍又一遍，老妹就是沒學(xué)會(huì)。這下老媽真無(wú)語(yǔ)了，把我拉過(guò)來(lái)說(shuō)：“你教�！闭f(shuō)完，她就走了。
哼，我教就教。我問妹妹：“多多，想到秋天這個(gè)詞，你會(huì)想到什么？”“黃色樹葉�！�
我指了指外面說(shuō)：“當(dāng)你記不住是‘秋風(fēng)’還是‘春風(fēng)’時(shí)，就看看外面�！惫�，我話一說(shuō)完，輕松搞定，妹妹會(huì)啦！
我太厲害了！
讀書的作文10
周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書。那生活在和平年代的我們是為了什么而讀書呢?有人說(shuō)，讀書是為了掙錢;有人說(shuō)讀書是為了出名。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是為了美好的未來(lái)而讀書。
我曾經(jīng)去過(guò)北大、清華、廈門大學(xué)這些名校，不僅感受到了濃厚的知識(shí)氛圍，也明白了讀書的重要。我還暗暗下定決心要當(dāng)一個(gè)有知識(shí)有涵養(yǎng)的'人。同時(shí)也給自己立下了一個(gè)小目標(biāo)：要上名校，用知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造自己的美好未來(lái)。因?yàn)槲抑�，只有讀書才能讓我們懂得道理;只有讀書才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;只有讀書才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
而作為一名中國(guó)人，我們也要為中國(guó)的美好未來(lái)而讀書。學(xué)習(xí)外國(guó)人的知識(shí)，提高自己改善自己，用所學(xué)知識(shí)改造社會(huì)，讓外國(guó)人對(duì)我們刮目相看，讓中國(guó)人過(guò)上豐衣足食，幸福安康，十全十美的生活，使中國(guó)成為一流的強(qiáng)國(guó)!讓所有的中國(guó)人，為我們的國(guó)家感到驕傲和自豪!
讀書的作文11
我們班有64個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，64個(gè)面孔，64種性格組合成了快樂的三（七）班。今天，我就來(lái)夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書迷，無(wú)論是在哪個(gè)角落，他都能爭(zhēng)分奪秒地讀書。有時(shí)開飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的他好像根本沒聽見；有時(shí)上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時(shí)間；圖書館里，那個(gè)坐在地板上，盤著腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋里，忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的寫作小能手，無(wú)論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅(jiān)持寫日記。從一年級(jí)開始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫了十五萬(wàn)字了，都能編一本厚厚的`書了。
這就是我的同學(xué)，愛好讀書的“小書迷”和愛好寫作的“小作家”，他們堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)我們愛讀書，愛寫作。
讀書的作文12
說(shuō)起讀書，似乎沒什么好說(shuō)的，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。
我至今覺得遺憾的是我并沒有從小就培養(yǎng)起讀書的興趣，回想起來(lái)，初中以前也就看了兩本課外書吧，一本是《安徒生童話》，一本是關(guān)于象棋的'書籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節(jié)所吸引，看完有種相見恨晚的感覺。
于是相見恨晚是我每看完一本書之后的最大感觸，從高中開始，我便愛上了讀書，你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。
那會(huì)看書我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書，比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書，我都看。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那種對(duì)讀書的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線。
讀書的作文13
書籍是人類的好朋友。它們能給你的知識(shí)帶來(lái)快樂。如果你喜歡閱讀，它會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)多彩的世界，讓你的生活更加有趣。
我從小就喜歡閱讀。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，雖然我不會(huì)讀書，但我喜歡看漫畫書。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，我愛上了童話，然后把里面的故事告訴了奶奶�，F(xiàn)在我在小學(xué)五年級(jí)，我沉迷于閱讀小說(shuō)。每次我讀書，我都忘記了吃飯和睡覺。我著迷了，一天之內(nèi)就能讀完厚厚的書。星期天，我跑到我姑姑的'書店，找到一個(gè)空角落，坐在那里津津有味地看書。在我離開之前，我會(huì)把我最喜歡的書裝進(jìn)書包，希望帶走我所有最喜歡的書。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就像一個(gè)沉默的老師，把我?guī)胫R(shí)的海洋。它不僅豐富了我的大腦，提高了我的表達(dá)能力，也提高了我的寫作能力。我寫作文的時(shí)候經(jīng)常頭疼。現(xiàn)在我可以獨(dú)立完成一篇作文，并使用我在作文中積累的好單詞和句子。這些好單詞和句子就像一些營(yíng)養(yǎng)流入我的大腦。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望我們都能采取行動(dòng)，舉行一次閱讀比賽。只有這樣，我們才能達(dá)到知識(shí)的頂峰。
讀書的作文14
記得有人說(shuō)過(guò)“如果把閱讀比喻細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀察就是便捷的快餐、是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同”。快餐和零食雖然好吃，但是并不能代替正餐。宴席是細(xì)嚼慢咽，可以讓我們慢慢地消化，提供給我們各種營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在我品味到了那種味道，那種味道讓我百吃不厭的，讓我回味再三的，讓我永生難忘的。
以前我是一個(gè)不愛看書的女孩，后來(lái)我開始看別人寫的小作文和日記，到現(xiàn)在家里的作文書和日記大全不能使我滿足了，而我的作文水平有了明顯提高，不像以前一樣記流水帳了。有一天我來(lái)到圖書館看到一本校園小說(shuō)，匆匆翻了兩頁(yè)看還不錯(cuò)，就借回家了。后來(lái)我就喜歡上了校園小說(shuō)，一本精彩的小說(shuō)，常常使我愛不釋手，直看到晚上九十點(diǎn)鐘，也舍不得放下。
昨天，作文班的`老師推薦我們看國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，你瞧媽媽今天就給我買了兩本回來(lái)。爸爸要讓我看名著，雖然我不是很懂，可我會(huì)試著理解去看。
現(xiàn)在書已經(jīng)是我生命中的一部分了，也是我終身的伴侶，是它讓我有了學(xué)問，是它讓我的靈魂變的充實(shí)而豐富，是它讓我的眼睛明亮而深邃。
讀書的作文15
明代學(xué)者吳夢(mèng)祥為了督促自己學(xué)習(xí)，給自己定下了一份學(xué)規(guī)。學(xué)規(guī)中寫道：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也�！眳菈�(mèng)祥的這個(gè)學(xué)規(guī)明確的告訴我們，讀書必須專心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣，停一陣，曬一天，凍十天，時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠，不能持之以恒，即使讀了多年的書，也不見得會(huì)有成效。
俗話講：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，而是處處有困難，心就像平原上跑了的`馬，放出去就不容易收攏回來(lái)。所以孟子說(shuō)：“學(xué)問之道無(wú)他，求其放心而已矣�！币胝嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西，掌握一門學(xué)問，就必須把心收在學(xué)習(xí)上，把注意力集中在所學(xué)的東西上，專心致志，持之以恒，才有可能取得較好的學(xué)習(xí)成果。
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