[熱門]我的行囊作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的行囊作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的行囊作文1

　　總覺得自己還小，可以心安理得地在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)�？墒强吹交锇閭兌家褑⒊套分鹱约旱膲�(mèng)想，我才知道，是時(shí)候背起行囊，踏上人生路了!

　　錯(cuò)綜復(fù)雜的世界帶給我無(wú)數(shù)的選擇題。每一個(gè)選項(xiàng)都使涉世不深的我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。可每當(dāng)想起背上那鼓鼓的行囊時(shí)，我總禁不住露出輕松的微笑，因?yàn)樾心依镅b著我的至愛--書。每一本書都教會(huì)我一種處世方法，賜予我一個(gè)寶貴的品質(zhì)，使我在人生路上走得更加穩(wěn)健，從容。

　　路上有時(shí)會(huì)陰云密布，風(fēng)雨大作，使人難以前行。這時(shí)，我打開行囊，一本厚重的書落入我的視線，原來(lái)是《傅雷家書》。隨手翻開，作者的`話語(yǔ)發(fā)人深思：“人一輩子都在高潮--低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”是啊，每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才是強(qiáng)者的選擇。從此，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，沒有什么可以將我打倒!

　　風(fēng)雨削弱了勢(shì)頭，陰云也漸漸散去，太陽(yáng)的光輝又重新普照大地。抬頭望去，高遠(yuǎn)的天空藍(lán)得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空，像一個(gè)美妙的夢(mèng)。我癡迷的望著，竟一時(shí)忘了趕路，回過神來(lái)，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在催促我前行。

　　正行間，路邊出現(xiàn)了一大片花田，盛開的鮮花，千姿百態(tài)，各自吐著芳香，有的濃郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，朵朵散發(fā)著誘人的香氣。我走入田中，鮮花將我包圍，一種莫名的感覺向我襲來(lái)，我感到從未有過的愜意。微微閉合雙目，竟感到一陣眩暈。我躺下身來(lái)，貪婪地享受這美妙的時(shí)刻，多希望時(shí)間能永駐此刻啊。這時(shí)，行囊里掉落的一本書引起了我的注意，我撿起來(lái)，拂落上面的灰塵，一本嶄新的《論語(yǔ)》靜靜地躺在我的手心，一陣微風(fēng)吹來(lái)，書頁(yè)被翻開，孔夫子那傳世名言也躍然于眼前：“見小利則大事不成”“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”……

　　我恍然大悟，人怎能為小誘惑而放棄大理想呢?鮮花固然美麗，但心中的理想更是燦爛無(wú)比，舍大而取小，不可謂智矣。

　　我重新踏上征程，回想經(jīng)歷過的起起伏伏，我越發(fā)覺得背上的行囊里裝著的是一個(gè)功能強(qiáng)大的智囊團(tuán)，它在我無(wú)助之時(shí)為我點(diǎn)迷津，指方向。而今，它就在我的行囊里。我所需要做的，就是背起我的行囊，向前方!

我的行囊作文2

　　走在人生的大道上，我們每個(gè)人都背著沉重的行囊，里面滿載著不可或缺的東西。而媽媽，是您，豐富了我的行囊。

　　六歲那年，正值嚴(yán)冬。

　　你拉著我的手，漫步在大雪紛飛的街頭，我們一路說說笑笑，歡聲笑語(yǔ)撒了一地。你知道我喜歡下雪便由著我盡情嬉鬧。忽然你停了下來(lái)，我拉拉你的手：“媽媽走呀”。你卻抱起我走向一個(gè)破爛的墻角，那里有個(gè)一衣衫襤褸的小哥哥。你讓我上前將一些硬幣給他，“可是媽媽”我不解到“我們不認(rèn)識(shí)他呀。”“寶寶，人不認(rèn)識(shí)并不重要呀，你要知道的'就是他現(xiàn)在需要幫助�！蔽叶ǘǖ耐�著你，似懂非懂。殊不知你已在舉手投足間將善良與關(guān)愛放入我的行囊。

　　十歲那年，夏至來(lái)臨。

　　我在小區(qū)回家的路上疾奔，飛速到家中，撲進(jìn)你溫暖的懷抱，仿佛只要在那里就什么都不怕。你好像什么都知道似的，一句話也不問到時(shí)我先委屈的訴苦“媽媽，今天最好的朋友不理我了，她聽別人說我在背后說他壞話�？墒菋寢屛覜]有呀，真的沒有！”我急得眼淚就要不爭(zhēng)氣的流下來(lái)�！昂⒆�?jì)寢屜嘈拍銢]有說，”媽媽的手包裹著我的小手“不要因?yàn)閯e人的閑言碎語(yǔ)就丟失了自我，既然沒有說就不必為這事?lián)�心煩惱。只要在以后她需要幫助時(shí)再給予她幫助就行了�！焙髞�(lái)果真如媽媽所說，謠言不攻自破，我們也重歸于好。寬容淡然也被裝入行囊中。

　　十四歲這年，秋分時(shí)節(jié)。

　　明明是個(gè)收獲的喜悅季節(jié)而我卻一無(wú)所獲�？荚囀Ю�的情況在成績(jī)單分發(fā)后的同學(xué)們身上一一上演，而這次終于輪到了我。雖然只是一次月考，我依然一連幾天精神不振，沮喪悲痛憤怒等挫折的消極影響都在我身上表現(xiàn)出來(lái)。你沒有多說什么，只是把我叫到身邊，看你畫版圖：畫了擦擦了畫，終于將一個(gè)完整的西裝上衣衣版畫好，而時(shí)間已經(jīng)過去了2個(gè)小時(shí)。我站在噴頭下，讓水落在眼皮上，將所有情緒沖刷掉。那一刻，行囊中又增添了不屈與執(zhí)著。

　　你給我的教誨我都一一收下，我知道他們會(huì)始終給我力量與希望，正如你一樣。我的行囊及其中的美好品質(zhì)將在以后歲月中，如影隨形，伴我成長(zhǎng)!

