實(shí)用的為喝彩作文經(jīng)典4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的為喝彩作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

為喝彩作文 篇1

　　20xx年對(duì)于中國(guó)而言，是特別的一年，因?yàn)槲覀儎倓倛A滿(mǎn)地為上海世博會(huì)落下帷幕，接著又迎來(lái)了第十六屆亞運(yùn)會(huì)。此次亞運(yùn)會(huì)于20xx年11月12號(hào)在廣州舉行。身為中國(guó)人，我感到無(wú)比自豪。

　　中國(guó)一直以來(lái)被譽(yù)為世界文明古國(guó)之一，也有“禮儀之邦”之稱(chēng)，來(lái)到廣州街頭，煥然一新的樓房、一塵不染的街道、笑容滿(mǎn)面的市民無(wú)疑是廣州對(duì)外來(lái)游客和選手的友好展現(xiàn)。廣州政府和市民從得到亞運(yùn)會(huì)將在廣州召開(kāi)的消息就開(kāi)始積極準(zhǔn)備了。破舊樓房改頭換面穿上新衣；地鐵、公交開(kāi)通了多個(gè)路線(xiàn)；處處盛開(kāi)的鮮花讓“花城”更是名正言順了。

　　街道兩旁，到處都是樹(shù)木，身邊的每一個(gè)廣州人都會(huì)伸出溫暖的手，去幫助每一個(gè)需要幫助的人。公共場(chǎng)所沒(méi)有人再隨地吐痰，大家都會(huì)自覺(jué)地排好隊(duì)；公共汽車(chē)上，都會(huì)爭(zhēng)著給老人讓座位，到處洋溢著“和諧、幸�！钡腵氣氛。

　　阿祥、阿和、阿如、阿意、樂(lè)羊羊，是第16界亞運(yùn)會(huì)的吉祥物，從它們的名字中就看出了廣州亞運(yùn)會(huì)將要帶給亞洲人民的美好祝愿。這次亞運(yùn)會(huì)，不但給中國(guó)人爭(zhēng)光，同時(shí)又一次促進(jìn)亞洲人民的團(tuán)結(jié)、友誼和交流。“激情亞運(yùn)，和諧廣州”是20xx年亞運(yùn)會(huì)的核心理念，它不僅會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的亞運(yùn)，也是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的亞運(yùn)。

　　為亞運(yùn)喝彩！相信20xx年，是祖國(guó)騰飛的一年，是讓人難以忘懷的一年！

為喝彩作文 篇2

　　我家有一只名叫貝貝的小 狗，它是我的好朋友。瞧！全身金黃的毛發(fā)，像抹了油一般的光滑，尖尖的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，在黑夜總是發(fā)出一種特別的淡綠色，在黃色濕濕的鼻子下有一張大大的嘴巴，嘴里藏有一口鋒利的牙齒。我很喜歡它，因?yàn)槟羌�事—�?/p>

　　在我七歲時(shí)，爸爸媽媽因有事都出去了，家里只剩下我和貝貝了。正當(dāng)我和貝貝玩的正高興時(shí)，一個(gè)人按了我家的門(mén)鈴。我好奇地走過(guò)去，問(wèn)：“你是誰(shuí)��？”“我……我是你爸爸的朋友，你爸爸有份文件忘拿了，我是來(lái)幫他拿的！”叔叔回答說(shuō)。“噢！那我一會(huì)就給你開(kāi)門(mén)�！蔽乙贿吺帐皷|西一邊說(shuō)。正當(dāng)我想去開(kāi)門(mén)時(shí)，貝貝擋在我面前，不讓我過(guò)去，我試了許多方法都無(wú)發(fā)突破這重“關(guān)卡”，我無(wú)奈地說(shuō)：“貝貝！別玩了，我還要給叔叔開(kāi)門(mén)呢，要不然人家就該等急了！”貝貝毫不退后，“汪汪”得叫了幾聲，我好想在說(shuō)：“你不能過(guò)去，他是壞人，會(huì)把你抓走的！”我不聽(tīng)貝貝的'勸阻，把他踢到一邊，去開(kāi)門(mén)了。當(dāng)我開(kāi)門(mén)時(shí)，那位叔叔說(shuō)：“小朋友，我?guī)�你到游�?lè)園玩吧！”看到她那陰險(xiǎn)的惡笑，我“撲通”一聲坐在地上哭了起來(lái)。這時(shí)，貝貝見(jiàn)我哭了，三步并作兩步跑到那壞人面前，對(duì)那個(gè)人“汪汪”地咬了起來(lái)，他見(jiàn)狀不妙，撒腿就跑，貝貝一直追到樓下，才跑回來(lái)。他用粗糙的舌頭舔著我的臉，我經(jīng)不住它的“軟磨硬泡”就哈哈笑起來(lái)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的經(jīng)過(guò)講給媽媽?zhuān)瑡寢屘匾猹?jiǎng)賞給貝貝一頓美餐。

