校園離別作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的校園離別作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園離別作文1

　　五年前，我背起書(shū)包，好奇地走進(jìn)校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、讀書(shū)，自此我的小學(xué)生活拉開(kāi)帷幕。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像亮麗的油彩，是畫(huà)在記憶中別有特色的油畫(huà)。

　　記憶最深刻又最早的是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的朗讀，我朗讀得生動(dòng)有趣，老師給我一個(gè)大紅花，就是這紅花給我心中巨大鼓舞，從那起種下一粒我熱愛(ài)朗讀的'種子。

　　體育課上，我們個(gè)個(gè)像脫韁野馬。有時(shí)我們爭(zhēng)先恐后的跑步，有時(shí)快樂(lè)的玩球，有時(shí)幾個(gè)結(jié)伴去抓螞蟻、采樹(shù)葉、撿石子，除了沒(méi)爬樹(shù)，幾乎什么都干過(guò)。那綠色的綠茵場(chǎng)上留下我們快樂(lè)的足跡。

　　詩(shī)歌朗誦，歌唱演出，從《西游記》到《花木蘭》，再到《城南舊事》，我們把閱讀搬上舞臺(tái)，讓童心布滿風(fēng)采。我們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

　　五年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就過(guò)，那高高的教學(xué)樓，那安靜的圖書(shū)館，每一棵樹(shù)，每一朵花都讓我留戀。但我們需要成長(zhǎng)，不得不離開(kāi)我喜歡的校園，不得不和親愛(ài)的老師和同學(xué)再見(jiàn)。再一次說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了！同學(xué)們，我們頂峰再相見(jiàn)！未來(lái)我更加努力，讓這美麗的校園成為我啟航的地方。

校園離別作文2

　　這是個(gè)離別的日子，在這個(gè)盛夏的季節(jié)里。

　　時(shí)間就像這指尖的沙，越想抓住，它就流走得越快。

　　每個(gè)人都明白，天下哪有不散的宴席？

　　雖然這場(chǎng)宴會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但為了的是去迎接更好更盛大的宴會(huì)！

　　當(dāng)我還正在回味的時(shí)候，

　　時(shí)間就已經(jīng)匆匆把我身邊的人帶走

　　幾年之中，我們?cè)�在一起哭過(guò)、笑過(guò)、惆悵過(guò)、回憶過(guò)，

　　曾緊握著雙手在那香樟樹(shù)前許下不離不棄的誓言。

　　如今，太陽(yáng)依舊是昨日的太陽(yáng)。校園依舊是昨日的校園，

　　只是，我們將要分別了。

　　那些如煙飄渺的誓言此刻顯得多么的蒼白、無(wú)力，

　　心中填的滿滿的是那，

　　一絲憂傷、一絲悲涼、還有說(shuō)不出的`無(wú)奈。

　　我們期待著，憧憬著，

　　在某年某月某日我們相遇時(shí)的那份喜悅！

　　輕輕的問(wèn)候，并重新拾起那在角落里曾被遺忘的回憶。

　　在這灑滿金色陽(yáng)光的土地上，

　　向著夢(mèng)想，繼續(xù)飛翔！

校園離別作文3

　　春節(jié)的喜氣已經(jīng)逝去，成箱的煙花亦不自所蹤。家中的餐桌已然空寂，房中的人已身在遠(yuǎn)方。

　　元宵過(guò)完，年也算過(guò)完了，父母親也即將啟程奔向遠(yuǎn)方，我又將回到那個(gè)“孤寂”的“時(shí)代”。他們走了，心里有一種說(shuō)不出的滋味，不知是高興還是難過(guò)，心中好像多了些東西，卻又少了些記憶，總覺(jué)得怪怪的。

　　提著行李，跟著他們走出大門(mén)，我就這么默默的隨著他們來(lái)到候車(chē)牌前，什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)想。只是靜靜的走著，走著。終于，他們打破了沉寂，開(kāi)始叮囑了我起來(lái)，我依舊無(wú)語(yǔ)，只是不是的點(diǎn)頭。最后，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了句：“好好讀書(shū)”。便將目光投向遠(yuǎn)方，尋找著客車(chē)。

　　揮動(dòng)手臂，客車(chē)便停在了面前，看著客車(chē)的到來(lái)，我不知是該松一口氣還是嘆一口氣。他們接過(guò)行李，說(shuō)了句：“注意身體”。便上了車(chē)。

　　當(dāng)車(chē)門(mén)關(guān)上的.那一剎那，我的心頓了一下，他們走了，真的走了。這一走也許又是一年。

　　依舊靜靜的走著，仍是同一條路，可方向卻是家，同行的只有影子。

校園離別作文4

　　在這炎熱的六月 中，大家都很高興。然而，在這其中也有悲傷。悲傷就是要和學(xué)校離別 。

　　六月的離別，要離別六年和睦相處的同學(xué)們，我相信：雖然我們不能再坐在一間教室里面，但我們那六年之間的友情卻會(huì)永遠(yuǎn)保存在這個(gè)美麗的世界中。我們也堅(jiān)信，我們這一份友情，可以得到永久的保存。因?yàn)槲覀冎�間的感情是真摯的！

　　六月的離別，要離別六年諄諄教導(dǎo)我們的老師，我知道：老師為了我們犧牲了很多，犧牲了青春，犧牲了教育自己兒女的時(shí)間，犧牲了……老師對(duì)我們所說(shuō)的話，我話牢牢記住在自己心中，讓我在“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，想起他們的話，就可以讓我“柳暗花明又一村�！�

　　六月的離別，要離別六年賴以生存的學(xué)校，我明白：這個(gè)學(xué)校讓我受益良多，讓我在下雨時(shí)在這里避雨，讓我學(xué)習(xí)時(shí)在這里得到好的環(huán)境，讓我玩耍時(shí)開(kāi)心的玩，讓我交流時(shí)得到了好的朋友。

　　六月，這個(gè)熟悉的名字，又代表開(kāi)心，即代表傷心。開(kāi)心的.一到五年級(jí)的學(xué)生有著一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日：“六一”。傷心是六年級(jí)的學(xué)生將要離別惜惜向往的母校，老師和同學(xué)。

　　六月的離別，讓我們不得不離別他們。再見(jiàn)，這個(gè)六月，再見(jiàn)，這個(gè)母校，再見(jiàn)，老師，再見(jiàn)，同學(xué)！

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