我的行囊作文3

　　人生有喜亦有悲，時(shí)光用它那閃電的速度走著。隨著童年的逝去，模糊的記憶中是那數(shù)個(gè)春秋前一個(gè)朦朧的清晨，我踏上了學(xué)習(xí)的旅程。

　　那天早晨，太陽(yáng)照亮了整片天空和大地，那個(gè)熟悉的聲音又響了起來(lái)，媽媽迅速走到床邊，語(yǔ)速快得要叫了起來(lái)：“快起來(lái)了，在晚就要遲到了！”我雖不情愿，但又害怕老師懲罰，在同學(xué)面前丟臉，耐不住心中的恐懼，咬牙爬了起來(lái)。接著去洗漱，媽媽已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好水，擠好了牙膏，淚水潤(rùn)濕了我的眼眶，我拼命不讓它留下來(lái)。我轉(zhuǎn)過身?yè)湎蛩�，親親的親了她一下，我看著她嘴角彎起一個(gè)幅度，只是微微一笑，還是沒有放下嚴(yán)肅的表情和心態(tài)，還是急匆匆的催促我快點(diǎn)。洗漱完畢，餐點(diǎn)也準(zhǔn)備就緒。我害怕遲到，沒吃多少就想出門了。她卻叫我多吃點(diǎn)，還邊在一旁囑咐這樣那樣，硬是要我記住了才能走。我開始覺得我的`心囊變的沉重，因?yàn)槔锩嫜b滿了母親嚴(yán)肅地叮嚀。

　　之后，上了中學(xué)，離開了媽媽。因?yàn)槟転殡x開了親人的關(guān)心和愛護(hù)，心里變得空落落的，總是焦慮不安，不敢主動(dòng)上前與新同學(xué)打招呼。這樣陌生的環(huán)境讓我寢食難安，總想著回家。每每考試之前就更是不知所措，害怕考差了會(huì)給同學(xué)和老師留下不好的印象，然后被漸漸的疏遠(yuǎn)。

　　那天打電話回家，那個(gè)熟悉的聲音給了我信心和力量，我開始試著與同寢室的同學(xué)交流，她們很友好，我們的關(guān)系也漸漸融洽，寢室里隨之增加了許多歡聲笑語(yǔ)。

　　日復(fù)一日，同學(xué)間的關(guān)系也隨著一些矛盾破裂了，當(dāng)我和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，才知道我曾當(dāng)做的朋友也只是我的一廂情愿。哎！人都是有私心的，她們不可能不顧自己吧。

　　我曾認(rèn)為我的新囊里裝滿了全世界，到現(xiàn)在才知親人離我太遠(yuǎn)，友情離我也是遙不可及。剎那間，才感悟到人生不能缺少樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。想起媽媽曾經(jīng)說的話：“外面的世界那么大，一個(gè)人在外面，要學(xué)會(huì)看人，不要被別人牽著鼻子走，不要到最后才來(lái)后悔。

　　上帝往往是公平的，再給你一樣?xùn)|西的同時(shí)也會(huì)收回一樣?xùn)|西，所以沒有人能夠十全十美。我們不應(yīng)該羨慕他人而看低自己，你又何曾知道又有誰(shuí)在羨慕自己呢？可能我沒有那么多朋友，不能感受到那么多的友情，但我與眾不同的是：我的行囊中有了更多的堅(jiān)強(qiáng)！

我的行囊作文4

　　成長(zhǎng)的旅程自然少不了行囊。一次，我偶然打開它，發(fā)現(xiàn)了許許多多助力我走在成長(zhǎng)之路上的東西。父母的叮嚀讓我倍感溫暖；老師的教導(dǎo)讓我受益匪淺；朋友們的關(guān)愛讓我充滿勇氣，但其中最讓我難忘的是激勵(lì)。

　　一個(gè)寒冷的冬天，我正在書店里看書，不知不覺中，天色漸漸暗了下來(lái)，但外面的風(fēng)雪可絲毫未減，寒風(fēng)刮過樹枝發(fā)出“沙沙”的聲響�；椟S的路燈下，行人寥寥無(wú)幾。

　　我抬起手來(lái)看了看表，也到了該回家的時(shí)間。我關(guān)上書本，站起身來(lái)，將書放回原處，邁開步子走下了樓。還沒到門口，我就感受到了陣陣寒意，我連忙將身上的衣服裹了裹緊。還沒走到大門口，我就發(fā)現(xiàn)了凄涼的一幕：書店的.大門因?yàn)殚_了空調(diào)而緊閉著。一個(gè)坐在輪椅上的少年正在用盡全身力氣推動(dòng)大門，那門對(duì)于少年來(lái)說似乎有千斤重，終究還是推不開。

