（精）暑假的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的暑假的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
一年的粗茶淡飯，一年的忘我學(xué)習(xí)，一年與同學(xué)有笑有汗的精彩時(shí)光編織了一段段初二的美好回憶中夾雜著或苦或甜的美好感情。
期末已至初二的時(shí)光箭一般的過(guò)去了，這個(gè)暑假將是我們登陸初三的關(guān)鍵時(shí)間，也將是我們放輕松的大好時(shí)光。
一年的高強(qiáng)度對(duì)我們心理，身體的摧殘讓我們精疲力竭，這個(gè)暑假無(wú)論誰(shuí)都想好好地放松放松自己身心，宅家打游戲，出門旅游長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，約著朋友在成都品嘗美食。亦或是利用這難能可貴的大好時(shí)光來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)校中的遺憾，實(shí)現(xiàn)因?qū)W業(yè)而胎死腹中的計(jì)劃，把這個(gè)暑假過(guò)得輕松，把自己的夢(mèng)想拉近自己。我眼中的暑假與學(xué)校的`一切截然不同沒(méi)有規(guī)矩，沒(méi)有負(fù)擔(dān)只有蟬鳴雨滴，歡聲笑語(yǔ)。
但是夢(mèng)終究是夢(mèng)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，伴隨著這個(gè)暑假的是成噸的作業(yè)和練習(xí)，就連朋友之間也是很少聯(lián)系。所以暑假也會(huì)是充滿意義的。認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的做事，打掃，這些使暑假忙碌，有意義，同時(shí)使人勞累。但是這才是使暑假真正充實(shí)的，真正支撐著這個(gè)暑假砥柱。但是這一切付出的時(shí)間，精力讓人望而生畏。
但在父母一代，暑假卻是另一番模樣，我母親的暑假少了一絲詩(shī)意多得是一絲絲回蕩在嘴中的苦澀。我的母親在學(xué)校的作業(yè)之外還有另外一個(gè)任務(wù)，在農(nóng)田揮灑汗水，用汗水澆灌水稻，這還算好的，在玉米地里拔雜草就是折磨了，葉子割的她臉生疼，蚊子叮的她渾身發(fā)紅，但是她還不能退縮，每每到了吃飯的時(shí)候，她就找一棵大樹坐下，拿出午飯開始吃，吃完還要繼續(xù)看這些粗活。但是她的學(xué)業(yè)也沒(méi)有落下。
相較之下，我們這點(diǎn)苦這點(diǎn)累算的了什么？
這個(gè)暑假就是我成功的基石，只有把這里的基礎(chǔ)打好，初三才會(huì)輕松！
我眼中的暑假，是那苦中作樂(lè)的生活。
暑假的作文 篇2
在上個(gè)暑假里，有事天蒙蒙亮，我就瞧瞧起床，穿上運(yùn)動(dòng)鞋跑步去外婆家。清晨的河邊，已有不少每天堅(jiān)持晨練的老人了。我呼吸著新鮮的空氣沿著河邊慢跑，清清的綠水里映出我矯健的身影。通常我跑到外婆家時(shí)，太陽(yáng)公公就露出笑臉了。
進(jìn)入一實(shí)后，幾乎每天下午放學(xué)后，我總要和穎子、Soso、妃妃一起到操場(chǎng)跑上幾圈——即使是下大雨，也要到5層的舊教學(xué)樓里跑上兩個(gè)來(lái)回，每天的跑步幾乎已經(jīng)成為了必完成的一大趣事。
冬天，天黑下來(lái)了，校園里的燈亮了，一片橘黃，很是溫馨。這時(shí)，我們才停下來(lái)，背起書包�！坝埽憷蹎�？”穎子突然聞道�！霸趺磿�(huì)呢？跑步的感覺(jué)太棒了！”妃妃搶著答道，“跑哇！”她拉著我們，奔向校門……
