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他開心了作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的他開心了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他開心了作文1
有這樣一位同學，上課時總愛說小話，笑起來眼睛瞇成一條縫，講話時在旁的人不住哈哈大笑……
這位同學便是萬嘉豪。我們從一年級一起來到了這個班。那時并不知道相互之間的特點，六年了，相互之間處地很熟。每當說到萬嘉豪這個名字，它那幽默的表情都會映入我的眼簾……
他有一張圓臉，紅撲撲的.臉蛋，濃眉大眼，鼻子上架著一副眼鏡，挺招人喜歡，很可愛。
他有一張“大嘴”，說個沒完。下課說，上課說，放學說，嘚不嘚地，嗡嗡地。他和孟云霄經(jīng)常說話，和誰坐都說話。
他座位周圍，經(jīng)常傳來“哈哈”的聲音，講的笑話讓人前仰后合，肚子要疼20分鐘。每當這時，萬嘉豪也跟著笑，“嘎嘎”的，臉漲得通紅。他走到哪兒，笑聲就傳到哪兒。
他的學習態(tài)度挺認真，寫字是我們班最好的，同時，也有“烏龜”之稱。
萬嘉豪，你如果能改掉上課說話的壞毛病，我們班這顆“開心果”就會香、更甜。
他開心了作文2
那是一個陽光明媚的周末，我們?nèi)一乩霞铱赐麪敔斈棠�，可是到家門口時，門不僅上了鎖，還在上頭弄了根“警棍”媽媽通了電話后得知，原來爺爺奶奶都在田里種土豆去了。
聞訊后，我和弟弟如脫韁的野馬一般，沖入林子之中，一口氣跑到自己家的地方，這次的目的很明確——弟弟和奶奶在干活，我則在旁湊個熱鬧，在坐在石頭上數(shù)魚就好。
到了菜園子后，奶奶早已埋好土豆正準備鋪地膜呢!
“奶奶做事效率好高啊!”我不禁說到。弟弟笑嘻嘻地我：“奶奶我和哥哥一起幫你干活吧!”可是奶奶怕累到我和弟弟，我那心不在焉的神情，于是說：“不用了，不用了!”可弟弟非要堅持，奶奶拗不過弟弟，也只好同意了。
只見弟弟用小手用力地把地膜向后拉平，雙腳慢慢地向后退去。他還時不時被石頭和雜草絆倒，可弟弟也沒叫一聲累，也沒叫一聲痛，也沒叫我和奶奶幫忙。只是不停地拉………
半個小時過去了，一個小時過去了，弟弟終于一一鋪完了。所有的地膜。奶奶不禁夸贊說：熙熙長大了，會幫我們干活了。向來總是哭哭鬧鬧的弟弟聽了后笑了。他的臉上洋溢著晶苗的汗珠，雙眼成了兩個彎彎的月牙，臉蛋上鑲著兩個小小的.酒窩;笑得是那么的純真，那么的溫暖……
他開心了作文3
今天早讀時，大家都十分緊張，個個都十分嚴肅，仿佛每一個人心里都有一只兔子在不停地跳動著，還咽了咽囗水，眼睛里流露出一絲絲的擔憂。
早讀后，老師給了我試卷，讓我發(fā)下去。我拿著試卷走進教室的一瞬間，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的試卷。我一一發(fā)下同學們，有的歡天喜地，有的緊鎖著眉頭，有的唉聲嘆氣，其中最高興的'是考了第二名的同學。他欣喜若狂，原先那嚴肅的神情瞬間消失，臉上露出了開心的笑容，嘴角笑得快到耳朵那邊去了，眼睛里閃爍出快樂的光芒，仿佛在快樂之神的擁抱下大聲嘻笑，他說：“我考了九十六分，我是第二名！”
他走到一個同學身邁，眉開眼笑地對他說：“你錯在什么地方��？要不要我教你？你看我考了第二名哦！”他還沒等同學答應，就從他手中拿起鉛筆，在他的試卷上寫起來，還不停給他解釋，走前還笑嘻嘻地對他說：“我的成績一直很好，下次記得找我哦！”說罷，他便磞蹦跳跳地走了。