　　這就是我要喝彩的貝貝——一個(gè)愛(ài)護(hù)主人，盡心盡責(zé)的好狗，是我形影不離、密不可分的好朋友。

為喝彩作文 篇3

　　世界競(jìng)爭(zhēng)不斷，我們沉浸在競(jìng)爭(zhēng)的海洋。競(jìng)爭(zhēng)——激烈。成功——高興。失敗——沮喪?不屑一顧?橫加挑剔?……——題記

　　比賽的成敗與否是我們每個(gè)人所關(guān)注的。你贏了，別人會(huì)為你喝彩;那么，如果你輸了，你會(huì)為別人喝彩嗎?

　　或許因?yàn)槟愕膼?ài)慕虛榮，你回答“Yes”或許因?yàn)槟愕莫M隘胸襟，你回答“No”。那么，你的人緣不是很好，對(duì)嗎?

　　“友誼第一，比賽第二”，你的失敗意味著你對(duì)手的成功，面對(duì)他的成功，你是不屑一顧，還是橫加挑剔……如果你是這樣，那么從素養(yǎng)上你就大敗了別人一步!相反，你真誠(chéng)地為對(duì)手喝彩，付出的'只不過(guò)是幾滴口水，收到的卻是眾人的贊許和與對(duì)手的友誼，你的人緣指數(shù)會(huì)大大提升。

　　能否為他人喝彩往往也是一個(gè)人形象和素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　在***公司的一次考核中，急聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，經(jīng)初賽后A和B進(jìn)入了決賽。然而他倆兒的沉浸不相上下，所以評(píng)委們又加了一項(xiàng)賽目就是告訴一位選手他輸了，讓他發(fā)表對(duì)對(duì)手想說(shuō)的話(huà)。A的回答是：B你真的很棒，真為你感到高興!而B(niǎo)的回答是：憑什么，他有什么資格得到這個(gè)位子?我的實(shí)力比他的強(qiáng)多了，不公平!比賽結(jié)果可想而之：A成功入選了，并且他的工作非常順利，人際關(guān)系也非常好。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)為對(duì)手喝彩，這既是一種非凡的氣度，也是一種驚人的膽識(shí)。

為喝彩作文 篇4

　　讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我為讀書(shū)喝彩。

　　生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活，塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……

　　我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)。我認(rèn)為，書(shū)是我的生命，書(shū)是我的一切，書(shū)是我一生中不可缺少的東西。

　　——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

　　——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄�白云里，都流傳著一個(gè)美妙的'故事。

　　——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

　　在書(shū)中，我看到了另外一個(gè)精彩的世界，我認(rèn)識(shí)許多新的朋友。白雪公主，小紅帽……總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。很小的時(shí)候，我總喜歡在爸爸和媽媽的膝蓋上睡覺(jué)。因?yàn)�，爸爸媽媽總是�?huì)給我講一些《一千零一夜》、《格林童話(huà)》……由于爸媽講得十分生動(dòng)，常常使我身臨其境，我也就更愛(ài)讀書(shū)。

　　作為小學(xué)生，當(dāng)我們有時(shí)感到學(xué)習(xí)生活苦悶單調(diào)時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)告別題海，找?guī)资滋飯@山水詩(shī)來(lái)，吟誦之中，自然感到生活不再缺憾�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“白日依山盡，黃河入海流”……面對(duì)眼前如畫(huà)的美景，我們不能不覺(jué)得生活的多姿，色彩的多變嗎？欣賞之中陶醉之余，一切不愉快都會(huì)煙消云散。

　　一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。梁山一百零八將的英勇豪邁；劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……一本本好書(shū)伴我度過(guò)了春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。

　　書(shū)是屹立在時(shí)間大海中的燈塔；是造就我靈魂的工具，也是我不可分離的生活伙伴和導(dǎo)師，還是開(kāi)啟我的智慧的鑰匙……

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)使我的生活更加美好、更加有生機(jī)、更加多姿多彩。書(shū)像我的知心朋友，在困難的時(shí)候幫助我，在傷心的時(shí)候安慰我，在成長(zhǎng)的道路上鼓勵(lì)著我！我要為讀書(shū)喝彩。

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