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與為伴作文6篇（合集）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的與為伴作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

與為伴作文6篇（合集）

與為伴作文篇1

　　我夢(mèng)想著，陪太史公去游歷人間，幫助他把流傳江湖的奇聞?shì)W事化作千年不朽的珠璣之文；也希望著，陪貝多芬再奏一曲《命運(yùn)》，用心將這流淌的詩(shī)篇送給他失聰?shù)碾p耳；更加憧憬著，和《老人與海》中的桑迪亞哥出海捕魚(yú)，在蔚藍(lán)的海面揮灑男兒的血性。因?yàn)�，他雖遭受腐刑，盡管他身有殘疾，就算他被鯊魚(yú)襲擊，但他們都有一個(gè)一生相伴的朋友，它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。

　　困難與挫折是人生的財(cái)富，而與堅(jiān)強(qiáng)為伴卻是開(kāi)啟財(cái)富的鑰匙。前蘇聯(lián)的宇航之父齊奧爾科夫斯基，因少年患猩紅熱病而耳聾，被無(wú)情地趕出學(xué)校，但他沒(méi)有放棄自己，而是堅(jiān)強(qiáng)地在圖書(shū)館自學(xué)，最終顯示出他驚人的數(shù)學(xué)才能；德國(guó)詩(shī)人海涅：這個(gè)生活在“被褥墳?zāi)埂敝械娜�，下身癱瘓，雙手動(dòng)彈不得，卻以堅(jiān)強(qiáng)的意志挑戰(zhàn)困難，最終使許多優(yōu)秀詩(shī)篇為世人所吟誦。

　　有堅(jiān)強(qiáng)為伴，再柔弱的幼苗都能長(zhǎng)成大樹(shù)。正如《簡(jiǎn)愛(ài)》中的主人公，出身貧寒，地位低下，從小在孤兒院長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也只是一名普通的`教師，但她并沒(méi)有屈服于命運(yùn)給她的安排，勇敢的追求自己的幸福。最后她如愿以償，人格的光輝至今照亮世人的心房。堅(jiān)強(qiáng)就像一把無(wú)堅(jiān)不摧的刻刀，把人生路上一切的障礙都雕琢成絕美的風(fēng)景，風(fēng)雨穿林而過(guò)，這些磨難只會(huì)讓刀鋒更加鋒利，回首向來(lái)蕭瑟處，身后依舊是一片燦爛的陽(yáng)光。

　　人生是一首歌，有堅(jiān)強(qiáng)為伴，它讓我們的人生充滿激越與豪情。鄧亞萍有堅(jiān)強(qiáng)為伴，硬是把自己瘦小的身軀送至世界體壇的巔峰，享受王者的榮光。退役后，她又與堅(jiān)強(qiáng)為伴，硬是把“半路出家”的自己送到劍橋大學(xué)博士帽前，享受成功的喜悅。難道我們只能效仿阮籍“窮途之哭”嗎？不我們不能，我們要與堅(jiān)強(qiáng)為伴，在人生道路上書(shū)寫(xiě)下絢麗篇章。

　　堅(jiān)強(qiáng)是石，擦出星星之火；堅(jiān)強(qiáng)是火，點(diǎn)燃希望之燈；堅(jiān)強(qiáng)是燈，照亮生命之路；堅(jiān)強(qiáng)是路，引領(lǐng)成功之門(mén)；堅(jiān)強(qiáng)的人，不管道路多么坎坷，只要有這個(gè)朋友在身邊，就不會(huì)感到無(wú)助與仿惶絕望，因?yàn)樗拿纸袌?jiān)強(qiáng)。

與為伴作文篇2

　　村口有座老房子，是用泥土砌成的，因年久失修再加上無(wú)人居住，像個(gè)老人似的在風(fēng)雨中顫抖。我不曾進(jìn)過(guò)這間屋子，總覺(jué)得這屋子有些陰森。

　　這座房子前面，有一片不大不小的苜蓿地，一到夏天就綠茵茵的。幾乎整個(gè)夏天，我都在苜蓿地里抓蝗蟲(chóng)和蛐蛐。像我這樣有特殊愛(ài)好的丫頭在我們村就我一個(gè)。最高興的事莫過(guò)于逮到了一只罕見(jiàn)的大蛐蛐。這只蛐蛐雖大卻不好斗，與我逮到的一些小昆蟲(chóng)們相處得倒也融洽。

