感受的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
樹林里，動(dòng)物們正在舉行演唱會(huì)。
首先是大公雞出場，它展示著自己洪亮的嗓音，這激昂的音調(diào)，讓人精神為之一振。正當(dāng)大公雞演唱到最精彩的時(shí)候，天公不作美，下起了大雨，大公雞很傷心，正當(dāng)大家失望的時(shí)候，河里忽然傳出了一個(gè)聲音：“沒關(guān)系，剩下的就交給我們吧！”原來是小青蛙、小鴨子和小魚兒。“我們要開始了！”“呱呱”與“嘎嘎”的聲音，再加上小魚的尾巴敲打湖水的聲音和雨點(diǎn)的木琴演奏，就別提有多悅耳了。
雨停了，天晴了，鮮紅的'花瓣上不停地滾動(dòng)著晶瑩透亮的水珠。輪到小黃鶯出場了，它絲毫沒有一點(diǎn)膽怯和緊張，大膽地亮出了自己的歌喉，“嘀哩哩，嘀哩哩”，動(dòng)聽極了。溪水興奮地給它鼓掌：“嘩啦啦，嘩啦啦”。一聽到掌聲，小黃鶯唱得更加起勁了，仿佛要整個(gè)樹林都聽到它的歌聲似的。演唱會(huì)開完了，小蜜蜂給大家準(zhǔn)備了新鮮的蜂蜜，大家開心地吃啊、喝啊、唱啊，別提有多高興了！
這真是一場精彩的音樂會(huì)，我愛大自然這奇妙動(dòng)聽的聲音。
感受的作文 篇2
我們生活在大自然的呵護(hù)中，他為我們創(chuàng)造生存的條件。讓我們對他敬佩，用緊緊地?fù)肀砘貞?yīng)，這就是大自然的魅力。
當(dāng)睜開眼時(shí)，想把整個(gè)世界放入眼中，奈何世界的大，他大的無邊無際，大的讓我們無法感覺它還是個(gè)球體，這就是大自然的魅力。
山巒疊嶂，相互交錯(cuò)，在我的國家有世界高峰——珠穆朗瑪峰，8844。43米。山之高、山之陡，終年積雪，山勢險(xiǎn)俊，這一偉大奇觀，也或許只有大自然才能創(chuàng)造，才能雕刻，才能讓她美險(xiǎn)相依。這就是大自然的魅力。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這個(gè)美麗的湖水中，也少不了山林的裝飾——云棲塢、煙霞嶺、五云山、翁家山、水樂洞、鳳凰山……等等。再加二堤，更是錦上添花，還不說小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過往的游客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚；有黑瞳者、有藍(lán)瞳者。他們的目光都盯著這大自然的杰作，也許我們看不到大自然在某處得意的笑著炫耀：“瞧！這就是我的`魅力！”
小時(shí)候，也在村子里。清晨，總是聽到樹枝上傳來清脆的鳥鳴聲——嘰嘰喳喳，卻聽不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，總是會(huì)聽到孩子的歡笑聲，小河邊，幾個(gè)一群抓蝌蚪，偶爾也會(huì)有意外收獲——魚兒�？粗蝌娇偛灰茁�(lián)想到青蛙的影子，這時(shí)候總有幾個(gè)孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事，盡管會(huì)摻入他自己幻想，但大家一樣相信，聽得津津有味。鳥語花香，同屬大自然的魅力。
有時(shí)候，也會(huì)像個(gè)小孩。大呼一聲，再來一道閃電，讓云兒嚇得直掉眼淚。
大自然的魅力吸引著我們，讓我們在不知不覺中靠近，想要擁抱……
感受的作文 篇3
不知不覺又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級下學(xué)期了，心中有著許多感受。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不舍啊！但是，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來越近了。開學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了�；叵肫饋�，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L大了；在我被老師批評的.時(shí)候，回來我不能向媽媽哭鼻子，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯(cuò)誤，以前我上課的時(shí)候老是容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯(cuò)，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之，新的學(xué)期里我要付出更多的努力，用最好的成績來報(bào)答父母。
