[實(shí)用]難忘的一個(gè)人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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難忘的一個(gè)人作文1
名字，一個(gè)人、一個(gè)物、一處景的代名詞罷了。
他，我童年的一位重要的人物，不是大人物，也不算小人物，是存于我心中的一位偉大老人。
腦中回想起照像中他那被滄海歲月消磨的臉頰、干裂的嘴唇上，露出慈祥的笑容，臉上的波紋便統(tǒng)統(tǒng)散于無形了�？墒�，一旦不笑，那些難看的波紋又回來了。我喜歡他的笑容，沒有李白的放蕩不羈，也沒有臣子的小心翼翼，平和、慈祥、卻又彰顯出他那獨(dú)一無二的氣質(zhì)。
他是我的爺爺，一位老人，一位很老很老的老人，八十多歲的高齡，卻在一夜之間，消失了，消失的無影無蹤。
天上一顆流星劃過，正如《賣火柴的小女孩》中所言：天上每有一顆星星閃過，就會(huì)有一個(gè)人死去。爺爺?shù)臅r(shí)光靜止了，悄無聲息、毫無征兆的忘記了如何呼吸，對(duì)，一定是這樣的，一定是因?yàn)闋敔斖浟巳绾魏粑�，才�?huì)睡去。
我總是在想：是不是只要教會(huì)他呼吸，他就能從睡夢(mèng)中醒來了。
眼淚不知何時(shí)從眼角流下，在臉上留下兩道淚痕，再分叉交錯(cuò)，最終重合，聚集在下巴將它掩起來吧，讓它靜靜地躺在時(shí)光中，安祥的.睡去，再也不去掀開遮住的塵土，祥和的、寧?kù)o的、深沉的。
漆黑的夜空中，又劃過了一道流星，我的眼角摁不住又落下了兩行淚水……
難忘的一個(gè)人作文2
在小學(xué)生活的六年中，我有很多的任課老師，他們兢兢業(yè)業(yè)的工作，關(guān)心同學(xué)，都給我留下了深刻的印象。但是，給我印象最深的是現(xiàn)任的董老師，她上的每一節(jié)課，都給我留下了深刻的印象。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，是每位老師都能做到的。我們的'老師不僅在這方面做得非常好，還關(guān)心我們的身體健康。
老師非常注重我們的早餐。只有吃好早餐，我們上課時(shí)才能認(rèn)真聽講。老師常對(duì)我們說：“早餐最還家里吃，只有媽媽做的早餐最有營(yíng)養(yǎng)，不要再流動(dòng)攤點(diǎn)買食物。”聽到老師的話，我現(xiàn)在也非常注重早餐了。
老師也特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了讓我們?cè)谝粋�(gè)好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)保護(hù)教室衛(wèi)生。每天早晨和上午，都有值日生掃地，拖地。現(xiàn)在我們教室的衛(wèi)生比以前好多了。
我非常喜歡我的老師，在她的帶領(lǐng)下，我們成了全面發(fā)展的好學(xué)生，我們班的古詩(shī)背誦也是全校獨(dú)一無二的。
難忘的一個(gè)人作文3
從下生到現(xiàn)在，已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨度過了一萬(wàn)多天。經(jīng)過親人精心的照顧，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
記得小的時(shí)候，一般是姥姥照顧我。我在還沒上小學(xué)之前，住在嵐山(姥姥家就在嵐山)。每天風(fēng)風(fēng)火火的去追幼兒園的班車，有時(shí)因?yàn)槲页燥執(zhí)灾荒茏乱话嘬�。而下一班車又太晚，沒 辦法。后來，姥爺拿著我的小書包，先去馬路邊，攔住班車。而我和姥姥就在姥爺后面跑，基本每天早上都得發(fā)生這一幕。
在我的記憶里，姥姥是一個(gè)強(qiáng)壯有力氣的女人。我在姥姥家愉快的度過了童年的6年。后來我就來日照念小學(xué)。沒想到有一天姥姥倒下了，從那以后姥姥就再也沒有起來。一開始，情況并不是那么嚴(yán) 重，媽媽、舅舅和小姨四處尋找名醫(yī)。
可是，那個(gè)強(qiáng)壯有力的身影，在一天天衰弱。從不能走路，到不能下床，從四肢不能動(dòng)，到說話不清楚，從記憶里下降，到不能吃飯······那一個(gè)又一個(gè)不能，在我腦海里留下了一個(gè)又一個(gè) 的`痕跡。
可是后來，那個(gè)強(qiáng)壯有力的身影，在一個(gè)早晨，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
我在心里說：“姥姥謝謝你對(duì)我多年的照顧。謝謝您!”