　　周圍的一位位營(yíng)業(yè)員都正當(dāng)著“低頭族”，絲毫不在意那寒風(fēng)中一絲追求知識(shí)的希望。我再次望向少年，少年眼中原本熱切的希望不見了，變得與寒風(fēng)一樣冰冷。我連忙跑過去，打開大門，對(duì)著他說：“嘿！進(jìn)來(lái)看書吧，外面多冷啊！”那少年費(fèi)力地推著輪椅轉(zhuǎn)過身來(lái)，眼中重新浮現(xiàn)出了希望。

　　他激動(dòng)地說：“你……你是在叫我嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他來(lái)到大門旁，沖著我笑了一下，說：“謝謝你。”這微笑好似春風(fēng)，是我陪感溫暖。回家的路上，凌冽的寒風(fēng)對(duì)我來(lái)說已毫無(wú)作用。我思索著：像他這樣，身患?xì)埣�、被人冷落的人也同樣就機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該多多給予他們幫助�。∷�給我的這個(gè)微笑莫過于是做大的匯報(bào)吧。小小的微笑卻又大大的鼓勵(lì)，他給了我再去幫助他人的勇氣和信心。

　　一滴滴水匯聚成了大海；一株株草凝聚成了草原；叮嚀、教導(dǎo)、關(guān)愛、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、還有這次收獲的信心與鼓勵(lì)構(gòu)成了我成長(zhǎng)路上的行囊，這些都是要我用一生去維護(hù)的品質(zhì)。我再次背上行囊，重新踏上了成長(zhǎng)之路。

我的行囊作文5

　　在我人生道路上，遇到了大大小小的事情，有歡樂的，也有悲傷的；有幸福的，也有委屈的，但無(wú)論怎樣，這些都是我在成長(zhǎng)道路上所收獲到的，也是獨(dú)一無(wú)二的，它們就收集在我的行囊里，那就讓我來(lái)向你訴說其中的事吧。

　　記得那是七年級(jí)的第二次月考，我信心滿滿地答完考卷，激動(dòng)地等著成績(jī)出來(lái)。不久，成績(jī)終于出來(lái)了，老師在講臺(tái)宣布著成績(jī)，我在座位上激動(dòng)地聽著，心里滿懷著自信與歡樂，但是當(dāng)我聽到老師讀了我的成績(jī)后，我剎那時(shí)愣住了，不敢相信眼前的事實(shí)，我的地理成績(jī)竟然是七十幾分，其他科目的成績(jī)也不是那么理想，我的心情就像坐升降機(jī)那樣從高空一直墜落在地面，那種受到嚴(yán)重的.打擊的悲痛心情是難以形容的。我平時(shí)在班里成績(jī)算是名列前茅的，但是這次考得這么差，從前幾名退步到十幾名，我沉重地低著頭，不敢抬頭看，但我依然能感覺得到全班同學(xué)都向我投來(lái)異樣的目光，我還聽到有些同學(xué)在小聲嘀咕著議論我，嘲笑我，我的臉立刻漲得通紅，我的眼淚涌了出來(lái)，在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我不想哭，竭力地忍著心里的激動(dòng)，眨著眼睛，希望眼淚不要掉下來(lái)，我很好強(qiáng)，我不希望別人看到我懦弱，我心里十分沮喪，就像從懸崖上掉入了深谷，無(wú)路可走，只剩下的恐懼與悲傷。最后，我的眼淚還是掉了下來(lái)。

　　事后，班主任找我去談話，我到了辦公室，她就對(duì)我說：“你看，你這次成績(jī)?cè)趺纯嫉眠@么差，你想一下，你上課有沒有認(rèn)真聽講，平時(shí)有沒有認(rèn)真做作業(yè)，有沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，一次考得好就不代表每一次都會(huì)考得好，你是不是驕傲了？”老師這一番批評(píng)讓我知道了自己的錯(cuò)，我低著頭，眼淚又一次不由自主地落下，老師趕緊給了我紙巾，我擦了擦眼淚。這次，老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“一次失敗算得了什么，你以后的人生道路還很長(zhǎng)，經(jīng)歷一些挫折就當(dāng)是磨難，更重要的是從中吸取教訓(xùn)，下次做得更好，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活�！崩蠋熣f著，我在旁邊認(rèn)真地聽著，聽完，我的心像開闊了很多，增加了勇氣。

　　老師的這番話裝在了我的行囊里，它是一種精神動(dòng)力，在我的行走路上，時(shí)刻伴隨著我，讓我勇敢地面對(duì)困難。

我的行囊作文6

　　夜空中有了繁星的陪伴才不顯得孤單寂寞，森林中有了百鳥的歌唱才不顯得蔭郁無(wú)聊，大海中有了魚兒的盡情暢游，海鷗的點(diǎn)綴才不顯得單調(diào)乏味……一個(gè)個(gè)大的行囊中往往因?yàn)橛懈改傅年P(guān)懷，朋友的陪伴，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，使人感到無(wú)限的愜意與美好。

　　十五年，回首自己走過的路程，在不經(jīng)意間，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了好多，而面對(duì)蛋糕上的十五支蠟燭，周圍洋溢著家人得笑臉，在微弱的燭光的映襯下，父母的臉上多了幾道深深的皺紋，那是歲月的痕跡……想起曾經(jīng)在他們身上撒嬌的情景，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。小學(xué)的'五年，是媽媽每天騎著自行車接送我，每天四個(gè)來(lái)回，卻從來(lái)不會(huì)乏味、抱怨；忘不了爸爸一年365天早出晚歸的情景，弱小的身軀卻需要承擔(dān)起整個(gè)家庭；忘不了那幾句永遠(yuǎn)重復(fù)的關(guān)懷的話語(yǔ)，在這一路上，你們給了我無(wú)限的動(dòng)力，我不知道該說些什么做些什么表達(dá)我現(xiàn)在的情感，只想告訴你們那句缺少新意但又飽含深情的那句的話語(yǔ)：“我愛你們”。

