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（必備）與書(shū)為友作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的與書(shū)為友作文3篇，歡迎大家分享。
與書(shū)為友作文 篇1
小時(shí)候，外公經(jīng)常捧幾本越大越厚的書(shū)，在那里津津有味的看著，從那時(shí)我就開(kāi)始想書(shū)是什么呀？是甜的還是咸的？
有一天我問(wèn)外公，外公，書(shū)是什么呀？外公告訴我：孩子，書(shū)是甜的，你越是吃就越覺(jué)得甜。我高興的說(shuō)好呀好呀，我也要吃，外公就拿了一本小書(shū)，讓我捧著，我伸著舌頭使勁的舔。嘴里還念著，哇，好甜呀？外公摸著胡子笑了起來(lái)。
步入幼兒園后，我就讓媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，我坐在媽媽的腿上，高聲朗讀起來(lái)，可有好多字我都不認(rèn)識(shí)，我只好讓媽媽讀，我聽(tīng)著那樣的感覺(jué)真美呀！
寶貝，快看媽媽給你買(mǎi)的禮物。
我跑過(guò)去一看，哇，是一整套童話(huà)故事，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)上了一年級(jí)，已經(jīng)有了讀書(shū)寫(xiě)字的能力。
我高興的拿著書(shū)坐在床上，讀從前有一個(gè)小女孩兒，她家里很窮，但他卻和媽媽生活的很開(kāi)心。
當(dāng)我讀完后，全家人都高興得鼓起掌來(lái)，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)，以后每天早上和中午，我都會(huì)抽出一段時(shí)間去讀書(shū)。
還記得有一次我和鄰居家的孩子一起去公園玩我們坐在一個(gè)大石凳上，一邊看書(shū)一邊說(shuō)話(huà)，就這樣不知過(guò)了多久，太陽(yáng)已經(jīng)快遮住了臉，可我們還是坐在那兒，我對(duì)她說(shuō)我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名作家，我要寫(xiě)好多好多美妙的`童話(huà)。
天已經(jīng)黑了，媽媽才在公園找到我，媽媽又生氣，又高興的說(shuō)你這孩子天這么晚了，你還在外面看書(shū)，讓我急死嗎？我不好意思地說(shuō)對(duì)不起，但是你不知道我在公園里收獲了很多知識(shí)，比如想花會(huì)在春天開(kāi)放，小草在……
媽媽說(shuō)好了，我的小作家，是時(shí)候該閉上嘴巴了。
哈哈，書(shū)啊，你給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。你是我最忠誠(chéng)的伙伴。
與書(shū)為友作文 篇2
書(shū)是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)是一盞明燈，可以照亮我們前行的路。書(shū)就像你的朋友，書(shū)還似你那溫馨的家。書(shū)是我們從小到大一直以來(lái)的精神食糧。
我小時(shí)候特別喜歡讀書(shū)。一本本感人的繪本，一個(gè)個(gè)寓意深刻的成語(yǔ)故事都讓我愛(ài)不釋手。我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展起伏不定。有時(shí)會(huì)被逗得捧腹大笑，有時(shí)會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。我幼小的心靈也在書(shū)的帶領(lǐng)下感悟到了這個(gè)世界的美好。小時(shí)候的書(shū)就像一位老師，讓我了解到了許多知識(shí)，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
現(xiàn)在的我就像一只小鳥(niǎo)在書(shū)的宇宙中遨游，領(lǐng)略了人生的真諦。從我讀漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始到文學(xué)書(shū)再到歷史書(shū)，這個(gè)過(guò)程中，書(shū)的內(nèi)容越來(lái)越豐富，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與日俱增。文學(xué)書(shū)中，我最喜歡的故事是《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！生活的不幸沒(méi)有使她消沉，她反而以更為積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神��！每次當(dāng)我想放棄的時(shí)候，腦海中就會(huì)出現(xiàn)海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的`身影。她讓我充滿(mǎn)了自信，相信自己一定能行，積極地去面對(duì)未來(lái)的生活。“世界上最美麗的東西，是看不見(jiàn)也摸不著的，要靠心靈去感受。”文學(xué)書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)非常深刻的道理。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是我成長(zhǎng)的伙伴。它會(huì)陪伴我一路前行，走向更遙遠(yuǎn)的未來(lái)！
