關(guān)于希望的作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于希望的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于希望的作文1

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)登山隊(duì)不慎走失了，而當(dāng)救援人員找到他們的時(shí)候，活著的只有一個(gè)人。當(dāng)別人問(wèn)他是什么力量支持著他活在這么惡劣的環(huán)境下的。他說(shuō)，我登山之前，我三歲的小女兒給我打電話說(shuō)，她希望今年的生日，我可以陪她過(guò)�？吹竭@里，我不經(jīng)感慨，原來(lái)希望的力量是這么的大。

　　奶奶快去世的時(shí)候，在醫(yī)院醫(yī)生診斷奶奶撐不過(guò)今天。可大伯卻是明天的飛機(jī)，奶奶和大伯有七八年沒(méi)見(jiàn)了，臨終的最后一個(gè)愿望就是可以再看看大伯。而大伯也馬上往奶奶這里趕過(guò)來(lái)。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)奶奶撐不過(guò)今天的時(shí)候，奶奶給大伯打電話說(shuō)，自己快不行了，可能再也見(jiàn)不他了。而大伯在電話的那頭，輕聲的安慰奶奶說(shuō)，我明天就回來(lái)了，媽，你等我不久幾個(gè)小時(shí)嗎？我相信你的.。奶奶就在這種情況下希望著大伯回來(lái)。

　　大伯是第二天到的，當(dāng)她到醫(yī)院看到奶奶的時(shí)候，奶奶已經(jīng)奄奄一息了，不過(guò)奶奶還是看到了大伯最后一眼，奶奶走的時(shí)候是帶著笑的。醫(yī)院的醫(yī)生都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，是一個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡。一個(gè)心跳圖顯示活不過(guò)幾晚的人，竟然撐了過(guò)來(lái)，是一個(gè)生命的奇跡。

　　可我知道這不是什么奇跡，只是奶奶對(duì)七八年不見(jiàn)的兒子的話的希望撐著奶奶渡過(guò)了這樣死神的夜晚。奶奶火化的時(shí)候，我不禁的想起了那個(gè)我曾看到的登山隊(duì)的故事。有時(shí)希望可是很微小，可有時(shí)希望卻可以和死神做最后的掙扎。

關(guān)于希望的作文2

　　皎潔無(wú)暇的月光，透過(guò)玻璃徑直地照向我的桌子，落在桌前正在沉思的我的身上�？粗鴦偙怀酝甑氖煊衩装�，我想到在外婆家發(fā)生的一件事。

　　那天，我們?cè)谄渌�的地方吃完飯，�?lái)到了外婆家，父母在院子里刨東西，將已廢了半年的房子和園子打掃干凈，將那枝莖已長(zhǎng)到地下的葫蘆藤折斷，放在一起，并生起了火。

　　我和我哥閑得無(wú)聊，看到了一些撒在地上，分開放的玉米粒，也看見(jiàn)了他們用完而丟在一旁的鋤和鏟，我蹲下去，順手拾了三十多粒的種子，我問(wèn)父母：“我想把這些玉米種在家門口，行嗎？”他們同意了，我拿著這些東西，叫上我哥，一起來(lái)到外邊。

　　我們將圍墻周圍叢生的茅草和從樹上掉落的'樹枝給清除干凈，整理出了一方土地。偶爾有幾只蚯蚓在地上蠕動(dòng)，我很擔(dān)憂這種地能否長(zhǎng)出玉米。但顧不了那么多，只有下決心干，結(jié)果才可能會(huì)讓人眼前一亮�？粗鴦e人種植的長(zhǎng)勢(shì)旺盛的蔬菜，我心中就想，我為什么不能呢？

　　我們將那塊地用鏟和鋤，一下一下的挖出了許多的洞，將那些拾到的玉米粒，一個(gè)個(gè)的放入洞里，再把洞給蓋住，上面澆了許多的水。

　　其實(shí)，我并不敢完全相信，我們那塊貧瘠的地能長(zhǎng)出來(lái)了玉米，因?yàn)槲覀冊(cè)谕陂L(zhǎng)有蔬菜的地時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那里的蚯蚓都比我們這里的蚯蚓長(zhǎng)了一倍。