難忘的一個(gè)人作文4
語(yǔ)文老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谙陆�，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語(yǔ)文老師，她正在休息。語(yǔ)文老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，語(yǔ)文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答�；卮饘�(duì)了很開心，很有信心�；卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮�，不要灰心，�?zhēng)取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。而讓我有這么大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的.不同吧！馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
難忘的一個(gè)人作文5
在我的記憶中，印象最深刻的人就是我的好朋友——偉航。以前，我們是鄰居，后來他們搬家了。和他在一起是我最快樂的事。
記得上一年級(jí)時(shí)有一天，我們?nèi)ス珗@玩，路過超市門口時(shí)，看見一個(gè)錢包，打開一看，里面有二十元，我便對(duì)偉航說：“太好啦！我們?nèi)ベI糖啰！”他一聽，搖搖頭，對(duì)我說：“不可以，你不記得老師教育我們要拾金不昧嗎？再說咱們口袋也有錢，要這錢干嗎？”我很不高興，說：“那我們不就多二十元嗎？可買多少零食！”他說：“這錢是別人丟失的.，失主如果經(jīng)濟(jì)不好，他一定很著急，我們應(yīng)該在這里等他來認(rèn)領(lǐng)，如果拿了這錢，失主只會(huì)傷心。”
我不好意思說下去了，只得跟他在超市門口等失主。過了一會(huì)兒，果然，一位年過八旬的老奶奶在地上焦急地搜索，好像在尋找什么，我們便走過去，問：“老奶奶，這錢是您的嗎？”她抬起頭一看，臉上露出高興的表情，說：“是的，太謝謝你們了，我還以為再也找不到錢啦！你們都是好孩子！”我們說：“沒什么，這是我們應(yīng)該做的。”說完，我們便繼續(xù)去玩了。
這就是我這位誠(chéng)實(shí)可靠的好朋友——偉航。
難忘的一個(gè)人作文6
在我的生活中，我曾經(jīng)遇到過許許多多、各種各樣的。其中有一個(gè)人給我留下了十分深刻的印象。她不但用自己的行動(dòng)創(chuàng)造了美好的環(huán)境，還用自己的品德創(chuàng)造了美好的心靈。她——就是一位十分普通的清潔工。記得那天是一個(gè)五年級(jí)的早晨 ，我去晨跑，剛下樓梯，她那弱小的身影就落入了我的眼簾。我跑著跑著，突然發(fā)現(xiàn)花壇邊的長(zhǎng)凳上多了一個(gè)讀外語(yǔ)的`年輕人。他看起來十分帥氣。這時(shí)，那個(gè)清潔工也來了，她揮著那把又大又重的掃帚，認(rèn)真的掃著。當(dāng)他從年輕人身邊掃果實(shí)，年輕人的眼里掠過一絲瞧不起的眼神，鼻子里發(fā)出“哼”的一聲。也許是那個(gè)清潔工的掃帚揚(yáng)得太高了，也許是她掃得太用力了，幾顆頑皮的“土星星”濺到了年輕人的褲子上�！皩�(duì)不起，我不小心”“哼！你這個(gè)臭掃地的。”年輕人打斷了清潔工的話，“趕緊給我撣干凈。” 年輕人這種蠻不講理的態(tài)度激怒了在旁邊耍太極的老爺爺，要跟年輕人理論�？墒�，都被清潔工阻止了。她從口袋里拿出一塊潔白的手帕，彎下腰，輕輕地擦了起來。頓時(shí)，年輕人的臉變得通紅。他扶起清潔工：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了！”“不，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該把塵土濺到你的褲子上�！薄遗懿綒w來，年輕人已經(jīng)離開了，只有清潔工還在那里掃地。