　　政治課本上有這樣一段話：朋友是我們的精神支撐，我們每天與朋友相處的時(shí)間甚至多與家人，朋友之間要相互信任……不知道是我對(duì)友情的認(rèn)識(shí)太高還是編者不懂友情，這幾句話雖然說的是事實(shí)，但聽起來(lái)總是讓人覺得生硬、枯燥，甚至有些可怕，我想，生活中的事例是見證友情的最佳評(píng)價(jià)，在對(duì)一些事情感到彷徨、措手不及的時(shí)候，是他們?cè)谏磉吔o我打氣、鼓勵(lì)。每當(dāng)想的這些，我感覺自己應(yīng)該是世界上最幸福的人了吧！

　　……

　　這十五年的歷程，是父母、朋友、親人的共同努力的見證，生活中有了他們的陪伴，才會(huì)變得七彩，又了他們才會(huì)快樂，有了他們才會(huì)成長(zhǎng)。歲月是一位使者，他讓我們之間的情感更加細(xì)膩與豐富，人生的行囊中，裝著他們的祝福，永遠(yuǎn)是我的生命中最寶貴的財(cái)富。

我的行囊作文7

　　路兩旁有璀璨的燈光，我走在一條看似沒有盡頭的路上，風(fēng)很大，只聽見未來(lái)在對(duì)我歌唱。

　　――題記

　　湛藍(lán)色的天際，有飛機(jī)留下的痕跡，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的一道，柔軟了我的心。

　　應(yīng)該是走了很久，有點(diǎn)疲憊，卻不想停下腳步歇息。我均勻地呼吸，帶著草木芬芳的香氣順暢地滑入肺部，融進(jìn)血液，寫入生命。

　　沿途，有美麗的風(fēng)景。淡雅，抑或濃郁。我伸手，給它們抺上了一層氤氳。

　　這條路上，只有我一個(gè)人，而我擁有的，僅僅是一只大背包。它看似普通，卻內(nèi)容豐富，又有些神秘，至今，我都沒能清楚地知道它的容量，卻也不想知道了。風(fēng)很大，我必須抓緊它。

　　因?yàn)槟抢锩�，全是些我舍不得丟下的東西――

　　記不清是從什么時(shí)候開始，我有了面對(duì)一切的勇氣，不再害怕天黑，不再畏懼孤獨(dú)。我習(xí)慣了快節(jié)奏的步伐，于是白天變得很長(zhǎng)，黑夜變得很短。云卷云舒，潮漲潮落，都有了各自的方向。下雨的時(shí)候，躲在單薄的雨傘下，會(huì)拼命地回憶起厚實(shí)的屋檐，甩甩舉傘的'微酸的手臂，在細(xì)密的雨幕中穿行，白色的帆布鞋上濺到了泥濘，于是想起媽媽微笑著刷鞋的情景，眼角竟有些濕潤(rùn)，回頭看時(shí)，家早已在迷蒙的綿綿細(xì)雨中，隱去了痕跡，模糊了輪廓，只剩下形單影只的我，踏著水花，走在路上，沒有喧囂，沒有人群，沒有車水馬龍，只聽見真真切切的心跳聲，充滿了青春時(shí)應(yīng)有的活力。天晴的時(shí)候，天空很藍(lán)，沒有一片云，那樣干凈，那樣恬淡，太陽(yáng)的光芒籠罩在我周圍，散發(fā)出特別的味道。于是想起那個(gè)明媚的午后，爸爸坐在茶幾前，邊喝茶邊聽廣播的悠閑的情景，心中竟有些淡淡的酸楚。

　　零碎的時(shí)間被我拾起，裝進(jìn)背包，橫亙?cè)诤棋珶o(wú)際的記憶長(zhǎng)河中。多年之后，也還是這樣清晰，記憶猶新，這些，都是我成長(zhǎng)中烙下的深刻印記，在大大的背包中，那樣耀眼，那樣奪目，那樣讓人留戀。

　　屬于我的行囊中，青春占據(jù)主場(chǎng)，不為別的，就為那些記憶深處所收藏的情感，不露鋒芒，卻真實(shí)地暴露在陽(yáng)光下，每一分每一秒，帶動(dòng)了我的心跳，讓我能夠看清觸手可及的明天真正的模樣。屬于我的行囊，讓我相信繽紛的色彩，為我涂抹絢麗的時(shí)光，替我跟過往道別，幫我描繪出時(shí)光如流水般的瀟灑線條。

　　屬于我的行囊，好像夕陽(yáng)下的一片煙火，留下一片燦爛芳華……

我的行囊作文8

　　身背行囊，我邁進(jìn)了晨光中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。身后的行囊愈加沉重，因?yàn)樾心页休d著的，是無(wú)限的成長(zhǎng)。

　　時(shí)光總是在不經(jīng)意間流淌，歲月荏苒，我已進(jìn)入中學(xué)，再回首，七年級(jí)的時(shí)光也已逝去大半。行囊在風(fēng)雨的洗刷下變得更加充實(shí)，里面不僅是書本上的知識(shí)，還有無(wú)限詩(shī)意……

