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(優(yōu)秀)感謝為題的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感謝為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝為題的作文 篇1
在我的記億當(dāng)中有數(shù)不清的事，但最不能讓我忘記的還是他。
他，一個(gè)在我傷心的時(shí)候來(lái)安慰我；在我絕望的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我；在我開(kāi)心的時(shí)候來(lái)陪我開(kāi)心；在我受傷的時(shí)候來(lái)安慰我；在我痛苦的'時(shí)候逗我笑；在我成績(jī)有了下降的時(shí)候來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)的好哥哥。
他，總是喜歡幫助別人，我曾經(jīng)好奇地問(wèn)過(guò)他為什么這么喜歡幫助人，他居然說(shuō)是因?yàn)樗X(jué)得幫助人很快樂(lè)，當(dāng)時(shí)我并不懂這是什么意思，但我還是被哥哥感染了，從那以后，我對(duì)姐姐、妹妹、弟弟、朋友、家人、鄰居都是竭立相助，對(duì)他〔她〕們的求助，我總是毫不猶豫地就答應(yīng)。
哥哥到很遠(yuǎn)的地方去求學(xué)。這天，他終于回來(lái)了，他微笑著對(duì)我說(shuō)：〝你現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃�？有沒(méi)有什么不開(kāi)心的煩惱呢？跟同學(xué)有沒(méi)有鬧矛盾？在家聽(tīng)不聽(tīng)話？生活快樂(lè)嗎？〞因?yàn)槲也幌朐僮屗麨槲覔?dān)心。這一次，我?guī)斡[了很多地區(qū)，因?yàn)槲蚁敫兄x他，是他把我領(lǐng)上了光明的道路，是他無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心我，引導(dǎo)我，是他給了我快樂(lè)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于悟出了這樣一個(gè)這樣一個(gè)道理：〝幫助別人的時(shí)候，不但他人快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。〞
有一首歌是這樣唱的：〝感恩的心，感謝有你……〞我希望大家在感恩中成長(zhǎng)能夠快樂(lè)。
感謝為題的作文 篇2
感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。
是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎
“這是你的手， 老師�！� 孩子小聲答道。
她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人都有要感謝的，其中不但有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的.火雞或冰淇淋等。 小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。 是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。” 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人都有要感謝的，其中有物質(zhì)上的給予，還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
感謝為題的作文 篇3
那是一個(gè)深秋的傍晚，風(fēng)刮在臉上已有一絲寒意。路燈發(fā)出微黃的光。
從數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課回來(lái)，我和幾個(gè)小伙伴騎著自行車(chē)有說(shuō)有笑的在路上疾馳。在上坡的時(shí)候只聽(tīng)“蹬”的一聲——車(chē)鏈掉了。我只好下車(chē)�！鞍�，真倒霉！”看著耷拉著的車(chē)鏈，小伙伴們都搖著頭和我說(shuō)再見(jiàn)了。路上也沒(méi)遇到能幫忙的人。我唉聲嘆氣的推著車(chē)向前走，不知不覺(jué)就走到了一家商店門(mén)口。突然，我眼前一亮——何不讓商店老板幫我把車(chē)鏈按上去呢？對(duì)！說(shuō)干就干，我急忙跑到商店里笑瞇瞇的對(duì)老板說(shuō)：“老板你幫我把車(chē)鏈按上去好不好？”“好！”老板爽快的答應(yīng)了，我心里高興極了！
來(lái)到車(chē)前，老板自信地問(wèn)我：“前鏈掉了還是后鏈掉了？”我憂心忡忡地說(shuō)：“后鏈掉了�！薄澳呛棉k”說(shuō)著他左手握緊車(chē)把，右手握一根棍子熟練的挑起鏈子，掛在后齒輪上，然后抬起右腳把腳閘向后轉(zhuǎn)了幾圈。咦！車(chē)鏈奇跡般的上去了。我高興的一蹦三尺高。老板把車(chē)放穩(wěn)拍拍手笑著說(shuō)：“好了，可以走了。”我感激的對(duì)老板說(shuō)了句：“shank you very much�！北泔w車(chē)回了家。
可是，車(chē)子好像有意刁難我。第二天車(chē)鏈仍在老地方掉了。我又來(lái)到那家商店，又笑咪咪的請(qǐng)求老板，仿佛一切都在重演�？山裉炖习迤忻傲�，說(shuō)話都無(wú)精打采，但是他還是經(jīng)不住我百般央求，終于同意了。老板今天的動(dòng)作似乎比昨天慢了些，可能是感冒的緣故吧。
現(xiàn)在，只要我看見(jiàn)我的車(chē)，只要我看見(jiàn)誰(shuí)在車(chē)鏈，只要我經(jīng)過(guò)那家商店門(mén)口，我都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的在心里對(duì)老板說(shuō)一聲；“謝謝你，叔叔自?xún)?nèi)心的在心里對(duì)老板說(shuō)一聲；“謝謝你，叔叔！”
8感謝
門(mén)外，寒風(fēng)夾著雪花在空中呼嘯著，一會(huì)兒門(mén)外地上已鋪上了一層白色。堂屋的鐵門(mén)也在風(fēng)中“吱呀”作響，雪不時(shí)被寒風(fēng)裹進(jìn)來(lái)，須臾便都化成了水。
我和媽媽卻全然不顧，站在桌傍對(duì)峙著，氣氛異常緊張。
“不行，這次你無(wú)論如何必須把毛毯帶上，你看，外面都下雪了。”媽媽指著門(mén)外說(shuō)道。
“可是我一點(diǎn)都不冷啊，我可不想帶著，太麻煩了。”我皺著眉頭，顯出一副很煩的樣子。
“不可能！這天氣溫度都零下了，你只蓋床絲被怎么可能不冷？怕麻煩，我跟你一起去！”媽媽說(shuō)話時(shí)不斷地抖著，幾乎喊著說(shuō)。
我見(jiàn)媽媽生氣了，便擠著笑說(shuō)：“我身體這么棒，沒(méi)事，真的不冷�！�
“你這身子還叫棒，總是感冒�！眿寢尩穆曇粜×艘稽c(diǎn)。
“真的，我都十幾歲了，連冷還不知道嗎？如果我真的.嫌冷，我會(huì)打電話告訴你的�！蔽乙廊槐３种⑿φf(shuō)。
“真的？那我尊重你的感受，但一定要把那羽絨背心穿上。”媽媽終于消了氣。
“好吧�！蔽业哪X袋一下被媽媽的剛才最后一句話觸動(dòng)了，是啊，要尊重別人，我做到了嗎？我尊重了媽媽嗎？
“媽媽?zhuān)x謝�！闭娴暮芨兄x您給予我生命，感謝您的關(guān)心，更感謝您教給了我尊重。
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