與為伴作文6篇（優(yōu)選）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的與為伴作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與為伴作文 篇1

　　古人云：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！钡拇_如此，讀書可以開闊我們的視野，解放我們的思想，陶冶我們的情操。我自幼喜愛(ài)文學(xué)，在書籍的海洋里暢游，會(huì)使我的身心感到無(wú)比的愉悅。正因?yàn)橛袝�，我的生活五彩斑斕，不再孤單�?/p>

　　讀書是快樂(lè)美好的。從小，我就喜歡捧著一本書，不管是區(qū)區(qū)幾頁(yè)的小人書，還是令許多人厭煩的長(zhǎng)篇大論的.著作，只要是開卷有益，多多少少我都要翻閱一下。每到夜晚睡不著時(shí)，捧上一本童話故事，看著那些夢(mèng)幻的描寫，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我似乎看見了與王子翩翩起舞的灰姑娘，在長(zhǎng)街上瑟瑟發(fā)抖的賣火柴的小姑娘，以及最終華麗蛻變的丑小鴨……這些引人入勝的故事，陪伴著我度過(guò)了多彩的童年。

　　漸漸我長(zhǎng)大了，閱讀的書也越發(fā)多了起來(lái)。從中國(guó)古典著作到外國(guó)名著，它帶我領(lǐng)略著古今中外不同的文化特色。在書中，我仿佛感受奧陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適，感受到了荊軻“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯豪邁；翻開《紅樓夢(mèng)》，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)多愁善感的林妹妹，她富有才華卻又命運(yùn)多舛，她的《葬花詞》時(shí)時(shí)使我的腦海中浮現(xiàn)出她柔美的身影，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)�！边@是用多么細(xì)膩的心來(lái)抒寫自己的情感�。∷�與寶玉的愛(ài)情終究沒(méi)有得到完美的結(jié)局，可這份不完美又使多少人潸然淚下。合上書頁(yè)，我似乎想把這沉痛的畫面一并抹去，可那滲透靈魂的憂傷，又怎能輕易封住呢？

　　走過(guò)歷史的長(zhǎng)河，望向神秘的西方，我從書中感受著西方文化的特色。《紅與黑》向我展示了法國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境；《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我到了以為性格剛強(qiáng)的女性，當(dāng)我翻看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我深深的被保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力，愛(ài)國(guó)精神和堅(jiān)定的信仰所折服，他把自己的一生都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！他是我心中的英雄！

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書是人類進(jìn)步的階梯，它使我們明事理，使我們學(xué)會(huì)思考，它已經(jīng)成為我生命不可或缺的一部分。我愿與書籍終身為伴，人生之路不再會(huì)孤單和無(wú)助，而會(huì)變得更加充實(shí)與美好。

與為伴作文 篇2

　　你長(zhǎng)著一幅胖胖的身軀、大大的眼睛，行動(dòng)起來(lái)很不方便，所以我們都叫你“蔡肥”，這是一個(gè)特別的外號(hào)，就是沒(méi)見過(guò)你的人，一聽到這個(gè)外號(hào)，也會(huì)感覺(jué)出你的樣子。

　　你的性格很開朗，你有很多的'朋友，二三年級(jí)的時(shí)候，我去你家玩的時(shí)候，正好遇見你的朋友來(lái)找你玩，你就這樣當(dāng)一回中介，我七嘴八舌的問(wèn)那個(gè)人的來(lái)歷，你好像也不嫌累，我問(wèn)一條你就給我說(shuō)一條，直到我問(wèn)完以后，你才喝一口水，對(duì)我還沒(méi)有半點(diǎn)怨言，我當(dāng)時(shí)就有一種感覺(jué)——你這個(gè)朋友我交定。

　　現(xiàn)在我們都6年級(jí)，再過(guò)一年就要分別，心里真舍不得你這個(gè)好朋友，只從我交你這個(gè)好朋友以后，我每次生日都會(huì)請(qǐng)你，你是一個(gè)大胃王，每次吃飯都吃很多，但我還是請(qǐng)你，應(yīng)為我看中的不是那些吃的，而是你這個(gè)朋友。