　　除了在苜蓿地里抓昆蟲(chóng)，我干的最多的事就是在老屋的`屋檐下逗蟲(chóng)。這老屋雖舊，但它的屋檐下卻是我的另一方小天地。我花了一個(gè)下午的時(shí)間將屋檐下的雜草拔掉，然后又從家里帶了一把小椅子，用附近的大石頭堆了個(gè)稍顯笨重的石桌，石桌上放著我捉來(lái)的小家伙們。閑暇的時(shí)候，我坐在椅子上為它們起名字，例如糖糕呀、桃子呀，大都是些食物的名字。也許是因?yàn)槲姨澇粤税桑鼈兯坪跻膊惶矚g這樣的名字，當(dāng)我呼喚它們的名字時(shí)，它們總是無(wú)動(dòng)于衷。有時(shí)候，蟲(chóng)子抓得太多沒(méi)處養(yǎng)，但又舍不得將辛苦抓來(lái)的蟲(chóng)子放生，就會(huì)把一些蟲(chóng)子放在屋檐下，要走要留任它們選，結(jié)果往往是它們棄我而去。回想一下，我并不曾虧待過(guò)它們呀！就只當(dāng)是它們想家了吧！

　　我的生活總是與蟲(chóng)離不開(kāi)，自然也有被蟲(chóng)欺負(fù)的時(shí)候。在老屋的屋檐下，沒(méi)有可愛(ài)的燕子筑巢，但這里卻是馬蜂的樂(lè)園。屋檐上有大大小小幾十個(gè)蜂窩，平時(shí)我們倒相安無(wú)事，但它們整日的嗡嗡聲撓得我心里直癢癢，撩撥起想要捅一捅的欲望。終于有一天，我抱著大不了被蜇成豬頭的想法，撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，來(lái)到屋檐下，我一閉眼捅了上去。隨著混亂的嗡嗡聲，我因?yàn)闊o(wú)處可躲，被那些惡魔們毫不留情地蜇成了豬八戒。從此，我與這屋檐上的蜜蜂結(jié)下了梁子，只要我一接近那座房子，蜜蜂們就變得躁動(dòng)起來(lái)，回想起被它們蜇的慘痛經(jīng)歷，有好一陣子，我都不敢再去屋檐下玩耍。

　　雖然有被馬蜂蜇的慘痛經(jīng)歷，但我對(duì)蟲(chóng)子的喜愛(ài)不曾減少半分。直至今日，當(dāng)我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到勞累時(shí)，依然還會(huì)光顧曾經(jīng)的那片苜蓿地和那間老屋的屋檐下，依然還會(huì)捉幾只小蟲(chóng)玩半天再將它們放生。小蟲(chóng)啊小蟲(chóng)，我將回到校園去學(xué)習(xí)了，這段日子不來(lái)看你們，你們可千萬(wàn)別把我忘了呀！

與為伴作文篇3

　　爸爸媽媽說(shuō)，我是在溫暖的陽(yáng)光剛剛升起的時(shí)候來(lái)到這個(gè)世界上的，那天陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。因此，我的人生旅程都是帶著快樂(lè)出發(fā)的。

　　小時(shí)候，每天只是盼望著可以出去與小伙伴一起痛痛快快德玩耍、打鬧，等爸爸媽媽回來(lái)喊我回家吃飯時(shí)，大聲與小伙伴打個(gè)招呼，便箭一樣地飛奔回家去了……歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)頑皮的孩子變成立一個(gè)大男孩，驀然回首，人生旅程中，我一路歡笑走來(lái)，至今，仍非常留戀兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。

　　上學(xué)之后，快樂(lè)依然伴隨著我。在緊張的學(xué)習(xí)中，老師會(huì)穿插著給我們將一些生動(dòng)有趣的的故事來(lái)調(diào)節(jié)我們的氛圍，朝夕相處的同學(xué)會(huì)和我一起在操場(chǎng)嬉戲玩耍，爸爸會(huì)和我一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，媽媽會(huì)給我做可口的飯菜。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)光是人生中最美好的時(shí)光。我是帶著快樂(lè)來(lái)得，快樂(lè)學(xué)習(xí)，才有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