“叮鈴鈴！”上課了，同學們回到了座位上，可他久久不能平靜，臉上的笑容絲毫未減，他可能一在想：這次媽媽一定會狠狠表揚我的。于是他一整天都十分開心，眼睛里總是流露出一陣陣幸福感。
原來人高興起來，可以高興到這種程度��！
他開心了作文4
他是我們的開心果表弟是我們家的“開心果”，他活潑好動，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。有一天，我的表哥找表姐賽跑。表弟歪著頭，不解地問：“你為什么要和表姐賽跑？”表哥說：“我們班的同學都說我跑得太慢，我不服氣，聽說表姐跑得很快，所以我要來跟他比一比�！本驮谂艿�'時候，表哥被石頭一拌，腿上青了一塊，并且痛得哭了出來。這是表弟走過去，說：“你們這里如此熱鬧，看來是有事情，幸虧我這個‘小神仙’來了，我什么都行，就讓我來幫幫忙吧！”我們聽了都哈哈大笑。當表弟看到表哥還在那兒哭個不停，便說：“男人的淚水貴如黃金，你一哭，別人就會來搶黃金，等你沒了黃金，別人就發(fā)財啦！”我們個個笑得前仰后合，表哥也破涕為笑。
表弟就是這樣一個開心果,給我們家的生活帶來了無限的歡樂與笑聲。
他開心了作文5
我有個同桌，他有一雙小眼睛，一個小鼻子，有個有點小但很會說話的小嘴，他還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
哎！那是一個風平浪靜的下午�？墒钱斣嚲戆l(fā)下的時候，一聲：“ye！”震的教室都在顫抖，這是我那同桌“菠菜”發(fā)出的。我開始了我的`逃亡，“菠菜”在我的后面緊追不舍，不一會兒，我們就跑了半個校園，我絕望地對他說：“你不要過來啊，你都追了我半個校園了，不就想抱一下，至于嗎？”他沒有回答，只是一臉壞笑地追著，我跑了又跑，跑了又跑。終于，在快上課時讓他如愿以償?shù)乇Я艘幌�。我對他說：“不就考好一次嗎？用不了這么夸張吧”，說完，當我正準備溜時，他又說：“高興一下，激動一下，不要緊的”。
哎！從那天起，“菠菜”一高興，就是我的末日。
他開心了作文6
我們班上的趙成旭可是個出了名的“開心果”。他長得像個小丑，中等的.個子，一對彎彎的眉毛下是一雙小小的眼睛，他見人總是笑瞇瞇的，不時說上幾句幽默語，引得同學們哈哈大笑。
有一次上體育課，體育老師教我們做廣播體操，趙成旭站得筆直筆直，目視墻壁，一動不動的，像解放國戰(zhàn)士一樣嚴肅認真。趙成旭沒有看到體育老師走過來，體育老師以為他又在作“幽默”，便領他到第一排，老師轉(zhuǎn)了身后，趙成旭擺了擺手，扭了扭幾下屁股，像跳起了新疆舞，同學們見此大笑不止，體育老師不明就因，又轉(zhuǎn)過身來看了趙成旭幾眼，趙成旭立刻又站得筆直筆直的，像個木偶。待體育老師轉(zhuǎn)過身去時，趙成旭又朝老師的背景做了鬼臉，又引得同學們哈哈大笑……
別看趙成旭喜歡搞笑，但他學習上還是很有認真的，也遵守紀律，樂于助人，班上誰有困難，他只要幫得上忙的，都會伸出援助之手。
他開心了作文7
星期一的早晨，學校需要升旗，要求我們需要戴紅領巾，穿校服�？墒俏夷莻�二年級的弟弟竟然把前幾天學校發(fā)的紅領巾給弄丟了。
他在去往學校人山人海的隊伍里焦急地來回跺腳，雙手不停地揉著衣服的`衣角，同時東張西望，看起來像熱鍋上的螞蟻一樣，急得不知所措。找到我后，他向我跑過來，速度快得像一個豹子。他著急而又慌張地說：“哥哥，我的紅領巾丟啦！”我問他：“怎么丟的？”他結(jié)結(jié)巴巴：“今天，我早上把紅領巾放到書包里來到學校，一掏書包就不見了�！彼难劬χ辛髀冻龌艔埖纳袂�。那神情分明在說：怎么辦呀？哥哥快幫幫我吧。