　　邁入中學(xué)，身邊又出現(xiàn)了無(wú)數(shù)嶄新卻陌生的面孔，但我怎么也想不到，行囊中最多的是——友誼。

　　也許是進(jìn)入了青春期，朋友在心中的位置越發(fā)重要，成長(zhǎng)恰似汪洋大海，友誼的船兒迎著風(fēng)浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。說到這兒，不得不提起我的一位好友，正是她讓我感受到了友誼的滋味。

　　此刻，我與她身處同一個(gè)考場(chǎng)，只有幾個(gè)座位的距離。她是我初中階段最好的朋友，我們不是小學(xué)同學(xué)，可謂素不相識(shí)，但她是第一個(gè)找我交朋友，我和她不僅是同班的前后桌，還是彼此的好友。每當(dāng)我有問題要問都會(huì)找她，她也總會(huì)耐心地解答，從不會(huì)不耐煩，當(dāng)遇到都不會(huì)的.問題我們也會(huì)共同思考，解決。當(dāng)身邊的同學(xué)都開始三三兩兩組成自己的“小圈子”時(shí)，我們還是在守護(hù)著我們兩個(gè)人的世界，都把對(duì)方當(dāng)作班級(jí)中最好的傾訴者，陪伴者。少了小學(xué)時(shí)對(duì)友誼的幼稚，初中的我們對(duì)待友誼更加穩(wěn)重。從上學(xué)期到現(xiàn)在我們都沒有發(fā)生過矛盾，即使是微小的摩擦，我們也都能正確處理好。我想，這也許就是友誼的滋味。

　　在學(xué)習(xí)上，我們能算是旗鼓相當(dāng)，彼此互相超越，互相促進(jìn)，也使得我們更加優(yōu)秀。我們會(huì)在課余時(shí)間討論學(xué)習(xí)上的疑難，也會(huì)兩人之間傳閱有價(jià)值的書籍，這也是我們之間最快樂的事情。我們不會(huì)刻意比較，只有每次對(duì)方的成功所給予自己的鼓勵(lì)。這興許就是友誼最美好的樣子。希望未來(lái)我們的友誼能一直長(zhǎng)久！

　　背起行囊，我們走在成長(zhǎng)的路上，行囊會(huì)更加沉重，而我們的肩膀也會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。我們是成長(zhǎng)路上的旅人，在腳下的路上留下屬于自己的足跡。行囊，裝載著我們最初的夢(mèng)想……

我的行囊作文9

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的行囊，里面裝滿了我們的喜怒哀樂，教導(dǎo)我們的朋友，觸動(dòng)我們的事物……讓我們共同打開記錄我們成長(zhǎng)的行囊，翻閱那五彩繽紛的相冊(cè)，重溫那感動(dòng)我們的人和事吧！我們行走在成長(zhǎng)的路上，行囊總是在不斷加重，而他們也使我不斷地收獲。

　　還記得有一天，我上體育課時(shí)把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門口，心里想：家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，我可怎么回去呀！

　　這時(shí)班主任李老師推著自行車來(lái)到我身邊，親切地說：“上車吧，我送你回家�！薄安唬�我爸會(huì)接……”“別耽誤時(shí)間了，快上來(lái)！”沒等我說完，李老師就假裝生氣地說，并把我扶到了車的后座。

　　李老師推著我，七繞八拐地終于走出了一片鬧市。此時(shí)，我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。

　　這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，晚霞映得老師的臉通紅通紅的，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支，推車的雙手在顫動(dòng)，穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著，好像抬不起來(lái)似的，我心里感到陣陣不安。

　　該上陡坡了，這里空車過去都很費(fèi)力，更別說還推著一個(gè)人了。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動(dòng)，然后把車搬了上去，她掉轉(zhuǎn)身回來(lái)，彎下腰背起我，艱難地邁出一步步。讓我下來(lái)吧！”我央求道�！皠e動(dòng)，抓緊我！”這話是嚴(yán)厲的。說完，她用手托了托我的屁股，蹣跚地走了上去。她把我放到車上，喘了口氣，然后握緊車把，咬住嘴唇，又用力向前推去。這時(shí)，旁邊的一位叔叔說：“還不快下來(lái)，瞧把你媽累的！”我一聽心里酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師��！我望了老師一眼，心想：老師真和媽媽一樣親��！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師。我的眼眶濕潤(rùn)了。夜幕降臨的時(shí)候，老師把我送回了家，并向我父母囑咐一番，轉(zhuǎn)身上車，漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影，我的`心里有一種說不出的感動(dòng)。

　　經(jīng)過這一次，我的行囊收獲了許多。把愛裝滿行囊，你的世界將不會(huì)留下空白；把微笑放入行囊，你從此將可以淡描人生；把快樂藏進(jìn)行囊，你的每一天，天都是藍(lán)的。把行囊裝得滿滿的，讓我們的生活更充實(shí)，讓我們懂得更多！

我的行囊作文10

　　當(dāng)我們背起行囊，踏上成長(zhǎng)的旅途，前方“路漫漫”，腳下荊棘叢生，成長(zhǎng)總是痛苦而漫長(zhǎng)，身上的行囊是堅(jiān)持著我們走下去的唯一動(dòng)力。

　　行囊里，有父母寄予你的美好期望、祝福，飽含了他們對(duì)你的關(guān)心、呵護(hù)和疼愛，凝聚著他們?yōu)槟悴晦o勞苦、日夜奔波的身影，有他們溫柔叮嚀、百般關(guān)切的聲音。這一切都在我們精疲力盡時(shí)，給予我們?cè)丛床粩嗟牧α�，讓我們信心百倍，重新踏上成長(zhǎng)之旅。