　　雖說(shuō)一些的努力可能會(huì)白費(fèi)，但努力了最起碼有希望在，如果不努力，那就永遠(yuǎn)不可能得到你想要的結(jié)果。

關(guān)于希望的作文3

　　我小心翼翼的呵護(hù)著，卻害怕走近，哦，我的希望，假使你如泡沫般幻滅……

　　——題記

　　我站在希望的門口，不退不進(jìn)，也不知能固守到幾時(shí)？我欣喜著，雀躍著，卻不敢推門而入，與其說(shuō)，我是害怕希望褪變成絕望，不如說(shuō)，我是對(duì)未可預(yù)見(jiàn)的自己充滿恐懼！

　　我坐在校園里，靜不下來(lái)，也走不出去，對(duì)前路有著無(wú)限的希冀，可卻缺少走進(jìn)去的'勇氣。我突然想起“我最富有的時(shí)候，是什么也沒(méi)有，在一片空白的安靜中，獲得一個(gè)嶄新的宇宙”。于是，我想逃，我寧愿一個(gè)人在黑暗中踽踽獨(dú)行，也不愿站在原地彷徨等待。哦！我站在希望的門口，不能退，亦不敢進(jìn)！

　　我站在希望的門口，不悲不喜，也不知門里是哪一番天地？當(dāng)我還在遠(yuǎn)方，它便是我的希望，在我心里它是如此的光芒萬(wàn)丈。我一路蹦蹦跳跳，跌倒又站起，不曾猶豫�？伤�在觸手可及的地方時(shí)，我卻仿佛連抬手都沒(méi)了力氣！

　　我坐在街道旁，看人來(lái)人往，前路漫漫，卻不知該走向何方？街上響起了那首《玫瑰最知道》“玫瑰最知道，世上的情人有多少”，我卻什么都不知道。我看到了希望，卻忘了最初的目標(biāo)，忘記了，當(dāng)初我是懷著怎樣的熱情奔向希望所在的地方。哦！我站在希望的門口，不傷悲，亦無(wú)歡喜！

　　我站在希望的門口，不離不棄，也不知有多少時(shí)間能讓我等待和猶豫？我在害怕，不是害怕為現(xiàn)在的猶疑而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，而是害怕會(huì)有悔恨。我甘愿承認(rèn)失敗，卻不能懷著悔恨走向未來(lái)！

　　我坐在窗臺(tái)上，看風(fēng)，刮過(guò)，又刮過(guò)，掀著裙角，揚(yáng)起塵沙，似乎永遠(yuǎn)不累、不歇，不需要停下。突然想像風(fēng)一樣，做個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)懼的戰(zhàn)士。哦！我站在希望的門口，不離開，亦不放棄！

　　我站在希望的門口，我想，我該推開它了，無(wú)論風(fēng)雨！

關(guān)于希望的作文4

　　一天，我在媽媽的幼兒園辦公室里寫作業(yè)。突然，一只鴿子撲棱棱地飛了進(jìn)來(lái)。落在茶幾上。

　　鴿子的身體胖胖的，尾巴被剪了一截，短短的。兩只眼睛圓圓的，黑黑的'，像兩顆黑寶石。羽毛有灰白，黑色相間，黑里透亮，可愛(ài)極了。

　　我們看見(jiàn)后欣喜若狂。于是，房間里的人就開始了抓捕行動(dòng)。姐姐先把玻璃門關(guān)上，然后貓著腰，躡手躡腳地靠近鴿子，向前一撲，鴿子靈活地避開，姐姐撲了個(gè)空，下巴磕到茶幾上，樣子很滑稽。不甘心，又拿起泡沫板，對(duì)著鴿子亂揮。外公也加入捕抓行列，拿起掃把跟著亂打。接著，大家一起圍它，堵它，把它弄得筋疲力盡，外婆趁它不注意，一把抓住了它。這時(shí)它光滑的羽毛被弄得亂七八糟的，睜著驚恐的眼睛無(wú)奈地望著大家，好象在說(shuō)：“求求你們，放了我吧！我的家人還在等著我呢！”我說(shuō)：“放了它吧！怪可憐的�！苯憬阋宦�(tīng)急了，說(shuō)：“不行，我好不容易才抓住它的�！苯憬氵�拿根繩子把它的一只腳吊住，深怕它逃走。