難忘的一個(gè)人作文7
雖然我不知道他的名字，不知道他的家境如何，但是，我敬佩他。
記得那是暑假里的一天，我去武術(shù)館訓(xùn)練。因?yàn)槟翘焯鞖馐盅谉�，所以許多同學(xué)都會(huì)把水龍頭打開，洗一洗臉，到了休息的時(shí)候，我拿起水杯，出去倒水解渴，忽然，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)洗臉時(shí)忘了關(guān)水龍頭，我想：又不是我洗臉沒關(guān)，關(guān)我啥事？然后，我就像沒看到一樣走了。聽著水龍頭“嘩啦”的“哭”聲，我還是回頭看了一眼，在這時(shí)，一位很帥氣的中年叔叔出現(xiàn)在我面前，他可能是來帶他的孩子的，這時(shí)，他也看見了那正在“哭泣”的.水龍頭，嘆了口氣：“是誰(shuí)沒關(guān)著水龍頭，將來人們可能會(huì)嚴(yán)重缺水，唉！”說完，他走過去，把水龍頭給關(guān)了�？赐赀@一幕，我對(duì)自己的行為十分愧疚，也對(duì)那位叔叔十分敬佩。
雖然我不認(rèn)識(shí)他，但是他的品德值得我去學(xué)習(xí)。
難忘的一個(gè)人作文8
淅瀝瀝的雨下了一整天，地上的水“嘩嘩”的匯聚成了小河。我看著灰蒙蒙的天空，依然是陰沉沉的，雨絲毫沒有停下來的意思。
那是我六歲放暑假的第一天，年幼的我對(duì)奶奶說下午的菜由我來買，可天氣似乎在故意和我作對(duì)，不讓我買菜。我看著外面連綿不斷的小雨，心亂成了一團(tuán)麻：秦阿姨會(huì)來這個(gè)小區(qū)擺攤賣菜嗎？媽 媽回來時(shí)會(huì)買點(diǎn)菜嗎？我突然看見了一個(gè)人在吃力地推著車走，她全身都濕透了，褲腿卷了起來，從膝蓋到鞋子上都沾滿了泥水，像剛從泥地里爬出來的一樣。她用自己的雨衣蓋在了菜上面，可她卻濕 透了，雨水從她的頭發(fā)上滴了下來。我急忙撐起雨傘，下去買菜。買完菜后，我忍不住的'問秦阿姨：“阿姨，下這么大的雨你還來？”阿姨笑了笑說：“我今天雖然淋雨了，可是大家就方便了，淋雨也 劃得來！”我聽了之后心里熱乎乎的。
多年以后，我已來到了西安上學(xué)，許多往事都被我淡忘了，可是秦阿姨那風(fēng)里來，雨里去的身影一直烙在我的腦海中。我一定要像秦阿姨一樣，做一個(gè)忘我工作，為他人著想的好學(xué)生！
難忘的一個(gè)人作文9
在生活中，每個(gè)人都有自己難忘的人和事。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無私教導(dǎo)我們的老師，還是那些不曾相識(shí)的陌生人？而最讓我難忘的.人是我的同學(xué)！
她長(zhǎng)著一雙如同水晶般的眼睛，清澈而明亮。一張翹翹的張嘴巴，永遠(yuǎn)都是微笑著的，扎著一束短短的小辮子，每天都是精神飽滿的……
記得那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動(dòng)，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，不知是我惹到了那粒石子還是它故意和我作對(duì)，橫在我前面的路上，當(dāng)時(shí)我心不在焉，一腳踩了上去，把腳崴了，還把膝蓋和手肘磕破了，沒有一個(gè)人注意到我，而我的朋友走了過來，然后讓我坐在旁邊的樓梯上，她幫我包扎了一下，這是我真的很感謝她！
雖然這件事過去了很久，但我不會(huì)忘記的，我從他身上也學(xué)到了很多東西，同學(xué)之間就是要友愛，相互幫助！而且我也一直在像他學(xué)習(xí)！
難忘的一個(gè)人作文10