　　行囊里，有朋友的肯定和支持，有他們的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓你明白，你不是獨(dú)自一人行走在成長(zhǎng)的旅途上，你有自己的同伴，他們會(huì)在不久的將來(lái)等你，他們與你攜手并進(jìn)，你們既是競(jìng)爭(zhēng)的敵人，又是最親密的伙伴，他們會(huì)在你勇往直前時(shí)，做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也能在你崩潰大哭時(shí)，給你一個(gè)安慰的擁抱。

　　行囊里，有師長(zhǎng)的.諄諄教導(dǎo)，他們?cè)谀愠砷L(zhǎng)的旅途中，給予你源源不斷的營(yíng)養(yǎng)，他們教你做人、做事的道理，教你如何分辨這世界的丑與善，教你如何應(yīng)對(duì)難關(guān)，讓你在遇到困難時(shí)，也毫不畏懼，迎難而上。

　　行囊里，有我們對(duì)未來(lái)美好的祝福、憧憬與向往，這些激發(fā)著我們不斷探索世界，在我們?cè)�想放棄時(shí)，讓我們鼓舞士氣，重新整裝出發(fā)。

　　行囊里，有我們的目標(biāo)和初心，它們永遠(yuǎn)提醒著我們最初的目的和最后的目的地，它們讓我們永遠(yuǎn)對(duì)生活懷有熱情，永遠(yuǎn)初心不改，永遠(yuǎn)無(wú)畏無(wú)悔，永遠(yuǎn)坦坦蕩蕩。

　　行囊里，還有我們的勇氣與決心，是它們讓我們勇往直前，是他們，讓我們堅(jiān)定不移，是他們，讓我們無(wú)所畏懼。

　　行囊里，裝的是父母的思念、祝福與叮嚀；裝的是朋友的支持、肯定；裝的是老師的期盼與教導(dǎo)；裝的是對(duì)未來(lái)的無(wú)限渴望與向往；裝的是我們積攢起來(lái)的勇氣與初心，是我們對(duì)世界宣戰(zhàn)的決心！我們，要讓世界看到我們的成長(zhǎng)，讓所有的期望不被落空，要讓所有的支持教導(dǎo)不付之東流。

　　盡管只身一人，盡管旅途漫長(zhǎng)，盡管路上荊棘叢生、陷阱遍布，只要背上行囊，就好像身后有一支軍隊(duì)那樣的浩浩蕩蕩！

我的行囊作文11

　　閉眼，一條路赫然出現(xiàn)在眼前，彎彎曲曲，只能看見它的輪廓。眼前，一片渺茫，前方，是驚喜，還是驚嚇？一片未知，只能勇敢地向前走。這，便是我的成長(zhǎng)之路么？！

　　唯一給予安慰的便是肩上的行囊。它，給予我前進(jìn)的勇氣，給予我探索的智慧，給予我走在成長(zhǎng)的路上的堅(jiān)持與希望。

　　我能看見，行囊里的那封短信，便是父母給予我的愛的叮嚀與希望�；蚴且痪洹跋嘈拍�，加油�！�，或是一句“睡覺吧，時(shí)間不早了�！�，又或是一句“吃飯了，多吃點(diǎn)，別餓著”……每一句都包含著滿滿的.愛，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。一路上有你們，真好！

　　我也能看見，行囊里的那本書，便是師長(zhǎng)給予的教導(dǎo)。從小，在老師的教誨下，我們漸行漸遠(yuǎn)，眼前的成長(zhǎng)之路似乎不再那么渺茫。老師，給予了我前進(jìn)的勇氣，給予我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和智慧，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的難題，老師叫我們解決，他們用他們的心血，指導(dǎo)、引領(lǐng)我們走在成長(zhǎng)道路之上，指引我們前進(jìn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們是春蠶，是蠟燭，是園丁，用他們的無(wú)私奉獻(xiàn)引領(lǐng)我們不斷成長(zhǎng)！

　　我還能看見，行囊里的那束花，便是朋友們給予我的幫助和關(guān)愛。成長(zhǎng)的道路上，我們共同背著我們的行囊，手牽手，走在成長(zhǎng)的道路上。我們相互幫助，相互關(guān)愛，相互陪伴，共同進(jìn)步。當(dāng)我哭泣時(shí)，是朋友們安慰我；當(dāng)我有煩惱時(shí)，是朋友們幫我化解；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是朋友們與我共度難關(guān)。我們彼此加油，記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)一位同學(xué)沖鋒上陣時(shí)，我們都會(huì)為他吶喊助威，汗水浸濕了他們的衣襟，得來(lái)的是我們共同的榮譽(yù)！

　　成長(zhǎng)的路上，有你們的叮嚀，有你們的教導(dǎo)，有你們的陪伴，前方不再充滿恐懼，自信、勇敢地向前走，即使跌倒了也要堅(jiān)持走下去，這是我的行囊，讓我一步一步在成長(zhǎng)的道路上向前走去，前方便是光明和希望。

我的行囊作文12

　　漫漫人生，卻無(wú)法讓時(shí)光倒流。青春正當(dāng)，我們把握當(dāng)下，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，不要“白了少年頭，空悲切”�；赝�進(jìn)入倒數(shù)的七年級(jí)時(shí)光，一路上，我們身經(jīng)坎坷，翻過高山，淌過急流。我們的行囊，越來(lái)越重。

