五年級(jí)的作文5篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
自從聆聽(tīng)了兒童文學(xué)作家梅子涵老師講的童話故事《爺爺一定有辦法》，才懂得孩子的語(yǔ)言和行動(dòng)為何可以影響到成年人；今天在女兒的《快樂(lè)作文與閱讀》雜志中讀到了“女兒的百合”這篇文章，才使我對(duì)孩子能夠影響社會(huì)這一說(shuō)法有了深刻的認(rèn)識(shí)！
女兒的百合
傍晚，我?guī)?歲的女兒回家，路上，女兒高聲叫嚷到：“媽媽，今天是6.18號(hào)，是父親節(jié)，我要送爸爸一件禮物�！�
小小的女兒也知道送爸爸禮物了，我很高興。我領(lǐng)著她進(jìn)了花店，女兒選來(lái)選去，最后選中了一束百合。女兒抱著鮮花，興高采烈地跟我回家。當(dāng)走出地鐵口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一直跟在我身后的女兒在離我兩三米遠(yuǎn)的地方突然站住了，她站在一個(gè)乞丐面前，正把胖乎乎的小手伸進(jìn)自己的口袋里摸索著什么。
女兒的口袋里總是放著幾枚硬幣，遇到乞討的人，她就會(huì)摸出一兩枚送給他們。小小的女兒有一顆悲憫善良的心，令做父母的感到驕傲，所以我和丈夫從不阻止她這么做�，F(xiàn)在，因?yàn)閼牙锉е淮笫r花，只能用一只手摸索，費(fèi)力地摸了老半天，小手從口袋里掏出來(lái)時(shí)卻是空的。她什么也沒(méi)有摸出來(lái)。
女兒漲紅著臉，瞅向那個(gè)乞丐。而那個(gè)乞丐一直用期盼的眼神看著面前的小姑娘。女兒張開(kāi)胖胖的小手對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)：“你看，什么也沒(méi)有，昨天我用口袋里的零用錢買了一枝冰激凌，所以就沒(méi)錢了�！�
那個(gè)乞丐是中年男人，長(zhǎng)著一張棱角分明的臉，他蹲在這個(gè)地鐵口乞討已經(jīng)有半年多了。我很奇怪這樣一個(gè)強(qiáng)壯的男人為何不靠勞動(dòng)養(yǎng)活自己，卻蹲在這里向路人乞討。
那個(gè)男人笑了：“沒(méi)關(guān)系的，小姑娘，我女兒像你這么大也喜歡吃冰激凌�！�
可他的話并不能安慰我女兒，女兒悶悶不樂(lè)低頭向我走來(lái)，走到我身邊時(shí)，卻突然轉(zhuǎn)身又向那個(gè)乞丐跑去。
她跑到那個(gè)男人身邊站住了，小心翼翼地從手中的一大束百合里抽出一枝：“送給你一枝百合吧，今天是父親節(jié)，這些百合是我要送給爸爸的禮物，送你一枝好嗎？”在女兒的心目中，送給爸爸的禮物是很珍貴的，她想用一枝百合來(lái)彌補(bǔ)心里的內(nèi)疚。
那個(gè)男人愣住了，他用臟兮兮的手接過(guò)那枝百合，高擎著，完全是一副不知所措的樣子。是呀，潔白的、優(yōu)雅的百合，跟臟乎乎的他形成了鮮明的對(duì)比！我走過(guò)去，從口袋里拿出一枚硬幣，放到那個(gè)男人的鐵盒子里，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，小孩子不懂事，居然送了你一枝百合，我知道這枝百合對(duì)您是沒(méi)有用處的……”
“不……太太，我很喜歡這枝百合……，我真的很喜歡，謝謝你，小姑娘！”那個(gè)男人急急地說(shuō)。我拉著女兒轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，看到他的眼角似乎有淚花在閃動(dòng)。
第二天，當(dāng)我從地鐵口出來(lái)時(shí)，一個(gè)男人攔住了我。我一看，是昨天那個(gè)乞丐，只是我差一點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)出他。這一次，他衣著整潔，渾身上下洗的干干凈凈，那張棱角分明的臉看起來(lái)甚至有幾分英俊。
他說(shuō)他的家在千里之外的小縣城，而他在這個(gè)城市乞討已經(jīng)有半年多了。一年前，他在一個(gè)朋友的`鼓動(dòng)下，帶著她和妻子辛辛苦苦攢起來(lái)的6萬(wàn)元和父母的5萬(wàn)元養(yǎng)老錢，來(lái)到這個(gè)城市做生意，但11萬(wàn)元全被那個(gè)所謂的朋友騙去了。他絕望得幾乎要自殺，沒(méi)有勇氣回家面對(duì)父母妻女。因?yàn)樾幕乙饫�，也不想找一份正正�?jīng)經(jīng)的工作，于是就蹲在地鐵口乞討，過(guò)著沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有明天，沒(méi)有親人的日子�？墒亲蛱欤畠旱哪侵Π俸匣▎拘蚜怂�，他突然強(qiáng)烈地思念千里之外的小女兒。昨天是父親節(jié)，他相信懂事的女兒一定會(huì)給親愛(ài)的父親準(zhǔn)備一份禮物�？墒钦荒炅耍赣H卻杳無(wú)音信，女兒可愛(ài)的小臉蛋一定滾滿了晶瑩的淚珠兒！
