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一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-01-20 11:36:48 關(guān)于小的作文 我要投稿
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一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1

  朋友,如果我告訴你,我不需要手拿,也不需要用鉗子夾,就能讓水中的雞蛋乖乖地浮起來,你相信嗎?接下來,和我一起見證這個(gè)奇跡吧!

  今天的作文課上老師神秘兮兮地說:“我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧。”同學(xué)們都十分好奇,探著腦袋張望。這時(shí),就看見老師拿出了一枚生雞蛋、一袋鹽、一杯水還有一個(gè)勺子,我肯定這些就是今天做實(shí)驗(yàn)的材料。

  在同學(xué)們的探尋的'目光中,老師把這枚生雞蛋放入水中,只見雞蛋像一個(gè)鵝卵石一樣迅速地沉入水中,躺在水中一動(dòng)不動(dòng),好像要睡上一百年。這時(shí),老師說:“現(xiàn)在我們要請出一個(gè)神秘助手,讓雞蛋從水底乖乖地浮起來!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試,老師早就看出了我們的心思,就宣布這個(gè)實(shí)驗(yàn)由大家一起來完成。

  首先,第一個(gè)同學(xué)登場了,只見她拿著小勺子狠狠地舀了一大勺子鹽,小心翼翼地放入水中,接著用小勺子攪拌起來。這時(shí),同學(xué)們都瞪大眼睛,聚精會神地看著水中雞蛋,看看它會有怎樣的變化?梢,這個(gè)家伙就是紋絲不動(dòng),急得同學(xué)們直跺腳,有些急性子同學(xué)們說:“估計(jì)是不可能浮上來的了。”這時(shí),勺子傳到了第二位同學(xué)們手中,只見她也卯足了勁,舀了滿滿一大勺子鹽,倒入水中,迫不及待地?cái)嚢杵饋,期待奇跡發(fā)生。同學(xué)們也是一動(dòng)不動(dòng)地盯著水中的雞蛋看?墒,這枚雞蛋還是紋絲不動(dòng),像是安靜地等待王子喚醒的白雪公主,真讓人著急。這位同學(xué)也有點(diǎn)沮喪,有點(diǎn)失望了。看樣子,她多么希望雞蛋能在她的幫助下浮起來!然后,勺子又傳到了第三位同學(xué)的手中,他狠狠地舀了一大勺子鹽,放入水中,立馬攪拌起來,同學(xué)們都期待著奇跡出現(xiàn)。這時(shí),看見原本只是有一點(diǎn)動(dòng)靜的雞蛋竟然搖搖晃晃地上浮了,只是浮在水中央。此時(shí),同學(xué)們爆出了一陣歡呼聲。老師微笑著說:“更神奇的還在后面呢!”很快的,勺子到了第四位同學(xué)手中,她也舀了滿滿一大勺子鹽,放入水中,輕輕地?cái)噭?dòng)起來!巴!雞蛋浮出水面了!太神奇了!”同學(xué)們歡呼起來。

  老師微笑著告訴我們:“這跟浮力有關(guān),清水浮力小,雞蛋會下沉;鹽水浮力大,雞蛋會浮起來!

  真是一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)!

一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2

  我最喜歡科學(xué)課了,每到科學(xué)課,我最盼望的便是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這天,我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)課要做有關(guān)鹽水浮力的小實(shí)驗(yàn)。

  我們帶著實(shí)驗(yàn)要用的東西:鹽和一個(gè)小土豆、一只雞蛋來到了科學(xué)教室,只見桌子上擺著一只盛滿水的大臉盆,霎時(shí)間,我的腦海里冒出了好幾個(gè)問號:既然這個(gè)實(shí)驗(yàn)與浮力有關(guān),可是為什么連一樣會浮的東西都沒有呢?既然鹽水和普通的水從表面上除了味道不相同其他都一樣,那它們的浮力難道會有區(qū)別嗎?為什么要專門研究鹽水的浮力呢?……同學(xué)們議論紛紛,各自猜測著。正當(dāng)這時(shí),科學(xué)老師走進(jìn)了教室。

  老師一見我們,便清了清嗓子講了起來:“同學(xué)們,我們大家都知道,人可以浮在死海的水上而不下沉,死海水的浮力要比其它海水的浮力大得多,大家知道這是為什么呢?”回答老師的是同學(xué)們異口同聲的:“不知道--”老師不緊不慢地講了下去:“今天,我們就要模擬一個(gè)死海,到時(shí)候你們就知道原因啦!”老師的`話立刻引起了同學(xué)們的好奇心,五十多雙眼睛齊刷刷地盯到了講臺上。

  老師開始做示范了:只見老師在裝滿水的臉盆里加入了一大包食鹽,待它們?nèi)咳芑罄蠋煱l(fā)問了:“同學(xué)們,你們說這小土豆可以浮在鹽水上嗎?”同學(xué)們有的說行,有的說不行。科學(xué)老師裝出了一副神秘的樣子,舉起手中的土豆:“下面是見證奇跡的時(shí)刻!”老師剛說完,便把土豆扔進(jìn)了水里。土豆一下子沉到盆底,同學(xué)們十分疑惑,竊竊私語起來,接著小土豆在水中打了幾個(gè)滾,開始漸漸上浮。我們的視線又一次轉(zhuǎn)向了講臺,大概十秒鐘的時(shí)間,土豆終于浮在了鹽水上,全班同學(xué)一片歡呼。

  接下來,我們各小組又親自動(dòng)手做了一次實(shí)驗(yàn),雞蛋、小桔子都安安穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水上,有的雖然第一次沒浮上來,但加了些鹽后也都浮到了水面上,有趣極了。

  在興奮之余,我們又請教老師,為什么鹽水會有這么大的浮力?老師給我們解釋到:“水中加入鹽后,比重就會增大,當(dāng)鹽水比重比所放的東西的比重重時(shí),放下去的東西便會浮起來了!

  原來科學(xué)原理無處不在,在等著我們探索與發(fā)現(xiàn)呢!

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