　　我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，大家玩的多愉快，就算只有我們兩個(gè)人，你也會(huì)想出什么鬼點(diǎn)子，雖然是鬼點(diǎn)子，但玩起來(lái)還是滿高興的，比如說(shuō)：“一棵樹上有一個(gè)鳥窩，里面的鳥嘎嘎的在那叫，這時(shí)你就說(shuō)：“把那個(gè)鳥窩打下來(lái)吧”，我馬上投贊成票，我們開始行動(dòng)�？鋸堃稽c(diǎn)說(shuō)，那方圓十里的石頭都被我們撿光，可鳥窩還是沒(méi)掉下來(lái)。你說(shuō)要搖樹，于是我們倆一使勁，鳥窩便搖搖欲墜，這時(shí)上面掉下來(lái)一陀鳥屎，正好掉在我們兩個(gè)人的中間。接著我們誰(shuí)都不敢再搖�！保�你心里的鬼點(diǎn)子可真多，不得不佩服，怪不得你有那么多朋友，而且都還那么愛(ài)找你玩，我真慶幸做你的朋友。

　　你很講信用，說(shuō)道辦到，只要你答應(yīng)我們的事，比如說(shuō)是幫我們買“海淀考王”，第二天必須帶，今天我們就可以放心的去玩，因?yàn)槲覀冎�道你是一個(gè)特別守信用的人，只要你答應(yīng)的，就不會(huì)辦不到的。

　　交你這個(gè)朋友，我真是倍感榮幸，就算上中學(xué)，你也永遠(yuǎn)是我的好朋友！

與為伴作文 篇3

　　每當(dāng)我漫步在繁華嫩葉的曲徑中，花的芬芳清香與葉的青翠欲滴流入我的心中，我便會(huì)想起我那與花草為伴的爺爺。

　　在我還小的時(shí)候，我最喜歡的地方就是爺爺?shù)男∥�。�?dāng)我站在屋外時(shí)，花草的清香像美麗的`仙子吸引著我，從門里溢了出來(lái)，促使我走進(jìn)院內(nèi)。

　　踏入這萬(wàn)籟俱寂的院內(nèi)，我總是盲目的看著這些色澤鮮艷的花花草草，它們被整整齊齊地排列在一起，像是一個(gè)壯觀的花園。

　　陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)來(lái)，照在每一株植物，露珠反射出耀眼的光芒，我癡癡地望著這些花。我非常地崇拜我的爺爺，是他的精心照顧使這些花草有了勃勃的生機(jī)，我這才回過(guò)神，四處尋找著我的爺爺，在翠綠的竹林后，發(fā)現(xiàn)了正死死盯著一盆文竹的他，他眉頭緊鎖，仔細(xì)地修剪這盆文竹，拿著剪刀的手還輕微地顫動(dòng)，額頭上有大滴的汗珠。經(jīng)過(guò)他的一番修剪之后，那盆文竹又重放光彩，那像牛毛般的葉子，綠得迷人，綠的耀眼，像緩緩流淌的綠色溪流，流入我的眼睛，流入我的心里。爺爺修剪完才發(fā)現(xiàn)我：“呦！孫兒啊！你可來(lái)了呦！快來(lái)看看我這株花。這是一株嬌艷欲滴的玫瑰花，這是我今兒早上剛看見的，漂亮吧？”我點(diǎn)頭，他把我?guī)У矫倒寤ㄇ埃�用噴水器進(jìn)行澆灌，他的臉黝黑黝黑的，鼻梁很高，居然已年過(guò)花甲，但是頭發(fā)卻依然濃黑，像墨一樣。他的手瘦極了，隱約映出了骨頭的輪廓，但他還有力地握著噴水器，水絲拂去鮮紅中的一絲灰塵。他的目光慈祥而又和藹，紙質(zhì)的端詳著，像是在看自己的孩子。