說(shuō)到這里，那個(gè)男人的臉上也滾滿了淚珠兒：“謝謝你的女兒，她的那枝百合喚醒了我心中的父愛(ài)，我要回家了�！�
讀完這篇短文，我被小女孩兒的純潔、善良和真誠(chéng)感動(dòng)了。此刻，那個(gè)美麗的小女孩兒仿佛就是一枝小小的百合，那么潔白、那么清新，那么優(yōu)雅，那么芬芳，她的一言一行不正是代表了現(xiàn)在孩子們純潔的心靈嗎？
小女孩兒的一枝百合花感動(dòng)了那位無(wú)奈的父親，使心灰意冷的他心里又重新裝滿了溫暖，貯滿了父愛(ài)，喚起了他的親情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念，因此才結(jié)束了乞討生涯，走向了回家的路！
一枝百合的力量其實(shí)就是一個(gè)孩子的力量，孩子的力量有多大，百合足以見(jiàn)證！
愛(ài)是一粒小小的火種，卻可以點(diǎn)燃一個(gè)人心中熊熊的烈火，小姑娘是在行動(dòng)無(wú)聲的呼喚大家，請(qǐng)不要吝惜你自己的愛(ài)！其實(shí)在我們付出愛(ài)的同時(shí)，愛(ài)也就會(huì)如回聲一般回到我們身邊，這樣愛(ài)就會(huì)積累得越來(lái)越多，世界也就會(huì)變得越來(lái)越美好，越來(lái)越溫暖！
五年級(jí)的作文 篇2
一年四季都有著不同的變化，一年四季的植物們都有著不同的變化，小花、小草、樹木從發(fā)芽到枯萎一直都有堅(jiān)持不懈的力量。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，陽(yáng)光把雪照耀的融化了，雪，在陽(yáng)光的照耀下為迫不及待出來(lái)的植物們開(kāi)辟了一條無(wú)比光彩的道路，而植物們也耐不住寂寞小草從地下探出頭來(lái)，把大地都點(diǎn)綴了一絲綠意，織成一塊塊綠茵茵的地毯。小花發(fā)出嫩綠的芽，還沒(méi)有那么光鮮亮麗。
然而到了酷熱的夏天。小草在炎熱的太陽(yáng)下卻依然頑強(qiáng)地堅(jiān)持不懈的`干著屬于它的那份工作，依然堅(jiān)持在它們的崗位上，小花在夏天的時(shí)候顯得格外漂亮、美麗，然而它卻明顯有些驕傲了，被人們觀賞的小花，都耷拉著腦袋，顯得沒(méi)有精神。在當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)候，雖然植物們被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但植物們沒(méi)有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里任憑風(fēng)吹雨打。
當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，秋高氣爽，是農(nóng)民們豐收的好季節(jié)，大地上的植物大多數(shù)都變成金黃色的了，植物們都枯萎了，植物們就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服，我的腳深深地扎進(jìn)泥土。風(fēng)沙來(lái)時(shí)，我用我的身體護(hù)衛(wèi)這片土地不讓沙土隨風(fēng)飄盡。
冬天，雪花飛舞，大地披上了雪白雪白的衣服，植物們悄悄的躲進(jìn)厚厚的棉被里，美美的睡一覺(jué)，靜靜的等著春姑娘的叫醒，準(zhǔn)備再一次為人們服務(wù)。冬天大多數(shù)植物都被雪的潔白蓋住了，冬天哪里都是一片潔白
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@就是植物們頑強(qiáng)的精神。
五年級(jí)的作文 篇3
”煎包，魚丸，糍粑，光餅，泥鰍粉干，扁肉......”數(shù)著我們福建的小吃，我的口水都要流了一地呢!
可是，說(shuō)道福建的小吃，我還是最愛(ài)的還是拌面。拌面不但味道好，而且看相也很好。晶瑩發(fā)亮的面與花生醬拌在一起，再加點(diǎn)灰色的醬油，綠色的蔥。最后再上一碗清湯配著吃。真是令人垂涎三尺!