季節(jié)不斷更替，跑道旁的風(fēng)景也不斷變換，不變的是我們奔跑的姿勢(shì)，永遠(yuǎn)向前，向前。
跑步，還讓我忘卻煩惱。
我還記得，那是一個(gè)蒙蒙的'雨天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了——96分。這次的試題很簡(jiǎn)單，問(wèn)了問(wèn)Soso和妃妃，都是100分。我恨自己，總是因?yàn)榇中亩c100分擦肩而過(guò)。我撐著傘，失落地漫無(wú)目的地走著，卻習(xí)慣性的走到了5層舊教學(xué)樓的騎樓下——我們跑步都是在這兒放書包的。放下了沉重的書包，卻無(wú)法放下心中的包袱。我瘋了般獨(dú)自一人沖入雨中狂奔，一圈，一圈……風(fēng)兒從我的臉頰兩邊刮過(guò)，輕如牛毛的細(xì)雨落到了我的臉上、身上，冰涼、清爽。我緊閉著眼，腦袋里只有“跑”這個(gè)字，其余的，早已忘卻。不知過(guò)了多少圈，我終于停了下來(lái)，已是大汗淋漓，但之前的煩惱已被拋到了九霄云外，我感到了一種前所未有的舒暢。
現(xiàn)在，我已愛(ài)上了跑步，并在堅(jiān)持中得到了快樂(lè)的心境。跑步，感覺(jué)真好。
暑假的作文 篇3
匆匆地，暑假走了，正如它匆匆地來(lái)。一晃眼，兩個(gè)月的暑假生活就這樣過(guò)去了，還沒(méi)有回過(guò)神，都不知道都自己做了些什么事情，有些迷茫。時(shí)間就是這樣，不給你留下任何痕跡，任憑你的思緒在回憶中飄蕩。
想起來(lái)，我的那段暑假生活還真是平淡如水，七月份，我在家附近的大衛(wèi)營(yíng)學(xué)英語(yǔ)，和從奧地利來(lái)的老外Chris說(shuō)著平凡但又難以言語(yǔ)的英語(yǔ)，實(shí)在聽(tīng)不懂就比手劃腳，做著看不懂的啞語(yǔ)，但就是這種環(huán)境，讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)增強(qiáng)了不少。
在家里，每天都是過(guò)著格式化的生活。不厭其煩地做著學(xué)校布置的作業(yè)，看看那讓人陶醉的書，沒(méi)事就到創(chuàng)網(wǎng)上溜達(dá)，看看那才華橫溢的`文章，寫寫自己滿懷的得意的文字，和朋友大談青春時(shí)代的憂慮。其實(shí)這種平淡無(wú)奇的生活也讓人感到一番欣喜。
最讓我難忘的還是那次的九鯉湖之旅。九鯉湖在莆田的仙游，一個(gè)個(gè)單純的小村莊，讓人懷舊的感覺(jué)。俗話說(shuō)得好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，的確，我們可是辛苦了大半天才到那天堂般的瀑布，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)真的瀑布，所以一下子就被著仙境般的奇觀吸引了。兩條碩大的白色瀑布從天而降，重重地?fù)舸蛑�，濺起的白色浪花隨著風(fēng)飄打在臉上，在水面還能看到彩虹，真是一派惟妙惟肖的景觀。
美好的日子總是短暫的，快樂(lè)的時(shí)光總是一去不復(fù)返，平淡的日子也能把平淡的事情演繹得讓人欣慰，我的暑假生活雖然這樣的平凡，但只要懂得享受生活的每分每秒，快樂(lè)就無(wú)處不在。
暑假的作文 篇4
今年的夏天，我去了鄉(xiāng)下的奶奶家度過(guò)暑假呢。
這不，吃完午飯，看著今天沒(méi)出太陽(yáng)，我和弟弟就去河邊捉魚蝦。我們拿起奶奶經(jīng)常用的魚網(wǎng)和水桶就出發(fā)了。