　　進(jìn)入初中，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，大家素不相識(shí)。幾分憂愁，幾分緊張，幾分激動(dòng)。而我卻在茫茫人海中，望見了你陽(yáng)光般燦爛的笑容，像一股暖流奔涌上我的心頭。你靈動(dòng)的大眼睛，流露出你的熱情與真誠(chéng)。不久，我們便成了無(wú)話不談的閨蜜。

　　我向來(lái)的弱科是體育，從小就沒什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我連跑四百米都還需要走上一段，而且累得氣喘吁吁。而身為運(yùn)動(dòng)健將的你，卻從未嫌棄過我，每天陪我到操場(chǎng)上跑步。你拉著我的手，為我分擔(dān)汗水與辛苦，這是你給予我最大的鼓勵(lì)。藍(lán)天下，你如一位和藹可親的老師教著我。慢慢地，我的體育成績(jī)已有所提高。那天上體育課，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑兩圈，一圈集體并排慢跑，一圈自由快跑。一圈跑完后，本可以沖到隊(duì)伍前面，拿下第一的你，卻意外地選擇了和我一起跑。當(dāng)時(shí)，我只能跑完四百米，八百米根本想都不敢想。而你卻告訴我，跑八百米不能停歇，即使再慢也要堅(jiān)持跑。于是，你就拉著我的.手，以比我跑四百米還快的速度跑著。跑到一半，我已虛脫，拉著你的手，想要停歇。而你卻并未順從我，而是拖著我繼續(xù)跑下去，你不斷鼓勵(lì)我，讓我超越自己。于是，迷迷糊糊的我就這樣被你連拖帶拽地跑完了八百米。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，八百米其實(shí)也并沒有那么難，只要有堅(jiān)持、執(zhí)著的信念，我也可以突破自我，勇往直前。那一天，是你為我上了一課。

　　一路上，我的行囊中有你的微笑，有你的話語(yǔ)，有你的溫暖，有你的關(guān)愛，還有你教會(huì)我的——堅(jiān)持、執(zhí)著與樂觀！

我的行囊作文13

　　把愛裝滿行囊，你的世界將不會(huì)留下空白。

　　把微笑放入行囊，你從此將可以淡描人生。

　　把快樂藏進(jìn)行囊，你的每一天，天都是藍(lán)的。

　　攜一份愛，品一杯快樂茗茶，安上一對(duì)快樂翅膀。踮起腳尖，靠近陽(yáng)光，也許你會(huì)聽到陽(yáng)光開花的聲響。

　　行囊中滿滿的愛

　　擁一絲愛，把愛掛在嘴邊。

　　臨近秋季，我漫步于田野香徑，風(fēng)吹著，天灰蒙蒙的，好似要小雨了。望見田間耕種的老爺爺，不由得停住了腳步，靜靜端詳，風(fēng)愈來(lái)愈大了，天空中飄起了雨珠，老爺爺并沒有停下來(lái)。這時(shí)，不遠(yuǎn)處走來(lái)一位老奶奶，手撐著傘，朝著老爺爺走去。老爺爺抬起頭看到了，笑了，那么慈祥、和藹。我想那老奶奶定是他的老伴了，他們說了些什么，最后一起，撐著傘，離開田間，回家啦！按下快門，將此定格，把愛定格。

　　泥土芬芳，將愛裝滿行囊，填補(bǔ)那些時(shí)間所遺留下來(lái)的空白。

　　行囊中甜甜的微笑

　　伸手抓住微笑，讓微笑停駐在我們每一個(gè)人的`臉上。

　　落葉凋零，旋轉(zhuǎn)于空中，輕輕落下，完成了一次美麗的微笑。用心畫一條弧，那也是微笑。讓微笑在記憶的潮汐中喧嘩，推著輕舟，飄搖著，曲折地渡過了時(shí)光的海。

　　花開了，那是在微笑；風(fēng)吹過竹林，沙沙的，那是在微笑；雨點(diǎn)落進(jìn)池塘，激起波光層層，那是雨在微笑。小朋友舔著棒棒糖，臉上露出了微笑，那么甜，那么純。時(shí)間凝固，我把它們一一珍藏，把行囊塞得滿滿的。

　　花香繚繞，把微笑放入行囊，在時(shí)間的年輪上留下深深的印記。

　　行囊中潺潺的快樂

　　拭去快樂上的塵埃，讓快樂永駐心靈深處。

　　海很藍(lán)，快樂蕩漾。在海邊享受陽(yáng)光沐浴，與你牽手，在沙灘上奔跑。被陽(yáng)光烘烤過的沙子，暖暖的，細(xì)細(xì)的，柔柔的。我們踩弄著海水，冰涼的感覺，瞬間蔓延。

　　夕陽(yáng)西下，與海平面相接，映紅了一片海，映紅了兩張稚嫩的臉，映紅了兩顆充滿童真，無(wú)邪的心靈。執(zhí)筆畫下，快樂染紅了的，畫下那潺潺的快樂。

　　星光燦爛，把快樂藏進(jìn)行囊，在每天星空畫下亮麗的一筆。

　　殘花落下時(shí)，駐足留戀于風(fēng)吹過的軌跡。吹出幸福的泡泡，升騰。在陽(yáng)光臨照下，愛、微笑、快樂，升華，洋溢在空氣中。背著行囊，回頭看見，繁華街景。