　　一天了，鴿子竟然茶飯不思，黑寶石似的眼睛也變得無(wú)精打采。我看了心痛極了，就又去勸姐姐說(shuō)：“求你，放了它，要是走丟的是你，我們也會(huì)無(wú)比的著急�！苯憬懵�(tīng)了我的話，看了看鴿子，想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我飛快地拿起剪刀剪斷繩子，迫不及待地把它放了。鴿子走了幾步，飛了起來(lái)，在走廊里盤旋幾陣，好像又在說(shuō)：“謝謝你們�！本惋w向了高空。

　　我和姐姐站在那里，仰著頭，久久地望著天空。我們真心地祝愿它和伙伴們一起快樂(lè)地歌唱，在藍(lán)天下自由地飛翔……

關(guān)于希望的作文5

　　是誰(shuí)，在搖落樹的葉子?是誰(shuí)，染紅了一顆顆飽滿的柿子，吹熟了柑橘?是誰(shuí)，裁剪了楓葉，渲染了山林?是秋風(fēng)，是美麗的秋天。不同于春夏的繁華萬(wàn)千，姹紫嫣紅，秋天是低調(diào)的，它沒(méi)有濃重的色彩，只是收貨的顏色。蘇軾有詩(shī)曰“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，秋天正是人生成熟的黃金時(shí)段。

　　微風(fēng)拂面，帶來(lái)絲絲涼意，人們都把外套的扣子緊緊地扣上了。陽(yáng)光從山后面溢出來(lái)，未見(jiàn)太陽(yáng)，就已感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖了。露水仍未干，我們走在上學(xué)的路上。有我這樣自己走路去學(xué)校的'，也有爸爸媽媽騎電動(dòng)車送的，騎單車送的，還有開小汽車送的。坐在小汽車?yán)锏娜宋铱床磺�，他們用一扇小小的車窗，隔絕了外人的視線。我們一群小伙伴就這樣一路走著，一路聊著，有時(shí)分享著美味的零食，有時(shí)聊著最近看的好看的動(dòng)畫片，有時(shí)討論著昨天晚上遇到的一道數(shù)學(xué)題，看誰(shuí)的解決方法最簡(jiǎn)便，有時(shí)會(huì)為一個(gè)小問(wèn)題一路爭(zhēng)執(zhí)，直到進(jìn)教室才停歇。就這樣在這條路上，走過(guò)了春夏秋冬。初三就像是我初中階段的一個(gè)秋天，是收貨的季節(jié)。三年前種下的希望的種子，將要結(jié)出碩果�！白怨欧昵锉�寂寥，我言春日勝春朝”，我相信這會(huì)是個(gè)美麗的秋天。

　　上學(xué)路上有一條林蔭道，兩旁是楓樹，火一樣的顏色，像熊熊燃燒的人們的希望。我看到一位父親背著自己的女兒，父親穿著灰色的外套，佝僂著背，女兒穿著大紅的外套，高興的揮舞著小手，笑聲飄蕩在空氣中。楓葉就這樣落在父親的背上，女兒的手上。我從未覺(jué)得哪個(gè)秋天的楓葉這樣美過(guò)，令天地都黯然失色。

關(guān)于希望的作文6

　　很小的時(shí)候，我還在老家上幼兒園的小班。那時(shí)候我們整天都在積木，看電視，聽(tīng)故事，在滑梯上滑行。在家里，我們看電視，玩紙飛機(jī)。那時(shí)候我們的童年是豐富多彩的，一點(diǎn)也不無(wú)聊，卻充滿了樂(lè)趣，因?yàn)橛型婢吆图堬w機(jī)相伴。

　　當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)大，手腳還沒(méi)發(fā)育完全，腦子跟不上，折疊紙飛機(jī)很丑。最重要的是我的紙飛機(jī)基本不會(huì)飛。與其他孩子不同，它總是能隨風(fēng)飛入藍(lán)天。其他孩子都在歡呼他們的紙飛機(jī)飛，只有我在背后暗暗嘆息。

　　“為什么！”我暗暗想：“我是不是比別人笨？怎么可能？我媽夸我聰明！”

　　我還是不愿意一次又一次的嘗試，但是每次都失敗。下課后，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講故事，只有我一個(gè)人趴在桌子上生悶氣。

　　回到家，還是不甘心。我從桌子上拿起一張紙，縱向折疊，分開，沿中線折兩個(gè)角，繼續(xù)折，對(duì)折，左右顛倒折，就一個(gè)爛紙飛機(jī)。

　　我向前一扔，想象著一架紙飛機(jī)在風(fēng)中飛行。但是想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，紙飛機(jī)重重地落在地上，讓我?guī)缀跣幕乙饫洹?/p>

