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一場(chǎng)意想不到的戰(zhàn)爭(zhēng)作文-戰(zhàn)爭(zhēng)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的一場(chǎng)意想不到的戰(zhàn)爭(zhēng)作文-戰(zhàn)爭(zhēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了幾遍。卻沒(méi)有看見(jiàn)李軍老師拿著課本和教材的背影出現(xiàn)在教師門(mén)口�！斑祝坷蠋熌�？”同學(xué)們非常好奇，疑惑地和同桌討論著。
隨著同學(xué)們的討論聲越來(lái)越大，班長(zhǎng)“小辣椒”發(fā)威了：“安靜！”班長(zhǎng)的河?xùn)|獅吼后，班里鴉雀無(wú)聲。但今天卻沒(méi)有聽(tīng)到淘氣包的身音，往常淘氣包這時(shí)早就該有“行動(dòng)了”。同學(xué)們的目光全都集中在淘氣包的座位上，他的書(shū)包在桌箱里，但人卻“蒸發(fā)了�！币粫r(shí)間，同學(xué)們議論紛紛，班長(zhǎng)王寒冰從窗戶(hù)往外看，發(fā)現(xiàn)“淘氣包”張明正在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，王寒冰頓時(shí)火冒三丈。他先去辦公室找老師，結(jié)果令他大吃一驚：老師戴著耳機(jī)，看著英語(yǔ)書(shū)，班長(zhǎng)走到老師面前說(shuō)：“老師，你怎么沒(méi)來(lái)上課？”老師卻理直氣壯地說(shuō)：“這節(jié)課不是我的��？我為什么要去上課？”班長(zhǎng)啞口無(wú)言，心想：“這老師記性也太好了吧！”
于是，王寒冰只能自己去找“淘氣包”卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師露出一絲莫名的笑。班長(zhǎng)走到淘氣包面前說(shuō)：“趕快回教室，上課鈴聲都響停了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”淘氣包說(shuō)：“我就不服你的管教，除非我們比賽，你可以讓我心服口服。”“好呀”班長(zhǎng)一臉驕傲滴說(shuō)。“比什么？”班長(zhǎng)問(wèn)，淘氣包考慮了一會(huì)兒說(shuō)：“比做下蹲，誰(shuí)做得多誰(shuí)贏�！彼麄儌z達(dá)成一致。
伴隨著“預(yù)備開(kāi)始”的口號(hào)，比賽開(kāi)始了。規(guī)則是：誰(shuí)先做完一百個(gè)下蹲誰(shuí)就贏？大家都覺(jué)得班長(zhǎng)會(huì)贏，可沒(méi)想到淘氣包竟然贏了。班長(zhǎng)有點(diǎn)兒不好意思了，這時(shí)，老師出現(xiàn)了，說(shuō)：“王寒冰，這下你應(yīng)該知道了吧，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有他各自的優(yōu)點(diǎn)和不足。你不覺(jué)得你最近有點(diǎn)兒小驕傲嗎？
原來(lái)，這一切都是老師的“陰謀？”經(jīng)過(guò)這件事兒，我們也明白了，不管在什么時(shí)候都不能驕傲自大。
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