來到攤子，我發(fā)現(xiàn)賣黃皮的是一個(gè)和我差不多大的男孩。我打量這他。黝黑的皮膚，炯炯有神的大眼睛，蓬亂的頭發(fā)。媽媽麻利地問起來：“這黃皮多少錢一斤？”“2元�！毙∧泻⒒卮鹬�。
我看著他的黃皮。黃黃的果皮中帶著一絲綠色，空氣中彌漫著一股清香的氣味，使人聞了心曠神怡。2元能買到這么好的黃皮，也值得了。于是我和媽媽買了5斤。
還是媽媽多疑，回到家拿著自家的稱稱了一下。出乎我們所料，黃皮超過了5斤。我連忙跑到市場(chǎng)去找那個(gè)小男孩。
幸好小男孩還沒收攤。我連忙問他：“為什么你給我稱多了黃皮？”小男孩回答道：“這黃皮早上的時(shí)候我拿到河邊洗了一下，而且枝葉比較多，你可以等黃皮上的水干了，再剪了枝葉來稱下�！薄澳氵@樣賺不了多少錢�！蔽一卮鸬�。他說：“賺多少不重要，重要的是誠(chéng)實(shí)�！闭f著小男孩就收攤了。
雖然我的記憶里小男孩的`相貌我已經(jīng)忘了，但是他的話好像刻在我的心里，永遠(yuǎn)也忘不了！
難忘的一個(gè)人作文11
我的心里，隱藏了一個(gè)人的背影。
——題記
我的親人很多，就只有一個(gè)令我難忘于至今——爺爺。
在我很小的時(shí)候，我記得有一雙粗糙而布滿老繭的手，輕輕地摸著我的頭，而那雙手的主人卻是坐在輪椅上的。有時(shí)候能看到他的背影，雖然有些蹣跚，但還存有年輕時(shí)的英氣。那個(gè)人就是我已經(jīng)逝世的爺爺！
爺爺留下了一只口琴與一支鋼筆。我傷心難過的時(shí)候，總會(huì)找出來看一看，因?yàn)�，那上面依附了爺爺�(shù)臍庀�。我看了，就好像爺爺在安慰我一樣：“乖孫女，別哭了�！边�有那一支鋼筆，媽媽總叫我拿去用，我都說不想用，因?yàn)槟巧厦嬗袪敔敭?dāng)年留下來的印跡，如果我用了，那就等于徹底把爺爺?shù)挠≯E抹去了，那可是爺爺?shù)?遺物哇！所以，我不想用那支筆，永遠(yuǎn)都不會(huì)用。
在夢(mèng)里，總有一陣陣悠揚(yáng)琴聲，每次細(xì)細(xì)的聆聽，都發(fā)現(xiàn)是口琴，而且是爺爺吹出來的口琴聲，每次仔細(xì)看，就要一個(gè)步履蹣跚的老人。呀！是爺爺！他看見我了，總會(huì)說一句：“你長(zhǎng)大了！”然后，悄無聲息地不見了，當(dāng)我尋找他的時(shí)候，都找不到他的蹤影。
爺爺！你是我最難忘的人，也是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的人！
難忘的一個(gè)人作文12
在一年級(jí)到三年級(jí)的快樂時(shí)光里，有一個(gè)老師，在我記憶的森林里像一棵又高又大的樹，那就是我們的老師—郝老師。
郝老師誨人不倦，很有耐心。記得有一次，我有一道題不會(huì)，可是又不敢問老師，心里的.兩個(gè)小人打了半天，最后，還是不問的那個(gè)小精靈被打敗了。老師好像看出我的緊張和急躁了，走到我身旁，彎下腰和藹的說：“怎么了石雨陽(yáng)，有什么事情嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“那個(gè)……我有…….一題不會(huì)……。”老師聽了笑瞇瞇的說：“以后不會(huì)要敢的問老師，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再那么緊張了。老師把那道題給我認(rèn)真的講了一遍，我沒懂。老師耐心的又給我講了一遍，我恍然大悟。真的謝謝老師，給我的知識(shí)的水桶里又多了一瓶水，并且以后我有勇氣向老師問問題了。
郝老師不僅細(xì)心，還很有耐心，給了我很大的勇氣。我喜歡郝老師。
難忘的一個(gè)人作文13
在我們的生活中，有許許多多讓我們難忘的'事情。有的是過客，有得是讓你一輩子都難忘。我遇見過一個(gè)人，他讓我難以忘記，讓我難以忘懷。