感受的作文 篇4
今天下午我們班進(jìn)行了一次爭當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛的好少年主題中隊(duì)會(huì)，經(jīng)過一天的訓(xùn)練期待已久的班會(huì)課到了，下午第三節(jié)課我們做完眼保健操，聽課的老師都來了，首先是班主任，副班主任，大隊(duì)部馬老師，隨后所有要聽課的老師都來了。
首先我和班里的另外三個(gè)小隊(duì)長站出來，然后一個(gè)一個(gè)給中隊(duì)長報(bào)告本小隊(duì)人數(shù)，然后我們按照老師安排的順序依次進(jìn)行，唱隊(duì)歌的時(shí)候個(gè)個(gè)都是生氣勃勃的，把一個(gè)一個(gè)字的含意念得很透徹，老師們很欣慰，在唱團(tuán)結(jié)就是力量這首歌時(shí)每個(gè)人都拿出自己最好的的生意把這首團(tuán)結(jié)之歌唱的很好聽，也多謝我們班的班主任讓我們之前練習(xí)的很好，在演小品的時(shí)候主持人和演員站的很好，講的很生動(dòng)形象，特別是我們班的趙一銘同學(xué)演的不錯(cuò)，在演的時(shí)候他忘詞了又拿出臺(tái)詞看了一下，然后又接著講，一會(huì)又忘詞了想看臺(tái)詞但是臺(tái)詞掉到了地上，他從地上又拿了起來接著演，因此班里的同學(xué)和老師們捧腹大笑。在朗誦的'時(shí)候我們班的宋清和王俊凱非常有禮貌，上去先說老師好，宋清一上臺(tái)臉就紅的像蘋果一樣，一會(huì)班隊(duì)會(huì)開完了要退旗，我們班的任梟航帶領(lǐng)吳曉雯和李嘉琪拿著旗正步像軍人一樣走了一圈，而且任梟航的小臉蛋抖動(dòng)著，很可愛。
雖然我只擔(dān)當(dāng)了小隊(duì)長，但是我以后要學(xué)習(xí)宋清和王俊凱兩位同學(xué)的禮貌，爭當(dāng)一位團(tuán)結(jié)友愛的好少年，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大。
感受的作文 篇5
我不知道什么是人生，因?yàn)槲覞u漸變的麻木起來.潮漲潮落都會(huì)知道循序漸進(jìn),可是人生變化的速度卻讓我來不及轉(zhuǎn)身來哪怕最后一眼的回顧從前。突如其來的一切就象狂風(fēng)暴雨突然將我的世界洗劫了個(gè)遍。然后留下了幾個(gè)孤單的殘影給我慢慢品味。我感傷，但我堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
樹葉就在這個(gè)注定寂寞的季節(jié)慢慢落下,留下了光突的樹枝詭異地站在一片空曠的地里。我想象著我站在大片大片的正落著的樹葉里的情景。我看到的是一色頹黃的海洋,我覺得單一和失落。
我不知道為什么季節(jié)變化的速度居然這樣快,我還來不及適應(yīng)沒有樹葉的季節(jié)。那個(gè)冉冉逝去有著盎然生機(jī)的季節(jié)對于我來說是多么重要,我可以在那里自由玩耍而不用擔(dān)心寒冷的侵襲；我可以靜靜觀賞著青翠的山林而不用想到蒼白的落雪，我可以戲弄溫和的流水而不會(huì)恐懼凝固的寒冰。仿佛那個(gè)季節(jié)的一切都是為我的生存而生，而我也是那個(gè)季節(jié)里的精靈。我只有在那個(gè)季節(jié)才能對每個(gè)人、每件事微笑。我現(xiàn)在面對這個(gè)光禿禿的樹枝，我無法微笑；面對這個(gè)陌生的世界，我感到不安。我想用自己的感受改變季節(jié)無情的更迭。于是我伸出了凍得紅紅的手,接住了潸然落下的`葉子中的一片,我用麻木的軀體和火熱的心將這片枯黃的綠色精心裁剪得與眾不同。我自我陶醉著靜靜地端詳，然后開心地將他再次拋向了曾落下的枝頭,我想看到在一片黃色中一個(gè)亮麗的綠色精靈的舞蹈--的確，他立刻給了我一份獨(dú)一無二的姿態(tài),但是我真實(shí)的眼睛告訴我，我看到的分明不再是一片讓我憐惜的樹葉,他華美但是畸形的舞姿讓他成了這海洋中讓人反感的一個(gè)局外人。我看到他同樣頹然落地,然后一色的黃葉漱漱落在他身上,蓋成了他的墳?zāi)埂?/p>
