照片為題作文（精華4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的照片為題作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

照片為題作文 篇1

　　眨眼間，我已經(jīng)十歲了，翻開(kāi)這十年的光陰相冊(cè)，我照過(guò)許多照片，可我唯獨(dú)就喜歡這一張。因?yàn)檫@張照片是在風(fēng)景如畫(huà)的海南三亞拍下的，它勾起了我在三亞快樂(lè)美好的回憶。

　　我在三亞玩了整整三天，那里的美麗風(fēng)光和歡樂(lè)回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。今年六月底，我終于能如愿以償——去海邊沖浪潛水了，我和家人乘著飛機(jī)去三亞，一路上我萬(wàn)分激動(dòng)、興奮不已，窗外的潔白無(wú)瑕的云朵深深地吸引著我的目光，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我終于踩在三亞的土地上了。第一天清早，導(dǎo)游哥哥就帶我們來(lái)到了無(wú)人島，海風(fēng)呼呼地吹，從淺藍(lán)色的海洋上迎面撲來(lái)，吹到了臉上，也吹進(jìn)了我的心里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠欲滴的椰子樹(shù)映入眼簾，再走近些，不少樹(shù)上結(jié)著紅彤彤或青綠的小果子，看得我垂涎三尺。我奔向海邊，踩在柔軟又燙腳的沙灘上玩耍起來(lái)，沙灘上有許多石頭，我把搬開(kāi)一塊石頭，定睛一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)有一只小蝦子，還有兩個(gè)彩色的小貝殼，一只美味的小螃蟹正“橫行霸道”地溜過(guò)去，我一把抓住了它，對(duì)它惡狠狠地說(shuō)：“小螃蟹，我現(xiàn)在要帶你回我家，讓你成為我的.盤(pán)中餐，哈哈哈……”

　　第二天，我們來(lái)到了蜈支洲島，“嘭嘭嘭！”大海正在展示著自己的威嚴(yán)，一朵朵浪花急促地沖過(guò)來(lái)，好像一個(gè)個(gè)士兵正一涌而上。海水沖到腳上十分涼爽，我和家人在海灘上撿著貝殼，嬉笑玩鬧著，不亦樂(lè)乎。我換上了游泳衣，準(zhǔn)備下水游泳，零距離感受大海的觸摸，“啪”，我跳進(jìn)海中，帶著游泳圈的我被海浪沖來(lái)沖去，不料一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我整個(gè)身體都被海水淹了，不小心我被一口海水嗆到了，原來(lái)海水真的是咸的��！海水退去后，我像一只落湯雞一般走上岸，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，原來(lái)是“八卦老媽”幫狼狽的我照了一張照片，回到酒店，翻看相冊(cè)，看到照片中的自己，頭發(fā)濕濕的，緊緊地粘在臉上，游泳裙子也緊緊地貼在腿上，難看極了，但是我還是笑得那樣的燦爛……

　　每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起和家人一起在三亞的快樂(lè)時(shí)光，我將永遠(yuǎn)收藏這張照片。

照片為題作文 篇2

　　這是一張1937年8月28日，日本轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)的照片，這張照片給我們講訴了一個(gè)悲慘的故事。

　　照片中的小男孩在被日本敵機(jī)轟炸過(guò)，滿堆廢墟的火車站中啼哭，周圍沒(méi)一個(gè)人，他是那么孤單，那么無(wú)助。此時(shí)的他衣衫襤褸，身上滿是血跡和塵灰，雙手緊握，無(wú)助地坐在地上號(hào)啕大哭。他的父母呢？沒(méi)人知道。今后他到底該何去何從？沒(méi)人知道。他是這個(gè)還不到四歲的孩子一無(wú)所知，他只能哭，不停地哭。看著這張照片，我不禁倒吸了一口涼氣，這讓我感受至戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，我厭惡這個(gè)詞，它不僅破壞了我們美好的家園，擾亂了我們和諧的生活，還奪了我們親愛(ài)的家人，它是無(wú)惡不作的，令人深惡痛絕的'。

　　再來(lái)看看這張照片，也許就在前幾分鐘，上�；疖囌具�是一片繁華、熱鬧的景象，可是幾分鐘后，那幾顆罪惡的炸彈被投下來(lái)，破壞了這祥和的景象。讓這笑聲立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，緊接著發(fā)出的是尖叫聲、哭聲和呻吟聲，一片混亂。火車站頓時(shí)遭了殃，人們奔跑著，恐懼著，許多孩子像這個(gè)小男孩一樣，在這一天一下子變成了孤兒，失去了父母，沒(méi)了家。被侵略過(guò)的火車站已是一片廢墟，一片狼籍，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還在空中彌漫著，死一般寂靜中就只有那凄慘的哭聲在火車站中久久回蕩……