　　“希望是只會(huì)飛的紙飛機(jī)。”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵。是媽媽！

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始集中120%的注意力，一步一步的`折疊起來(lái)。

　　我又向前一扔，“咻……”這一次紙飛機(jī)在風(fēng)中撲騰，我歡呼雀躍。

　　我明白以前，只是我被一個(gè)不好的折疊降級(jí)了，所以越折疊越不好折疊。但是當(dāng)我受到鼓勵(lì)時(shí)，這種退化就不復(fù)存在了。

　　“咻……”一架紙飛機(jī)的聲音一次又一次的出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，充滿了母子之間的深情。

關(guān)于希望的作文7

　　炎熱的夏日便是我們的暑假，這時(shí)，我便總需在這枯燥的假期中尋求一份希望，一份寧?kù)o和清涼。

　　我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以書為友。在書中，我觸到唐時(shí)的風(fēng)，它吹來(lái)了許多文人墨客，與我“把酒問(wèn)青天”；我感受到宋時(shí)的雨，它澆育出許多古時(shí)文學(xué)之士，與我共享“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的美感。在書中，我重游歷史，在姑蘇城外的寒山寺，我聆聽(tīng)著落榜詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》，詩(shī)中隱透著他的孤寂和愁苦。那種哀愁的心情籠罩著他，用他的愁緒牽出了流傳百世的`千古名句。我又來(lái)到了孟子的學(xué)堂，從他的博學(xué)多才中，我不禁感慨“孟母三遷”的明智之舉。

　　我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以自然為伴。我愿漫步于原野，聽(tīng)田野間蛙聲陣陣，傳報(bào)著夏天的氣息。我愿在池塘邊駐足，看烈日之下粉色畢露的荷花，品味著它的清潔、孤傲和美麗�；蛭铱稍谏�林中閑逛，與那伸開手臂歡迎我的樹木相擁而舞，從它那圈圈的年輪中感受時(shí)間的變遷和童年的流逝。森林中偶爾有陽(yáng)光從樹葉的縫隙間射入，讓我倍感夏日的溫暖和美好。那似乎是一種享受，一種快樂(lè)。

　　我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以家為侶。閑來(lái)無(wú)事，一想到的休息場(chǎng)所便是家，這是我成長(zhǎng)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃。我可以在留有童年記憶的這片土地上回味過(guò)去，在親切的地面上踏出自己的夢(mèng)想。家就像是一本相冊(cè)，我要把它打掃得清潔，時(shí)常翻開品味童真，在炎炎夏日中感受兒時(shí)的稚趣。

　　假期，本就是一個(gè)發(fā)展自我，改進(jìn)自我的時(shí)段。是一首美妙的音樂(lè)，那一個(gè)個(gè)音符就是我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們進(jìn)步的一個(gè)個(gè)腳印。

　　在一次次快樂(lè)中，我們度過(guò)假期，跨過(guò)一個(gè)個(gè)時(shí)段。如夢(mèng)幻般的感受春去冬來(lái)的輪回，品味著美好。

關(guān)于希望的作文8

　　如題，“差生”就是我。我就是老師眼中所謂的“差生”。我們只是生活在階級(jí)的底層，而不是社會(huì)的底層。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不好。我今天寫的東西不能代表所有的貧困生，但至少是一些貧困生想說(shuō)卻不敢說(shuō)的話。

　　——銘文

　　什么是公平？不用說(shuō)，大家都知道一碗水就算了。結(jié)局參差不齊怎么辦？

　　“貧困生”的希望之一

　　有一年冬天的一天，最后一排的一個(gè)同學(xué)(學(xué)習(xí)不好的座位也在后面)因?yàn)槭懿涣死滹L(fēng)，毅然關(guān)上了后門(因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)后門關(guān)不上，他是第一個(gè)，但是沒(méi)有好下場(chǎng))。班主任從后門經(jīng)過(guò)，推開后窗，拍了一下同學(xué)的`頭。"

　　“誰(shuí)叫你關(guān)門的？”班主任厲聲說(shuō)道。

　　“我.我冷�！�

　　“又冷又冷，就讓你在課堂上醒來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，開門�！�

　　哈哈！當(dāng)時(shí)我就在想，如果這是坐在這里的第一節(jié)課，說(shuō)不定班主任會(huì)送他一套棉襖呢！因此，“差生”首先希望——是公平的