拌面的做法很簡(jiǎn)單：先拿一個(gè)碗，在里面放入適量的花生醬，喜歡吃辣的'朋友還可以加入一些辣椒醬，再放一點(diǎn)醬油，鹽，味精。然后等水開(kāi)后，把面煮熟。放到漏勺里過(guò)冷水，然后放入碗中，再放點(diǎn)蔥花，攪拌就行了!也可以加根火腿腸配上，一碗色香味俱全的拌面就完成了!
吃拌面時(shí)，我總喜歡加上一個(gè)荷包蛋或一根火腿腸配著吃，然后我還喜歡把清湯澆到面里來(lái)，讓面更順滑些。吃火腿腸時(shí)，我喜歡把花生醬涂抹到上面，然后一口口伴著拌面吃，真是一種享受啊!
有一次，我在吃拌面時(shí)，吃得太快了，花生醬濺得我滿臉都是，弄得我哭笑不得!從此，我給拌面取了個(gè)別名——“樂(lè)開(kāi)花”。
五年級(jí)的作文 篇4
有人愛(ài)芬芳的茉莉花，有人愛(ài)美麗的玫瑰，還有人愛(ài)強(qiáng)壯的松樹，而我卻愛(ài)那不引人注目的小草。
一天，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上給植物澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾棵小草，我順手拔了它�？蛇^(guò)了好幾天，我看到，小草又長(zhǎng)出來(lái)了！太讓人吃驚了。更吃驚的是，不一會(huì)兒，下起了暴風(fēng)雨。小草被暴風(fēng)雨吹得東倒西歪、左顛右倒，但它們就是不屈服，還在頑強(qiáng)拼搏把根扎穩(wěn)，似乎在跟風(fēng)雨們說(shuō)：“我們是不會(huì)投降的！你們?cè)傧麓簏c(diǎn)，吹大力點(diǎn)，我們也不會(huì)屈服的！”過(guò)了許久，暴風(fēng)雨終于過(guò)了，小草們又挺直了腰，還長(zhǎng)得越來(lái)越高，越來(lái)越綠，越來(lái)越茂盛。這就是小草，不怕風(fēng)雨，頑強(qiáng)不屈的小草。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)了，小草們依然是那么精神·，那么旺盛。小花們被曬得垂下了頭，嬌嫩的它們似乎永遠(yuǎn)也抬不起頭了。但小草們不怕炎熱，不怕干旱。因?yàn)檫@次訓(xùn)練讓它們變得更強(qiáng)壯了。這就是小草，不畏炎熱，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草！
秋天，小草不再是那么綠，而是枯黃枯黃的'。雖然如此小草還是不怕枯萎，因?yàn)樗溃憾炀涂斓搅�，春天就不遠(yuǎn)了。
普希金曾說(shuō)過(guò)：“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙，勇者視為前進(jìn)的階梯�！�
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莅。泐B強(qiáng)不息，風(fēng)雨交加你不怕，太陽(yáng)暴曬你不畏。你真堅(jiān)強(qiáng)，我愛(ài)你們小草。
五年級(jí)的作文 篇5
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。從小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)，少年是祖國(guó)的未來(lái)，雖然現(xiàn)在我是一個(gè)小孩子，但總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁。
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？我時(shí)常掩卷沉思：究竟什么才是夢(mèng)想？終于有那么一天，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)想，就是你十分渴望，夢(mèng)寐以求的事�！甭�(tīng)了爸爸的話，我還是懵懵懂懂的，“夢(mèng)想”真的就如同爸爸所說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單嗎？一次偶然的機(jī)會(huì)，使我恍然大悟。那是一本名叫《假如給我三天光明》的書，主人公就是書的作者海倫·凱勒，令我震撼的是，她雙目失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了，竟能寫出一本如此充滿哲學(xué)的巨著！從書中，我知道了，海倫的.“夢(mèng)想”是給她三天光明，使她從死一般寂靜的世界中走出來(lái)。那一刻，我明白了，原來(lái)，這，就是夢(mèng)想……
終于，不知該從哪一刻說(shuō)起，我也擁有了自己的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名園丁。老師，一個(gè)普通而偉大的職業(yè)，老師對(duì)待任何事情都孜孜不倦、一絲不茍，我一定要把這種輝煌的精神發(fā)揚(yáng)下去！老師，似一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人……那一刻起，我，就從此萌生了教師的理想，勵(lì)志成為一名偉大的園丁，辛勤培養(yǎng)鮮艷的花朵，用汗水澆灌知識(shí)，毫無(wú)保留地交給下一代。我愿意付出一切，將自己的一切交付給一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們！
啊，朋友們，讓我們一起用心、用手共同托起我們的夢(mèng)想，托起我們的中國(guó)夢(mèng)！
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