　　戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)從世界上消失吧，讓美好的和平之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在世界的每個(gè)角落。

照片為題作文 篇3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶著丁丁去公園玩。那里山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)。丁丁看得都入迷了，立刻要求爸爸給他拍照。只見(jiàn)丁丁的一只手搖擺著，笑容滿面。爸爸喊：“一......二......”突然，丁丁好像發(fā)現(xiàn)了什么，立刻朝遠(yuǎn)處奔去。爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照片上只有碧綠的草坪。爸爸以為丁丁跑去玩了，于是，就生氣地朝丁丁奔去�？墒�，結(jié)果卻讓爸爸大吃一驚。原來(lái)，丁丁正在扶摔倒的`小妹妹。小妹妹感激地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的！”丁丁拍拍小妹妹身上的灰，說(shuō)道：“不用謝，只要你沒(méi)有受傷就好！”爸爸看到了這一幕，英俊的臉上頓時(shí)淚流滿面，心里就裝滿了蜂蜜一樣，心想：多么感人而甜蜜的一幕呀，我一定要把它拍下來(lái)。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照相機(jī)里流下了著感人的一幕。

照片為題作文 篇4

　　哈，那么多的照片！我喜滋滋地從相冊(cè)中翻出照片。品嘗著那些照片中的喜悅�？匆�(jiàn)它們，我就會(huì)想起一切，想起那些歡樂(lè)的時(shí)光：看見(jiàn)它們，我就會(huì)忘記一切，沉靜在那些歡樂(lè)的時(shí)光。

　　瞧，這不是我們上《數(shù)的整除》前拍的照片嗎？我們14位同學(xué)站著，坐著，躺著，在那片綠油油的草坪上，我們笑著，愉快的'笑著，但笑中似乎露出一絲疑惑：不是上數(shù)學(xué)課嗎？拍照干什么？原來(lái)，老師為了讓我們了解數(shù)的整除到底是怎么一回事，知道數(shù)的整除需要哪些條件，特意拍了照。以同學(xué)們?cè)鯓舆M(jìn)行分組來(lái)說(shuō)明兩個(gè)整數(shù)相除，商正好是整數(shù)，余數(shù)為零時(shí)才被整除。大家從活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，從學(xué)習(xí)知識(shí)中得到了快樂(lè)，這多好�。�

　　喏，這是我們?cè)?0xx年“六一”節(jié)時(shí)拍的照片。照片上的我們正在高興地踩氣球呢！只見(jiàn)參賽的同學(xué)腳上都系著五顏六色的氣球，互相踩著對(duì)方的氣球，又要防止被其他人踩到氣球，這個(gè)游戲需要極高的警覺(jué)性和靈活性。我小心地跨步來(lái)到比賽場(chǎng)地，集中了精神。隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我趁一位同學(xué)不備先下手為強(qiáng)搶先踩破他的氣球。誰(shuí)知我還沒(méi)來(lái)得及慶幸，只見(jiàn)小華一個(gè)箭步快速向我的氣球踩來(lái)，我急忙連躲帶閃，把腳抬起，他踩了個(gè)空�？晌覅s一躍而起，下來(lái)時(shí)踩破了他的氣球，太棒了！這使我更是欣喜，沉靜在勝利者的喜悅中呢！又聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲。我正在納悶?zāi)�，一看，地上又是一個(gè)破氣球，是我的！原來(lái)，機(jī)靈的暉暉乘我和小華“激斗”時(shí)，乘虛而入，把我的氣球踩破了。真可謂“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“明槍易擋，暗箭難防”呀！看來(lái)，做事不能得意忘形啊！踩氣球這個(gè)游戲鍛煉了我們的靈活性，又提高了警惕性，真是令我們樂(lè)開(kāi)了花。

　　��！又是一張照片。是我和小飛的合影！那時(shí)，我正專心致志地教著小飛解難題，小飛耐心地聽(tīng)著我講的內(nèi)容。說(shuō)得誠(chéng)懇，聽(tīng)得專注。我倆談得投緣，是愛(ài)好攝影的小張捕捉了這一美好的瞬間。小飛已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，這張照片是我和他唯一的合影，這是友情的見(jiàn)證，友情的合影。

　　嗨，照片里的故事像七彩的泡泡一樣，飄逸在藍(lán)天下，飄逸在美麗的校園里，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，塑照了一個(gè)七彩繽紛的校園。

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