與書(shū)為友作文 篇3
曾幾何時(shí)，我將自己埋在書(shū)山之中，書(shū)山里的樹(shù)林令我流連忘返；又有幾朝，我將自己沉浸在書(shū)海之中，書(shū)海里的魚(yú)兒讓我緊追不舍……
對(duì)于書(shū)，我有一種特殊的感情。有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，猶如和一位高尚的人談話(huà)。”而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀一本好書(shū)，好像在和一位好友交談。跟著這位好友漫游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界是多么的廣闊。那里有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；那里有“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”的滕王閣；那里有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的桃花源；那里有“臺(tái)痕上街綠，草色入簾青”的陋室……
書(shū)中自有萬(wàn)種景，書(shū)中自有千種情。
隨著這位好友靜坐，你會(huì)發(fā)覺(jué)人類(lèi)的內(nèi)心是多么豐富�！傲钟o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”這時(shí)千萬(wàn)兒女對(duì)父母的`聲聲呼喚；“望子成龍，望女成鳳”這是家長(zhǎng)們對(duì)兒女的殷切希望；“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”這是無(wú)數(shù)恩愛(ài)夫妻的海誓山盟；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這是對(duì)遠(yuǎn)方故人的依依惜別……
在川端康成的指引下，我來(lái)到了日本的伊豆。處處片片櫻花，異地他鄉(xiāng)之處，我見(jiàn)到了舞女，不必說(shuō)她那曼妙多彩的舞姿，也不必說(shuō)她那明妍鮮艷的臉龐，單是哪一笑便迷倒了我。迷戀于這里不知?dú)w途。
“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中消亡�！濒斞傅穆暵晠群�，喚醒了我心中的愛(ài)國(guó)激情�！皺M眉冷對(duì)于天指，俯看堪為孺子牛。”我仿佛看到了他那犀利的目光以及對(duì)國(guó)人的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”
……
是書(shū)把我?guī)Щ亓藥装偃f(wàn)年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，采集狩獵，群居生活，我感到人類(lèi)原始生活的新鮮，更為祖先們的團(tuán)結(jié)拼搏的精神所感動(dòng)。是書(shū)讓我觀看了中國(guó)漫長(zhǎng)的上下五千年歷史。那里，我見(jiàn)到了堯舜禹的光輝普照，我看到了“文景之治”人們生活的富足，“貞觀”年間百姓糧食的豐收……同時(shí)，我也目睹了商紂王“酒肉成林”的暴行，秦始皇繁徭賦稅的苛政。前車(chē)之鑒，后事之師。以史為鑒，可以知興衰，正是書(shū)告訴了我這一切。
與書(shū)為友，我可以跨域國(guó)界，橫看異域風(fēng)光；與書(shū)為友，我可以個(gè)穿越時(shí)光，縱觀故風(fēng)韻。因?yàn)橛辛藭?shū)，世界才變得偉大，也因?yàn)橛辛藭?shū)，世界才可以盡收眼底。
在我心里，書(shū)市洗滌心靈的源泉，書(shū)是迷霧中的羅盤(pán)，書(shū)是困難中給我溫暖的一縷陽(yáng)光。她以淵博的知識(shí)滋潤(rùn)我的心田，給我前行的道路上鋪下墊腳石。作為朋友，她只管給予，從未向我索取過(guò)一絲一毫。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讓我們與書(shū)為友，共同努力吧！
教師點(diǎn)評(píng)：朋友有兩種，一種是一時(shí)的朋友，一種是一生的朋友。一時(shí)的朋友,就好比是同行的旅客，在這一段人生路途上是朋友，下一站分手了也就互不往來(lái)；一生的朋友則不同了，即使彼此天各一方，心理也總是牽掛著對(duì)方，為其憂(yōu)而憂(yōu)，為其樂(lè)而樂(lè)，終其一生都是這樣。只有這樣的朋友才算是真正意義上的朋友，人生的知己。好書(shū)正是我樣一生一世的朋友！
與好書(shū)為友吧，他可以豐富我們的內(nèi)心，振奮我們的精神，激昂我們的斗志！交這樣的朋友，何樂(lè)而不為！
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