水已經(jīng)被太陽(yáng)曬得溫?zé)�，里面有不少魚兒機(jī)靈地游來(lái)游去，我們興奮地下了水。我先盯緊一個(gè)目標(biāo)，再慢慢發(fā)靠近它，最后迅速地?fù)破饋?lái)，小魚逃跑不及，乖乖進(jìn)了魚網(wǎng)。弟弟也不甘示弱，魚網(wǎng)左撈右撈，不停地笑出聲，看樣子也有收獲。不一會(huì)兒，我們就捕捉到了不少魚蝦。我們望著水桶里的'魚蝦，得意得笑出聲來(lái)，今天的收獲真不少。
暑假的作文 篇5
暑假里，我和爸爸媽媽還有爸爸朋友一家一起去澳大利亞黃金海岸游玩。
黃金海岸的天空一碧如洗，到了晚上，你就能看到滿天的星空非常美麗。到黃金海岸的第一天，我們先去海灘邊玩。海灘邊，海鷗成群結(jié)隊(duì)的在路上亂竄。這時(shí)正好是中午，爸爸買了薯?xiàng)l和漢堡給我們吃，這些海鷗看見(jiàn)食物來(lái)了，就緊緊盯著我們。這時(shí)，爸爸把薯?xiàng)l扔給海鷗，一大群海鷗頓時(shí)飛了過(guò)來(lái)，然后，爸爸就被他們包圍了，從上到下幾乎看不見(jiàn)爸爸的人影了，只看見(jiàn)一堵“海鷗墻”，還在爸爸頭頂疊羅漢。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“��！我的`漢堡！”我大叫起來(lái)，原來(lái)，我的漢堡被海鷗啄了一口。于是我就一直在驅(qū)趕這群討厭的“強(qiáng)盜”，正當(dāng)這時(shí)，一直海鷗又啊嗚一口吃了我的漢堡，我實(shí)在是受不了了，便向媽媽跑去，就當(dāng)快到媽媽的懷里時(shí)，圍著爸爸的“海鷗墻”突然轉(zhuǎn)移到我的身邊，這時(shí)，我呆住了，接著就感覺(jué)到手上癢癢的，幾秒后，它們飛走了，我看了看手上的漢堡，但已經(jīng)沒(méi)有漢堡了。爸爸媽媽看到了便開懷大笑，我也傻笑了起來(lái)。
這一次，我是親身體驗(yàn)了一次與鳥親密接觸��！
暑假的作文 篇6
今天，我來(lái)到筆暢作文課堂上，老師讓我們表演鬼臉。
一開始，老師說(shuō)：“昨天有沒(méi)有準(zhǔn)備好怎么做鬼臉呢？”有的同學(xué)無(wú)精打采地說(shuō)：“你沒(méi)有告訴我們�！庇械睦碇睔鈮训卣f(shuō)：“做過(guò)了�！崩蠋熃o了大家十分鐘時(shí)間做準(zhǔn)備。有的同學(xué)你推我拉不肯上臺(tái)，有的一組派一位同學(xué)上臺(tái)表演，有的合作表演。
演出開始了，第一組同學(xué)一胖一瘦，他們大搖大擺地上臺(tái)了。他們?cè)诎缪萸氨砬榉浅?yán)肅，但是鬼臉做的十分活靈活現(xiàn)。一個(gè)像魔女，一個(gè)像怪物。第二組上場(chǎng)了，我的'心里十分著急。兩組表演之后就輪到我上場(chǎng)了，我渾身發(fā)抖。第二組的兩位同學(xué)的表演一點(diǎn)兒也不奇特，好像上去擺模特造型。第三組上場(chǎng)了，是兩個(gè)人合作的。一個(gè)人拉住另一個(gè)人的耳朵，另外一個(gè)把鼻子往上一頂，變成了一頭豬八戒。我心里是忐忑不安的，猜想自己表演不好。過(guò)了一分鐘，我和我的助手上場(chǎng)了。我面不改色地走上臺(tái)去。我的助手大笑，后來(lái)開始表演了。我的助手拉住我的大耳朵，我把臉往中間擠，變成了一只小蝙蝠。
觀眾都亂七八糟地一片歡騰，全場(chǎng)歡聲如雷。
今天這堂課真是恐怖嚇人��！
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