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初中生活的作文4篇[精]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的初中生活的作文4篇,歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
自從讀書(shū)以來(lái),我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好,要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō),但并未堅(jiān)持下來(lái),只是偶爾練一練,現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了 太多的時(shí)間,沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè),我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
但是堅(jiān)持三天后,每天練兩頁(yè),到了第四天,心就有點(diǎn)癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的,但另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎,我還是堅(jiān)持 了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙和筆,安靜的練起字來(lái),結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了,F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己 的努力,現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
自從放假以后,天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨,今天終于放晴了,看著這樣的好天氣心里特別高興,同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。
早上,吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了,朝著目的地我們的母校走去。一路上,思緒萬(wàn)千,想象著同學(xué)們的'變化以及見(jiàn)面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了,終于來(lái)到了我們的母 校。一走進(jìn)校園,以前的景象歷歷在目,頓時(shí)心底涌上了一種親切感,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝,粉刷一新,還有就是食堂的改變,圖書(shū)館的建成等等,這些 都是我們離開(kāi)后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上,仔細(xì)回想以前的讀書(shū)生活,還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生,他們行色匆匆,現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著林 蔭小道,我來(lái)到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室,這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了,我加快腳步,大聲地喊著她們的名字,這時(shí)自然有一番問(wèn)候了,而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在 大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了,在一片問(wèn)候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣,說(shuō)話特別幽默,風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐,娛樂(lè)……
這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了,同學(xué)聚會(huì)真好!
初中生活的作文 篇2
生活是什么?生活本就應(yīng)該是一個(gè)完完美美的東西,但是在某些人的身上仍是不幸運(yùn)的,生活就是一團(tuán)散沙,雜亂不堪……
就像:上帝賦于了這個(gè)世界,但是卻沒(méi)有把它賦于完美,不管人們?cè)趺慈ヅΧ疾粫?huì)做到盡善盡美,總是有缺憾?墒沁@個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美,如果這個(gè)世界上沒(méi)有了殘缺,人們也就無(wú)法知道這件事完美是怎樣的,人們也就不會(huì)再有進(jìn)步,不會(huì)有希望與追求,更不會(huì)有發(fā)展而言,因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣,沒(méi)有哪一個(gè)人可以說(shuō)自己做的是一個(gè)十全十美的人,沒(méi)有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔。生活中總是不盡完美的,它只給我們美的一半,而把另一半隱藏起來(lái),總賦于我們熱情,引誘我們?nèi)ひ,卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也會(huì)失去某些東西,就像人們常說(shuō)的'魚(yú)和熊掌不能兼得,就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯,但書(shū)卻在家里,就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒(méi)有完美的,或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。
人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河,如果沒(méi)有樵石,沒(méi)有落差,沒(méi)有高低不平曲曲折折的河床,那么也就沒(méi)有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒(méi)有殘缺,那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中,也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺(jué),殘缺的美更耐人尋味。
