- 相關(guān)推薦
我學(xué)會(huì)了彈電子琴-寫(xiě)事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了彈電子琴-寫(xiě)事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每當(dāng)我望見(jiàn)書(shū)房角落擺放的那臺(tái)電子琴時(shí)，總會(huì)不由自主地想起幼時(shí)初學(xué)琴的情景，這一幕幕畫(huà)面在心中慢慢播放著。
小時(shí)候，我在電視上看到了一位炫酷無(wú)比的琴手，端坐在琴前，他的雙手宛若一對(duì)小鳥(niǎo)在琴鍵上不停地飛舞著，便傾瀉出一陣陣美妙的音樂(lè)，時(shí)而悠揚(yáng)，似泉水叮咚;時(shí)而激昂，如萬(wàn)馬奔騰。當(dāng)時(shí)我羨慕極了，便下定決心準(zhǔn)備學(xué)琴。
在我的軟磨硬泡之下，終于有一天，媽媽帶我去學(xué)電子琴了。在去的路上，我好奇地想著將會(huì)發(fā)生的事，心情異常激動(dòng)。一到學(xué)校，我就迫不及待地推開(kāi)門(mén)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在電子琴前。老師邁著小碎步來(lái)到我身邊，微笑著說(shuō)：“我們先來(lái)學(xué)手形�！闭f(shuō)完老師便擺出一個(gè)半握蘋(píng)果的手形。我照貓畫(huà)虎地學(xué)了起來(lái)，本以為是輕而易舉的事，可此時(shí)我的手似乎是別人的，根本不聽(tīng)我這個(gè)主人使喚，擺出的手勢(shì)奇形怪狀，怎么也不像老師出示的手形。唉，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻學(xué)不好，我的臉漲得通紅，恨不得鉆到地底下去。學(xué)了半個(gè)多小時(shí)，老師終于說(shuō)，可以開(kāi)始練習(xí)彈琴了，我才松了口氣。
老師氣定神閑地坐在琴前，芊芊玉指在琴弦上飛快地彈奏著，悅耳的琴聲在教室里響了起來(lái)。老師彈了一小段，便讓我模仿。我精神高度集中，可眼睛看著右手練，左手卻亂了，而當(dāng)眼睛看著左手練，右手又亂了，這狀況真是慘不忍睹。但我還是努力地練著，可彈出的聲音卻像鬼哭狼嚎，一點(diǎn)兒也不像老師彈的那樣悅耳，急得我像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又咬牙堅(jiān)持練了一會(huì)兒，情況還是那么糟，我就像是霜打的茄子――蔫了，比斗敗的公雞還要垂頭喪氣。
這時(shí)，一旁陪練的媽媽看我心浮氣躁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，失敗是成功之母，不要灰心!”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我的心中自然而然地想起了愛(ài)迪生發(fā)明電燈，經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗，也沒(méi)有放棄最終為人們帶來(lái)光明。和他相比，我這點(diǎn)困難又算什么呢!于是我重振旗鼓又繼續(xù)練了起來(lái)，雖然沒(méi)有優(yōu)美的音樂(lè)聲，但我有了堅(jiān)持的心。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的日日苦練，黑白鍵交錯(cuò)的電子琴上終于傳出了一陣陣悅耳的樂(lè)曲，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
至此，我終于懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的內(nèi)在涵義。學(xué)習(xí)電子琴的經(jīng)歷，太過(guò)珍貴，值得我用一生去回憶。
【我學(xué)會(huì)了彈電子琴-寫(xiě)事作文】相關(guān)文章：
學(xué)彈電子琴作文12-14
學(xué)彈電子琴作文5篇12-14
學(xué)彈電子琴作文(4篇)12-21
學(xué)彈電子琴作文（通用42篇）12-15
學(xué)彈電子琴作文（通用23篇）08-19
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文10-04
我學(xué)會(huì)了彈吉他作文11-13
彈電子琴的苦與樂(lè)作文11-26
學(xué)會(huì)了彈吉他的作文11-23