我的行囊作文14

　　我有一個(gè)大行囊，自從上初中起我就一直背著它，它陪我走到了現(xiàn)在。剛開始的時(shí)候，它空空如也，現(xiàn)在卻是裝得滿滿的，我知道里面有很多動(dòng)心，它們都是世界和世界上的人給我的。

　　當(dāng)我背著它，走進(jìn)晨光校門的那一刻，它注定就會(huì)被填進(jìn)去了一些東西。是談事盒安全感，還有即將生活三年的家的感覺。

　　當(dāng)我迎來(lái)初中的第一的國(guó)慶節(jié)假期的時(shí)候，我和我的朋友們約好出去玩兒。媽媽給了我一個(gè)鼓鼓的錢包，把它裝進(jìn)了我的行囊里。我接受它的同時(shí)，也接受了媽媽無(wú)休止的叮嚀和無(wú)限的愛。但這次的'假期，還給了我獨(dú)立自主的能力。

　　當(dāng)我迎來(lái)第一次月考的時(shí)候，我傾注了我的努力。收獲了120名的成績(jī)的時(shí)候，我欣然將它一并裝人我的行囊，我告訴自己，我可以更好。于是，它里面又被裝入了一點(diǎn)高分的智慧。

　　當(dāng)我遇上初中時(shí)代最好的朋友時(shí)，我好像安了心。在她面前，我的一切都顯得不完美。但是，她接受我的一切不完美，包括我鼓足勇氣做事的時(shí)候，雖然很認(rèn)真單卻總是有人比我做得更出色，她也只是摟著我的肩，說我更勇敢。她把我這個(gè)不完美的人當(dāng)成寶貝，我的行囊里有她給的勇氣，還有信任。

　　當(dāng)我明白體育對(duì)中考也是一樣重要時(shí)，七年級(jí)已經(jīng)過了一半了。按老師的要求，天氣允許，我每天下午都要到操場(chǎng)跑步。我的體育不好，之前一直無(wú)法跑完三圈。我每次停下來(lái)的時(shí)候，老師都會(huì)說，貴在堅(jiān)持，一定要跑完全程直到結(jié)束。于是，我迎著落日余暉，一次又一次的堅(jiān)持下來(lái)。不用說，我的行囊又充實(shí)進(jìn)了堅(jiān)持。

　　當(dāng)我好不容易有一點(diǎn)學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，別曉得一位老同學(xué)要和我比賽月考成績(jī)。第一次我輸?shù)煤軕K，她問我：“你輸了嗎？”“嗯�！薄澳阏J(rèn)輸嗎？”“不！我還要比！”第二次月考，我勝過了她。我的行囊里又有了一位新朋友——不服輸。

　　或許就是這樣，我的行囊里有錢，有叮嚀，有勇氣，有智慧，有堅(jiān)持，有不服輸?shù)木�神。仔�?xì)回首，還有整個(gè)世界給予我的無(wú)限愛意。

我的行囊作文15

　　不斷地行走在成長(zhǎng)的道路上，我背上的行囊也隨之越變重，心也因此越變?cè)綄拸V，要知道，這行囊中可是裝滿了他人對(duì)我的關(guān)愛和自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步��！

　　在我的行囊中，有一樣?xùn)|西令我熱血澎湃心生感激師長(zhǎng)的教誨。

　　剛剛步入初中的我，便在第一次考試時(shí)落了榜，我也因此而傷透了心。面對(duì)即將到來(lái)的`期中考試，我已心灰意冷，不再幻想自己成功的摸樣，只是日復(fù)一日地度過單調(diào)的一天，心里空空的。

　　可是有一天，班主任找我談話，對(duì)我講了一句話，讓我頓時(shí)充滿動(dòng)力，心中燃起了希望，決定為期中考試而奮斗。此后的每一天，我都過得充實(shí)，總是抽出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)各個(gè)科目。

　　期中考試的腳步越來(lái)越近，我曾一度懷疑過自己，時(shí)間不多了，我還能行嗎？但只要一想到老師對(duì)我的教誨，我便不再憂郁，不再徘徊，相信自己，能行！

　　終于，期中考試來(lái)臨。我的心也激動(dòng)了起來(lái)，是時(shí)候讓我看看這些日子辛勤耕耘的成果了。于是，我懷著自己能行的想法考完了試，結(jié)果一出來(lái)，我高興極了，我考進(jìn)年級(jí)一百！這對(duì)我來(lái)說是次飛躍，待我平靜下來(lái)，想到老師的教誨讓我取得了這次成功，我就不禁熱血澎湃，對(duì)老師心生感激。

　　在期末考試前不久，老師還讓我再?zèng)_沖，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我懷著一顆激動(dòng)的心，不斷努力，一路歷經(jīng)無(wú)數(shù)艱辛，不懂的難題，晚上復(fù)習(xí)時(shí)的一陣陣?yán)б�，學(xué)習(xí)的沉重壓力，而我則懷揣老師的教誨，不斷激勵(lì)自己，讓自己不斷進(jìn)步。對(duì)自己嚴(yán)格要求，給自己樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，樹立自己遠(yuǎn)大的理想、目標(biāo)，就這樣，我在不斷進(jìn)步，從剛?cè)雽W(xué)的差等生，不斷成長(zhǎng)至今，成為老師的幫手，一個(gè)優(yōu)等生。然而，促使我成為至今的就是老師的一句教誨。

　　“只要你努力，老師相信你能行！”沒錯(cuò)，我把這句老師的教誨裝進(jìn)我的行囊，讓自己不斷成長(zhǎng)。

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