　　“差生”的第二個(gè)希望

　　有一天兩個(gè)同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，一個(gè)是全校前十，還以為是全班倒數(shù)的“差生”。班主任先找到前者，說(shuō)：“今天怎么了？作業(yè)忘了，下午帶，走。”然后他找到了后者，說(shuō)：“你怎么了，今天沒(méi)帶作業(yè)？來(lái)，打電話叫家人送�！焙呛�？不同的身份，不同的結(jié)局。其實(shí)是差生沒(méi)帶作業(yè)，那好學(xué)生呢？是他真的沒(méi)寫也沒(méi)帶，但是班主任給了他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。嘿！“差生”的第二個(gè)希望是——公平

　　可能一輩子都寫不完這樣的東西，就是寫一百個(gè)“差生”的希望也要公平一點(diǎn)。

　　不是所有老師都上過(guò)政治課不知道“公平”嗎？連公平能激發(fā)潛能都不知道？我覺(jué)得不是！

　　最后，老師們，請(qǐng)?jiān)俜�一遍政治書，看看什么是公平。公平的意義。請(qǐng)善待每個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待。試試看，會(huì)有好結(jié)果的。

關(guān)于希望的作文9

　　我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花……”聽(tīng)著不想長(zhǎng)大這首歌，心中不免有些疑問(wèn)，為什么不想長(zhǎng)大呢？

　　也許是我與眾不同吧！也許是我經(jīng)歷的太多吧！每當(dāng)同學(xué)們?cè)谖颐媲盎貞浧鹦�時(shí)的樂(lè)事，說(shuō)多么想回到小時(shí)時(shí)，我會(huì)冷不丁的對(duì)它們丟一句：“不，我要長(zhǎng)大！”現(xiàn)在的我，每天在作業(yè)和上課之間徘徊。“自由”這詞，好像天生就不屬于我，我感覺(jué)它離我很遙遠(yuǎn)。長(zhǎng)大有什么不好呀！長(zhǎng)大就沒(méi)人管我啦，那我也無(wú)論做什么事都可以不聽(tīng)父母的啦，我每天就可以不用學(xué)習(xí)，不用念書啦，每天玩電腦，看電視。哇噻！太爽了！既然這么爽，我何樂(lè)而不為呢？

　　許多長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)：“你看你們現(xiàn)在多輕松��！哪像我們，每天都要工作，煩啊！”雖然我每次都會(huì)回給他們一個(gè)微笑，但我卻百思不得其解。上班很好玩的��！有時(shí)公司單位還會(huì)搞個(gè)什么旅游的活動(dòng)呢！而我，周末有一大堆的課，睡個(gè)懶覺(jué)都不行。出去逛街就更別說(shuō)了！有點(diǎn)時(shí)間都要寫作業(yè)�！拜p松”？唉，要是能明白我們的苦衷就肯定不會(huì)用“輕松”來(lái)形容了。

　　我的好奇心很強(qiáng)，無(wú)論什么事我都全想弄個(gè)一清二楚的。有時(shí)家里有什么事的`，我每次去問(wèn)爸爸媽媽，他們總說(shuō)：“小孩子，大人的事就不要管！”我就納悶了，為什么我的秘密都要跟他們講，可他們卻不告訴我呢？所以，我不想當(dāng)，也不要當(dāng)小孩子，我覺(jué)得有太多的不公平。我要長(zhǎng)大！長(zhǎng)大了，父母就會(huì)告訴我了！第一次看見(jiàn)流行從天空中劃過(guò)，我迫不及待的閉上眼，許下了心愿——愿我快快長(zhǎng)大！

　　我，希望長(zhǎng)大……

關(guān)于希望的作文10

　　第八天，今天我在一班上了一節(jié)英語(yǔ)課，感覺(jué)好累。因?yàn)椴还芪以趺唇兴麄兟?tīng)課，或是不要隨意走動(dòng)，他們都聽(tīng)不見(jiàn)似的，不管怎么做就是不聽(tīng)我的，我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯(cuò)了嗎？是我教的不好嗎？我該怎么做才能教好他們？