我這時(shí)想抓住每一綹和我擦身而過的風(fēng)。但是他們飛快地穿過我的衣袖，貼著我的身體呼嘯而過，帶著我的溫度嬉笑著馳遠(yuǎn)。我看他們留下的軌跡，是被撩起的無奈盤旋的落葉。
我激動(dòng)的心就被這殘酷的現(xiàn)實(shí)一票否決。他伴隨著那片"獨(dú)一無二"的葉溶解在了這場落葉里。
然后，所有的葉子就這么落，姍然地，潸然地……
……
我的視線被終于落光的葉子又拉回了現(xiàn)實(shí)--眼前那根光禿禿的樹干。
不記得是誰說過，如果現(xiàn)實(shí)是殘酷，那么就讓我在回憶里繼續(xù)夢幻。我看著眼前的一切，就真的想回到記憶中去尋找曾經(jīng)擁有的陽光。于是我閉上眼睛，回憶起了當(dāng)時(shí)山邊那朵戀戀不走的流云，溪旁那只悠悠游蕩的小舟，林中那些欣欣生長的野花，生活中那群天真無邪的朋友……一幅幅畫面象幻燈片一樣閃過我眼前，短暫的停留卻觸動(dòng)了最深的記憶，眼淚就在這孤獨(dú)季節(jié)的寒風(fēng)中瑟瑟落下來，帶著溫暖的余味，然后馬上就被風(fēng)卷著的沙打散在了我的面前，化做了他自己的眼淚。他也要哭，責(zé)怪我不讓他為感激而流，為愛而流，為歡喜而流，卻讓他白白付與了寒冷與悲哀。
我傷心，好想找個(gè)依靠，就把手撐到了光禿禿的樹干上。我觸到了樹皮，感到從未有過的粗糙與冰涼。這種特別的感覺讓我驚恐地睜開了眼睛，我?guī)е鴾I痕看到了樹模糊的輪廓--筆直而布滿疤痕的樹干,蒼涼突兀的枝椏。他支撐著我，在凜冽的風(fēng)中巍然立著。我突然覺得我和他就是一對在患難中的好兄弟--他其實(shí)也沒來得及留住曾經(jīng)布滿枝頭的葉，就被季節(jié)無情卷走，就象我對春的依戀一樣。但是我撐著他黯然落淚，他卻獨(dú)自傲然地站著，沒有一點(diǎn)怨言。難道他沒有對落葉的暗暗懷傷嗎？流年的變換就沒有給他哪怕淡淡的感觸嗎？我?guī)еＨ豢粗紳M疤痕的樹干--明白了一切。他其實(shí)也有自己心中不為人知的感傷，他也傷心逝去的季節(jié)。他身上的疤痕見證了這一切。也是這歲月的疤痕，讓他在傷心之后明白，物是人非滄海桑田的變換是自己無法轉(zhuǎn)換的。第一次經(jīng)受季節(jié)的變換，他一定也是躲在記憶的角落，感受著現(xiàn)實(shí)的寒風(fēng)，讓交集的百感噬咬自己的靈魂。但是寒冬的痛苦之后，他終于等到了春天的再次來臨。一切再次欣欣向榮地回歸了他的世界。當(dāng)他睜開淚眼發(fā)現(xiàn)這樣時(shí)，他心中充滿了感激。他告訴自己，不管冬季多么寒冷，春季總是要來臨的。于是之后每次面對漱漱的落葉從他枝頭飄零，他總會(huì)微笑著和他們告別，然后迎接一切。就象現(xiàn)在。
我釋然地放開了撐著樹干的手，他微微搖晃了幾下，好象在對我點(diǎn)頭。
然后我笑對回憶的行囊做了個(gè)簡短的整理，瀏覽了最后幾幅我懷念的畫面，就將他們埋在了最深處。我看著光禿禿的樹干，感覺不再是悲涼。他讓我感到了落葉的季節(jié)最深的意義。
最后，我就消失在了鋪滿黃葉的路的盡頭。這頭，光禿禿的樹干還是巍然地站著……
感受的作文 篇6
快樂的暑假很快結(jié)束了，新的一學(xué)期又開始了。我來到了一個(gè)新的學(xué)校，新的班集體，新的老師和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新學(xué)校的面積很大，到處都有花壇，整齊的教學(xué)樓，這些都讓我耳目一新。
我們的老師對大家都非常的關(guān)心老師的講課方法我都能很快的理解。
在這個(gè)新的一學(xué)期里我要更加認(rèn)真的`學(xué)習(xí)，在這最后的一年里，好好學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊屛覀兇蠹乙黄饘W(xué)習(xí)，一起努力，一起分享自己快樂的學(xué)習(xí)生活，想著自己學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗吧�。�！
讓我們在這新的一年里取得更優(yōu)異的成績！
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