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與書(shū)為友作文精選（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的與書(shū)為友作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)為友作文 篇1
從前我可是個(gè)不太愛(ài)看書(shū)的孩子，雖然爸爸媽媽給我買(mǎi)了不少書(shū)，可每一次我總是新鮮兩天，就不想看了。有時(shí)候我嫌書(shū)里的圖畫(huà)太少，沒(méi)有意思；有時(shí)候又嫌書(shū)太厚，字太多；有時(shí)候又嫌故事太長(zhǎng)，不能一下子讀完。總之，我總能找出各種不讀書(shū)的理由為自己開(kāi)脫，就這樣我始終與書(shū)保持著距離。
一次，媽媽拿來(lái)一本《格林童話》讓我看，我囫圇吞棗地看完了第一個(gè)故事，跑去告訴媽媽。媽媽拿起書(shū)，問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于這個(gè)故事方面的內(nèi)容，我一下子傻眼了，回答不出來(lái)。媽媽告訴我，讀書(shū)要仔細(xì)讀，才能了解里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，使人在腦海中閃現(xiàn)出那些情景，就像在眼前一樣。讀書(shū)，跟吃東西一樣，要想品出東西的味道，只有慢慢地吃，細(xì)細(xì)的.嚼才行，幾大口就吃完什么也嘗不出來(lái)。讀書(shū)也是，不能囫圇吞棗，要?jiǎng)幽X，想想為什么這樣寫(xiě)?這個(gè)詞放在這好在哪？聽(tīng)了媽媽的話，我重新讀了起來(lái)，漸漸地我被故事的情節(jié)吸引了，看的入迷了。就這樣慢慢地我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，和書(shū)的距離越來(lái)越近了，終于我愛(ài)上了書(shū)，和書(shū)做了一對(duì)朋友。
每天，我都在書(shū)的海洋里遨游著，天文地理、小說(shuō)雜志報(bào)紙畫(huà)刊沒(méi)有我不喜歡的。在我的書(shū)包里也總是放著一本喜歡的書(shū)，有空的時(shí)候我會(huì)拿出來(lái)看看；為了節(jié)省時(shí)間多看一點(diǎn)書(shū)，我不惜上廁所都書(shū)不離手，害得媽媽不停地為此嘮叨我。有時(shí)即使學(xué)習(xí)再緊張，我也要騰出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，哪怕只有十分鐘，五分鐘。與書(shū)為友，讓我樂(lè)趣無(wú)窮，讓我受益匪淺，我學(xué)到了不少課外的知識(shí)，懂得了不少做人的道理，而且寫(xiě)作水平也在不斷地提高。我的進(jìn)步少不了這位朋友的幫助，我開(kāi)心，能結(jié)實(shí)這么一位朋友。
書(shū)，陪伴在我左右，是我最忠實(shí)的一位朋友。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們一起與書(shū)為友，在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
與書(shū)為友作文 篇2
書(shū)，是人的靈魂食糧，也是最好的營(yíng)養(yǎng)品。朱喜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到.眼到.口到。”是告訴我們要全神貫注地讀書(shū)；陳壽也說(shuō)過(guò)：“日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！笔歉嬖V我們讀書(shū)要堅(jiān)持，做到持之以恒。與書(shū)為友，更是理所當(dāng)然了。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)是，你便走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，似乎在漫步遨游著。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話，奇思妙想的神話……讓人愛(ài)不釋手，它給你帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，在書(shū)的王國(guó)中，我漫游歷史的長(zhǎng)河，穿越上下“五千年”,翱翔在知識(shí)的空間，我結(jié)識(shí)了許多朋友，海的女兒，快樂(lè)王子，孫悟空；我有許多敬佩的尊師，魯迅.冰心.愛(ài)迪生……。