　　幾經(jīng)思考，最后為了使氣氛活躍起來(lái)，我決定和他們玩游戲。當(dāng)孩子們聽(tīng)到游戲兩個(gè)字時(shí)，都很興奮，就算是之前不肯聽(tīng)課的，聽(tīng)到這兩個(gè)字都會(huì)大聲地回應(yīng)我，課堂又充滿生機(jī)。終于恢復(fù)了課堂的氣氛，孩子們都紛紛舉手，雖然沒(méi)有被叫到的`同學(xué)會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，我也對(duì)他們有愧。但是當(dāng)看到活躍的課堂氛圍，我只好在心里說(shuō)對(duì)不起了。我希望孩子們都能認(rèn)真聽(tīng)課，這樣，我就可以傳授更多知識(shí)給他們了，而我的三下鄉(xiāng)就會(huì)更充實(shí)多彩了。

　　到了第三節(jié)課，四班有一節(jié)美術(shù)課，雖然不是我上課，我想去聽(tīng)聽(tīng)看看他們是怎么上美術(shù)課的。學(xué)生看到我到課室，還以為是我上課，顯得很開心，他們都很希望我給他們上課。可是我在他們班只有一節(jié)課，并且已經(jīng)上完了。我也希望有機(jī)會(huì)再給他們上一次，我非常喜歡這個(gè)班的孩子。下課時(shí)有一位同學(xué)送了一幅他畫的畫給我，他畫得很好，我很喜歡這幅畫，喜歡他的真情。我會(huì)好好收藏他的禮物的，還有他的簽名。當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)一名受歡迎的老師更不容易。我會(huì)努力成為一名受歡迎的好老師，在三下鄉(xiāng)期間教孩子更多的知識(shí)。

　　今天有很多學(xué)生頭痛，都痛到哭了。我們讓他們回家看醫(yī)生，好了再回來(lái)上課，可是他們都是很不愿意的，他們不想離開這里，覺(jué)得這里能給他們帶來(lái)快樂(lè)，他們都不愿意失去任何一份快樂(lè)。他們喜歡我們，我們很開心，但我更希望他們安康快樂(lè)。希望他們?cè)谖覀內(nèi)�下鄉(xiāng)期間乃至以后的日子都健健康康的。

關(guān)于希望的作文11

　　有愛(ài)就有希望，只要我們都是中國(guó)人，那一刻我們便都是四川人，那么我們只要盡自己一點(diǎn)微薄的力量，有錢的出錢，有力的出力。我們的同胞就一定能從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)地爬出來(lái)。天災(zāi)無(wú)情人有情。人們都做到了獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，無(wú)論年紀(jì)輕輕的年輕人，還是那兩鬢白發(fā)的老年人，都向?yàn)?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)著，無(wú)論何時(shí)何地，一個(gè)個(gè)顯眼的捐款箱都是滿滿的。

　　我們的愛(ài)心讓他們克服了災(zāi)難，我們的愛(ài)心同樣也讓他們淚流滿面。中國(guó)有56個(gè)民族，13億人口，在任何災(zāi)難面前，中國(guó)人民都可以擰成一股繩，在古人修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城上讓古人見(jiàn)證我們中國(guó)人民的血，中國(guó)人民的魂，都是一樣的。中國(guó)人民的心是團(tuán)結(jié)，善良，互助的良好見(jiàn)證。讓藍(lán)天做明鏡，讓海浪做交響。我們中國(guó)人一起高歌，一起瞻望。

　　有愛(ài)定有希望，為災(zāi)區(qū)失去母親的'孩子們，為失去孩子的母親們，為失去丈夫的妻子們，為失去妻子的丈夫們。我們以最崇高的敬意，最深切的哀悼，全國(guó)人民集體默哀3分鐘。對(duì)四川地震災(zāi)害中死者表示哀悼。

　　在地震中還有一群人，他們默默地工作著，他們就是人民子弟兵，我們的好戰(zhàn)士，解放軍。廢墟中的呻吟，是他們第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，災(zāi)難中群眾們的救濟(jì)糧，是他們第一個(gè)發(fā)放！解放軍被人民群眾親切的稱為“鐵軍”。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