　　玫瑰似乎也有了靈性，在微風(fēng)中盡情搖曳，它那無(wú)與倫比的身姿與火一般的靈魂。爺爺也笑了，似乎是在贊揚(yáng)它那曼妙的舞姿。他的眼睛閃爍著一種不會(huì)熄滅的光芒。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，它與他愛(ài)的花草一起生活著。

　　我那與花草為伴的爺爺，讓我真誠(chéng)的問(wèn)候您，花草的朋友。

與為伴作文 篇4

　　我愛(ài)讀書，這還得感謝我的老師。一直以來(lái)我都并不喜愛(ài)讀書，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級(jí)第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹的對(duì)話》、《走遍天下書為友》、《我的“長(zhǎng)生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛(ài)讀書，深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí)，利用更加多的時(shí)間看課外書，并要我們寫讀后感。我嘗試看書，并動(dòng)筆寫讀后感，后來(lái)我所寫的讀后感受到了老師的表?yè)P(yáng)，我漸漸熱愛(ài)上了讀書。

　　隨著時(shí)間的推移，我讀的書也越來(lái)越多，在書中我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，他的那種“義”，使我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們的勇敢來(lái)面對(duì)一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的'智慧，使我知道了原來(lái)智慧也可以戰(zhàn)勝敵人；我還認(rèn)識(shí)了《愛(ài)的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂(lè)之本……

　　我房間的書架上放了很多書，但我覺(jué)得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買書。走進(jìn)書店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會(huì)在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當(dāng)我把挑來(lái)的一大堆書放在收銀臺(tái)叫爸爸付款時(shí)，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說(shuō)：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書搬上車，后尾箱全是書。

　　也許是去書店看書買書多了，也許是家里書多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺(tái)上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識(shí)，總愛(ài)在爸爸面前炫耀，爸爸當(dāng)然不服氣，也進(jìn)行了有力的“反擊”，往往要我出面調(diào)停。后來(lái)發(fā)展到每月我家都要舉行知識(shí)競(jìng)賽搶答，獲勝者都會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺(jué)我家幽默有趣的語(yǔ)言多了，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，今年我家還被村委評(píng)為文明戶。

與為伴作文 篇5

　　記得那年，我才四歲，特別不懂事，也特別討厭看到方塊字。一提到看書，我的腦海里就浮現(xiàn)出許多天書，像啃骨頭般難懂。媽媽常常想方設(shè)法讓我愛(ài)上看書，但總是失敗。我的反應(yīng)不是大哭大鬧就是把書撕個(gè)稀巴爛，媽媽總是特別無(wú)奈、著急。

　　有一天，媽媽又捧著一本自認(rèn)為很好看的書來(lái)了！我和以前一樣，先跑到床上，用被子捂著頭。我心里想著，媽媽一定又來(lái)掀開我的被子了�？墒牵瑡寢尵尤磺那牡刈叱隽朔块g。我的頭探出一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)媽媽走到了姐姐的房間。我像個(gè)小偷似的從床上爬出來(lái)，聽到媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“今天晚上你把這幾個(gè)故事說(shuō)給弟弟聽！”我看媽媽要轉(zhuǎn)頭離開了，我立刻跳到沙發(fā)上，假裝看電視。不出所料，那天晚上姐姐真的給我講故事。姐姐說(shuō)得生動(dòng)極了，但是我的心早就飛到九霄云外了。“你有在聽嗎？”姐姐看到我心不在焉，生氣地問(wèn)�！霸�..在!”就這樣，在姐姐一次又一次地提醒中，我漸漸融入到了曲折離奇的故事情節(jié)中。很快，姐姐講完了一個(gè)故事，我竟然吵著還要再聽一個(gè)故事。姐姐更是樂(lè)此不疲地為我講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。從此之后，我像換了一個(gè)人似的，天天喊著要聽故事。這也成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　上了小學(xué)后，我終于可以自己看書了，我便開始獨(dú)自如饑似渴地讀起書來(lái)。我閱讀了很多同學(xué)從沒(méi)有接觸的.書籍，比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《手斧男孩》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等。這個(gè)好習(xí)慣也讓我收獲滿滿。有一次語(yǔ)文課上，老師提到了霍金。老師就問(wèn)：“你們誰(shuí)了解霍金？”同學(xué)們只說(shuō)出了他是一個(gè)身體殘疾的物理學(xué)家。而我舉起手來(lái)說(shuō)：“霍金寫過(guò)一本著名的書《時(shí)間簡(jiǎn)史》，書中寫了時(shí)間與空間是在一個(gè)點(diǎn)形成了。這個(gè)點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，釋放了時(shí)間與空間，于是形成了宇宙。我認(rèn)為這是一本很好的書籍，我建議大家多去看看。”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我知道這個(gè)掌聲的意義所在，他們?cè)谖业闹腔蹥g呼、喝彩，我的心里充滿了幸福。