　　步入中學(xué)，青春的朝氣彌漫在校園中，到處是郎朗的讀書(shū)聲，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。雖然身邊沒(méi)有了爸爸媽媽的'陪伴，多彩的童話書(shū)也不見(jiàn)了，課桌上的課本如大山一般的厚重，但是一切似乎都擋不住我在快樂(lè)中一次又一次的出發(fā)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中早已有了夢(mèng)想和希望，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去溝通。

　　晴朗的天空，潔白的云朵，我沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，從來(lái)沒(méi)有讓他離開(kāi)過(guò)我。

　　一個(gè)普通的男孩帶著親人給予的幸福與快樂(lè)出發(fā)，他漸漸長(zhǎng)成了爸爸的模樣，成了樂(lè)觀開(kāi)朗的男子漢。

　　一路有快樂(lè)，我深深地感謝生活之慷慨！

與為伴作文篇4

　　有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”關(guān)心、幫助如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間的真情。

　　在我的生活中，幾乎處處都是有溫情的。你們想聽(tīng)嗎？那就聽(tīng)本小姐給你們一一道來(lái)！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在輔導(dǎo)班里上課，天氣一會(huì)兒陰一會(huì)兒晴，老天爺似乎在跟我作對(duì)似的。弄得我頭昏眼花，不知東南西北。天漸漸得陰沉了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒狂風(fēng)大作。忽然，雨像斷了線的珠子一樣從天空中“掉”了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，今天的.課就上到這兒！”老師溫柔的說(shuō) 。我便收拾好東西，然后飛奔出教室�！斑@天氣真是活見(jiàn)鬼了，真是糟糕！連傘都沒(méi)帶！哎……”我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)。我急中生智，躲在了有天花板的地方避雨�？粗鴦e人的父母來(lái)接自己的孩子，我心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心里有些悲傷，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……天都黑了，校園里的人斷斷續(xù)續(xù)的走光了�？墒悄赣H還沒(méi)有來(lái)接我。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我實(shí)在等不下去了，連忙沖向雨中，朝家里的方向跑去。大雨淋濕了我的衣服。忽然，鞋帶開(kāi)了，我連忙蹲下來(lái)去系鞋帶。咦！雨怎么不下了，抬頭一看，便是她——?jiǎng)⒂晷�。我向她道了謝后，和她一起回家。

　　在回家的過(guò)程中，雖然衣服被淋濕了，但心里卻很溫暖。這是怎么了？難道是雨欣樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了我，還是……

　　到了我家的樓梯口，我們互相說(shuō)了聲再見(jiàn)。她便拿起傘準(zhǔn)備回家，走時(shí)，她叮囑我快回家去吧！我堅(jiān)決不聽(tīng)！我在樓梯口目送雨欣，她那矮小的身影漸漸消失了，消失在那朦朧的雨中……

　　每個(gè)人都離不開(kāi)朋友，與朋友為伴吧！

與為伴作文篇5

　　書(shū)籍，像泉水一樣，滋潤(rùn)著我的心靈，書(shū)讓我的生活豐富多彩。

　　有些同學(xué)好讀一些漫畫(huà)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之類(lèi)，有的甚至已經(jīng)沉迷于其中。所以，這類(lèi)書(shū)要少讀，盡量不讀。我們要選好書(shū)讀。

　　什么是好書(shū)呢？科普類(lèi)，文學(xué)類(lèi)等等都是好書(shū)。這類(lèi)書(shū)知識(shí)豐富，可以充實(shí)你的生活，也可以充實(shí)你的'課外知識(shí)。

　　家里面，最好放一個(gè)盛書(shū)的箱子方便放書(shū)。如果有一本書(shū)讀膩了，可以先放在箱子里，把以前喜歡又看過(guò)的一些書(shū)拿出來(lái)看，照樣看的津津有味。

　　在我家，我的書(shū)五花八門(mén)，各種各樣，箱子里有書(shū)，書(shū)架上有書(shū)，書(shū)桌上有書(shū)，甚至電腦桌上都有書(shū)。什么科普書(shū)，歷險(xiǎn)書(shū)啦，四大名著啦，應(yīng)有盡有。

　　我比較喜歡《實(shí)用文摘》，它里面分好幾大類(lèi)：真情故事，偵探故事，幽默故事，科幻故事，什么的，都是我最?lèi)?ài)看的。它每月出兩本小學(xué)版，爸爸說(shuō)：“以你這智商，中學(xué)版都能讀了！”就這樣，我每個(gè)月買(mǎi)四本書(shū)，截止今天，我的《實(shí)用文摘》的本數(shù)已經(jīng)到我的胸口了，可是，讓我丟了數(shù)十本！唉，真可惜！