關(guān)于希望的作文12

　　花兒感恩小草，是小草愿做花兒的陪襯品，襯托了花兒的五彩繽紛。小草感恩大樹，是大樹愿做小草的替代品，為小草遮擋了洪水的侵襲。大樹感恩大地，是大地愿做大樹的滋養(yǎng)品，給了大樹肥沃的土壤，能讓大樹在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。因?yàn)楦卸鞑拍苊枥L著那一幅幅動(dòng)人的'畫面；因?yàn)楦卸鞑庞羞@一件件感人的事件；因?yàn)楦卸鞑庞羞@一首首催人淚下的樂(lè)章；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦……

　　今年的五月本是安靜的，可是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的地震，震撼了中華大地，震驚了中國(guó)人民的心，震出了傷感、絕望、骨肉相離，震出了奮發(fā)、向上，鼎力相助，震散了數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭，支離破碎，震合了中華民族，團(tuán)結(jié)一致，震出了催人淚下的困難，也震出了可歌可泣的事跡。

　　地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)叫陳浩的同學(xué)和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過(guò)樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無(wú)完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒(méi)能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)，愣是沒(méi)有哭出一聲。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧“。聽(tīng)了這則故事我的心靈頓時(shí)被震撼了，同樣的年齡，她殘酷面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，小小年齡就經(jīng)歷過(guò)這樣的大災(zāi)難。

關(guān)于希望的作文13

　　綠色的希望之光已踴躍出現(xiàn)，那綠是一抹淡淡的綠，一抹清新的綠，一抹攝人心魄的綠，撥開云霧，豁然開朗，這個(gè)春天，這個(gè)希望！

　　——題記

　　睜開眼，一個(gè)新的早晨又即將來(lái)臨，眼前又浮現(xiàn)起啦一抹微笑。春天的早晨，即將離開家門去學(xué)校。推開門，一股新的空氣撲面而來(lái)，我深呼吸啦一下，微笑便始終蕩漾在我的臉龐……

　　騎著車子，欣賞著春天難得的美：我家住在水庫(kù)旁邊，可以說(shuō)是“依山傍水”當(dāng)然會(huì)更美麗。遠(yuǎn)眺，郁郁蔥蔥的樹木一忽兒便映入啦眼簾，水庫(kù)里的水微波蕩漾，還帶著點(diǎn)點(diǎn)綠色，讓人看的`簡(jiǎn)直入迷。突然，腦子一轉(zhuǎn)，才想到上學(xué)快遲到啦，便更快的騎起啦自行車，飛快地往學(xué)校趕。

　　轉(zhuǎn)完啦，過(guò)街啦……“丁零零……”自行車上的鈴聲在不停的響著。熟悉的道路，在這個(gè)春天里卻變得有些陌生。忽然一折，到啦三街，眼前一片新綠：兩邊栽種啦不少樹木，在春的呼喚下，長(zhǎng)出啦綠葉，成為那一抹抹的新綠！走在這樣的林蔭道上，心中不由的舒暢，太陽(yáng)也已經(jīng)升起，照在啦這片綠色的海洋中，變成啦點(diǎn)點(diǎn)燦爛的金子，從樹葉之間折射下來(lái)，有時(shí)還會(huì)跳動(dòng)，多美麗而又動(dòng)人的風(fēng)景！我不由的贊嘆。

　　感覺(jué)到微分已經(jīng)拂過(guò)，柳樹葉不甘示弱，拋下啦它們還年幼的“孩子”潔白的柳絮，如絨毛般從空中飄落下來(lái)，這個(gè)美麗的世界，由這點(diǎn)點(diǎn)白光，似乎又增加啦些爛漫……

　　恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎從我眼前飛過(guò)，一下子點(diǎn)燃啦我心中的希望之光。我豁然開朗，這個(gè)春，綠色的春，不僅要帶給人美麗，更要帶給我們一個(gè)更重要的東西希望！

關(guān)于希望的作文14

　　雨依然在那下著，如千萬(wàn)絲思念埋藏在心底。

　　我羨慕云在藍(lán)天的懷抱里；我羨慕草在大地的懷抱里；我羨慕他在他母親的懷抱里。

　　一切是那么的熟悉，我也曾在媽媽的懷抱里看著媽媽的一舉一動(dòng)，但是。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)出國(guó)了，在一個(gè)離中國(guó)很遠(yuǎn)的地方？洪都拉斯。雖然每個(gè)星期媽媽都會(huì)打電話回來(lái)，我都會(huì)聽(tīng)到媽媽的`聲音，但是我還是不知足，我想在媽媽的懷抱里，傾聽(tīng)媽媽的呼吸。你們也許會(huì)說(shuō)我是一個(gè)自私的女孩，但哪個(gè)女孩不自私呢？