　　在享受閱讀的過(guò)程中，我還鬧了許多的笑話呢！有一次早上，我照常起了床，準(zhǔn)備去學(xué)校。我一看還有一點(diǎn)時(shí)間，便津津有味地看起書來(lái)。這一看就一發(fā)不可收拾了，我完全沉浸在了書的海洋。最終迎接我的就是關(guān)閉的校門和老師、同學(xué)異樣的目光。雖然有時(shí)閱讀會(huì)讓我誤事，但是我依舊熱愛(ài)閱讀！

　　我喜歡閱讀，因?yàn)闀�中有形象生�?dòng)的精彩故事，有正確深刻的做人道理，有神奇怪異的自然奧秘，還有巧妙使用的生活技巧。閱讀好書，就像是與哲人交談，就像是認(rèn)識(shí)了一位良師，就像是結(jié)交了一位益友。只要把書深藏在心中，永遠(yuǎn)與書為伴，便會(huì)綻放出無(wú)限的光芒，創(chuàng)造出永恒的智慧。

與為伴作文 篇6

　　三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人，耐心地擦拭著春天。

　　打小，我就與書結(jié)下了不解之緣。那一本本連環(huán)畫冊(cè)，那一幅幅耐人尋味的插圖，那如螻蟻般，整整齊齊臥在書中的文字，樸實(shí)，卻如磁鐵一般，深深吸引著我。是它們，在我最懵懂的年齡，敲開了我的心靈之窗。

　　掬一捧暖陽(yáng)，讀書。池塘里，有水暖鴨先知啼鳴；小院旁，有紅杏出墻來(lái)的溫柔；柳梢上，有細(xì)葉裁出的巧手……

　　試想，在躺椅上，倚靠著陽(yáng)光，又有清風(fēng)撲面，恰時(shí)，捧一本線裝書，斟一壺清茶，何等愜意。

　　我對(duì)書的癡迷，一發(fā)不可收拾。

　　跌進(jìn)童話的世界里，如夢(mèng)一般，甜甜的，使我沉醉；窺見漫畫人物，風(fēng)趣的語(yǔ)言、夸張的線條之表達(dá)撲面涌來(lái)……

　　總是趁著閑暇，細(xì)細(xì)品讀小說(shuō)。我曾被簡(jiǎn)·愛(ài)的反抗精神所震撼，也曾與彼得潘一起飛行在曠野，亦會(huì)和波特一塊兒踏上神奇之旅。

　　我亦曾在唐詩(shī)宋詞里遨游。斜倚一輪明月，與李白舉杯邀明月；走過(guò)南山東籬，與陶潛悠然采菊花；踏上茱萸峰，與王維同憶兄弟；偶遇梅雨時(shí)節(jié)，與趙師秀閑敲棋子落燈花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡，我欣賞柳永的.奉旨填詞的張狂，同情馬致遠(yuǎn)天涯斷腸的傷感……

　　屋前的老樹，已經(jīng)長(zhǎng)滿了枝椏，它們活潑在春天里，綠得繁密、耀眼；春光如水，輕灑在樹枝上，滴落在書頁(yè)上，浸潤(rùn)著我的雙眸，蕩滌著我的靈魂。

　　與書為伴，從此仗劍走天涯。

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