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)給了我知識(shí)，給了我了樂(lè)趣，更給了我力量，書(shū)讓我在知識(shí)的天空中自由翱翔。

與為伴作文篇6

　　“紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重。”白居易的這首《夜箏》淋漓盡致地表現(xiàn)了古箏之美，這也是我喜愛(ài)古箏的原因。

　　記得六歲的時(shí)候，媽媽帶我去少年宮報(bào)興趣班，告訴我對(duì)哪個(gè)感興趣就報(bào)哪個(gè)。舞蹈練功房、畫(huà)室、練歌房、跆拳道館一間間房走過(guò)，看到教室里哥哥姐姐們表現(xiàn)讓我好奇又興奮。這時(shí)候，樓上傳來(lái)一陣悠揚(yáng)悅耳的琴聲，我立刻被這種聲音吸引了，不由自主拉著媽媽的手跑上了樓，我推開(kāi)門(mén)一看，琴房四周用粉紅梅花墻裝飾著，房間擺著八臺(tái)古色古香的琴。一個(gè)大姐姐正端坐在圓木椅上，雙手緩緩撥動(dòng)細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕輕地跳出。我驚呆了，她演奏的琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，在琴房里翩翩起舞，輕盈飄逸的窗簾也應(yīng)景般隨風(fēng)而動(dòng)。后來(lái)我明白那叫“余音繞梁”，當(dāng)時(shí)我就要求媽媽給我報(bào)古箏班，也因此與古箏結(jié)緣。

　　初學(xué)古箏時(shí)，我可以順利地記住二十根弦，“勾托抹打”幾個(gè)基本指法，也掌握得不錯(cuò)，我以為基本功已練好了，于是就迫不及待地拿了一張“小星星”的譜子開(kāi)始彈起來(lái)。當(dāng)“do”“re”“me”幾個(gè)生硬的孤立的音符蹦出來(lái)時(shí)，我自己都嚇了一跳，音不成音，調(diào)不成調(diào)，與老師彈得相差甚遠(yuǎn)。我泄氣了，覺(jué)得學(xué)古箏實(shí)在太難。這時(shí)電視里正播著我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，樓下的小伙伴們正歡快地做著游戲，我再也坐不住了。準(zhǔn)備放棄既枯燥又沒(méi)有成就感的練琴。媽媽拉住了我，告訴我做任何事都要堅(jiān)持，不是剛開(kāi)始學(xué)就能成功的。學(xué)古箏也一樣，既要勤學(xué)苦練又要忍受枯燥和寂寞，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，就是這個(gè)意思。

　　我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，于是我又端正了學(xué)琴的態(tài)度，不管刮風(fēng)下雨我都沒(méi)缺過(guò)課，同時(shí)請(qǐng)媽媽幫我做課堂筆記。一個(gè)小練習(xí)曲，我一彈就是好幾周。慢慢地，我又學(xué)會(huì)了泛音、琶音、滑音等指法，可以彈簡(jiǎn)單的練習(xí)曲了，這時(shí)我又拿起《小星星》譜子試了一次，老師夸我進(jìn)步很大，彈出了曲子的`曲調(diào)。過(guò)了幾個(gè)月后，我已經(jīng)可以流利地演奏《十杯酒》、《穿花蜂》等二十多首練習(xí)曲，我也第一次體會(huì)到古箏帶來(lái)的成就感，在學(xué)古箏的過(guò)程中，我遇到許多困難坎坷，想過(guò)放棄，撕過(guò)琴譜，摔過(guò)琴架，撥斷過(guò)琴弦，但是這些困難，并沒(méi)有擊倒我�，F(xiàn)在，我的古箏已經(jīng)練到了八級(jí)，并且多次獲得少年宮的“小小演奏家”獎(jiǎng)。彈古箏讓我感到十分自豪，它已成了我生活中不可缺少的一部分。學(xué)習(xí)古箏不僅陶冶了我的情操，更教會(huì)我做任何事情都要和練古箏一樣克服困難，堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝不良情緒。

　　我可能成不了優(yōu)秀的古箏演奏家，但從中懂得學(xué)習(xí)一種技藝，從不會(huì)到嫻熟甚至到成功是一種什么體驗(yàn)，我付出的一切都是為了得到滿足和快樂(lè)。

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