　　從前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，不知道“愛(ài)”是怎么寫，更不知道“愛(ài)”是怎樣才算是真正的愛(ài)。昔日里，我每天都在祈禱著上天，讓媽媽快點(diǎn)出國(guó)，出國(guó)了，就沒(méi)有人管我了，我就可以徹底得解放了，我就可以自由了，就像鳥兒終于回到了大自然里一樣快樂(lè)無(wú)比。

　　一年過(guò)去了，我終于明白了，鳥兒回到大自然里雖然快樂(lè)，但是思念之苦卻已將它的快樂(lè)化為后悔。我后悔當(dāng)初為什么會(huì)有這樣的想法，為什么？現(xiàn)在終于嘗到了沒(méi)有媽媽在身邊的滋味了，那種滋味是酸的，是苦的，是辣的。媽媽不在身邊那好比是鳥兒失去了眼睛，前途茫茫，不知道四季的景象，不知道時(shí)間的早晚，更不知道往哪里走。

　　我好希望媽媽快回來(lái)，回到我的身邊，讓我知道未來(lái)的路該怎么走？讓我更有自信得走下去，在嶄新的起點(diǎn)，能看著你那鼓勵(lì)的微笑；在成功的終點(diǎn)，能看著你那欣慰的笑容。

　　回來(lái)吧！媽媽，我每時(shí)每刻都盼著你的到來(lái)！真的，我希望，好希望能回到一起是時(shí)光！但是那是不可能的，所以請(qǐng)您回來(lái)吧！同時(shí)希望您能夠原諒女兒小時(shí)的無(wú)知的想法！

　　那雨還在滴滴答答，不停得下著，雨就像是天給大地的天使，讓大地更加生機(jī)勃勃！

關(guān)于希望的作文15

　　一條清澈的小河里有許許多多的小魚兒，每天歡快地在水中游來(lái)游去，在水草叢中捉迷藏，相互嬉鬧著，盡情地玩耍著，過(guò)著安逸的生活。

　　突然有一天，一堆從天而降的垃圾打破了他們寧?kù)o而快樂(lè)的生活，起初，面對(duì)著突然而來(lái)的垃圾，小魚們雖然在當(dāng)時(shí)嚇得紛紛躲藏，但還是不以為然，以為這只是個(gè)偶然事件罷了，然而，第二天，第三天……不知道到第幾天了，這樣的事情接連發(fā)生著，垃圾漸漸地侵占了大部分的河流，水也不再清澈，而是變得日漸渾濁，還不時(shí)地發(fā)散出陣陣惡臭，小魚們漸漸感覺(jué)到了危險(xiǎn)的臨近，日子過(guò)得越來(lái)越小心，也越來(lái)越害怕，因?yàn)橐郧耙黄鹜嫠５幕锇檎�在一個(gè)個(gè)消失，而漂浮在河面上的魚翻著白肚子的情況越來(lái)越多，還不時(shí)引來(lái)一只只不知名的小鳥來(lái)?yè)屖场��?/p>

　　小河的景象越來(lái)越慘不忍睹了，小河的心里好痛啊，那天天倒到河里的垃圾就像天天在剜小河的心臟一樣，他在心里哭著喊著：人類啊，你們?yōu)槭裁匆�這樣做？你們多走一步路，多動(dòng)一下手，就能改出一個(gè)美好的'世界，卻為何要往一條給你們帶來(lái)快樂(lè)的河里倒垃圾呢？潔凈的淡水是人類不可缺少的資源呀！

　　然而，日子一天天過(guò)去了，人們根本無(wú)視小河的哭喊，還是不停地向小河里亂倒垃圾，小河里的垃圾一天比一天多，小河里的水卻越來(lái)越淺，越來(lái)越渾濁，越來(lái)越臭，小魚兒越來(lái)越少，直到只剩下最后一條因江水發(fā)臭而身患絕癥的小魚，他在臨死前，用盡全身的力氣向人們發(fā)出吶喊：人類啊，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是幫助自己成長(zhǎng)，如果再這樣污染環(huán)境，總有一天，世上最后一點(diǎn)滴水就是你后悔的淚水。

　　我希望大家能愛(ài)護(hù)大自然！

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