我總會(huì)沐浴在知識(shí)的'海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，時(shí)而又自言自語(yǔ)，我關(guān)心小說(shuō)中人物的命運(yùn)，這總能使我牽腸掛肚。在書(shū)中，我總能發(fā)現(xiàn)新的東西，不管看了多少遍。讀書(shū)是，首先我會(huì)猜想，作者會(huì)在書(shū)里寫(xiě)什么內(nèi)容，他為什么要寫(xiě)這個(gè)內(nèi)容。然而，我會(huì)找一些佳句好段，一次又一次的地反復(fù)熟讀，甚至能回背下來(lái)，并問(wèn)問(wèn)它們好在哪里。我還會(huì)讀別的地方，用筆把好詞劃出來(lái)，記一記。做完這些，我還會(huì)把好詞好句和好段摘抄在一個(gè)本子上，可不斷復(fù)習(xí)。最后，我會(huì)想作者是一位怎樣的人，他會(huì)有什么生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。
書(shū)，陪我成長(zhǎng)，書(shū)，給我快樂(lè)，書(shū)，就是我的好朋友。寂寞時(shí)，它會(huì)給我安慰；迷失方向時(shí)，它會(huì)給我指引光明的前程邁進(jìn)。書(shū)與我有緣相識(shí)，就是我有緣的朋友。
與書(shū)為友作文 篇3
“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳�！�
我喜歡在下雨時(shí)節(jié)，捧上一本好書(shū)，倚在窗邊，靜聽(tīng)天籟，暢游在滿溢墨香的世界中，尋找心靈深處的寧?kù)o。
我與書(shū)結(jié)緣，源于安徒生的那篇童話——《賣(mài)火柴的小女孩》：那是蒼白寒冷的冬，輕逸、融于心的雪，冰冷地落在大地上，映著昨日，小女孩美麗的幻想在這里破滅，牽引著無(wú)數(shù)孩童的心，我不由地心痛憐憫起來(lái)。愛(ài)上閱讀，就是這么簡(jiǎn)單。
此后，我便與書(shū)相伴，在眾多小說(shuō)中沉迷：《最后的常青藤葉》中，生存在凄風(fēng)苦雨中的那片永不凋零的葉子，和為幫助瓊珊重拾希望，勇敢執(zhí)筆的老畫(huà)家貝爾曼，都讓我震撼；《活著》中，富貴的人生是那樣悲慘，但他堅(jiān)強(qiáng)平靜、對(duì)待生命平和自然，讓我敬佩；尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，不圖安逸、獻(xiàn)身革命、勇敢堅(jiān)韌的品性讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
我沉浸其中，享受著閱讀的歡樂(lè)，看透人生百態(tài)。
好似春日的早晨，一陣清脆歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴飄入耳畔，借著書(shū)本和文字，享受夢(mèng)回江畔，獨(dú)步尋花的閑暇美好；欣賞勝火的'江花，如藍(lán)江水的江南生機(jī)；沉醉在出墻紅杏的熱情中，好不愜意。
又如夏日的午后，隨風(fēng)而來(lái)的熱浪擋不住清幽寧?kù)o的書(shū)香。有“澗影見(jiàn)松竹，潭香聞芰荷”的清爽幽靜；有“夏條綠已密，朱萼綴明鮮”清新明朗；有“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的醉人馨香……夏日里，與古人交談，陶然共醉。
依稀是深秋的黃昏，枯藤老樹(shù)、小橋流水、西風(fēng)古道，游子牽著一匹瘦馬緩緩行來(lái)，凄冷悲涼。游子身上那難以抑制的思鄉(xiāng)之情，牽動(dòng)著我。
抑或是冬日的晚間，昏黃的燈光，泛黃的書(shū)頁(yè)給我?guī)?lái)“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”美好而有靈性的瑞雪；也帶我走進(jìn)“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)�！钡暮返闹撩里L(fēng)骨中……
高曉松說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是讓自己成為不太茍且的人，什么叫詩(shī)和遠(yuǎn)方，就是讓自己更遼闊。而讀書(shū)就是讓自己變得更遼闊的一個(gè)過(guò)程�！�
我享受著與浮躁相隔絕的寧?kù)o閱讀，讓自己變得更加遼闊。
與書(shū)為友作文 篇4
書(shū)籍帶給我們的快樂(lè)和好處是無(wú)盡的，我喜歡和書(shū)為友，與書(shū)相伴。在書(shū)的世界里，我可以宣泄自己的心情，沒(méi)有任何約束；我也可以品味生活，感悟這世界的人情百態(tài)；我還可以了解文化知識(shí)，豐富自己的內(nèi)心……提起讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，真是訴之不盡��！