那是一個(gè)小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買(mǎi)東西,發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大門(mén)口,圍了許多的人,我上去一問(wèn)才知道:有一個(gè)初三的學(xué)生,學(xué)習(xí)很好,可是在路上被汽車(chē)撞斷了腿,由于家里窮,只的在學(xué)校舉行一個(gè)募捐活動(dòng)。誰(shuí)知,天底下的好人還真多,一下就來(lái)了許多許多的人來(lái)募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時(shí),我也忍不住捐了一些。
其實(shí),美無(wú)處不在。公共汽車(chē)上,能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座;當(dāng)拉板車(chē)的老大伯遇到陡坡正焦急的時(shí)候,會(huì)有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。
人們的愛(ài)心,是一種美;生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而它就在我們的生活當(dāng)中。
初中生活的作文 篇3
時(shí)間如水,不經(jīng)意間,悄然流逝,而我卻不懂得去珍惜。
在如今的初中生活,學(xué)習(xí)可謂是重中之重,節(jié)奏非常快,可我的生活,卻是典型的慢節(jié)奏。
每天清晨五點(diǎn)多,鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起,我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間,“五點(diǎn)十分,還早。”心想著,于是就繼續(xù)躺在被窩里,不起床也不睡眠,呆呆地看著天花板,想著昨天的趣事。不知不覺(jué)中,時(shí)間飛快地溜走,鬧鈴聲再次響起,一看時(shí)間,五點(diǎn)四十了,于是就準(zhǔn)備起床,可身體不聽(tīng)使喚,身上被窩溫暖的`誘惑,仿佛成了沉重的枷鎖,我上下眼皮竟有開(kāi)始不停地打架。
困意漸漸地占了上風(fēng),抱著一絲僥幸心理:“嗯,就再瞇一會(huì)兒吧!就一會(huì)兒,反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢!庇谑,合上雙眼繼續(xù)享受著被窩的愜意。
正在我即將徹底進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),一聲爆喝響起,“怎么還不起床,難道你想遲到嗎?”一瞬間,我的意識(shí)被拉了回來(lái),睜眼一看,爸爸正站在床前,臉上的無(wú)奈與憤怒一覽無(wú)余。再次看表,卻嚇了一跳,六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服,騎上車(chē)就出了家門(mén),可由于時(shí)間太少了,以至于我無(wú)法吃早飯,只能苦了可憐的肚子,哎!等中午放學(xué)一起吃吧!
晚上放學(xué)回家后,身體已被饑餓征服,迫不及待地跑到廚房,也顧不上會(huì)不會(huì)被噎到,就開(kāi)始狼吞虎咽桌上的美餐,可當(dāng)幾口飯下肚,饑餓感消退一點(diǎn)后,我又慢了下來(lái),開(kāi)始細(xì)嚼慢咽。
吃過(guò)飯,也不急于寫(xiě)作業(yè),總是想著還早,還早,休息一會(huì)兒再寫(xiě)?僧(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí),才發(fā)現(xiàn)已然是晚上九點(diǎn)了,便只能應(yīng)付一下,草草了事。這導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量不高,字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來(lái),可我似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué),每天仍舊重復(fù)著這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間就像海綿里的水,是擠出來(lái)的,連空閑時(shí)間都不會(huì)好好利用,那又怎么進(jìn)步呢?只能看著別人漸漸向前的背影,自己卻一直落在后面!
初中生活的作文 篇4
白駒過(guò)隙,眨眼間,那充滿著稚嫩的小學(xué)生活就要結(jié)束,我們即將踏入那充滿著“未知數(shù)”的初中生活……
每次坐在公交車(chē)上,總能看見(jiàn)一些初中生談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事,聽(tīng)著聽(tīng)著,竟有些期待那初中生活。
我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢?
舒適的校園環(huán)境:蔚藍(lán)的校門(mén),進(jìn)校后,放眼望去,一棵棵大樹(shù)圍繞著操場(chǎng)站成一個(gè)大圈,操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng),兩個(gè)白色的球門(mén)坐落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄,而是寬闊無(wú)比。樓梯則是繞著一個(gè)不大柱子盤(pán)旋而上……
充滿興趣的課程:要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節(jié)生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器,做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)……
“寒風(fēng)雖冷,擋不住矯健的步伐;秋月朦朧,遮不住堅(jiān)毅的`目光;生命如歌,撩不住嘹亮的號(hào)角;人生無(wú)常,搖不動(dòng)碌色的信仰;颯爽英姿,何曾流露出脆弱的面龐!”
我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活;我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽(yáng);我又即將開(kāi)啟一場(chǎng)新的夢(mèng),開(kāi)啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng),不同的境界,不一樣的感受。周?chē)囊磺卸际且环N完全不一樣的綠,我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗,期待著即將發(fā)生,美麗而又陌生的初中生活……
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