我趕緊說：“我?guī)Я藘蓷l紅領巾，給你一條吧。下次一定別再丟三落四了�！蹦且凰查g，他就變得異常開心起來，臉上露出了燦爛的笑容。他用雙手迅速地把紅領巾拿走了，系在了脖子上手舞足蹈，親熱地說：“謝謝哥哥！”而后我們兩個迅速地跑進了校園。
升旗時，弟弟左手高高舉在頭頂上方，紅領巾在胸前被微風吹動著。弟弟笑了，他很開心，我也很開心。
也許以后，弟弟一定不會再丟三落四了。
他開心了作文8
我的小弟弟叫張岳宸，他的眼睛圓圓的，有一雙又長又翹的睫毛，一眨眼像一把小扇子上下擺動；他的嘴唇肉嘟嘟的，非�？蓯郏液芟矚g他。
小弟弟已經(jīng)兩歲了，出去玩不用抱著了，不哭不鬧了，也會叫我和爸爸媽媽全家四口人的名字了，但是他還是很調(diào)皮。
小弟弟從小就愛在沙發(fā)上蹦，每次他曲起雙腿，高高蹦起，都讓我們表揚他。他還喜歡沒完沒了的'把沙發(fā)的墊子全搬下來，說是當車開，怎么說都不聽。他還總在我的鋼琴上亂彈一氣。小弟弟還有一個愛好就是，出去玩的時候，看到路邊的垃圾桶，他都要去摸一摸，我和媽媽都說：“別摸了，再摸手就臟了”，可他還是摸個沒完。
這個假期我們?nèi)チ饲鄭u，上了飛機他要下地走，我告訴他不可以，拽住他，他瞪大了眼睛，對我撅著嘴，樣子好可愛。飛機起飛后，他又乖乖地睡覺去了。我們住的酒店離沙灘很近，一早他就下了樓，玩起了水，我和爸爸也一起陪著他玩。他一手拿著鏟子，一手提著水桶，在沙灘上，一會兒玩沙，一會兒下海取水，玩得不亦樂乎。
這就是我的小弟弟，又調(diào)皮又可愛，我非常喜歡他。因為他的陪伴我的成長之路也不孤單，每天都很開心！
他開心了作文9
生活中總有一些令人難忘的事，讓我印象最深的就是那次手工課上他那明媚的笑臉。
那天老師叫我們折小船，雖然示范了很多遍，但是我就是學不會，急壞了的我只好環(huán)顧四周。突然看見了坐在后面的小軒，他正認真的.照著老師的樣子，右折一下上折一下，看他那眉頭緊鎖的樣子，應該也是沒學會吧。
只見他正努力地把小船折好，折了又折，不一會兒，折小船的紙上就留下了許許多多的“傷痕”。他皺著眉頭，繼續(xù)仔細地模仿著，過了好一會兒，終于折成小船的模樣了。他把雙面膠貼了上去，讓小船不容易被毀掉。當小船完成了的時候，他露出了欣慰的笑容，眉毛上揚，瞇起雙眼，臉上泛起紅暈。當老師把他做的小船拍了下來，他別提有多高興了，臉紅彤彤的，可愛極了，就像一只小白兔遇到它的獵物胡蘿卜一樣。我看見他那樣高興，連一直偷偷盯著他的我都沒察覺到。我覺得他真是個對手工藝術不太在行，但又勇于去挑戰(zhàn)的人，我真該和他學一學了。
我到現(xiàn)在還能想到他那明媚的笑容。
他開心了作文10
那天是周五，我一往如常走進林禹堂（我的`托管班），和老師問好，坐在座位上。我等啊等啊，等什么呢？去棲樂薈玩。
終于盼到了，我們托管班幾乎所有人（當然，有沒去的）走進棲樂薈二樓游樂場。
我和好朋友劉霽航總要開發(fā)新游戲，他說：“我們開小車吧！”說完指著一輛黃色車，結(jié)果車太小，我們倆都沒鉆進去，這可怎么辦呢？
我說：“要不，咱坐車蓬上吧，腳還能夠著地�！钡D(zhuǎn)念一想，萬一掉下來怎么辦？
劉霽航說：“你看沒看見，車后邊有個裝東西的區(qū)域，咱們可以坐上去，腳蹬地，車就向后開�！�
我問：“這是什么騎法？”他說：“倒騎驢�！彪m然我憋住，但還是笑出了聲。
他給我演示了一遍， 結(jié)果撞到墻上，人摔了下來，劉霽航對我說：“看我倒騎驢騎得多好！驢沒事，人卻掉下來了！”剛說完，我倆哈哈大笑。
后來他要我和我比倒騎驢，看誰騎得快，我們玩得不亦樂乎！
有朋友一起玩真好！尤其是幽默的朋友！
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