書(shū)的世界就像一個(gè)百花園為我們心靈增添一方凈土，帶來(lái)一份純潔。在書(shū)中，我看到了人間的真善美、假惡丑，《賣(mài)火柴的小女孩》《狼來(lái)了》《小紅帽》《三只小豬》……這些故事給了我們受益終身的啟蒙，讓幼稚天真的我們?cè)谛撵`上畫(huà)上第一道彩虹。書(shū)中的世界總是豐富多彩的，使小小年紀(jì)的我們都會(huì)擁有一份屬于自己的美麗的夢(mèng)想；《格林童話》《安徒生童話》等這些給予我們理想之花的`種子，深深的扎根在心田上，伴隨我們逐漸成長(zhǎng)，我的心靈又畫(huà)上了第二道彩虹。識(shí)字量逐漸多了，也有了理解能力后，我們又開(kāi)始背唐詩(shī)宋詞，《靜夜思》讓我們認(rèn)識(shí)了文采飛揚(yáng)的“詩(shī)仙”李白，《九月九日憶山東兄弟》讓我們深深感受到漂泊在外游子的濃濃思鄉(xiāng)情，《游子吟》讓我們感受到母親對(duì)孩子深深的愛(ài)和感人真情，我的心上又畫(huà)了第三道彩虹。再長(zhǎng)大些后，我們與作文的關(guān)系越來(lái)越親密，讀書(shū)更成為學(xué)習(xí)中、生活中的一個(gè)需求，因?yàn)樗梢蕴岣呶覀兊膶?xiě)作能力，還可以豐富我們的課外知識(shí)，讀書(shū)，真是一種享受啊！我的心靈上又畫(huà)上了第四道彩虹！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s想說(shuō)：“書(shū)籍是打開(kāi)心靈之門(mén)的一把金鑰匙�！弊x書(shū)，就是在提高一個(gè)人的修養(yǎng)，展示一個(gè)人的氣質(zhì)，陶冶一個(gè)人的情操。凡是有理想熱愛(ài)生活的人，他必定喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)相伴，會(huì)使每個(gè)人受益終生！四道彩虹的美麗不足以照亮我的整個(gè)人生嗎？因此，我要永遠(yuǎn)與書(shū)為友，因?yàn)�，我們都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)！書(shū)，就是我圓夢(mèng)的良方。我要讓書(shū)陪伴我一生，讓光明與善良點(diǎn)燃心靈之光！
與書(shū)為友作文 篇5
"現(xiàn)在宣布，這個(gè)假期的'讀書(shū)大王'是閻子悅，他讀了9927頁(yè)成為了讀書(shū)大王!"當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我心中便充滿了快樂(lè)，能成為"讀書(shū)大王"，不僅無(wú)比的榮耀，更因?yàn)槲沂莻�(gè)不折不扣的'"書(shū)迷"。
我平常就很喜歡讀書(shū)。一到周六、周日的時(shí)候，我就高興得不得了，因?yàn)槲业淖x書(shū)"快樂(lè)時(shí)光"終于到了。于是前一天晚上我就早早睡覺(jué)，因?yàn)榈诙觳挥蒙险n，所以早上7:30左右就爬起來(lái)看書(shū)了。為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我早已經(jīng)在枕頭邊準(zhǔn)備了許多本書(shū)，早上起來(lái)只需一翻身，拿上旁邊的書(shū)就開(kāi)始看。可是，翻書(shū)聲音太大，還是容易被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我又發(fā)明了一種看書(shū)方法，就簡(jiǎn)稱：翻身、拿書(shū)、抬肘看書(shū)法。用了這套"看書(shū)大法"，我就再也沒(méi)有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。而我也可以自在的讀書(shū)了。沉浸在閱讀的快樂(lè)里，每個(gè)周末都那么美!
最近一本名叫《查理九世》的書(shū)風(fēng)靡全班，我這個(gè)"書(shū)迷"當(dāng)然不會(huì)放過(guò)它。于是我立刻問(wèn)同學(xué)借了一本《查理九世》來(lái)驗(yàn)明真身!果真還挺好看!可是問(wèn)同學(xué)借書(shū)也不是長(zhǎng)久之計(jì)，但這可難不倒我這個(gè)"書(shū)迷"，利用星期天，我去書(shū)店看書(shū)!
一進(jìn)書(shū)店便開(kāi)始一個(gè)書(shū)架一個(gè)書(shū)架地找那本書(shū)。突然，看見(jiàn)一本《查理九世》，再一看原來(lái)一書(shū)架都是《查理九世》!我的心跳加速跳動(dòng)著，高興極了!一屁股坐在冰涼的地上讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……直到第四個(gè)小時(shí)我終于把《查理九世》20本全部讀完，我長(zhǎng)舒了口氣，把手中的書(shū)放回了書(shū)架滿意地轉(zhuǎn)身出了書(shū)店。
我就是個(gè)典型的"書(shū)迷"。閱讀給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，把我的煩惱一掃而空。讀書(shū)也成為了我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，所以我是個(gè)"書(shū)迷"。
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