那一天，我和奶奶一起出去玩，我們坐公車去。在公車站，我們等了很久，車終于來�？绍嚿系娜颂貏e多，所以我們只好慢慢擠進(jìn)出。過了很多站，人漸漸少了�？晌液湍棠踢�是一直站著，終于看到了一個(gè)座位，想上坐，可被別人搶了。過了一會(huì)，一個(gè)年輕的小伙子站了起來，對(duì)奶奶說：“老奶奶?你請(qǐng)坐?”奶奶說?“不用了?小伙子�！蹦俏簧倌暧终f?“老奶奶您坐?我快要下車了?您坐吧�！蹦棠陶f?“謝謝了?小伙子�！痹谶@車上?有各種各樣的人?可卻沒有一個(gè)人肯為奶奶讓位?只有這位年輕的小伙子?為奶奶讓了位。
這就是讓我難忘的人。
難忘的一個(gè)人作文14
在這四年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，最讓我難忘的一個(gè)人是我們一二年級(jí)的班主任——周新萍老師。
周老師也是我們的語(yǔ)文老師。周老師普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，每一次跟我們講話都像在朗誦課文，很有感情。
周老師笑起來很甜，嘴兩邊有深深的酒窩，讓人感覺像喝了蜜似的。
但是周老師生氣的`時(shí)候也很兇。有一次，我們班有個(gè)男同學(xué)沒寫作業(yè)。老師很生氣，說道：你都二年級(jí)了，怎么還不寫作業(yè)呢？我當(dāng)時(shí)覺得沒什么大不了的，不就是沒寫作業(yè)嘛。直到我長(zhǎng)大后才明白老師的用意。
周老師上語(yǔ)文課時(shí)，會(huì)讓我們感到很輕松、很快樂，記得一二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡上的課就是語(yǔ)文課了。周老師上語(yǔ)文課時(shí)，總能讓我們安靜地聽著周老師講課。
周老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是講完課總能留出時(shí)間來給我們?cè)谡n堂上完成作業(yè)。只留一小部分的作業(yè)讓我們?cè)诩依镒觥Ｔ谡n堂上經(jīng)常做的作業(yè)就是抄生字。周老師在電腦上放映出生字讓我們抄，同學(xué)們都只顧抄生字，忘了說話，所以課堂上都很安靜。
老師，您就是園丁，用心澆灌著祖國(guó)的花朵。
難忘的一個(gè)人作文15
那熟悉的背影不止一次在我的夢(mèng)中悄然來臨，她，一個(gè)幸福的女孩，不，應(yīng)該是一個(gè)苦命的女孩。
當(dāng)我第一眼看見她時(shí)，她那雙明亮的大眼睛深深在吸引了我�？僧�(dāng)我看見她，用雨傘
在摸索著走路時(shí)，我不禁倒吸了一口冷氣，她是——肓童。
也許是她獨(dú)有的靈巧和魅力牽引著我，我們有了緊一步的談話，她告訴我，她的父親是一位的公司的老板，母親在她很小的時(shí)候就去世了，說到這時(shí)，她抽泣了一下，她告訴我，她的眼睛是被別人放鞭炮時(shí)瞎的的`，她還說，她很想看看這美麗的藍(lán)天，看看這個(gè)多姿多彩的世界，我被她深深的感動(dòng)了，我仿佛感受到了她渴望藍(lán)天的心靈，她嘆了口氣，語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)兒悲傷。她要走了。我鼓氣勇氣問：“我……我們能做好朋友嗎？”以后可以一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，好嗎？她的眼里閃爍著喜悅的光芒，但隨之又失落起來，她說：“我爸爸要帶我到美國(guó)去治療眼睛，再見了！“她走了，永遠(yuǎn)在走了，或許我們只是萍水相逢，在人生轉(zhuǎn)角遇到心情失落的彼此，我不該有太多的遐想。
盡管這樣，但她的背影依舊在我的腦海中出現(xiàn)，我真心地祝福她：她夢(mèng)寐以求。
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