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開心的“六一”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的開心的“六一”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開心的“六一”作文1
聽！從學(xué)校里傳出一陣陣歡樂的歌聲，像炸開了油鍋似的，打破了學(xué)校往日的寧靜。這里究竟發(fā)生了什么事情呢？讓我們一起去瞧一瞧吧！
哦！原來是學(xué)校在提前慶�！傲弧眱和�(jié)啊！看！同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿著美麗的衣裳，興高采烈地走進(jìn)教室里。頓時(shí)，教室成了一片沸騰、歡樂、熱鬧、無拘無束的海洋；也成了一個(gè)賣菜的市場，多么開心的節(jié)日��！大家都沉浸在歡樂的節(jié)日之中，笑聲也洋溢在校園的上空，可謂是“不亦樂乎”��！遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)中的煩惱拋到九霄云外……不用說，這肯定是一次開心的“六一”啦！
在老師的一聲令下，同學(xué)們開始“行動(dòng)”起來。第一環(huán)節(jié)：品美食，聽音樂。大家都紛紛拿出自己帶到學(xué)校里的“美食”，可是“豐富多彩”了：薯片、果凍、冰淇淋、巧克力、果仁、糖果、紫菜……真是“加減乘除算不盡，酸甜苦辣嘗不完”��！聽著抑揚(yáng)頓挫的歌曲，品嘗著好吃的食物，簡直給人一種“美”的享受�。∈嵌嗝磹芤獍�！
一曲沒完又一曲了，到了第二個(gè)“高潮”了——秀秀自己。這時(shí)，主持人小揚(yáng)不步流星地走上講臺(tái)，宣布了第二個(gè)環(huán)節(jié)。瞧！話音剛落小議和小瑜打響了第一炮——自告奮勇地走上講臺(tái)選擇了一首歌曲，便拿著麥克風(fēng)，放松歌喉，盡情地唱著歌，這首歌見證了友情的真諦。這時(shí)，小麥和小瑜的家長熱心地請(qǐng)來了三位攝影師，為我們?cè)谛W(xué)生活的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，拍下最美好的回憶！這是多么的有意義啊！接著，接二連三有同學(xué)上臺(tái)秀秀自己。其中班長小揚(yáng)的'“魔方”表演是多么精彩啊！他時(shí)而扭動(dòng)“魔方”，時(shí)而埋頭苦干，時(shí)而全神貫注……最后，經(jīng)過幾分鐘后，一個(gè)“完好無損”的“魔方”呈現(xiàn)在我們的面前，真無愧于“魔方高手”��！
……
快樂的時(shí)光總是過得很快！又到了在操場上舉行“游園活動(dòng)”時(shí)間了。大家在老師的帶領(lǐng)下來到了操場；活動(dòng)也很“豐富”：三人籃球賽、拔河比賽、才藝表演、運(yùn)兵乓球、背對(duì)背運(yùn)球……熱鬧極了！
過了一個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們陸續(xù)回到自己的教室，開始切蛋糕，吃蛋糕，派禮物。又一次上演了快樂的情景：腳步聲，歡呼聲，歌聲，響成一片，就像在演奏著一首又一首歡快活潑的樂曲似的�？�！大家都“滿載而歸”，一張張笑臉定格在“相冊(cè)”中……
��！這真是一個(gè)開心的“六一”兒童節(jié)！它將會(huì)成為我心中的瑰麗，它將會(huì)成為腦海長河的永遠(yuǎn)記憶；它將會(huì)成為學(xué)校里的亮麗的風(fēng)景線……
開心的“六一”作文2
小朋友們，你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎？當(dāng)然是六一兒童節(jié)了，這是我們小朋友的節(jié)日。在那天，我校舉行了慶六一游藝活動(dòng)。老師給同學(xué)每人發(fā)了一張游戲表，憑游戲表，可參加游戲，獲得星星，每項(xiàng)最多得五顆星，最少得一顆星，最后合起來去兌獎(jiǎng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都有獎(jiǎng)勵(lì)奧。
我拿到游戲表，就直奔向操場。突然，我看見有抖空竹的游戲，心想我可是玩空竹的老手哪，我一定能拿到五顆星。當(dāng)時(shí)，那邊還沒有人，正好來了一個(gè)小朋友，于是，我就和他來了一場比賽。比賽開始，我們倆一起開始抖空竹，我先慢慢地抖，看看他的實(shí)力有多強(qiáng)，再進(jìn)行反擊，經(jīng)過幾分鐘的觀察，發(fā)現(xiàn)他的實(shí)力還可以。于是，我開始發(fā)起進(jìn)攻。我先來一個(gè)猛撞，他的空竹東搖西晃，接著，我使出我的.必殺技――鉤繩大法，一下子把他的空竹鉤到地下。哈哈，我贏啦！老師給我打了五顆星。
我又看見旁邊有投籃游戲，這學(xué)期我參加籃球興趣班，正好可以展示我的技術(shù)�；@球比賽共投十球，我對(duì)準(zhǔn)籃筐，一投，進(jìn)啦，我心里非常高興。第二球，我拍了幾下，又進(jìn)了，我心里很驕傲。接著我又得意地投了第三球，沒想到，球竟然投到了籃筐上，反彈了回來。這時(shí)我想到一句名言：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。然后，我鼓起勇氣，又投了一球，球果然進(jìn)了。第四球、第五球……都進(jìn)了，這樣，我一共進(jìn)了九球，我又得到了四顆星。
這時(shí)候，我聽見身旁的一個(gè)小朋友說：“三樓貼鼻子游戲非常好玩”。于是，我又跑向三樓，到了貼鼻子場地，老師把我們的眼睛蒙起來，讓我們順時(shí)針轉(zhuǎn)了三圈，當(dāng)時(shí)，我被轉(zhuǎn)得迷迷糊糊的，這時(shí)，我想出了一個(gè)好辦法，就是把貼鼻子的鼻子，把它平移到黑板上，這樣就很準(zhǔn)確啦，我把布子打開一看，果真貼在鼻子的位置上，老師對(duì)我豎起了大拇指，我又順利地得到了五顆星……
比賽結(jié)束啦，我看了看游戲表，一共獲得五十五顆星。到了兌獎(jiǎng)處，我把游戲表遞給阿姨，阿姨看完我的游戲表，說：“小朋友，你獲得了特等獎(jiǎng)，恭喜你！”阿姨獎(jiǎng)給我一個(gè)文具盒、一盒鉛筆和兩塊橡皮。我拿著獎(jiǎng)品，高高興興地到大禮堂看動(dòng)畫片去啦！
這個(gè)六一節(jié)，我好開心�。�
開心的“六一”作文3
隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節(jié) ，開心的六一兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……
孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了 ！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲） ，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在 教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六 個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂一停下來，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的.人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參 加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的 盯著椅子。等到音樂一開始，同學(xué)們慢悠悠地 繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒 搶到椅子，也沒關(guān)系，大家一起快樂快樂嘛！
心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這 五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同 學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅 ，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的 風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額 頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)， 隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩 個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！
他們激動(dòng)得直跺腳，那 一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候， 音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位 男同學(xué)。我們隨著音樂繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它 會(huì)在一瞬間溜走。
剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花 ，而放音樂的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這 個(gè)時(shí)候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而 上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔 了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹 后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……
“六一”使我們?cè)跉g樂中度過了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽光女孩；“六 一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……
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