我的成長(zhǎng)作文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)就描寫(xiě)偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
當(dāng)我們有一個(gè)精彩的'回答，雷老師會(huì)主動(dòng)給我們熱烈的掌聲；當(dāng)有人開(kāi)小差時(shí)，雷老師會(huì)輕輕走過(guò)去，在他的桌子上輕敲一下進(jìn)行提醒；當(dāng)我們有點(diǎn)疲累時(shí)，雷老師會(huì)讓我們休息一會(huì)再學(xué)習(xí)……
這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？
鏡頭二：下課時(shí)。
下課時(shí)，只要沒(méi)有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里。看啊，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢(xún)問(wèn)他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽(tīng)懂，如果沒(méi)有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心�？矗@節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙�，和她說(shuō)著悄悄話(huà)，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話(huà)好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書(shū)。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢�。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過(guò)。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改作文時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無(wú)論是錯(cuò)字，句子通通逃不過(guò)雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫(huà)出來(lái)，最后也會(huì)用心寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，指出你寫(xiě)得好的地方和不足之處，再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)，這可是絕對(duì)公平的！
......還有雷老師無(wú)數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來(lái)的成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫(huà)面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）
我的成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)香伴我成長(zhǎng)記得在幼年時(shí)，我常看到爸爸手里捧著一本書(shū)，便由衷地產(chǎn)生了一種好奇和好感。長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，迫不及待地買(mǎi)了一些童話(huà)書(shū)、如饑似渴地讀了起來(lái)。津津有味的故事使我身臨奇境，隨著主人公一起流淚、一起大笑。當(dāng)讀完書(shū)后回想起書(shū)中的人物，依舊回味無(wú)窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書(shū)對(duì)于我有多么重要�？梢哉f(shuō)，每一天我都要讀課外書(shū)，吃飯讀、睡覺(jué)讀，甚至走路時(shí)都不忘捎一本書(shū)，如果哪一天不讀書(shū)，我便會(huì)有一種很失落的感覺(jué)。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書(shū)中的人物對(duì)話(huà)。我讀各種各樣的書(shū)，歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)書(shū)……從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時(shí)，明白了要珍惜每一個(gè)器官，懂得了樂(lè)觀的心態(tài)可以創(chuàng)造出任何奇跡。在讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成為一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人……書(shū)，不僅使我學(xué)會(huì)了做人，還使我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在書(shū)中，我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作手法，也讓我了解到很多課外知識(shí)。記得在一次作文考試的前一天，我剛剛讀完一本書(shū)，第二天再寫(xiě)作時(shí)就用上了，我喜出望外，學(xué)以致用或許是讀書(shū)后最大的.樂(lè)趣了。是書(shū)，喚起了我迷惘的心靈，開(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書(shū)，如一泓清泉，洗滌著我的無(wú)知；書(shū)，如一團(tuán)火焰，使我永不熄滅；書(shū)，如一盞燈塔，時(shí)刻指示著我正確的航線(xiàn)；書(shū)，還如一面銅鏡，找出了我的對(duì)與錯(cuò)。可見(jiàn)書(shū)的好處如此之大，使我淹沒(méi)在書(shū)的海洋，既不想掙脫，也不愿掙脫。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我在體育方面進(jìn)步了。
我跑得快了。一次體育課上，測(cè)試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時(shí)，他比我快一點(diǎn)，跑到20米時(shí)，我超過(guò)了他，跑到25米時(shí)，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點(diǎn)時(shí)他追了上來(lái)，我和他互相擠著過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，老師說(shuō)我沒(méi)有成績(jī)，王xx跑了11秒6、第二次，起步時(shí)，我超過(guò)他許多，輕松地跑完了全程，成績(jī)一出來(lái)，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6、我真高興！
我打籃球打得好了，以前我只是能運(yùn)球，根本不會(huì)投籃，而現(xiàn)在，我不僅可以從別人手里把球搶過(guò)來(lái)，投進(jìn)籃筐，還可以在別人傳球時(shí)搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進(jìn)球少了，我們得分多了。我進(jìn)步了，我真快樂(lè)！
我在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
【我的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我的成長(zhǎng)作文1000字 華美讓我成長(zhǎng)作文03-04
讓我成長(zhǎng)的作文11-18
我在成長(zhǎng)的作文11-12
我的成長(zhǎng)作文10-14
我的成長(zhǎng)的作文12-10
成長(zhǎng)的我作文02-25
我在成長(zhǎng)作文10-09
我在成長(zhǎng)的作文08-04
我的成長(zhǎng)作文10-14